活动策划 篇1

　　一． 活动主题

　　弘扬爱国主义精神，理性表达爱国热情

　　二． 活动背景

　　三． 活动的目的、意义

　　为纪念12.9 运动七十二周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长,培养中学生爱国主义,集体主义精神，活跃校园精神文化，振奋同学精神。

　　四．活动时间和地点

　　地点：小光谷

　　五．活动参加对象

　　注会Q1033班全体同学

　　注会Q1034班全体同学

　　六．活动举办方

　　注会Q1033班和注会Q1034班

　　七．宣传方式

　　1、宣传板

　　2、发短信告知寝室长，再有寝室长传达给同宿舍的人

　　3、博客，QQ群提前告知同学

　　七．活动流程

　　（一）分工阶段（两个班班委相互帮助，各司其职，既有分工又有合作。）

　　策划活动主题，具体流程

　　团支书：邵圆圆 肖超宇

　　现场装扮，活跃气氛

　　组织委员：李亚丽 彭欢

　　画宣传板，宣传这次活动主题，并管理班级博客

　　宣传委员：吴俊婕 黎晓敏

　　维持活动秩序，卫生状况

　　班长:陈双魏士钧

　　购买活动用品，以及一些小奖品

　　生活委员：张转云 刘艳玲

　　（二）前期准备

　　1. 班委之间商量讨论如何开展此次活动，并向全班同学征集意见

　　2. 确定主持人，做好前期沟通，培养他们之间的默契，写串词。

　　3. 绘制宣传板

　　4. 准备好布置教室的材料，以及活动所需奖品

　　主持人上场，宣布活动开始。

　　3.）全体齐唱团歌 《光荣啊，中国共青团》

　　4.)口琴方言朗诵 《世界上最遥远的距离》

　　5.）大合唱 《我的中国心》 （作为一个中国人，谁没有拥有一颗爱国之心，一首《我的中国心》唱出了大家的心声。

　　6.）诗歌朗诵 《趁我们还年轻》 （激励新的一代青年更加努力、拼搏，为中国创造更好的明天。）

　　7.）歌曲接龙每句歌词的最后一句的'最后一个字，下一个人接的歌词中必须包含上一人的最后一个字，接不出来的要接受相应的惩罚，或表演节目。

　　8.）集体合唱朗诵 《红旗颂》

　　9.）游戏环节

　　五毛一块

　　说明：（男生一块，女生五毛）

　　.1.参加者围成一个圈，集体成顺时针小跑，由主持人随口喊几块几毛，

　　如：主持人喊：四块五毛钱时，四个男生和一个女生抱在一起，或九个女生，或三男三女，等等

　　2.反应慢的，没有找到团队的将会被OUT出局，出局的人在游戏结束后要集体出一个节目

　　10.）主持人宣布活动刚结束，作结束语。

　　（四）活动后续

　　班干部及负责小组留下来清理现场，做好场地卫生工作。

　　活动过后进行总结，到宿舍听取同学对此次团组织生活的看法，班委对此次活动发表个人观点与看法，找出不足之处，总结反馈问题所在。

活动策划 篇2

　　一、活动背景：

　　自进入中学阶段，我们便为着我们的青春而憧憬，于是，我们光荣地加进共青团的组织。我们跟着党的步伐在与时俱进，不断提高自身的素质。不知不觉，我们进团已多年，唱响青春之歌的激情却不因时光的流逝而磨灭。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。

　　二、活动主题：

　　我与青春对话

　　三、活动目的'：

　　利用团活动调动同学们的激情，使其各方面更有积极性，更有干劲。 加强班级凝聚力；引导团员青年坚定信念；保持沟通，增加信任； 考验成员配合、协作能力；增进亲近感。让同学们畅想青春旋律，放飞青春梦想。

　　四、活动形式：

　　主题班会

　　1

　　五、活动时间：

　　20xx年10月26日（星期三） 19:00—21:30

　　六、活动对象：

　　11级应用电子2班全体成员

　　七、活动地点：

　　五教307

　　八、活动流程：

　　Ⅰ、策划阶段：

　　主由班团支部具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。

　　Ⅱ、准备阶段：

　　团支部把自己的任务分配到班委或者负责人手中 活动分工如下：

　　① 活动负责人：团支书(颜艺清15860458730) ② 班级宣传：宣传委员（陈秋淋13860711675）

　　③ 班级征集活动自愿者：组织委员（黄胤德13685903516）

　　④ 活动所需的准备：生活委员（钟丽花13850799229林香玉13559062571） ⑤ 场地的布置，活动的纪律：班长（朱大伟18750526696） 体育委员 （欧阳岳生18750575930）

　　⑥ 卫生的负责:劳动委员（章富金13559062580） ⑦ 活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情部分和精彩片段 ⑧ 活动总结：由班团支书负责。

　　⑨ 照相：学习委员（吴为镇15959959208）

　　Ⅲ、活动阶段：

　　<1>青春之激情篇

　　1、讲述名人青春的故事。 ○

　　2、游戏：踩气球 ○

　　目的：活跃气氛，增进协调能力。青春就是要有默契，要齐心。

　　规则：一男一女一组，共四组，每组成员需两个脚绑在一起，并绑上多个气球，开始互踩气球，保持气球不破或破得少则获胜，胜者有奖励。

　　<3>青春之悸动篇

　　3

　　1、游戏：猜字谜 ○

　　目的：益智游戏，飞扬青春。青春就是要有遐想，要豁然。

　　规则:主持人出题，同学们回答。

　　2、唱青春颂歌 ○

　　唱响青春旋律，放飞青春梦想。

　　3、结束语 ○

　　Ⅳ、结束阶段

　　1、清理现场。 ○

　　2、工作汇总，写总结。 ○

　　九、活动经费预算

　　胶纸、记号笔、便利贴、彩带、彩纸、手帕、气球：22元 奖品（本子、水笔、纸巾）：30元 打印策划书和总结书：8元 共计：60元

　　十、注意事项：

　　1.各项工作由负责人向总负责人汇报，汇报是必须如实反映。 2.本班学生无特殊原因必须到场。

　　3.参加本次活动人员必须注意自己的着装、言行举止，不损我校的美好大学生形象。

　　4.活动期间，各负责人必须发挥带领作用，积极调动其余人员的积极性，避免活动出现冷场现象。

活动策划 篇3

　　春节是中华民族最为隆重的传统节日，丰富的“年文化”成为中国人特有的文化记忆。为了让同学们感受传统文化的魅力，让我们一起参与到“品民俗寻年味”活动中来吧！希望大家感受浓浓的“年”味，弘扬中华传统美德，过一个健康安全、趣味盎然的假期！

　　一、“寻”年味

　　1.记忆中的年味

　　一二年级学生在寒假期间听父母或长辈讲讲他（她）们记忆中的年味，了解爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候是怎样过年的，可在爸爸妈妈的帮助下记录下来，可配以图画，在聆听中了解中国传统的年俗。

　　2.舌尖上的年味

　　三四年级的学生在春节期间，留意餐桌上的美食，与父母一起动手做一做，在做的过程中了解各种美食的来历，品味其深意，通过“拍一拍”“做一做”“写一写”，制作出“舌尖上的年味儿”大集锦。

　　3.民俗中的年味

　　五年级的学生在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解过节传统和风俗习惯，将收集到的童谣、灯谜等做成手抄报或编辑成册。

　　4.集市上的年味

　　六年级的学生可与家人一起在节日期间赶一次“年集”或超市，观察集市上买卖的年货、商品，了解父老乡亲是如何办年、迎年的。将观察了解到的内容写出自己的感受或社会调查。

　　二、“送”年味

　　五六年级的学生在寒假期间在家委会的`协助下，开展“以爱为名，送年味回家”义工活动：在社区清扫卫生，营造文明整洁过年氛围；看望孤寡老人，为老人送去温暖和祝福；关爱留守、贫困儿童及孤儿，为他们送去一份爱心，让他们感受浓浓的新年气息。

　　三、“读”年味

　　充分利用假期引导孩子阅读经典。

　　1.从县教研室精选的“阅读书目”中精读一本书：一年级读《猜猜我有多爱你》、二年级读《三毛流浪记》、四年级读《夏洛的网》、三年级读《小飞侠彼得·潘》、五年级读《水浒传》、六年级读《三国演义》。开学后各级部全面考察、学校抽查学生精读效果。

　　2.温习传统文化递进式分层阅读内容，传承中华文化。

　　温馨提示：小学经典阅读资源可通过xx教育信息网查找，点击首页公示公告栏右上角的“更多”即可找到。

　　四、“晒”年味

　　开学后以级部为单位，一二年级讲述听到的“记忆中的年味”，三四年级举行一次“舌尖上的年味”展，五六年级举行一次摄影展及年文化作品展，将同学们品到的“年味”及送出的“年味”晒出来，届时学校将进行评选。

　　请同学们积极行动起来，与优秀传统文化为伴，度过一个欢乐吉祥的春节，祝大家新春愉快！

　　1月20日

活动策划 篇4

　　第一章

　　一、活动目的

　　丰富我院同学校园文化生活，进一步提高计算机操作技能与表达能力，熟练掌握计算机办公软件的应用技巧，了解计算机操作的重要性。

　　二、活动主旨

　　计算机办公软件技能大赛

　　三、活动形式

　　初赛：

　　1）以班级为单位，班级选出一名代表进行选择题的作答，得分

　　记入班级总分。

　　2）以班级为单位，班级选出一名代表现场进行电子表格的制作（excel、word任选其一），以完成速度及美观程度为评分标准，得分记入班级总分。

　　3）以班级为单位，班级选出两名代表以ppt（参赛选手赛前自行准备）的形式脱稿介绍大学校园生活，得分记入班级总分。

　　4）由以上环节得分之和作为该班级初赛最后得分。

　　复赛：

　　1）以班级为单位，班级选出一名代表进行选择题的.作答，得分

　　记入班级总分。

　　2）以班级为单位，班级选出两名代表以ppt（参赛选手赛前自行准备）的形式脱稿介绍所学专业，得分记入班级总分。

　　3）由以上环节得分之和作为该班级复赛最后得分，并选出获奖班级及一名最佳选手。

　　四、活动对象

　　14级大一新生

　　五、活动安排

　　第一天进行六个班级选出三个班级晋级，第二天进行五个班级选

　　出两个班级晋级，最后由晋级的五个班级进行复赛。

　　六、活动举办单位

　　应用技术学院第十七界学生会信息部。

　　第二章

　　一、活动流程与时间安排

　　赛前由各班代表进行抽签选取比赛顺序。 第一环节（40分钟）

　　基础知识题：由工作人员分发答题卡，主持人宣读比赛试题（每道题1分，共30道，总计30分），在主持人读完题之后，参赛选手有10秒的思考时间并将答案写在答题卡上，30道题结束之后，由工作人员收回答题卡，计算总分并记入班级成绩，在工作人员计算总分的同时，进行第二环节。

　　活动策划

　　第二环节（30分钟）

　　操作题：由主持人宣读比赛要求，同时，工作人员发参考试题，参赛者将现场按照主持人的要求制作电子表格，规定时间为20分钟，如参赛者未能在规定时间完成，将不予时间继续答题。（本环节总计30分）

　　第三环节（15分钟）

　　语言表达及ppt制作：班级选出两名代表完成比赛，一名担任放映ppt的任务，另一名进行脱稿讲解。（本环节总计40分）

　　二、活动要求

　　每班参赛人员在比赛开始前10分钟入场，工作人员提前20分钟

　　入场，并由办公室进行签到，各班参赛选手不得重复。

　　三、评分要求

　　在第二环节参赛者现场制作的电子表格，要求表格与参考试题

　　相仿，由评分人员按评分标准评判该表格分数。第三环节负责脱稿讲解的参赛者语言流利、ppt美观，作品不得抄袭，如发现作弊行为，取消该班级比赛资格。

　　四、奖项设置

　　设置一等奖、二等奖、三等奖。

　　并选出一名选手荣获“ ”称号。

　　第三章附录

　　一、人员安排

　　由宣传部进行活动宣传，办公室人员进行活动前签到，各部门出两名工作人员。

　　二、活动备品

　　六台笔记本电脑、答题卡、评分表、矿泉水、计时器、桌子（六套）、奖状（前三名班级及个人奖）

　　应用技术学院学生会信息部

　　20xx年10月5日

活动策划 篇5

　　新学期，新生活，新起点。为了提高校园文化氛围，丰富我院学生课余文化生活，提升学生的生活品质，增强学生的综合素质。学院音乐社团将在本学年度策划系列校园文艺活动。为同学们创造更好的`交流、学习和自我展示的平台。让你走进充满阳光的给力新学期。

　　一、活动概况

　　1．音乐常识讲解(音乐发展史及优秀作品欣赏，时间：每周二，四下午放学后，45分钟，地点：音乐教室)。

　　2．声乐训练（社团内部成员发声训练，时间：每周二,四地点：音乐教室）。

　　3．音乐社团五一活动（社团内部小比赛，或踏春野炊）。

　　4．音乐社团校园成果演出（社团内部优秀社团员校园小演出，时间：地点：校园广场）。

　　5．拍摄音乐社团校园MV（MV主题筛选，）。

　　6、 校园新声（优秀社团员歌曲作品，校园广播站播放。校园点播，短信祝福。时间：每周一三四，地点：校园广播站）。

　　7、音乐社团优秀团员纳新（新生入校）。

　　8．校园十一歌手大赛（分场次：海选，复赛，总决赛。参赛人员不限、要求……）。

　　9．学院迎新晚会参演（表现突出、优秀社团员保送）。

　　二、活动附则

　　1、各项活动时间、地点安排需根据校历作调整。

　　2、各项活动必须以安全第一准则，遵守校纪校规，维护校园环境和校园秩序的稳定。

　　3、社团员要做好明确分工，积极配合学院社团委、音乐社团完成各项文艺活动。

　　4、各项活动解释权为学院音乐社团。

活动策划 篇6

　　活动来源：

　　小班幼儿刚入园，情绪不是很稳定，有一半的幼儿在入园初都是哭着度过，每天哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，为了让幼儿尽快地适应幼儿园的生活，对于哭的幼儿，我们特意设计了“笑娃娃和哭娃娃”的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。

　　活动目标：

　　1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

　　2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的`情绪。

　　3、体验关爱、亲情、共享的快乐。

　　活动准备：

　　红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸

　　重点：正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。

　　过程：

　　一、出示红星娃娃

　　教师：“今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。

　　二、认识高兴和生气的表情

　　1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

　　2、做做笑和哭的样子。

　　三、说说高兴与不高兴的事

　　1、“平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?”

　　2、“不开心时可以做些什么?”介绍几种表达自己情绪的方式：

　　(1)可以独自呆一会儿消消气

　　(2)可以对别人说出生气的原因

　　(3)为别人想一想

　　(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

　　3、问幼儿“你们喜欢笑娃娃还是哭娃娃?为什么呢?你们想和谁做好朋友?”

　　四、做做高兴的游戏

　　小兔跳跳，给皮球打气，老狼老狼几点了等。

　　五、我们都做笑娃娃

　　幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃，我们都当笑娃娃。

　　活动反思：

　　本次活动中，有的幼儿还在哭，可是当我带领他们去笑娃娃和哭娃娃家的时候，他们都停止了哭声，他们跟随着老师一起去观察哭娃娃和笑娃娃，和我们一起做游戏，最终，我终于在他们的脸上看到了笑脸，我及时鼓励他们，“做哭娃娃还是笑娃娃”他们一口同声的说“笑娃娃”，孩子们在欢笑声中完成了这一件课，在操作的过程中，幼儿也基本掌握了笑娃娃的做法，而且大家都争取要当笑娃娃。幼儿能根据以有的经验积极主动的来寻找“笑娃娃”和“哭娃娃”，教师和幼儿的平视交流、和幼儿一起表演拉近了老师和幼儿的距离。幼儿制作表情娃娃，调动了每一个幼儿的主观能动性，使每一个幼儿体验成功。这次活动是成功的，孩子不仅达到了心育目标的要求，活动还促进了幼儿各种能力的提高。

活动策划 篇7

　　一.活动简介:

　　英语角活动利用周二晚上的时间组织大家一起和外教老师交流英语，增强了每位参与同学练习口语的积极性，为同学们学习英语创造了一个良好的氛围，吸引了大量同学的参与。

　　总之，英语协会本着提高全体在校生学习英语的积极性为目的，为广大在校生提供了许许多多学习英语、测试英语的机会。

　　目前我们已经与山东大学、济南大学、山东经济学院等九所院校，取得了联系，建立了英语联盟，下一学年我们准备与兄弟学校共同举办几次大的活动，使各校英语爱好者能够更好的相互交流，相互学习。

　　二. 活动背景：

　　众所周知，英语在我们生活中的应用日趋广泛，越来越多的人加入讲英语的行列。如果能有效利用和外教交流英语的时间，同学们会有很大收获。英语是靠读、靠背来加深印象的，用英语交流既可以练习口语，又可以练习听力，增强记忆力。为满足更多人学习英语的渴望，掀起英语学习的热潮，我们计划举办此次“育学风”大型英语角活动。

　　三. 活动目的：

　　帮助同学们提高学习英语及其口语成绩，激发更多人学习英语的`热情，在校园为同学们创造浓郁的学习英语的氛围。

　　四.活动预期目标成果：

　　英语角活动为同学们提供了一个能和老师交流英语，学习英语、锻炼口语的舞台，同学们在这里可以大胆交流口语，活动开展以来得到同学们的积极参与，在活动中，各协会选派了专业的讲师及外教老师指导同学们的发音，无论是讲师还是同学们都全心全意地投入，大家的热情感染每一名渴望提高英语成绩的同学，让很多同学也都加入到此次活动中。

　　五.活动时间：

　　20xx年9月28日—20xx年12月14日

　　每周二19：00—21：00

　　六.活动地点：

　　外文111

　　七.活动对象：

　　全体学生（以会员为主）

　　八.活动人员安排：

　　1、助理：负责监督各部会员出勤及活动现场布置情况

　　2、宣传部：负责横幅的挂拆与申请，照相

　　3、外联部：负责对外拉赞助，支持英语角的顺利举办

　　九.活动前期准备：

　　1. 宣传：根据英语角的主题策划书，印刷和张贴活动宣传海报，海报张贴时间为活动开展前3天。活动当天，海报摆放至映雪长廊。

　　2. 对外拉赞助，支持英语角的顺利举办

　　3. 物品准备：制作条幅

　　准备桌椅

　　4. 申请周二晚上用文艺厅

　　十. 活动流程：

　　1.外教Craig和Efren等外教与大家一起交流英语,交流的内容很广泛(例:自我介绍、兴趣爱好、学习英语的方法等)

　　2.做小游戏,唱英语歌曲

　　3.大家相互之间自由用英语交流

　　十一. 活动注意事项：

　　1、英协各部负责人及干事必须确保会员的出勤情况

　　2、各部可根据具体情况，组织举办小型英语角口语比赛

　　3、各小组负责人每两周交一篇英语角活动总结，由部长汇总，进行反馈

　　主办：山东建筑大学校团委 外国语学院团总支

　　承办：山东建筑大学校英语协

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