活动策划 篇1

　　活动目标：

　　1。感受雨天的意境，体验下雨带来的乐趣。

　　2。理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。

　　3。大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。 教学准备：

　　多媒体课件《顽皮的小雨滴》

　　录有雨点声音的音乐，录音机。 教学过程： [中国：]

　　1。导入活动

　　⑴手指游戏：下雨了

　　幼儿两手食指分开，慢慢抖动手指从上往下落。

　　教师和幼儿一起边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小船，雨点落在船桨上，小船开进大海里。

　　⑵谈话：小朋友们见过的雨是什么样子的呢？雨又是什么颜色的？

　　总结：雨是透明的、无色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。

　　2。播放多媒体课件并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方，引导幼儿根据图片内容用几个字来形容小雨滴的顽皮，感受作品表现出的意境。

　　小雨滴把小妹妹的伞当做了什么？小雨滴把池塘当成了什么？小雨滴躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙滩后，到哪去了？

　　引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等描述雨滴落在不同地方的调皮情形。

　　提问：你最喜欢散文中的哪一句话？为什么？

　　3。续编作品

　　⑴小雨滴还会到哪去呢？又做了哪些调皮的事？

　　⑵引导幼儿结合生活中的经验进行创作。（如：小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣服淋湿了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。）

　　⑶如果你是小雨滴，你会跳到哪里去？

　　语言活动反思——怕痒的红布头

　　“痒”虽然是一种生理反应，但结合在生动形象的文学情景之中，别具诙谐、滑稽的意味。幼儿在欢快的氛围中，宣泄了郁闷，松弛了心绪，体验到从生理到心理的舒畅、愉悦。活动《怕痒的红布头》一开始我就和岚岚合作表演故事的第一部分，通过这样的情景表演方式，让孩子们直观、形象的`认识了“痒”与“笑”的联系，接着我让幼儿两人一组合作表演这一部分，幼儿体验着故事的情节的有趣和痒痒唤起的“笑” ，以及疏泄郁闷的心理感受。活动第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的铺垫，孩子们很快就理解了。当我问：“红棉袄碰到脖子、碰到身上，小猪痒的怎样？”幼儿回答：“小猪痒的舒服、痒的痛快。”当我问：“小猪的朋友们穿上红棉袄后怎样？”幼儿回答说：“痒的舒服，痒的痛快。”当我又问：“为什么大家都喜欢这种痒痒的味道？”孩子们都说：“因为痒的舒服，痒的痛快，痒的开心。”辉辉还说：“我们听了这个故事也很开心，很舒服。”最后一个环节“谁穿了红棉袄”更是把活动推入了高潮，它以游戏的形式带幼儿进入了氛围，有了更为真切的体验，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑声中我们结束了。

　　本节课不足之处就是在第一环节两人合作表演时，有个别幼儿没有参与，如果都参与表演的话，那幼儿对故事的理解就更透彻，也就更能体验“痒”这一生理反应令人发笑、舒畅的感受了。

活动策划 篇2

　　一、活动目的：

　　为了促进协会的共同发展，加以互相了解，相互沟通，也是为了加强协会各成员的积极性、凝聚力和团结力，决议我协会联合造价协会一起举办一次联谊活动。

　　二、活动项目：

　　集体溜冰活动（可唱歌，可进行节目插曲等）

　　三、活动时间：

　　本周五下午18：00—21:00

　　四、 活动地点：

　　石马公园活动场所

　　五、参加活动人员：

　　本协会联合造价协会共同参与。

　　六、集合地点：

　　南苑校门口（17：00集合）

　　七、准备工作：

　　由于协会代表一起包场，理事会或者负责人做好各项活动的准备工作。（例如：1、桔子，2、瓜子，3、豌豆，4、水，5、糖等东西）

　　八、注意事项：

　　1、 注意安全问题，由于溜冰这个活动运动幅度很大，容易受伤，所以每个人都应该互相帮助、注意安全，会溜冰的人员要多关照一些不会溜的学员，确保在场的所有的人员安全，在保证安全问题下，学员可以尽情的娱乐，互相交流、沟通。2、务必准时参加，且保持整齐的队伍入场，注意组织纪律，活动前后都要有会 清查人数，3、尽量保持场地的.干净，在活动中垃圾不要乱丢，活动之后要带走，最后要安排人员进行打扫和清场。4、活动期间可以尽情的发挥自己的风采，展现自己的个人能力。

　　九、活动结束：

　　清点人数，确保每个人员的安全，以及垃圾清理垃圾，统一返校，每个人写一份心得体会，以及怎么才能搞好协会的以后活动和想法，都可以自由的表达出来(自由写建议和先想法)。

　　十、活动结束时间（21：00）

　　最后祝愿这次活动圆满成功，希望每个人员都玩的开心，并且更加的了解各个协会，利用协会给的这个交流的平台，多多的交流，发现自己的闪光点，发挥自己在协会中应有的作用，为我们协会美好的明天加油，为我们协会明天创造优秀而加油。这是需要我们协会每一位成员的努力和加油！我一起努力吧！

　　加油！

　　红十字会

　　xx年12月10号

活动策划 篇3

　　活动目标

　　1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。

　　2.通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。

　　活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》

　　活动过程一、导入提问：

　　（一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）（二）你喜欢白天还是晚上？

　　师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？

　　二、讲述故事师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？

　　讲述故事：吃掉黑暗的怪兽（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。

　　提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？

　　（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。

　　师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。

　　1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。

　　2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。

　　3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！

　　一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？

　　4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？

　　小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。

　　5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？

　　幼：球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？

　　幼：因为睡不着。

　　7.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？

　　8.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？

　　因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的`，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。

　　9.看到这一切怎么办？

　　提问：你能帮助球球吗？

　　10.奇怪的事发生了（播放音乐）怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！

　　师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜欢黑夜吗？（老师再来做个调查，请依然只喜欢白天的站一边，喜欢黑夜的站一边，既喜欢白天又喜欢黑夜的坐在座位上）并请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？

　　幼：可爱的、善良的怪兽等等。

　　师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？

　　提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给同伴。

　　11.诶！原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。

　　活动延伸师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，你知道哪些动物需要晚上活动的吗？（出示PPT）幼：猫头鹰、猫等等总结:原来，人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚还有许多美好的东西喔，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变地更美。

活动策划 篇4

　　一、 活动背景：

　　本次活动本着展现当代大学生艺术素质，展示其青春风采的原则。由“创艺协会”主办，西安财经学院翠华校区学生积极参与的特色活动。通过举办本次活动，希望广大师生加深对“创艺协会”的认识，树立良好的社团风气。

　　二、活动的目的、意义和目标：

　　弘扬和丰富校园文化，提高学生审美情趣，展现当代大学生的个人才华，扩大社团影响力。

　　三、资源需要：

　　绘画、摄影作品；手绘文化衫；展板、桌子、场地、绳子（挂画）、包装作品材料、各奖项证书、投票箱、作品编号纸、投票纸张、宣传海报等

　　四、活动开展：

　　1、时间：5月11到13日

　　2、地点：食堂门口，阶梯教室

　　3、举办内容：

　　（1）绘画作品展出：展出主题：“畅游绘画艺术天堂”，展出作品为本社团的绘画作品以及征集到的校园大学生的绘画作品。（现场由全校同学参与制作“校园创意涂鸦”）

　　（2）手绘服装展出：主题为“走进个性手绘文化衫世界”展出以手绘文化衫——创意手绘团服为主（现场绘画手绘文化衫）

　　（3）摄影展：主题为“领略摄影艺术风采”本社团的摄影作品和征集到的摄影作品展。摄影主题为主题为“最美的瞬间”（照片可以加介绍）

　　（4）颁奖晚会：5月12日晚，在阶梯教室举办“创艺协会第一届多彩艺术节颁奖晚会”。晚会除颁奖外，还有个人才艺展，互动游戏、抽取幸运观众等环节。

　　4、活动过程：

　　（1）准备阶段：

　　（一）、负责人名单：

　　总负责人：刘钊：总体管理（外联部（陈义娇、李晓林））

　　负责人： 蒋林洋：外展活动（绘画俱乐部（昌湖、高斌）、实践部（刘金丽、傅蕾））

　　王芳：活动前后期宣传（宣传部（裴玉、郗冠中）、办公室（黄开丽、薛筱悦））

　　涂少军：颁奖晚会（表演组（陈曦、聂中明））

　　（二）、前期各负责人负责任务：

　　郗冠中、裴玉：（宣传部）

　　1、“畅游绘画艺术天堂”、“领略摄影艺术风采”、“走进个性手绘文化衫世界”的展板，设计和制作。（板子数量不限，画面简单、大气，突出主题即可）

　　2、投票箱制作。

　　3、作品展板制作

　　蒋林洋：

　　1、投票纸张设计、作品编号设计

　　2、绘画、摄影作品板面的'设计与制作。（把绘画、摄影作品张贴在展板上，需要简单的设计）

　　3、作品征集统计（统计好已交作品的数量）统计现场手绘文化衫的人员。

　　刘金丽、傅蕾：（实践部）

　　1、颁奖晚会的会场布置（气球、彩带等材料购买，要求会场布置新颖、欢快气息浓厚）

　　2、晚会所需瓜子、纸杯、糖果、水果等购买。

　　3、外展活动背景音乐（音响准备、曲目）

　　高斌：（绘画俱乐部）

　　1、安排人员帮助宣传部完成展板制作。

　　2、组织现场手绘人员

　　昌湖：(绘画俱乐部)

　　1、现场的涂鸦管理；

　　2、海报设计

　　涂少军、陈曦、聂中明：（表演部）

　　二、 整个颁奖晚会的流程安排，节目设置。（过程中穿插颁奖、抽取幸运观众、互动游戏）

　　可以制作ppt演示文稿

　　王芳、黄凯丽：（办公室）

　　1、 外展活动三天每天安排两名摄影人员；服务解说、宣传生；留守人员每天至少3人。

　　2、 晚会会场的服务人员（颁奖礼仪，会场服务生各三名）安排。

　　3、宣传稿件的编写与发表（活动过后的活动总结稿）

　　4、活动中，通过广播站宣传的稿件

　　5、财务管理（与外联部合作）

　　李晓林、陈义娇（外联）

　　4、参加互动游戏，胜出者，发送精美礼物一份。（gogo happy提供的免费唱券一张）

　　4、现场嘉宾为各社团的负责人以及有关老师、领导。

活动策划 篇5

　　为弘扬雷锋精神，树立时代新风，增强大学生的奉献精神与爱国主义精神，加强校园精神文明的建设，发扬大学生爱心奉献精神，在校园内举行 “雷锋精神永存，点滴热血助人”为主题的无偿献血活动。

　　一、活动目的

　　1．无偿献血拯救生命，促进社会的文明和谐发展 2.献血能减低血液粘度，有利于学生的身体健康 3.发扬志愿精神，提高社会责任感，展现高尚的精神面貌 二、活动主题

　　雷锋精神永存，点滴热血助人 三、活动内容

　　协助献血机构工作，共同举行无偿献血活动 四、活动时间 待定

　　五、活动地点： 第四教学楼后面

　　六、参与人员

　　东莞职业技术学院全体师生

　　七、主办单位：东莞中心血站

　　承办单位：东莞职业技术学院志愿服务中心

　　八、活动流程 (一)活动前期

　　1．与东莞中心血站取得联系，确认好日期，场地，物资等。

　　2．物品准备(宣传物品:横额、海报、宣传单；活动所需品：水、医药品、报名表、帐篷、桌凳)，

　　3．宣传工作（1、在第一和第二饭堂前拉横幅、海报；2、向各系各班发放宣传单，在饭堂前设立咨询点； 3、用官方微博宣传）

　　4.报名工作（提前报名：每班发15份报名表，以系为单位收好报名表，分批安排献血时间。现场报名：在现场安排报名点，方便想现场报名的同学。）

　　5．安排活动前会议，指定各部门所分配任务和注意事项。

　　（二）活动开展

　　1．志愿者必须在活动开始前45分钟到现场，布置会场（活动负责人提前1小时到现场。）

　　2．在活动地点设定好咨询点、登记点、献血点、休息点。准备好桌椅和帐篷。

　　3．志愿者协助医生工作、负责现场秩序。

　　4．活动结束后负责收拾现场。

　　（三）活动后期

　　1．统计献血同学的资料，将献血的.同学名单发布表扬。

　　2．做好活动的总结，发现不足，保留良好。 九、经费预算

　　总额：399元

　　十、注意事项

　　1.要开设教师专用通道，方便老师们献血；

　　2.提醒同学们吃些清淡的东西，不要吃药和喝酒，带好身份证和学生证，认真填写好献血登记表；

　　3.献血过程中如果发生突发事件（如有同学献血后不舒服、物品不足等问题），要找到相应的负责人；

　　4.提醒献血同学1-2天不能剧烈运动；

　　5.志愿工作人员佩戴好工作证，不要迟到，早退，注意签到；

　　6. 现场人数较多，安排好现场的秩序；有些同学可能等得比较久，心情不太好，志愿者们要注意安抚一下。

　　附：工作人员安排

活动策划 篇6

　　一、活动背景：

　　在重阳节即将到来之际，为了发扬当代大学生尊老爱幼的光荣传统，展现新一代大学生时刻关注社会问题，关爱老人的精神风貌，对自己的社会责任有所认识，更有所担当，特在重阳节这一中国传统节日之际开展慰问孤寡老人的活动，献出自己的爱心，用我们的实际行动送去我们的祝福，带去我们的温暖。

　　二、活动主题：

　　“献爱心，送祝福，我们在路上”

　　三、活动目的及意义：

　　面对校园文化熏陶的我们，面对即将走向社会的我们，是否有所担当，明确自己身上的责任，对于我们身边的那些需要我们帮助的人是不是都可以献出自己的一份力量。本次活动就是为了唤起大家的责任感，明白将爱心传递给他人是快乐的，是有意义的。我们生活在经济飞速发展的时代，对于这种人与人之间的互帮互助似乎开始变的淡薄了，但献出自己的爱心，做出自己力所能及的事情其实很简单，不仅是带给了别人快乐，你自己也会同样有种快乐。

　　我们希望借助这样越来越多的活动，有更多的人开始认识到这些东西，能力固然重要，但一个人的品质更加可贵，有更多的人的加入，只是做出哪怕一点点，积少成多，也会变成一鼓强大的力量，我们的目的.正在于将这种力量不断壮大，保留这种精神不变。

　　四、活动时间：

　　20xx年10月11日下午

　　五、活动地点：

　　六、活动参与人员：

　　商贸系12--13级部分学生

　　七、活动流程：

　　前期工作：

　　1、前期对于本次活动的宣传，通知各个班级的负责人，选出参与人员，准备所在班级的节目形式，并上报名单和节目。

　　2、准备要带到敬老院的礼物，挑选出适合老人的东西，集中起来，统一带到敬老院。

　　3、联系好敬老院的相关领导，进行活动前交涉。

　　4、本次活动所准备的各个节目进行事先彩排，做到节目形式多而新（彩排时间在10月10日）。

　　5、活动开始前，统一集合，由相关负责人统一带去敬老院。

　　活动进行中：

　　1、到了敬老院后，在与老人有了一定的交流后，开始表演我们的节目，在这之后进行礼物的分发。

　　2、对于节目表演完后，再与老人进行简单的交谈，帮助他们做一些整理的事情。

　　3、统一集合回学校。

　　活动后：

　　写下本次活动的心得体会，交流活动感想。

　　八、活动要求：

　　2、节目上报时间在10月9日前。

　　3、活动进行中注意自身安全问题，不得随意独自行动，离开队伍。

　　九、人员安排：

　　策划：

　　节目审核：

　　领队：

　　社区联系：

　　人员推荐：各班辅导员

　　排练安排：

　　物品采购：

　　车辆联系：

活动策划 篇7

　　当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与社团活动有机结合起来。社团活动是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。

　　历史社团活动实施目的：

　　一、 培养学生对历史的兴趣： 通过参加社团活动，使他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。在他们的影响下让更多的学生想参加社团活动。

　　二、 培养学生的知识面： 在社团活动中不但让学生学到书本的基本知识，而且更多的是让学生掌握分析问题、解决问题的基本方法，使他们的知识面得到很大的拓展。

　　三、 增加了实践的机会： 加强学科知识与学生生活实际的联系，使学生的学习处在一种现实的氛围当中，进而培养他们发现、分析、解决问题的问题意识和能力，当然也更增加他们的学习兴趣。

　　指导学生的初步计划如下

　　1、“历史上的今天”学生兴趣活动

　　人类历史浩瀚绵长，每一天都已经成为或者正在成为“历史”，而我们在课本上所能学到的仅仅是多层浓缩了的“历史”，精彩回顾人类走过的“每一天”，看看当我们坐在课室里学习的“今天”，几百年甚至几千、几万年前，人类历史正在发生什么样的大事件，那将是一件多么有趣的事啊！活动目标：激发学生学习历史的兴趣，提高历史学习的氛围；学习收集、处理历史材料及编写历史故事的方法；透过“我是演讲家”、“我是讲解员”、“我是故事家”、“我是小演员”、“我是小记者”等小活动，培养学生的语言表达能力、才艺表演能力、动手能力以及活动组织能力；学习小组活动的基本方法，培养学生团结合作的精神。

　　2、编辑出版历史手抄报

　　在历史教学中，学生会阅读大量课外书籍，搜集很多资料，产生许多感悟和认识并有一些小创作。给学生创设一个个展示自我的平台，如按照教学进程，配合各种纪念活动，及时布置《历史之窗》。依据社会发展过程，先后展览古今中外历史图片。引领学生制作历史手抄报，其内容或配合历史课堂教学的进度、内容，结合着一些重大的节日、历史纪念日和国内外的时事。由学生自己撰写历史小论文、编辑历史资料和历史人物的名言佳句，或剪辑一些报纸杂志上的材料、文章，要图文并茂，生动活泼。这样即拓宽了学生的知识面，给学生以思想品德的教育，而且大大提高了学生的创作能力、思维能力、表述能力，大大提高了学生学习历史的`积极性。

　　3、“历史剧创作表演大赛”活动方案

　　新时期的历史教学要求充分发挥学生自身的能力和特长，倡导学生积极主动的参与教学过程，那么如何发挥学生学习的积极性和主动性呢？最根本的一条就是要提高学生的学习兴趣。在历史课堂课外兴趣活动中为了增加课堂教学的直观性我经常结合课程进度，编演历史情景短剧，再现历史。活动目的：为了推动历史教学方式的变革，帮助学生掌握探究性学习方法；同时为了丰富同学们的课余生活，增长历史见识，鼓励学生尝试历史戏剧创作，展示学生的表演才能，发挥同学们的特长，开展“历史剧创作表演大赛”的活动。

活动策划 篇8

　　一、活动目的：

　　为了丰富我院学生干部的校园生活，展现学生干部的青春活力，提高学生干部的知识才干，增进学生干部之间的交流，加强学生干部的团队合作意识，让我院学生健康快乐的成长，特此举办此活动。

　　二、活动地点：

　　湖南城市学院新校区

　　三、活动时间：

　　10月25日

　　四、活动对象：

　　信息科学与工程学院全体学生干部

　　五、活动主题： 团结合作快乐至上 六、活动简介：

　　各部门选手参加，活动范围是整个学校，在学校的各个位置设定一个闯关点，总共设定7个闯关点，参赛选手通过抽签来决定开始闯关点，参赛队伍需要在规定的时间内完成任务方可向下一个闯关点前进，如果规定时间内闯关失败也可进入下一个闯关点，只是会有标记闯关失败，最后在算总成绩时会有相应的扣分，依次类推。参赛选手闯完7个点返回终点计算总成绩。每个闯关点游戏道具有若干组，防止多支队伍到达后还需排队等待的弊端，同时也可提高比赛的`观赏性和激烈性。每个闯关点的工作人员需佩戴工作牌，统一服装，并经过培训，确保游戏的正常进行。

　　七、活动规则：

　　每个闯关点的游戏类型不同，分别为益智型、冒险型、策略型、双人协助型，每个类型的游戏有多个，由参赛选手派代表抽签决定进行哪个。任务是尽可能地在最短的时间内闯完7个关卡，并且闯关成功。

　　比赛以小组形式进行，小组成绩以最后一名成员到达时间为止。小组成员不能私自移动相关道具，损坏道具得做出相应的赔偿。分七个小组，每组参赛人员为8人（4男4女），每个队伍根据小组代表抽签结果的路线进行闯关。

　　八、器材设备和必备物品：

　　1.计时器

　　2.应急药品：如创口贴、消毒液等。

　　3.游戏道具：待定

　　4.参赛选手服装自备

　　九、犯规：

　　1.私自毁坏道具者；

　　2.不遵循比赛规则者；

　　3.为参赛选手提供帮助者；

　　以上均视为犯规，取消比赛资格。

　　十、成绩计算：

　　1.在规定时间冲关成功，则记满分；迟到5分钟以内（包括5分钟）扣1分，依次类推。

　　2.漏掉一个闯关点扣5分。

　　3.冲关一次失败扣10分。

　　十一、相关游戏

　　（一）益智型

　　1.疯狂的设计（10分钟）（地点：图书馆旁边的草坪）

　　游戏规则：小组成员先决定一个人来猜测，然后派一个代表抽出一个工作者提前准备的词语，最后用最短的时间摆出这个词语，让决定猜测的那个队员来回答，回答正确，则闯关成功。

　　游戏道具：词语板

　　2.我是淑女（10分钟）（地点：美艺楼）

　　游戏规则：先由小组队员进行分好组，一男对一女，分别对应第一棒，第二棒，第三棒，第四棒，由小组女队员进行传书接力，男队员进行绕口令，将3-5本书放到头顶，由第一个女队员开始，将之传到第二个女队员，再传至第三个女队员，再传至第四个女队员，最终到终点；同时，当女队员走完她所走的路程，相应的男队员也必须念完绕口令。如果中间掉书，则重新开始。

　　所需道具：书本

　　（二）冒险型

　　竹竿游戏（1分钟）（地点：西门）

　　游戏规则：每组派5人参赛，比赛过程中每个参赛选手用手撑住竹竿，站到固定位置，在规定的1分钟内完成3圈移动（圈数：每位参赛选手回到自己的起点位置为一圈）。在转圈过程中竹竿不能倒，若倒了则重头再来，若用手抓竹竿，则视为犯规，犯规一次加5秒

　　（三）策略型

　　1.极速60秒(地点：山上)

　　分组，每组8人，分组PK告知规则：圈内放有18张卡片，每张卡片传递一个数字信息，开始时每组成员站在线外，教练说开始就上前，只允许1人走进圈内捡卡片，其他人在圈外协助。按1-18的顺序或倒序依次将卡片递交给教练，完成或1分钟时间到所有人要回到线外。

　　各组按顺序做完一次，再做两轮，最后一轮要求所有组都要在60秒内完成任务2.寻人行动（10分钟）（地点：食堂）

　　活动规则：寻人行动要求队员10分钟内找到具有该特征的人，并带到闯关点。（四个即可）举例如下：

　　1．戴白框眼镜的人2.穿黑色袜子的人3.卷发的女生

　　4．180cm以上男生5.背着书包的人6.穿着39码鞋子

　　7.校学生会干部8.168以上女生

　　所需道具：寻人信息卡

　　（四）双人协助型

　　1.心心相印（背夹球）（地点：东门田径场）

　　游戏规则：每组分为两人一小组（一男一女），分四小组，背夹一圆球，步调一致向前走，进行接力，双手不能碰到球，否则一次扣2分，球掉后回起点重新开始游戏，在规定时间完成接力赛，则为闯关成功。

　　所需道具：篮球若只

　　2.珠行万里（地点：南门）

　　游戏规则：先由小组队员决定一位进行指挥，剩余队员一字排开，手持宽尺，在保证圆珠不掉落的情况下从指定的位置运珠到达终点。

　　游戏道具：7条宽尺和4个乒乓球