活动策划 篇1

　　◆活动背景:河北科技大学社团联合会作为一个以服务社团为主旨的学生组织,指导督促社团的成长,把握社团的成长方向,通过各种方式为各类社团搭建展示其特色的平台是校社联基本的工作。借社团活动月这一转化的关键,校社联通过组织活动的方式,为各类社团搭建一个展示自己的平台,使其能够展示自己的特色,活跃校园文化,为提高大学生的综合素质作出孝敬。

　　◆活动目的:为社团搭建展示自己的`平台,让每个社团的特色都能在活动当中得到展示,让更多的学生了解社团,进修社团所关于的多方面常识。将进修寓于竞赛之中,展示黉舍社团风采,提高校园进修氛围,活跃校园文化生活。

　　◆目标公众:黉舍各社团成员河北科技大学各学院社团成员河北科技大学各班级非社团成员学生

　　◆ 活动时间

　　◆活动内部实质意义及规则:

　　一、河北科技大学社团联合会学研类社团各具特色,所研究范畴关于文学、法学、国学历史、心理学、礼仪、演说及论辩口才及时政等好些个方面,各社团按照自己所研究范畴设计不懂的题目,闯关者自选标题不懂的题目回答,每个社团自成一关。

　　二、各社团配合组成闯关阵地。闯关阵地设有入口以及出口,闯关者在入口处登记并领取记录表,闯关挨次由闯关者自己选择,一朝有一关闯关失败则闯关停止,到出口处核对最后闯关数量。

　　三、每闯过一关,由该关社团人员在记录表上做闯关成功记号,并赠与闯关者相关礼物,如闯关者失败,则在记录表上做闯关失败记号,最后在出口处核对最后闯过关数,闯关多者可获得特殊精美礼物。

　　四、全般闯关活动大约持续一个小时三十分钟。

　　◆活动现场布置及流程:

　　一、各社团依次排列围成椭圆形闯关阵地,在入口处设置拱门,上面书写本次活动名称;另外,在入口处设登记处负责闯关者的登记及发给记录表;在出口处设置闯关数量核对及奖品发给出,负责核对闯关记录发给奖品。

　　二、由主持人批注活动规则,并宣布活动开始。

　　三、闯关者在入口处登记、领取记录表,进入闯关阵地。

　　四、闯关者自主选择闯关挨次,逐次闯关。

　　五、在出口核对闯关数量,领取奖品。

　　◆活动外联:一、由校社联外联部统筹本次活动外联,联系商家赞助 二、各社团外联部在校社联外联部领导下负责本社团外联工作。

　　◆活动宣传计谋

　　媒介内部实质意义

　　横幅悬挂于校园内对于活动主题的宣传

　　海报关于活动内部实质意义

　　流程的宣传广播台关于活动内部实质意义

　　流程

　　进程的宣传音响现场播放音乐,吸引观众

　　◆活动实施步调及分工:

　　◆活动当天人员安排:

　　◆活动经费预算:

　　项目单价 数量 总价

　　宣传横幅 504 200

　　绘制宣传海报

　　奖品

　　邀请函 1.5 5075

　　总计:

　　附表:活动器具状态

　　器具自筹 桌椅 文法学院学生会帐篷 校社联音响 校团委线轴 校团委电源公寓中心拱门

活动策划 篇2

　　【教学理念】：

　　第三次全国教育工作会议将美术教育作为全面贯彻党的教育方针的重要内容予以强调进一步确定了美术在全面发展教育中的地位。学校艺术教育得到了前所未有的重视。初中美术课是九年义务教育阶段一门必须的艺术文化课程是学校实施美育的重要途径。“综合·探索”教学是中学美术课的一个重要组成部分，在培养学生素质方面起着独特的、其他学科不可能代替的作用。综合·探索教学能够促进学生眼明手巧和思维能力的发展，提高学生的审美能力，激发学生美化生活的愿望，并懂得美术学科知识在日常生活和社会建设中具有重要地位。

　　本课是学生非常感兴趣的学习内容。本课是“综合·探索”课之一，与后面四课组成一个单元。通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。本单元课在活动中以美术为中心，融会美术各门类和其他学科知识，旨在通过策划一次出游活动，使学生学习策划的有关知识，并且把与之相关的其他知识综合起来应用以达到最佳效果。本课的内容设置，贴近学生的生活实际，以学生熟悉喜爱的内容，引起学生情感的共鸣，拉近学生与课堂的距离，提高了学生学习美术的兴趣。在学习方式上则以学生自主性学习方式为主，如通过小组合作完成作业，提出问题，讨论、分析问题，反馈信息等学生活动中，都体现出以学生为主体、教师为主导的新型学习模式。一方面能激发学生主动学习的热情，活跃课堂学习的气氛，另一方面培养了学生的创新精神、动手实践能力和 团对精神。

　　【课时安排】：

　　1课时

　　【课业类型】：

　　综合·探索课

　　【教学目标】：

　　1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。

　　2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。

　　3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。

　　【教学那些年让你痛过的高考作文重点】：

　　1、策划的内容与方法。

　　2、策划书、路线图、备忘录的.设计绘制要点。

　　【教学难点】：

　　1、 策划内容的丰富性、新颖性。

　　2、 组织工作的严密性、科学性。

　　【教学过程】：

　　一、以歌导人，激发兴趣

　　a、以谈话的方式与学生交流歌中的内容。

　　b、了解学生的兴趣，并指出如果能策划一次出游活动，将可以在活动中增进友谊，陶冶性情，是一件有意义的事情。

　　二、学习策划的有关知识（课件展示，师生共同学习）。

　　a、策划的意义。

　　b、出游策划包括哪些内容。

　　c、标明评奖奖项。

　　三、学生分组开展策划活动。

　　a、形式：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。

　　b、分工：六人一小组、要求限定时间内，各小组按主题分工合作。尽量在策划中发挥小组成员的优势，使策划具有丰富性、新颖性。组织工作既严密又科学（配以背景音乐，使活动愉快进行，教师鼓励学习勇于实践，多采用各种方法解决问题）。

　　四、作品展示与策划经验交流。

　　五、总结评奖。

活动策划 篇3

　　一、活动目的

　　辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神；还可以提高同学的口语表达能力以及分析解决问题的能力。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，在互动之中增长知识，以彰显当代大学生的风采。

　　二、活动时间

　　初赛：5月7号（周四） 晚上6点

　　决赛：5月7号（周四）晚上7点

　　三、活动地点

　　第三教学楼3113

　　四、活动对象

　　经济管理学院分党校十六期入党积极分子

　　五、活动流程

　　（一）前期准备

　　宣传工作：

　　1、在比赛前使用微信公共平台、易班等对辩论赛活动进行推送。

　　2、通过党建工作室活动策划部宣传。

　　（二）、赛前准备

　　1申请场地，准备好所有活动用品。

　　2.邀请评委。

　　3.（暂定）开组长见面会，于4月21日下午在3113教室进行抽签决定比赛顺序和比赛题目，告知比赛时间、规则和流程。

　　注：抽签当天将邀请经济管理学院学生会的辩论协会成员进行辩论培训，帮助参赛人员了解比赛节奏，更好的发挥辩论实力。

　　4.制定活动时人员分工计划。

　　比赛概况

　　将第十六期入党积极分子7个小组合并成4个组，由各组推选4名参赛人员组成参赛代表队，4支参赛代表队经过抽签决定分组、辩题和正反辩方，按照日程安排进行初赛、决赛两轮比赛，最后决出冠亚军。

　　初赛

　　评委为（党建工作室的指导老师、主席、主任、部长）组成。

　　本轮比赛由4支代表队，组成2组辩论赛，决出两个代表队进入决赛。

　　决赛

　　评委为（党建工作室的指导老师、主席、主任、部长）组成。

　　本轮比赛由初赛决出的两支代表队参加，由各代表队抽签决定正反辩方，决出冠亚军。

　　辩论题目

　　初赛：1、题目 正：人际交往中，隐忍更能消除矛盾

　　反：人际交往中，坦率更能消除矛盾

　　2、题目 正：行为有"污点"的艺人应该被封杀

　　反：行为有"污点"艺人不应该被封杀

　　决赛：

　　题目 正：大学生更应当注重时事政治学习

　　反：大学生更应当注重专业课程学习

　　比赛流程

　　一、参赛队员开始辩论

　　（一）开篇陈词

　　（二）攻辩

　　（三）自由辩论

　　（四）总结陈词

　　二、评委综合裁决

　　三、评委点评

　　比赛须知

　　1.辩 手 : 正方4人 反方4人

　　（各组一支4人代表队，男女均须有参赛人员）

　　2.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有"计时器"进行提示。如时间已到，辩手必须停止发言，否则酌情扣分。

　　3.在辩论过程中，选手可以参考事先准备好的资料（如卡片等），但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。

　　4.每场比赛各队队员须统一服装，具体由各队自行决定。

　　（初赛时参赛队伍着正装有加分，进入决赛的参赛队伍必须统一着正装以示对评委的尊敬）

　　5.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，使各场比赛准备工作能够顺利进行。

　　6.胜负判定（1）评委的打分相加取平均值，即为该队最后得分，参赛两队中得分居高的一队取胜（2）如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　评分依据

　　1.团体部分

　　（1） 审题：对所持立场能从逻辑、理论、事实等对层次、多角度理解，论据充足，推理关系明晰，对本方的难点有较好的处理方法；

　　（2） 论证：论证有说服力，论据充分，推理过程合乎逻辑，事实引用得当；

　　（3） 辩驳：提问能抓住对方的.要害，问题简单明了。在规定的时间内没有提出问题或是提问不清，提问不当，应适当扣分。同时能正面回答对方的问题能否难人以有理有据的感觉。不回答，不正面回答或者答非所问相应扣分；

　　（4） 配合：有团队精神，能相互支持，论辩衔接流畅，自由辩论时发言错落有致。问答形成一个有机整体，给对方有力打击；

　　（5） 语言：普通话标准，语言流畅，用词得当，口齿清楚，语速适中，尊重对方辩友，尊重评委，尊重观众，表演得当，落落大方，且有幽默感。

　　2.个人部分

　　（1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用事例是否得当；

　　（2）辩：提问时机是否合适，回答是否中肯，()反驳是否有力，有理，反应是否机敏，用语是否得体。

　　辩论赛细则

　　（一）开篇陈词

　　正方一辩发言 （立论） （ 3分钟 ）

　　反方一辩发言 （立论） （ 3分钟 ）

　　（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　（二）攻辩

　　1 、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。

　　（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　　2 、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。

　　（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　　注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分

　　3 、攻辩小结：

　　正方一辩进行攻辩小结； （ 1 分 30 秒）

　　反方一辩进行攻辩小结。 （ 1 分 30 秒）

　　注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。

　　（三）自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。

　　同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

　　自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。

　　（四）总结陈词

　　反方四辩总结陈词 （ 3 分钟）

　　正方四辩总结陈词 （ 3 分钟）

　　注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。

　　每轮比赛时间共计约31分

　　会 场 布 置

　　辩论赛决赛程序

　　1.主席入场

　　2.介绍嘉宾及评委

　　3.请双方选手入场

　　4.宣布比赛开始

　　5.介绍参赛队及其所持立场

　　7.宣布比赛规则并宣布开始

　　8.评委代表点评

　　9.参赛者代表讲话

　　10.宣布比赛结果

　　11.宣布辩论赛结束

　　12.合影留念

　　奖项设置

　　高档期末

　　1.冠军组（4人），每人加8分

　　2.亚军组（4人），每人加5分

　　3.其他参赛人员每人加3分

　　4.冠军组除参赛人员每人加分

　　5.亚军组除参赛人员每人加1分

活动策划 篇4

　　一、活动宗旨

　　以技能大赛为载体，以锻炼学生教育能力为核心，全面提升学生的综合能力和素质，增强学生将来就业竞争力，以促进学生在信息技术环境下的从业技能和教学水平的提高。通过大赛。引发大家对当代教育教学教师的关注，为广大同学提供培养自己，锻炼自己，展示自己的'广大平台。

　　二、活动实施方案

　　1、赛前策划宣传：通知各班学习委员并由宣传部制作宣传海报。

　　2、参赛对象：经济与政法学院全体学生。

　　3、参赛方式：

　　（1） 报名方式：在各班学习委员处报名，再由学委交学习部。

　　（2） 参赛要求：

　　主题不限，内容文明健康，积极向上，书面课件一式两份，多媒体与传统讲课皆可，时间为20分钟以内。

　　三、活动内容：

　　1、教案设计

　　自定课题不受专业限制，其内容包括：教学目的，教学内容重点难点及突破，问题设计，体现课堂教学机智，教学程序、结构。

　　2、模拟课堂教学

　　从一定教材中自由选取教学内容（不受专业限制），按照课堂教学进行模拟授课，检验学生的教学艺术，语言运用能力，课堂组织能力，多媒体课件等现代化教学手段运用能力，以及板书等传统教学手段的运用能力等一系列教学实践能力。结合时代特点，本届大赛提倡双语教学。

　　3、讲课

　　讲课内容包括课题，教学设计思想，所选课题在教材中的地位，与现实生活的联系。

　　4、个人风采展示

　　学生结合自身专长和学科特点，以舞台表演形式进行。包括：歌曲 舞蹈 器乐 书法 绘画等，以及教学专长表演，如：设计教具小发明小魔术等，与教学相关皆可。

　　四、参赛时间与地点：

　　初赛：4月6日（星期二）下午6点

　　决赛：4月9日（星期五）下午4点，地点另行通知

　　五、大赛说明：

　　1、坚持“公平、公正、透明”原则，评委将对每位选手当场评分并进行点评（由一名评委+前位选手），并当场公布决赛名单,进入决赛者当天抽取决赛登场顺序。

　　2、评分细则：教案设计30分，课堂教学50分，个人风采展示20分选手分数=除去一个最高分和一个最低分，剩下的求平均分

　　3、奖项设置：一等奖 一名 证书+奖品。

　　二等奖 二名 证书+奖品

　　三等奖 三名 证书+奖品

　　4、评委：初赛由各班级学生代表评选。

　　决赛由老师及学生代表评选。

活动策划 篇5

　　月饼DIY

　　--中秋节活动 活动目的

　　1丰富第二课堂

　　2锻炼孩子的动手能力 3增加中秋节的节日气氛 活动时间

　　活动地点

　　烘焙坊，蛋糕店，专门制作月饼的店均可。 活动内容

　　找寻合作商洽谈合作事项，大型的蛋糕店最好。参加学员每场人数控制在10--15人，本活动类似于蛋糕

　　DIY一样的.流程，做蛋糕的环节变化为做月饼即可。 最好是能找到免费提供物料的合作商，8月披萨活动是收费的，记住我们的活动都是收费和免费相互穿插举行的。

　　活动流程

　　1前期准备

　　主要是洽谈合作商，（至少提前三周）尽可能找一些大店方便我们长期合作。大型的蛋糕店或专门的烘焙坊，一般都有针对孩子使用的操作台，方便我们活动。合作商需要贮备什么物料？我校该准备什么物料？需要双方商定。 2宣传报名

　　针对在校幼儿园中班大班和一二年级的孩子进行宣传。尽量参加活动的孩子年龄相差不要太大，尽可能的整班一起参加效果比较好。

　　提前2周报名，加盟校各校自己决定是否全校统一宣传？（总部主要针对幼儿园和小学低段进行宣传，每次外出活动都要考虑到孩子之间的年龄差距和难易操控程度，若不是大型写生或大型室外画展活动，尽量选择整班外出一起参与。整个班级一起参加的好处是只需一个老师联系家长，并且本班老师都比较熟悉自己的孩子。很多小朋友课堂上很乖，外出就会变得很调皮，所以本班老师带队便于管理。）

　　3活动前检查工作

　　检查外出活动时所需物料是否准备齐全？

　　检查报名人员是否都取得电话联系，并告知家长时间地点和注意事项？

　　活动前一两天拜访合作商或蛋糕店，进行活动细节确认和宣传品的摆放及陈列。（建议做店内参观）

　　4活动当天

　　--提前半小时到达，迎接。

　　--所到学员逐一签到。

　　--暖场：店内参观，由合作商负责人引领介绍。

　　--主讲老师讲课：涉及到中秋节的来历，小知识分享。以及现场提问小问题等。

　　--有请月饼师傅出场，自我介绍。讲解月饼的制作方法，并现场教授。

　　--做完月饼，烤制的环节需要老师们组织一些互动性游戏，或者小朋友的自我才艺展示。

　　--月饼烤制完毕，请月饼师傅给予总体评价。

　　--最后主持人总结今日活动，感谢合作商的大力支持。

　　--活动结束，欢送大家。

活动策划 篇6

　　一、活动背景：

　　在计算机技术及互联网科技高速发展的今天，计算机已经成为了我们日常生活中不可或缺的工具。为巩固同学们对计算机基础知识的积累，合理有效地使用计算机，使它为我们创造更多的利益，提高全院同学们学习计算机基础知识的'积极性，经济管理系特此举办本次计算机技能大赛。

　　二、活动名称：

　　计算机技能大赛

　　三、主办单位：

　　教务处

　　四、策划承办单位：

　　经济管理系团学会学习部

　　五、活动对象：

　　三峡旅游职业技术学院全体同学

　　六、活动形式：

　　本次计算机技能大赛分为文字录入大赛和ppt（即幻灯片）制作大赛。

　　七、活动时间：

　　XX年03月19日——XX年04月25日。

　　八、具体安排：

　　（一）比赛时间：XX年03月29日下午16:30。(如有变动，另行通知；加赛时间待定，)

　　（二）比赛地点：计算机专业教室一机房。

　　（三）比赛内容：使用金山打字通在规定的15分钟内录入指定的具体参赛文章，可以使用任意输入法进行文字录入。

　　（四）比赛要求：

　　1．比赛当天，各位参赛选手按规定时间入场，遵守比赛场地纪律，禁止大声喧哗。未参加比赛的其他组选手在场外等候；

　　2．本次比赛将使用“金山打字通XX”软件进行；

　　3．比赛前的准备工作将由工作人员完成，文稿装入后，封闭机房，比赛开始前10分钟开启；

　　4．在工作人员宣布“比赛开始”前，各选手不允许对电脑进行任何操作。当工作人员宣布“比赛开始”后，各选手即可选择输入法，按照指定文章进行录入测试。

　　5．每组比赛时间限定为15分钟，指定文本，采用多行对照式，自动换行的测试方式；

　　6．当比赛时间结束后，所有选手必须立即停止操作，并保留界面，等待工作人员记录数据，选手签字确认后，立即退出赛场。因选手个人原因 ，导致无法记录数据，按无成绩处理；

　　7．比赛过程中，因个人原因，导致关闭软件、提前结束测试以及计算机重新启动等，将不提供额外的比赛时间，重新开始后，一并记录在比赛时间之内。擅自更改测试时间，取消比赛成绩；

　　8．选手因不可抗力因素，导致比赛无法正常进行，须经组委会同意，更换计算机或转入下一组参赛，重新计时；

　　9．参赛选手如有违反以上规定，取消比赛成绩。

　　（五）成绩评定规则：

　　总分＝正确字数（平均速度×比赛时间×正确率）-3×错误字数（其中：平均速度、正确率、错误字数以软件显示为准）成绩＝（选手总分/选手中最高总分）×100注：选手名次按照总分评定，按照成绩公布。如有因总分相同，导致无法确定等次，组委会将在比赛结束后公布总分相同选手名单，加赛解决。

　　（六）奖项设置：

　　比赛将按各自总分评比出：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

活动策划 篇7

　　为了迎接儿童节，培养孩子的动手能力，充分发掘儿童潜能与想象力，养成克服困难的'毅力，培养团队合作意识，并享受运动的快乐，校妇委会将于5月中下旬，针对不同年龄段的儿童开展系列活动。具体活动方案如下：

　　一、幼儿组（0-3岁）：

　　益智类活动

　　活动：小儿爬行、亲子活动

　　地点：早教中心

　　时间：5月26日

　　二、幼童组（4-6岁）：

　　“儿童手工作品制作比赛”

　　1、参赛对象：学校教职工子女4-6岁儿童。

　　2、作品要求：儿童制作，家长可指导。材质不限。

　　3、作品提交：由各妇女小组负责收集，并于5月23日前提交到图书馆一楼办公室。

　　4、作品展示：5月26日在校儿童图书馆展示。

　　5、奖项设置：一、二、三等奖及最佳创意奖。

　　三、校园定向越野活动（7-14岁，人数40人）

　　1、时间：5月19日上午。

　　2、地点：起点与终点暂定在操场，其余的项目点安排在理工学院校区校园内，共设置10个点。

　　3、参赛方式：按照年龄段分为两个组别，第一组7-9岁，第二组10-14岁。活动过程同一年龄段的孩子两人一队，自由组队。

　　4、奖项设置：两组分别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，参与奖若干。

　　请各妇女小组积极组织参加，同时做好相关资料收集及宣传报道工作。

　　联系人

　　理工学院妇委会

　　4月23日

活动策划 篇8

　　一、活动背景：

　　新的学期开始了，xx大学麦圈社团迎来了20xx级的新社员。为了促进社团内部的交流，为了社团的进一步发展，拟定举办一次素质拓展活动。

　　二、活动目的：

　　丰富社团成员的课余生活，提高社团成员的实践能力和团队协作能力。使社团新成员通过活动互相熟识，感受到集体的温暖，找到在集体中的自我定位。

　　三、活动地点：

　　首都师范大学良乡校区中心广场

　　四、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　五、活动对象：

　　首都师范大学良乡校区20xx级麦圈社团新社员

　　六、活动负责人：

　　麦圈现任CEO及各部门部长

　　七、活动过程：

　　1、准备阶段：

　　将所有同学排成两列，从头至尾1至6依次报数，报到同样数字的同学分至同一队，共分为6队。

　　2、任务：

　　a、每队需要一个队名，一名队长，一面队旗（包括队徽），一个口号，由本队队员共同努力完成。

　　b、每队由队长用2分钟展示队名、队旗，队员共同喊出口号。

　　3、游戏：

　　a、传递数字

　　游戏规则：游戏前介绍游戏规则，并给每队5分钟的`时间商量传递方式。每队排成一列，由一名志愿者给出一组数字（4位数），展示给每队的最后一名队员，开始由最后一名队员依次传给前面的队员并开始计时。传递过程中不准发出声音，队员不准向后看。直到传至每队第一名队员，举手示意停表。根据每队完成时间长短和传递准确度来评比。

　　b、坐长城 游戏规则：各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊坐下，各队队员立即坐下（即坐在后边的人的膝盖上）。此游戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定胜负。c、针挑戒指 游戏规则：全体学生面对面站成两列（男女混搭），给每位学生一根筷子，不允许折断筷子，将筷子含在嘴里，给第一位学生筷子上挂置一枚戒指，依次往最后一位学生传递，途中若戒指掉地，不准用手捡只能伏地用嘴上的筷子挑起。依各队完成时间长短定胜负。d、投篮

　　游戏规则：每队队员均分成两人一组，每组两名队员相距5米，一个拿篮筐（小桶），一个投球（网球）。在两分钟内，每队需共完成3组，每组投3个球，最后依各队总共投中网球的总数多少定胜负。

　　4、评比规则：

　　共四组游戏，每组游戏的前五名可获得积分。第一名计5分，第二名计4分，第三名计3分，第四名计2分，第五名计1分。四组游戏完成后计算各队总成绩。总分获得第一名的队，每位队员获得小奖品一份。

　　八、人员安排：

　　每队需要一位20xx级老社员做领队，一位志愿者。

　　九、经费预算：

　　序号 项目 数量 单价（元） 总计（元）

　　1 一次性筷子 6 0.2 1.2

　　2 戒指 6 3 18

　　3 小桶 1 7 7

　　4 网球 9 5 45

　　5 彩笔 1（盒） 10 10

　　6 彩绸 2（米） 5 10

活动策划 篇9

　　一．活动主题：有爱 有家

　　二．活动口号：给无边的守望插上温暖的翅膀

　　三．活动背景：

　　在上大学之前大家都憧憬过来到大学有义工或是去敬老院孤儿院服务的经历。大二开学之际，我们退却了大一的青涩与稚嫩，转换了更为成熟的思维与处事能力。本着回馈社会，与兄弟班级沟通感情的目的，经管系会计六、七班共同策划此次“有爱 有家”孤儿院送爱心活动，借此契机完成同学们回馈社会的愿望。

　　四．活动目的：

　　我们将爱心送给那些需要温暖的孩子，让他们体会到社会上有很多人关心他们，建立一个学校与孤儿院长远的沟通渠道，当孩子们需要帮助的时候我们伸出援助之手，贡献出一己之力，让我们这些当代大学生明白不仅要取之于社会还要回馈社会。并且团结班级内部同学并与兄弟班级建立深厚的友谊。

　　五．活动流程

　　（一）.前期策划宣传：

　　1.由六班袁丽婷，七班张宁以及班级有能力的同学共同布置展板，至于教学楼前宣传

　　2.印制传单，张贴于各个组团宣传板进行宣传

　　3.借助里仁网站及贴吧进行宣传

　　4.借助西校区广播站进行广播宣传

　　（二）.与此次要去的孤儿院取得联系，询问他们所缺的物资以及需要的.捐助

　　（三）.心仪广场发起及募捐仪式：

　　xx年10月18日，在心怡广场举行此次活动的发起及募捐仪式，在音乐的背景下主持人介绍我们此次活动的目的与意义，参与人员在现场发放便签向大家征集对孩子们的祝福以及寄语。并同时展开募捐活动（捐助形式不限，钱，书本，文具，衣物等）

　　（四）.整理工作：

　　1.将18日在现场征集的祝福与寄语整理放于礼品盒，送给孩子们

　　2.整理募捐来的钱购买孤儿院所缺的物资

　　3.将捐助的衣物分门别类整理，方便孤儿院接受

　　（五）.前往孤儿院：

　　xx年10月22日，带着准备的东西前往孤儿院

　　1. 与孤儿院领导见面，将募捐来的东西转交，双方合影留念

　　2. 与孩子们见面，一名同学一名孩子结组一起做游戏暖场，将我们准备好的节目表演给孩子们看，并邀请他们表演节目，主动上台的孩子们还有相应的奖品

　　3. 送礼物，将我们每个人自己准备的礼物送给结组的孩子们

　　4. 共同叠纸鹤，许下各自的心愿

　　5. 合影留念，并鼓励孩子们好好学习

　　（六）.返回学校：

　　让大家就此次的活动抒发感想，并组织一次班会让大家交流此次活动的收获

　　六．活动支持:

　　青协：提供心仪广场发起及募捐仪式募捐箱

　　音响工作室：提供心仪广场发起及募捐仪式所需音响器材

　　经管系记者团：对此次活动跟踪报道

　　七．人员安排

活动策划 篇10

　　一、活动宗旨

　　深化我校艺术教育特色，展现全校师生良好的精神风貌和充满斗志的活力。增强全体师生的竞争意识和集体凝聚力，融洽师生感情，提高我校学生的田径运动技术水平，使学生得到全面发展。

　　二、活动时间

　　～年11月14日—11月15日

　　三、活动地点

　　xx学院足球场

　　四、活动主要内容：

　　（一）开幕式进场仪式

　　（二）运动会

　　各项比赛项目

　　体操比赛、运动比赛

　　男子：100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、110m跨栏、4*100m接力、4*400m接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪

　　女子：100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、110m跨栏、4*100m接力、4*400m接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪

　　（三）闭幕式

　　五、组织机构

　　领导小组：

　　负责人：

　　组长：

　　六、工作分配

　　后勤组

　　组长：

　　成员：

　　任务：1、购买物品、药品_附清单（生活部）

　　2、大本营布置（组织部）

　　3、供给饮用水（生活部）

　　4、保管系旗（生活部）

　　5、学生三会干部签到（秘书部）

　　6、校运会期间各班的考勤与维持大本营秩序（自律委员会）

　　7、负责钉鞋、帽子的登记发放（学习部）

　　8、负责大本营卫生监督、保洁（生活部）

　　9、物资补给（生活部）

　　10、成立救护队（勤贷部+青协）

　　（1）药品保管

　　（2）提供运动员热身药品

　　（3）照顾受伤运动员

　　注：任务1~2应在校运会前完成；工作完成后的部门归于机动组，协助其他组完成任务。

　　宣传组

　　组长：

　　成员：

　　任务：1、海报、横幅（宣传部）

　　2、卡纸制作（用于为运动员打气）（宣传部）

　　3、组织拉拉队（文娱部）

　　4、成立通讯小组（秘书部）

　　5、在小黑板抄写当天比赛项目与参赛选手（宣传部）

　　6、写通讯稿（秘书部）

　　7、为运动员打气（文娱部）

　　8、收集获奖名单、统计成绩（学习部）

　　9、当天比赛结果公布（宣传部）

　　10、运动会结束后公布获奖名单（宣传部）

　　注：任务1~4应在校运会前完成；工作完成后的部门归于机动组，协助其他组完成任务。

　　体育组

　　组长：

　　成员：

　　任务：1、体操队排练

　　2、联系运动员、运动员签到

　　3、通知比赛项目

　　4、引导运动员检录

　　外联组

　　组长：

　　成员：外联部全体成员

　　任务：1、负责与商家洽谈经费、赞助物资

　　2、负责完成商家的.要求

　　开幕式：文娱部

　　体操比赛：体育部（女生3人）

　　运动比赛：体育部（男生2人）

　　注意事项

　　1、 各部门将需要用的物品清单叫给生活部；

　　2、 生活部要在校运会前把所有物品买回来，并要在物品欠缺时及时补给；

　　3、 宣传部要在校运会前出海报、准备宣传横幅，为运动员打气的卡纸要在校运会前制作好；

　　4、 通讯小组需提前准备部分通讯稿；

　　5、 大本营布置：桌子15张与椅子30张（通讯员）、08级各班同学座位区、运动员座位区、挂横幅；

　　6、 饮用水、杯子要准备充足；

　　7、 拉拉队要提前组织，比赛开始后要求做到不能落下任何一个项目没人打气

　　8、 比赛分上午、下午，08级各班同学要在比赛开始前和比赛结束后在大本营坐好，考勤完按宣布的要求（观看比赛或比赛结束可以离开）行动；

　　9、 大本营关乎我们系的形象，所以校运会期间一定要做好大本营的卫生保洁；

　　10、钉鞋和帽子一定要登记好哪个班、哪位同学拿了，比赛结束后收回；

　　11、为了便于大家知道我系运动员比赛项目和时间，比赛当天要在小黑板公布所有项目和时间；

　　12、救护队要保管校运会所用药品，提供药品给运动员用于热身或处理伤患，照顾受伤运动员，要了解常用的救护方法，对于受伤严重的运动员要找学院医疗队处理

　　13、获奖名单和比赛成绩要及时登记、统计，便于大家知道我系成绩；

　　14、当天比赛结束要在宣传橱窗公布我系运动员的获奖信息

　　15、校运会结束后要汇总获奖名单，公布我系校运会成绩。

　　注：校运会期间所有学生三会干部都要到场，秘书部负责考勤签到；无故缺勤者要在全体会议上公开点名。