活动策划 篇1

　　活动引言：为了发扬我校志愿者的良好作风，培养我们对志 愿服务工作的高涨热情，同时倡导“感恩教育”，在教师节到来 之际，我校志愿者协会——社会公益社将进行一次为感恩老师、 美化校园的志愿服务。具体活动内容如下：

　　一、活动主办：校团委、社会公益社

　　二、活动地点：各办公室及校园

　　三、活动目的：在教师节到来前，为了给老师和同学们创造一 个更好的学习工作环境，增加校园生活的文明氛围，活跃志愿者 的工作热情，特策划此次活动。

　　四、活动时间：20xx 年 9 月 9 日-10 日

　　五、 活动步骤：

　　1、开会通知所有社会公益社成员关于此次活动的具体内容;

　　2、由社长分配具体任务到个人;详细任务分配由社长高子凡同 学制定。

　　3、主要负责对教师办公室的'清洁和美化工作;

　　4、活动结束后每位社员写活动体会，并作出总结。

　　六、注意事项：志愿者要秉持“文明礼貌，优质服务”的原则， 以认真的态度对待工作内容， 全体参与者必须遵守学院的工作纪 律和规章制度注意自身安全。

活动策划 篇2

　　一、活动主题：

　　《关爱特殊儿童携手与爱同行》

　　二、活动背景：

　　孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但是对于那些先天缺陷的儿童来说，这样的快乐是很少的，他们应该拥有和普通人一样的快乐，而我们志愿者们就要为他们带来更多的快乐。我们济宁市任城区青年爱心志愿者协会将于20xx年5月8日下午两点，走进济宁特殊学校，与那里的孩子开展一次以运动形式的娱乐互动游戏。

　　三、活动主办方：

　　济宁市任城区青年爱心志愿者协会

　　四、活动对象：

　　济宁市特殊教育学校

　　五、活动地址：

　　济宁市任城区来鹤巷14号

　　六、活动时间：

　　20xx年5月8日下午两点

　　七、活动安排：

　　1）与孩子们互动，举行跳绳比赛

　　2）托乒乓球比赛。

　　3）互动，合影留念。

　　八、活动目的：

　　1）为促进社会主义精神文明建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，共建和谐社会。增强志愿者的社会责任意识和奉献精神，向社会上需要帮助的人奉献爱心。

　　2）为特殊学校的儿童带去温暖和关爱，与特殊儿童亲密互动。

　　3）增强青年爱心志愿者社会影响力，呼吁社会各界爱心人士关注特殊儿童。

　　九、注意事项：

　　1）参加活动的人员听从调配及执勤人员的安排。

　　2）活动中志愿者要注意言行举止，关爱、照顾特殊儿童人身安全。

　　3）其他未尽事项，具体通知！

　　十、集合地点：

　　龙行路与济安桥路交叉路口，加油站南院内，大家可乘8路，20路，103路，201路公交车，在电厂公铁立交站下车对面北庄村委院内。

　　十一、集合时间：

　　20××年××月××日下午1点半

　　希望爱心志愿者积极、踊跃参加！

　　报名接龙：1.李梦2.李慧3.张纯海4.许孝生5.郭燕6.李静7.马亮（带大绳，小绳各一套）8.龙妈（带龙龙）9.郑仙凤10.田志刚11.张红军12.颜玉13.谢磊胜(带车)14.史梦洁15.代小哲16.闫永红17李诚媛18.王美华.19贺兰20.苏记21.贾旭22.宋军23.魏亿宝24.张美丽25.靳玉娥26.谢春雪27.杨瑞

　　本次活动报名人数27人，空降10人 实到人数37人

　　十二、活动总结

　　孩子是父母明天的希望，有哪一位父母不望子成龙，盼女成凤？又有那些父母不希望自己的孩子健健康康，快快乐乐的成长？然而有些孩子却因某种原因导致身体残疾。他们虽然身有残疾，但是有许许多多的人在关心，关爱着他们。

　　孩子，是一丛丛向阳的葵花，张扬着他们的笑，如珠落银盘的声音，任何语言，任何色彩都不足以形容他们的朝气他们的缤纷。你看得到他们的成长，听得到他们生命里拔节的声音，想象得到这一株株蓬勃的生命成长为参天大树时的蔚然茁壮。

　　但是，有这么一群孩子，他们的眼神黯淡，声音浑浊，行为笨拙，他们永远都如幼童一般的依赖，纵使他们有人实际年龄已经超过20岁。你听不懂他们的咿呀语调，你看不到他们的未来，或者不忍心去想象他们的未来。他们在自己的世界里，迷失了方向。但，他们的笑，仍然明净，他们是那清晨初升的太阳散下的一缕温热的阳光，让人心疼，让人不忍，让人想要去守望。他们，需要我，需要你，需要我们共同去关爱。

　　由济宁市任城区青年爱心志愿者协会发起的《关爱特殊儿童携手与爱同行》活动，与20xx年5月8日走进济宁市特殊教育学校， 看望智障儿童，走近他们的生活。

　　活动前期，我们安排专人到济宁市特殊教育学校充分了解情况后，志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得非常到位，并对成员进行了细致的分工，包括物资采购组、活动策划组、等等。这绝不是一个人就能够完成的，这完全是靠我们志愿者们集体的力量，同时也让我们亲身体会到了奉献的光荣感。志愿者们个个激情四射，已经做好了笑迎孩子们的准备，给他们最美的温暖。

　　5月8日下午两点，志愿者们捧着一颗负责任的心、激情的心、爱的心来到特校，大家准时在校门口集合。游戏互动环节志愿者们都是发自内心的把快乐传递给身边的每一位特殊孩子。本次给我最大的启发就是，对待身边的每一个人都要用心去接触对方，无论对方是什么样的身份，我相信，用心了，对方一定被我们感染。

　　我们喜欢看孩子们开心的笑，那是我们最大的财富。他们喜欢活动，虽然他们并不会遵守游戏规则，但没人会怪罪他们，他们喜欢这样自由的释放心情，每个游戏 孩子们都意犹未尽，每个孩子都会得到他们喜欢的小礼物。他们拿到小礼物会开心的跳起来，志愿者们和他们握握手他们就会很高兴，他们的笑容似乎要把我们的心融化，那样纯洁无暇。志愿者们从快乐中感受到奉献的快乐，在奉献的过程中感受到团结力量的'强大、团结力量的温暖。同时对特殊学校的校长以及老师的敬佩之情也油然而生，是他们给了这些孩子平等的空间，沟通是走进心灵的一座桥梁，如果我们没有这些老师的配合协助的话，那我们将无法完成游戏。

　　看着孩子们天真稚嫩的脸庞，让我们更加坚定信念：伸出我们的手去抚摸他们的头,让他们也知道他们不孤单!爱是一种需要，不管爱在进行中，还是仍在萌芽。爱或被爱，其实都是一种喜悦！在互动中我们还向孩子们发放了糖果，当孩子们接过糖果时还不忘了给我们的爱心小丑握手。

　　我们的青年爱心志愿者协会将会被更多人所知。每个志愿者就是他鲜活生命力的来源，我们的活动没有终点，因为爱心从未止步。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚，有爱，心不冷！奉献不是为了索取，应该是自觉自愿的，美好不是憧憬，只要我们有足够的努力，就能美梦成真。我们相信，在大家的共同努力下，青年爱心志愿者协会会茁壮的成长，为更多爱心人士搭建起美好的明天，让我们在蓝天下一路同行，大海中风雨同舟！

　　活动结束后志愿者向那些可爱的孩子们挥手道别并合影留念。

　　感谢参加本次活动的每一位志愿者，亲爱的朋友们，让我们在今后的爱心公益事业中携手并进，将爱心传递，展我志愿者风采。

活动策划 篇3

　　一、活动主题: 心灵相碰，欢乐你我

　　二、活动目的： 为了促进经协秘书处成员之间的友谊，为了拉近你我之间的距离，为了以后工作的顺利开进展，为了更好的发挥秘书处的作用，更好的服务海大人。

　　三、活动时间：xx年11月1日(周三)

　　四、活动地点：

　　五、活动对象：经济协会秘书处成员

　　六、集合地点：

　　七、活动项目

　　1、母鸡捉小鸡

　　游戏规则 ：

　　1)工作人员快速选出强壮的六个鸡妈妈，这些鸡妈妈面对面围成一个圈;

　　2)余下同学随机并平均站到六个鸡妈妈身后，排成列，最后一个人手中拿一条红绳;

　　3)游戏开始后，母鸡去抢任何一队最后一人手中的红绳并要在这个过程中保护自己队员手中的红绳不被抢走;若红绳被抢走，则取消被抢走红绳的人的游戏资格，红绳要交给被抢走红绳的人所在队伍中的最后一个人，游戏继续;

　　4)游戏进行中要保持后一个人抱住前一个人的腰，不可分开。若分开，则取消从断3)开处的人到最后一个人的游戏资格，红绳交给余下队伍中的最后一个人，游戏继续;

　　5)游戏进行十五分钟，最后留下人数最多的组获胜。

　　2、“团团圆圆”

　　游戏规则：

　　1)将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动。

　　2)歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

　　3、心灵感应：

　　游戏规则：

　　1)大家自由组合排成一排，每组8人。

　　2)排头的同学看到主持手上的卡片写什么，就赶紧传给下一位组员(只能用肢体语言传达)，依次传达下去，直至最后一位组员大声说出是什么。

　　3)猜对的有奖，游戏结束。

　　4、野炊

　　1、我们将买好的材料平均分成8份。

　　2、通过抓阄的形式，将每两个院组成一队(外加校学生会秘书处)一共8队。

　　3、分两组进行做菜，每组四队，每队出两道菜(菜式自己定)。

　　4、一起做完菜后，大家品尝，并评出最佳掌厨。

　　5、流动迷宫：

　　游戏规则：

　　1)排成六排，每排六人，同排的人手碰手(做为墙，但不拉手)。

　　2)一人做指挥，发出“向左(右)转”等指令给各排人员。

　　3)另选两人作为被抓者与抓者，在“流动着的迷宫”中抓人，直到抓到为止。

　　注意： 手相当于墙，听指挥的命令向左向右转。当游戏开始时，抓人与被抓的`不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿过，只能在没有手阻拦的道上跑动。指挥的同学可以随时改变命令和速度。

　　6、管上过环

　　游戏规则：

　　1)参赛者每人拿一根吸管，每组拿一个小铁环。

　　2)每组的成员一个接一个地用吸管把铁环传递下去直到最后一位。(中途铁环掉了可捡起来，并在掉的地方重传。)

　　3)中途不得用手触碰铁环，只能咬着吸管来传递铁环。

　　4)最后用时最少的一组胜。获胜组的组员获得一次抽奖机会。

　　后备项目：

　　1、多人多足

　　游戏规则：

　　1)参赛者并排站在起跑线后，用绳子将每人的内侧腿捆好。

　　2)比赛开始，集体向前走(跑)，以整体队伍先到达终点者为胜。如出现绳散，应在原地系好再行进。

　　3)最后用时最少的一组为胜。获胜组的组员每人获得一次抽奖机会。

　　2、官兵捉贼

　　游戏规则： 用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸

活动策划 篇4

　　一、 活动主题：勿忘国耻，圆梦中华

　　二、 活动目的：9月18日，是中国人应该铭记的日子，为了进一步加强对我校国防生历史责任感的教育，培养大学生的爱国主义情感，对中国革命史有更深层次的.了解，拟开展关于9.18事变的纪念日活动，组织我校学生学习了解祖国那段苦难屈辱的历史，了解日本帝国主义悍然侵略中华的史实，以及9.18事变引发全国人民的强烈愤慨和反抗的历史经历。

　　三、 活动时间：XX/9/18 11:30-13:00(9:18—11:00)

　　四、 活动地点：××校区主干道

　　五、 活动对象：

　　六、 邀请嘉宾：

　　七、 主持人：

　　八、 活动过程：

　　1、10点30分现场工作人员到位，做活动前准备。

　　2、11:30由主持人简单介绍活动主旨，介绍现场嘉宾。

　　3、由×××老师讲话。

　　4、由×××宣布活动开始。

　　5、活动正式开始，现场工作人员发放传单，组织大家签名。

　　九、 前期准备：

　　1、横幅制作，宣传单内容编写打印，宣传板图片收集制作。

　　2、活动设施准备(音响，话筒，桌子等)

　　3、场地确定，时间确定及现场布置

　　4、活动宣传

　　5、撰写活动策划书，预想相关状况并作应急准备

　　十、经费预算：

　　横幅一条××元;

　　宣传单500张××元;

　　照片打印××张××元

　　签字笔10支××元

　　矿泉水一件20元。

　　总计××元

　　十一、预期效果：

　　通过此次教育活动增强学生的爱国意识，激发学生的爱国热情，教育学生牢记历史，勿忘国耻，努力学习科学文化知识，掌握先进的科学技术，把我国建设得更加美丽富强，让中国屹立于世界的东方，让那段屈辱的历史不再重演。

　　备注：

　　1、 活动期间统一着夏常服;

　　2、 活动期间注意军事道德素养

　　3、 活动工作人员另行安排

　　4、 对期间表现优异者给予表扬

　　5、 如遇突发事件另行通知

活动策划 篇5

　　一、活动背景：

　　从高中到大学，在学习，生活都发生了极大的改变。学习的自主性增强，上课的进程加快，生活的节奏轻快而欢乐。大学，一个陌生而丰富的知识殿堂，有大量的时间供我们自己支配，大学四年，是人生的第二步，独立生活的.第一步。那么我们应如何去规划大学四年，而不至于在碌碌无为中度过，在学习上我们应该怎样理解我们的专业，更积极地准备我们的学业？对于新生在学习和生活上处于这个陌生的环境中，存在着疑惑和问题，甚至有西些黯然！或许需要一个交流的平台，一个了解的平台，使我们懂得更多，积极准备。

　　二、活动目的：

　　通过学习，生活上经验的讲授与交流，能给新生带来更多的信息，以使他们积极准备，认真规划大学学习生活。通过交流会能解决新生间在学习，生活，工作中对院，系，对自我存在的各种困难等疑惑。通过专业的介绍与交流，让新生更多地认识专业确定专业意识和学习。

　　三、组织结构：

　　主办：计算机科学系团委，系学生会

　　承办：系学生会学习部，系学生会

　　四、活动时间：12月7日晚

　　五、活动地点：2b106

　　六、活动内容：

　　11月7日至12月3日，由10级学生会组织同学反馈相关信息，从而对信息进行汇总上去，以及交流会作为问题交流处理。寻求并确定老生代表名单进行相关培训，使他们充分准备。

　　具体流程：

　　1、英语在专业学习以及人的职业发展的重要性，以及如何学好；

　　2、建设针对新生目前开设的课程进行实效性的学习方法，如何学习；

　　3、老生代表就各个方向对自我经验上做一些交流与讲说；

　　4、互动环节，新生提出的问题给以答复，就其疑惑给予解答和指导；

　　5、最后做个总结。

　　七、人员安排：

　　老生代表：5—6人，06级：4—5人，05级1—2人

　　邀请人员：系团委辅导员

　　参与人员：10级全体新生等

活动策划 篇6

　　活动过程：

　　一、观察活动室玩具

　　1、开学了，我们的玩具具有什么变化？多了哪些新玩具.

　　2、请幼儿讲述自己观察的结果，引导幼儿发现升上大班后班级物品、玩具 的变化情况。

　　二、观察记录表格。

　　1、计表上有些什么？它们表示什么意思？

　　2、讨论：怎样在表格中对班级的物品、玩具进行记录？

　　三、探索记录方法。

　　1、幼儿选择班级中的一种物品进行统计，并在表格中记录其数量。

　　2、展示个别幼儿的记录结果，了解各种不同的记录方法。

　　3、幼儿按自己的方法进行统计玩具的活动，记录每种玩具得数量。

　　速、展示记录结果。

　　1、鼓励同伴之间相互交流记录的'结果，感知物品玩具的变化，学习不同的记录方式。

　　2、引导幼儿继续关注活动室中其他的变化。

活动策划 篇7

　　1、第一周——加强宣传

　　活动一：利用校园广播、班级黑板报，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。

　　活动二：利用音乐课，全体学生学习张晓春老师编创的歌曲《争当四个好少年》。

　　活动目标：通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。

　　2、第二周——理解内涵

　　活动：各班利用主题班队会，充分的理解“四个好少年”内涵。

　　活动目标：使队员理解“四个好少年”的含义。并使队员理解“四个好少年”不同于以往的“三好学生”。

　　3、第三周——搜集故事

　　活动：在队员理解“四个好少年”的含义基础上，各中队组织队员搜集相关的故事，开展故事会活动。

　　活动目标：利用孩子们喜欢听故事、讲故事的特点，通过搜集故事、故事会加深对争当“四个好少年”的理解。

　　4、第四周——创编童谣

　　活动：在队员中广泛开展争当“四个好少年”为主题的'童谣创编活动。

　　活动目标：利用童谣易记、易背、易传播的特点，在队员中深入开展争当“四个好少年”的活动。