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活动策划 篇1
活动前言：在如今社会，面对信息化的大千世界，社会上出现了各种道德败坏的现象，人们变得越来越浮躁，从而忘却了我们华夏民族的传统道德精髓，而书籍正是传播这种精神内涵的重要途径。但是现在各种文艺作品生产量大，层次不一，难以避免存在一些书籍作品传播不适合于我们大学生新青年的内容与思想，阅读此类书籍，不仅不能让我们的思想精神上有所提高，而且浪费我们宝贵的时间。我们需要得到一定的建议让我们可以直接取其精华去其糟粕，将时间与经历用在有利于我们个人发展的书籍中。
活动主题：修身明礼，砥砺品行12月12日晚6:40
活动时间：
活动对象：全体XX0411班的同学
活动前期安排：1.召开班级会议，讨论决定班级12月团日活动的主题与形式。
2.召开团支部内部会议，安排人员工作分工。
3.用飞信向班级同学告知具体的时间地点，要求同学们以寝室为单位，推荐一本公认的好的课外读物。
活动内容及流程：1. 团支书参加团支书会议，明了相关团日活动的要求。
2. 团支书在班级里召开会议，确定了团日活动的主题为“修身明礼，砥砺品行”。
3. 各寝室分配到各介绍一本书的任务，同学们积极准备。
4. 团支书邀请分团委干事前来观看本次团日活动，安排相关人员拍摄照片。
5. 团支书于12月12日晚6:40准时召开团日活动，同学们将自己的成果进行展示。
6. 同学们踊跃发表自己的意见。
团支书宣布本次团校活动圆满结束
活动效果预测：都说书籍是人类进步的阶梯，通过好书推荐会，同学们能够接受优秀文化的熏陶，从而使自己能够更好的达到修身、明礼的要求。此次活动能够为同学们今后的`学习和生活奠定良好的精神和思想基础，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，以班级的形式组织能够更好的增强我班的班级凝聚力，更加突出文学院的人文精神。
活动策划 篇2
体育活动：动一动
目标：
根据儿歌的提示做身体运动。
通过动作模仿增进大肌肉的活动能力。
愿意和小朋友一起做运动。
准备：
儿歌：《动一动》
过程：
和幼儿交流运动。
◎你喜欢做什么运动?
◎爸爸、妈妈平常会做哪些运动呢?
◎你知道运动对身体的好处吗?
通过做身体运动学习儿歌。
◎教师表演儿歌《动一动》的动作，请幼儿说说刚才老师身体的哪些地方在动。
◎请幼儿选取自己最喜欢的'动作进行模仿。在幼儿模仿动作的时候，教师加入儿歌语言的提示。
◎和幼儿一起边念儿歌，边动动身体。
以角色情境配合语言节奏，一起来做运动。
◎假装是大象。来个大大动一动。
◎假装是小老鼠，来个小小动一动。
◎假装是花豹，来个快快动一动。
◎假装是机器人，来个慢慢动一动。
◎假装是毛毛虫，来个弯来扭去动一动等。
活动策划 篇3
一、 活动背景
为提高同学们义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，土木工程学院采写部准备开展实践体验活动，组织志愿者义务植树，实现宣传与实际行动相结合，从而增强我们的环保意识和生态意识，达到为学校、社会增添绿色，净化、美化身边环境的目的。
二、 活动时间：3月10日
三、 活动对象：河北工程大学志愿者、林地技术人员
四、 活动形式：宣传、号召志愿者集体参加
五、 行动口号：人人植下一点绿，邯郸处处好空气。
六、 活动流程：
（一）、前期准备
1、选择场地(3月5日—3月6日)现拟定于滏阳公园进行植树活动 由采写部负责人前往市委进行商谈所选地点的批准及一些细节问题。
2、确定植树地点、订购树苗、制作宣传板(3月7日)。
3、出海报、挂条幅（3月8日）。
4、招募志愿者，志愿者在条幅上签名；筹备费用，志愿者可自愿捐款；统计参加人数和名单(3月9日)。
5、召开全体参与者会议通知各事项并交代注意事项。给志愿者每人发一张卡片、一条红丝带，回去后各自写上自己的愿望、祝福等话语，第二天植树时将他们挂在树上，水和食物自带。
6、通知集合地点和路上安全等相关事项，参与者到齐后一起骑自行车出发。
7、安排照相人员、宣传人员和后勤人员，分别负责当天的拍照留念，打旗带路以及植树期间的流动帮忙。
（二）、活动期间
1、集合：3月10日8：00 全体志愿者在主教升旗台处集合。负责人提前到场，清点人数并负责签到。清点树苗、铁锨以及水桶等工具。
2、出发：8：30由宣传组带领大家前往目的.地，叮嘱大家注意安全。安排干事提前过去，划分场地，分发工具。
3、到达场地：待参与者到齐后向大家说明相关事项，将志愿者分成几个小组，并邀请该场地的林地技术人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。
4、植树：各小组拿上自己的工具，在划分好的场地分小组开始植树，种植完后挂上准备好的卡片、丝带。期间负责照相的人员注意抓拍精彩镜头。
5、合照留影：植树结束后，全体志愿者在横幅下集合，交回工具，之前分发工具的干事负责统计收回，然后由照相人员给大家照相留念。
6、返校：留念后通知大家清点自己的东西，把自己场地的垃圾打扫干净，然后由宣传组带领大家一起回校。
（三）、后期总结
1、总结心得：各干事写出心得总结，交由马松松部长修改；活动期间的照片交给李昂部长加工整理，最后上交赵英英部长。
2、注意事项
1．若成员身体不适，及时歇息，病重不能坚持者，由干事陪同回学校就医。
2．若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。
3．各小组需要统一听从工作人员的安排，遵守植树场地的有关规定。
4．注意场地卫生，不要乱扔垃圾。
5. 植树过程注意合理利用工具，节约用水，注意方法和安全。
6.活动完毕，合影留念。
备注：如遇天气及其它特殊原因活动则延迟，择日进行。
七、 经费预算：
活动策划 篇4
一.活动时间：
周末两天
二.参加人员：
红馆职工
三.活动地点：
1.蝴蝶谷（蝴蝶谷风景旅游区位于藤县郊区，距离梧州城区21公里。风景区由峡谷、溶洞、奇山异石、飞泉瀑布、幽幽溪水组成，集“奇、险、幽、特”于一体，有大小景点一百余处，是风景区重要组成部分。）
2.蝴蝶公园（具备蝴蝶花丛中，手采花等场所提供，）
四.活动宗旨：
项目达成目标：
激发员工的潜能，激励其热情和斗志，培养其获得成功的信心和勇气。
在员工中形成良好的团队氛围，促进团队成员之间的相互了解和沟通。
帮助员工形成良好的工作理念和习惯。
项目培训功能：
挑战参加者智力、体力、心理的综合素质，考验其压力之下做出决策和解决问题的能力。
加强参加者团体精神、合作意识的建设和培养，增强彼此间的交流。
强化员工"分析任务、明确目标、研究战略、锐意创新、制定计划、合理分工"的工作模式。
回归自然、放松身心、休闲娱乐。
五.培训具体行程：
8：00公司门口集合
8：20金威车站上车
8：20-9：00到达目的地
9：00景区门口集合第一项活动后分组
9：20-11：20顺河而上。穿插培训活动
11：20-12：00沿山脊而下，穿插培训活动
12：00-13：00自做中餐（或农家乐）
13：00-14：30（勇者探险游戏）
14：30-17：30住宿帐篷
晚上安排篝火晚会
六：培训活动安排：
项目：为了更好的达到培训效果，我们将培训分为四个阶段：
第一阶段：破冰游戏（活跃气氛，打破僵局，加速团队成员间的了解和沟通，培养团队的'支持和信任）
项目安排：1.【介绍】全体人员围成一圈，每个人都把自己名字前面加上一个修饰词，但不能重复。然后第一个人说出：如坚强的汪庆胜，第二人要接着介绍：我是坚强的汪庆胜后面的漂亮的***，第三人介绍：我是坚强的汪庆胜漂亮的***后面的简单的***。第四人接着介绍：我是坚强的汪庆胜漂亮的***简单的***后面的复杂的***。四个人一个循环，错误的要罚节目表演等！如此反复两次，差不多惩罚了一批人后，活动结束。（以幽默来调动气氛，从而为下面的活动打下轻松愉悦的基础）
2.【人椅】全体人员围成一圈，每位同事将双手放在前面一位同事的双肩上，请每个人让自己的脚尖顶在前面人的脚后跟上，听从培训师的指令缓缓的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培训师再给予指令喊口号：或分组后每组确定一个自己的队名，一句自己的口号。看看哪组可以坚持最长时间。（是否能即使调整自己的精神状态？是否有依赖思想？团队合作的重要性)
3.【扯龙尾】分成几个小组，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上挂上彩带（需备此道具和别针）。游戏开始后最前面的人要去捉其他组尾的色带。若捉到别队的尾巴，则两组并成一组，一直到全部并成一组为止。最后为优胜者。(游戏之中每组都处在守和攻的转变中，如何处理这种变化？过程中手不能松开。必须要配合默契，和谐行动）
第二阶段：个人突破（以个人挑战为主，建立对团队的信任）
1.【风中劲草】全组人员面对面两排，培训师先示范：我叫汪庆胜，我准备好了，团队准备好了吗？回答：准备好了！叫：我倒了！回答：倒吧。背向队友双手绕在胸前，闭上眼睛倒下去。可选择带点高度的岩石，你在高处的时候心理感觉怎样？当你跨越心理障碍完成挑战后的感觉如何？你觉得最关键的是在哪里？
2.项目安排：【穿越雷区】在平地上画出相隔4米的平行线。每组要通过间隔，只能碰地面三次。电子雷区，碰到地面就会发生爆炸。团队怎么通过或身体的哪个部位着地都无限制，只要求总着地三次。（当遇到困难时我们应该以一个什么心态来面对呢？培养冷静的分析和解决问题的能力，组员要相互信任充分协调才能完成任务。
第三阶段：团队
【娱乐竟猜】每组选一个人出来，面队小组队员，给每个人一顶帽子上写着一个名人的名字。其他人不能说。从一号开始猜，必须要问封闭性问题，如：他是政治家？等。只能是用是或不是回答。猜错就轮到下一个。谁最先猜出的为优胜者。
幽默乐观的训练
学动物园里的动物叫声：两坐的人互相发声，彼此盯着看，目光不能转移，同时嘴巴大声的学动物叫，至少１０秒钟。
在这个简单的游戏中，你的感受如何？
你是否既感到幽默又感到尴尬？
狮子，狗，公鸡，猪，牛，羊等等。
杀人游戏等很多其他培训类小游戏。
1、培训活动在室外进行，请着运动装、运动鞋或宽松、方便活动的服装。
2、戴眼镜的同事应备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。
3、队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。
4、培训期间请不要离开您所在的小组单独活动。
5.培训期间请服从培训师安排！
备注：1.活动所需资金要看具体参加人数。
２.所需设备：数码相机。彩带。粉笔，五米长绳子，软垫。
３.联系包车事宜
４.提前联系地点事宜。
活动策划 篇5
一、活动主题的提出：
垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验的基础，而对于这种经验，学生的认知又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践，是让学生真正观察生活，了解垃圾；拓展，是帮助学生扩大视野，或者教师通过有意识的组织，提升学生的感性认识；交流，是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。
二、活动目的：
1、了解垃圾的产生、来源。
2、了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。
3、根据垃圾的分类，如何处理圾方法。
4、提高环保意识 。
5、通过实践活动，培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。
三、活动地点：
学校、校外
四、活动成果形式：
以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。
五、活动组织形式：
根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。
整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。
六、活动实施的过程：
活动一：
任务：初步了解垃圾的资料。
1、浏览教师为学生提供的有关垃圾的图片和文字，分享阅读并回复。
2、小组合作，整理本小组阅读的基本要点和看法，进行交流和分享。
教师布置学习任务：了解一周当中家庭产生哪些垃圾？（建议采取图片和文字相结合的方式）
活动二：
任务：针对家庭垃圾调查，进行交流和学习
1、发布家庭垃圾调查的基本情况；
2、对家庭垃圾进行初步的分类；
3、讨论家庭垃圾处理方法的'优劣；归纳几种常见的家庭垃圾处理方法
4、到推荐的网站搜索有关家庭垃圾状况的资料和图片，进行发表和交流。
活动三
任务： 了解垃圾的危害
1、结合废电池的危害，说说垃圾可能带来的危害。
2、以小组为单位进行自主学习：或网络收集，或借助图书馆的相关图书资料进行有关垃圾危害的资料整理。
3、发布小组收集的资料，进行相互的评价。
活动四：
任务：讨论垃圾的处理方法及其优劣
1、小组合作，收集有关垃圾处理的案例、新闻或图片；建议注意有关使用数据的资料；
2、相互交流共享垃圾处理的几种方法，并举例说明他们的优劣；特别对填埋法应注意的问题进行较为广泛的探讨。
3、以家庭垃圾为例，探讨对它们应采取何种处理方法；
活动五：
任务：了解垃圾的回收和利用
1、对家庭垃圾分类表进行再分析，哪些垃圾还可以回收利用？
2、对垃圾的回收利用进行资料收集。
活动六：
任务：总结学习体验，评价学习效果，发出倡议书
1、交流垃圾主题考察资料
2、交流有关垃圾的手抄报和书签，做相互评价和自我评价
对原有积累的过程进行再学习，设计一份环保倡议书。
七、活动总结
通过各种方式，了解有关垃圾的知识，知道垃圾是“放错了地方的资源”，积极参与解决社会问题，投身到保护环境的行列中来，从小培养社会责任感与责任心，养成把垃圾分类的好习惯，保护我们的家园，让我们的地球更加美丽！
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