- 相关推荐
活动策划 篇1
一、活动目的：我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难?也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动对象：社区老年父亲及其家人和社区干部五、
五、活动内容：
1、"感恩老爸 我拍拍爱社区将于x月x日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上)，选取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以"感恩父亲"为主题的话。照片内容要求自然，真实，亲切。活动将评选"最具魅力父亲""最感人父亲""最可爱父亲""最具爱心父亲" "最具耐心父亲"等十个奖项各一名;照片于x月x日前交到社区。于x月x日父亲节当日社区活动中颁奖。
2、说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出"爸爸我爱你"这句话，在x月x日父亲节当天，我们请社区里愿意对父亲说"爸爸我爱你"的居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品。
3、亲情趣味活动。
4、快乐满筐：准备汽排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的.得奖励。
5、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子(女)接力，两组同时进行，快者获得奖励。
6、猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。
7、圈圈传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管子，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得奖励。
活动策划 篇2
装饰树宝宝（中班美工）
活动目标:1.激发幼儿的想象力,为萝卜宝宝设计形象
2.提高幼儿的动手能力
材料准备:
1.幼儿每人萝卜一个,教师示范作品一个
2.幼儿每人剪刀一把,双面胶一卷
3.各种装饰材料:皱纸,稠带,包装带,卡纸,橡塑纸,手工纸,粘贴纸,纱,牙签等各一篮
4.小小交流台
活动流程:激发兴趣---观察讨论---幼儿创作---交流分享---活动延伸
活动过程:
1.激发幼儿兴趣
今天呀,我们中一班来了许多小客人,你们想不想认识他们呀?
2.观察讨论
请你仔细地观察一下他们长的一不一样?
师引导幼儿观察老师的'示范作
哦,这些萝卜呀想请小朋友们把他们也打扮的漂亮一点,你们愿意帮助他们吗? (手指未装饰过的)
向幼儿介绍几种他们不熟悉的材料
3.幼儿创作
你想怎样为萝卜宝宝打扮?
幼儿挑选萝卜和需要的材料
幼儿创作,师巡回指导
4.分享交流
打扮好的小朋友拿着你的萝卜宝宝到小小交流台去把你的萝卜介绍给其他幼儿
5.活动延伸
师生共同整理活动室
活动策划 篇3
一、活动目的：
1、加强学校、教师、家长之间的沟通，引领家长和社会对学校的理解，关注及正确的`评价，促进教育环境宽松和谐的发展。
2、吸纳家长合理化建议，进一步改进学校管理，促进学校健康发展。
二、开放内容与方式：
1、课堂教学的开放。
2、主题队会、班会开放。
3、教师备课、作业布置与批改，教研，班级管理的开放。
4、学生养成教育、自主管理开放。
5、课外活动、防震演练、课间操的开放。
6、校园文化和班级文化的开放。
7、学校图书馆、仪器室、器材室、实验室的开放。
8、学生食宿开放。
参与方式：自由参与、参观访问、听课评课、对话交流、座谈互动
三、开放对象：
学生家长、上级领导、兄弟学校及其他关心教育工作的社会人员。
四、开放时间：
20xx年4月19日 — 4月25日
上午8：10—11：50 下午2：10—5：30
各年级开放的具体时间如下：
星期一：三年级、五年级
星期二：二年级、六年级
星期三：一年级、四年级
五、具体安排：
1、领导机构：
组长：魏希珍
副组长：王菊花
成员：各班班主任及代课教师
2、具体分工：
组长：魏希珍————负责全面工作
副组长：王菊花————负责教学常规的开放秩序，重点是课堂秩序
成员：
徐连叶————负责安全工作
王菊花————负责校园卫生保障工作
郭军玲————负责食宿开放工作及备、批、研开放工 作
张萌萌————负责各种表的提前准备及家长意见的收集与整理
各班主任————负责本班学生管理
3、要求：
（1）各学科教师应高度重视这次开放活动，要根据新课程标准设计教学过程，用新课改理念指导教学行为，组织好课堂教学活动，给家长上一堂满意的课。
（2）各教师要认真搞备课、批改工作，供家长展阅。
（3）负责签到人员要把好来客入校关，认真做好登记。
（4）活动结束后，学校整理家长意见，做好该活动的过程性资料整理工作并有档案作为教师绩效考核依据。
（5）所有教职工一定要态度和蔼，平易近人，文明礼貌，为学校塑造良好形象。
（6）活动结束后将总结上报联校。
活动策划 篇4
活动主题：“快乐泼水节”
活动目标：
为了让孩子们了解傣族泼水节的来历，体验傣族节日的快乐，从小培养幼儿爱家乡的情感。
活动时间：20xx年4月13日 下午2:30 -16：30 活动地点：xx幼儿园
活动班级：
大大班(2个班)、大班(4个班)、中班(4个班)，共10个班
活动准备：
1、每个小朋友自带一把水枪或者戏水的玩具;
2、每个小朋友带一套泳衣来园或另带一身衣服更换;
3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿平跟凉鞋;
4、各班级活动前“泼水节由来”的录像;
5、以班级为单位准备表演节目。
活动内容：
(一)各班孩子们观看“泼水节由来”的录像
时间：下午14：30-15：00 地点：各班教室
通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的`寓意又是什么。
(二)表演精彩的节目(分年级组)
时间：下午15：00-15：30 地点：xx幼儿园户外活动场
以班级为单位表演精心准备的形式多样化的精彩节目。
(三)泼水节狂欢活动(以年纪组为单位)
时间：下午15：30-16：30 地点：xx幼儿园户外活动场
孩子们可模仿“傣家姑娘”的样子，一边相互说着祝福的话，一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴;孩子们也可在老师的组织下，围成圈圈，和着音乐，拿着铃铛和铜鼓，载歌载舞。
祝愿我们可爱的孩子们度过一个开心、难忘的泼水节!
xx幼儿园xx班
二0xx年XX月xx日
活动策划 篇5
活动目标：
使幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听习惯。
活动准备：
1．录像；音乐磁带；奖励用的小红星；场地布置（小河、草地、荷叶）。
2．课前组织幼儿做青蛙跳，并随音乐跳到座位上。
3．《幼儿习得手册》（想一想说一说）上学期2第10~11页。
活动过程：
一、老师组织幼儿看《幼儿习得手册》，讲述故事，引出课题。
老师：小朋友学青蛙，跳、跳、跳得好！现在我来给小朋友讲一个小青蛙的故事。
二、提问。
1、 故事里都有谁呀？
2、小鱼是怎么听故事的？
3、小青蛙是怎样听故事的？
4、你喜欢谁？
5、为什么喜欢小鱼？
三、看录像，对幼儿进行点评，针对个别幼儿进行教育。
老师：老师和小朋友一样也喜欢安安静静听故事的小鱼。那小朋友听故事的时候是什么样的？来，咱们看一看。
1．师生看录像，简短评议。
2．看后评议。
老师：现在老师就帮听故事好的小朋友把小红星戴上。看！小朋友胸前戴上这小红星又漂亮又神气！老师也为你们高兴！
3．提问。 你戴上小红星心里觉得怎么样？
你为什么能戴上小红星呢？
你是怎样好好听故事的？
老师小结。
4．老师针对个别幼儿进行引导：只要养成倾听的`好习惯，你们也一定能得到小红星。
四、利用游戏《小青蛙会听啦》，对幼儿进行行为训练，对有进步的幼儿及时鼓励、表扬。
1、对个别幼儿进行行为训练。
2、全体幼儿玩游戏，强化幼儿的行为体验。
五、续讲故事，结束活动。
1、老师续讲故事，小朋友认真听清老师的话了。连原来不会认真听的小朋友也学会了。那故事里的小青蛙怎么样了？听老师接着把故事讲完。
2、老师小结：老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他，认真地听。
六、听音乐快乐地学小青蛙跳出活动室，活动结束。
【活动策划】相关文章：
活动策划团日活动策划04-19
活动策划公司策划01-09
活动策划团日活动策划15篇04-19
活动策划团日活动策划(15篇)04-19
经典活动策划04-20
活动的策划04-04
活动策划[经典]07-27
活动策划（精选）07-25
活动策划【精选】07-24
活动策划(经典)08-07