活动策划 篇1

　　一、活动名称：

　　守·爱

　　二、活动背景：

　　近年来，“留守儿童”问题渐成社会热点，留守儿童监护问题突出，幼儿过早离开父母，影响生长发育和身心健康，一些年龄偏大的儿童身边没有任何监护人，这对他们的生活、教育、心理和安全都会产生不利影响；留守儿童教育问题堪忧，有的初中毕业后就进入非正规劳动力市场，易成为侵害他人或受侵害的高危人群；流动儿童面临种种困难，最突出的是教育问题，接收农民工子女入学的政策在一些地方尚未落实。

　　我市的留守儿童应该有 186 万。因此，我市农村地区的留守儿童已经成为一个庞大的群体。随着中国农村劳动力转移加快，留守儿童数量有继续攀升的.趋势。帮助留守儿童克服因缺少亲情和关怀而出现的性格缺陷或心理障碍，使他们健康成长，便成了学校和社会共同关注的话题。

　　三、活动简介：

　　本次活动拟于

　　五月四号

　　开始举行，由民商法学院分团委主办、民商法学院学生会承办，参与人员主要为本校 06 、 07 级学生。

　　活动目的在于： 1 ）增强同学们的社会责任感和同情心，锻炼同学们的社会实践能力； 2 ）展现当代大学生心系天下、学以致用的优良精神风貌，以此特殊的方式纪念五·四青年节； 3 ）造成媒体效应，引起社会广泛关注，扩大西南政法大学的影响力。

　　活动大致分为前期准备、前期宣传、活动开展、后期反馈等四个阶段，每一阶段层层开展、环环相扣，均在各个学校内部举行。其中，每一阶段包括数个内容。分别是：

　　前期准备：

　　领导公关、对象联系、经费预算；

　　前期宣传：平面宣传、立体宣传、整体宣传；

　　活动开展：魔方大厦、十指传情、心语彩虹、

　　真情无限、鸿雁传书、问卷调查

　　后期反馈：宣传募捐、调查报告、媒体攻关

　　本次活动从前期准备开始到后期反馈结束，历时大概两周半。

　　活动预测：

　　本次活动成功的关键在于媒体的关注程度、校方的配合程度以及学校师生的参与程度。因此，媒体公关时可以大打五·四牌；校内宣传时可以大打温情牌。

　　前期准备工作是本次活动的难点和重中之中，能否打开局面关键正在于此。

　　考虑到活动开展主要在校外进行，出行安排将会成为工作重点之一。

　　活动根据开展成功与否，可考虑发展成为系列活动。

　　四、活动内容：

　　前期准备：

　　领导公关、对象联系、经费预算；

　　前期宣传：

　　平面宣传、立体宣传、整体宣传；

　　活动开展：

　　魔方大厦、十指传情、心语彩虹、

　　真情无限、鸿雁传书、问卷调查

　　后期反馈：

　　宣传募捐、调查报告、媒体攻关

　　本次活动从前期准备开始到后期反馈结束，历时大概两周半。

活动策划 篇2

　　通过此次活动，激发我系学生的学习意识，提高我系学生的.学习能力，以起到鼓励进步，鞭策后退的目的。

　　主办单位：河南工程学院经济贸易系团总支

　　组织部门：经济贸易系学生会

　　宣传工作：宣传部、素拓部

　　xx年11月23日—xx年11月27日

　　教学楼6101室

　　1、由宣传部在体育馆，图书馆等同学爱去地方设立宣传栏，宣传此次活动。

　　2、由办公室将详细通知下发给各班级班委，有班委为传达给各班同学。

　　3、由参选人员写出书面申请，通过班委交由各系辅导员。

　　4、由辅导员及各班班委对申报人员进行资格审定，完成初步筛选。

　　5、由各班各选举出5名民意表，同学习部、各班班委一起对申报人员进行再次筛选。

　　6、征求系领导及辅导员意见以确定最终评选结果。

　　7、由办公室向各班班委通知最终结果，由宣传部将评选结果以公告栏形式向全系公示并由素拓部将评选结果发布在系网站供同学查阅。

　　8、由组织部在教学楼6101室组织颁奖大会。

　　9、由获奖人员与系领导合影留念

　　10、由宣传部将此次活动以宣传栏形式进行再次宣传，并由素拓部对此次活动进行跟踪报道，及时发布在系网站上。

　　由办公室制定此次活动的资金预算，上报系财政报销。

　　经贸系学习部

活动策划 篇3

　　春深似海，万象更新。法国诗人克洛岱尔说：目亦能听。书法本是可以看的旋律，其线条的变化和起伏的节奏，可与音乐、舞蹈同道。绘画无论写实或写意，又如凝固的影像，宛如银幕之一瞬。可见艺术各门道殊途同归，无论缘由节律、笔触、色彩、音调、势态，皆为表达自我激情和对社会、人生的感受，寻求人性之关怀，抵达人类普遍精神之本质。观书赏画，意会而已。

　　中国书、画博大精深，本次展品或不能直取江南风云、敦煌古梦之境，也无意彰显古典与现代之理念。但若见下笔顿挫疾徐、渲染剔透厚润之一二，感受作者自我创意之心灵深化，升华由其感性引导而营造之意境，已是观者与作者沟通、互动之美妙乐事，所谓“常将不尽还天地，别有无穷待古今”。

　　活动背景：为迎接一年一度的院学生学术节，同时也为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中，弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风我院特举办此次书画展比赛，丰富同学们的'业余生活。

　　活动主题: 情系书画，创和谐平安江财

　　活动组织：

　　主办：江西-大学经济学院学生会

　　承办：江西-大学经济学院学生会宣委会

　　活动形式： (修改部分)

　　1、 邀请江西省书画家协会专家到场以及相关的书画作品展览;2、 专家为赞助商等题词;3、 向全校师生征集书画作品，4、 并在展览区设立投票区，5、 对征集的作品进行群众评比;6、 举办全校性的签名7、 活动，8、 宣传“和谐平安江财”美德;9、 以专家和参赛作品为材料，10、 制作相关的书画展作品集，11、 发给参赛选手。

　　五、竞赛版块

　　1、参赛人员：所有在校大学生

　　2、作品要求

　　主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。

　　书法分为硬笔书法和软笔书法。硬笔书法作品，尺寸不超过A4纸大小;毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。

　　绘画作品形式不限，油画、水彩、素描、漫画等各种形式都可，尺寸应大于A4纸大小，

　　各参赛选手每幅作品收取评比费和制作作品集的摄影冲扩费5元(如要对获奖作品进行装裱需另收费)，

　　各参赛选手请另附一张纸，写明自己的班级、姓名、学号、手机号、寝室号，方便我们联系。

　　3、比赛时间 (修改部分)

　　提交作品时间：xx月xx日～xx月xx日

　　作品评审时间：xx月xx日～xx月xx日

　　获奖结果公布时间(闭幕式)：xx月xx日

　　4、评比事项及评委人员(修改部分)

　　评比由江西省书画协会专家，赞助商代表，学校老师，及大众评委共同组成，其中书画协会专家、赞助商代表和学校老师在活动开幕式进行不记名投票，占总成绩的80%;大众评委可在展览期间不记名投票，占总成绩的10%。

　　5、奖项设置(数量不限) (修改部分)

　　特等奖：价值 200 元礼品

　　一等奖：价值 100 元礼品

　　二等奖：价值 50元礼品

　　三等浆：价值 20 元礼品

　　优秀奖：价值 10 元礼品

　　展览版块

　　在展览区内设立展览区、竞赛区、宣传区、投票点和报名点;

　　展览区主要展览省书法家协会提供的高水平的作品;竞赛区展览参赛作品，以供专家、赞助商代表、老师及大众评委评比;宣传区主要提供由赞助商使用，展览维持一周。

　　现场版块 (修改部分)

　　12、 开幕式

　　(1)展览区布置： 在大学生活动中心门口悬挂条幅和拱门，在展览区内设立展览区、竞赛区、宣传区、投票点和报名点;

　　(2)举行短暂的开幕仪式，由江西省书画家协会领导致开幕词，(3)相关学校领导讲话;

　　(4)进行短暂的文艺表演;

　　(5)专家现场为赞助商题词;

　　(6)专家现场对征集作品评比打分，同时进行现场签名活动;

　　2、闭幕式

　　(1)邀请专家、赞助商代表、老师等亲临现场，为比赛进行颁奖;

　　(2)邀请书法家协会专家做有关的讲座。

　　七、宣传及准备工作

　　1、形成初步策划方案，并获得校领导的同意与支持;

　　2、向学校申请场地(大学生活动中心一楼);

　　3、在校内进行广泛宣传，并征集作品

　　1)在各大餐厅、教学楼及宿舍楼前粘贴相关海报;

　　2)通过校园广播进行宣传;

　　3)发放宣传单并在主干道处设立征集作品点。

　　4、通过校团委，对各个学院、班级进行动员工作，传达书画大赛的宗旨，让各学院推荐人;

　　八、赞助商回报

　　1、开幕式由专家为赞助商题词(数量根据赞助情况及专家人数而定)，在闭幕式邀请赞助商参加颁奖典礼及为赞助商赠送装裱好的专家作品;

　　2、在展览时间段为赞助商提供宣传区(不可进行买卖活动);

　　3、组织专人发放相关活动传单，扩大赞助商影响力;

　　4、为赞助商在作品集中提供宣传专版。

　　九、经费预算 (修改部分)

　　(一) 宣传用品

　　1 、横幅( 2--3 条) 150元

　　2 、制作作品集的摄影冲扩 600 元

　　3 、印刷费用( 1000 份) 500 元

　　(二) 场地及展览板费用 200 元

　　(三) 奖品 600 元

　　(四) 嘉宾费用 2500元

　　(五) 车费 100 元

　　(六) 交流会费用 500 元

　　(七) 其他 300 元

　　计 ：5450元

活动策划 篇4

　　一、指导思想：

　　3月22日是世界水日，为了宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，并影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。

　　二、活动目的：

　　通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性和紧迫性，树立珍惜水节约水的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动，辐射家庭及社区，共同建设美好家园。

　　三、活动时间：20xx年3月20日~3月27日

　　四、活动对象：一到六年级

　　活动人数：1819人

　　五、活动内容：

　　1、节水教育和宣传。

　　升旗仪式上进行节水为主题的国旗下讲话，激发师生自觉保护水资源的热情，号召全体师生积极参与到节水活动中。

　　2、节水主题班会。

　　各班级举行节水主题班会，通过班会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

　　3、利用学校小广播播报宣传。

　　校广播站搜集与水有关的故事、成语、诗歌、新闻报道，中午进行诵读，让全体师生认识当前水问题的严峻形势，形成自觉关心水的.意识。并要求学生当好传递员，把这种意识告知家长，渗透到自己的家庭中。

　　4、学生借阅朗读节水小故事。

　　5、在学校大厅屏幕上打出标语，在学校围墙上拉出横条标语。

　　6、“家庭节水故事”画画、拍照、征文。

　　世界水日期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表，低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活中的节水场景，高年级写节水故事，表达真实感情。

活动策划 篇5

　　一、活动背景：

　　随着经济的发展、家庭生活水平的提高，加上独生子女的趋势日益加强，情感淡薄已成为新形势下青少年思想道德教育的潜在危机。学生花钱大手大脚，一味向父母索取，盲目攀比，成绩滑坡而无愧色；与父母缺乏交流，和父母感情日渐淡薄，把父母的付出认为是理所当然的；学习动力越来越不足，厌学情绪越来越突出，违纪现象越来越多；只学会索取，不懂得回报，自我为中心，不懂得关心和照顾他人，缺乏容忍力。这些现象的存在严重阻碍了高中生的思想、道德、心理的健康发展。

　　二、活动目的：

　　1、让学生明白父母生活的艰辛以及对自己的养育之恩，值得用一辈子去珍惜、去回报，培养学生继承中国传统文化中“百善孝为先”的传统美德。

　　2、让学生学会感恩，让学生因为学会感恩而变得心地善良，变得富有宽容心，学会正确处理家庭中的人际关系，从而懂得如何珍惜亲情、热爱生活。

　　3、使学生明白，感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养；不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报，既是缺乏修养、自私自利的表现，又是情感冷漠、缺少人情味的表现。

　　4、使学生将对父母的感恩转化为学习的强大动力，从而激励其学习的主动性、积极性。

　　三、活动过程：

　　（一）问卷调查

　　组织班委会成员设计一份关于“父母与子女关系现状”的问卷调查表。

　　调查问题设计如下：

　　1、写出爸爸妈妈的出生年月日、血型、爱好。

　　2、爸爸妈妈的职业是什么？每天工作几个小时？月收入是多少？

　　3、爸爸妈妈的身体状况怎么样？健康、一般还是很差？

　　4、爸爸妈妈的年收入是多少？你一个人一年花掉多少钱？（包括学费、生活费、医疗费、日常开支等）你一个人花掉的钱占家庭总收入的百分比是多少？

　　5、你认为你的爸爸妈妈关心你吗？你爱爸爸妈妈吗？

　　6、你和爸爸妈妈经常争吵吗？争吵的话题是什么？最后是怎样解决分歧呢？

　　7、放假的时候，你是怎么度过的`？你帮助爸爸妈妈做些什么事情呢？

　　8、当你心情不好的时候，你会主动告诉爸爸妈妈自己的烦恼或遇到的困难吗？

　　（二）节目排练

　　1、由音乐教师组织排练集体大合唱《感恩的心》和女生独唱《烛光里的妈妈》。

　　2、挑选二位有表演天赋的学生编排小品《今天我来当爸爸》，主要是表现一对父子在争吵后决定进行角色互换的体会和感受。

　　（三）主题班会

　　主要过程如下：

　　1、进入话题：

　　主持人：没有阳光，就没有明亮的世界；没有雨露，就没有丰收的季节；没有父母，就没有我们自己的生命；没有亲情，世界就是一片孤独而黑暗的死水。无论何时何地，请我们都不要忘记父母的恩情。

　　2、集体合唱《感恩的心》

　　3、介绍嘉宾

　　由班主任介绍参加班会的领导、老师、家长。（学生鼓掌欢迎）

　　4、公布调查分析结果

　　5、各抒己见

　　领导、老师：俗话说：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”但是，许多学生体会不到来自父母慷慨无私的爱，不知道父母给他们的每一笔钱的背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。不知道“一粥一饭，来之不易；一丝一缕，物力维艰。”不懂得感恩，失去了爱父母的感情基础。对学生进行感恩教育就是要让学会“感恩”这是时代对学生的呼唤！

　　家长代表：古人云：滴水之恩，当以涌泉相报。而父母对孩子无私的付出是不图回报的，我们最大的希望是孩子能够听老师的话，多学知识，健康成长。

　　学生代表：其实，我们内心深深地爱着自己的爸爸妈妈，但很多同学往往忽视了父母给予的虽细小琐碎却无微不至的爱，还时不时的嫌弃他们唠叨烦人。“谁言寸草心，报得三春晖”，请让我们思考该怎样表达对父母的爱吧！

　　6、公布征文结果并颁奖

　　“父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。”“父亲额上的每一道皱纹/都可以译成/一首凝重的诗；母亲头上的每一根白发/都可以写成/一篇含蓄的童话；站在岁月的路口/我阅读时/一种心情升华为感动。”这些美丽的词句都是我们在作文里表达和感受亲情的流露。看，有的妈妈感动得流下了泪水。

　　可见，对于爱自己的人，我们不要吝啬感谢之举，那怕只是一个赞许的微笑、一个感激的眼神、一句亲切的话语、一句诚实的夸奖，都能让我们的生活因为有了这样息息相通的心灵交流而变得格外的温馨、美好、幸福！

　　7、布置亲情作业

　　非留守学生给爸爸妈妈洗一次脚、洗一次衣服、做一顿饭。留守学生给爸爸妈妈写一封信、打个电话，说说心里话。

　　8、班会结束

　　主持人：爱是一种关心，爱是一种尊重。哪怕是一个关怀的眼神，一句柔和的问候，一杯饱含体贴的茶，都能表达出对父母的深深谢意。爸爸妈妈，如诗如画的年华悄然流逝，岁月的年轮在您们的额头留下深深的印迹，沉重而琐碎的生活压力染白了您的头发。然而，在您们爱的浇灌下，我们在健康的成长，长成了一棵棵茁壮的树。这时，您们笑了，笑得眼角绽开了一朵美丽的花。我们一定会以加倍的努力、优异的成绩、点滴的进步来报答您们的爱！

　　在这里，我要替所有的孩子向我们平凡而伟大的父母深深鞠一躬！让我们一起同声说：“谢谢爸爸，谢谢妈妈！”祝福您们身体健康、工作顺利、心情快乐、永远幸福！

　　（女生独唱《烛光里的妈妈》）

　　四、 活动反思

　　1、充分发挥了学生的主体作用，激发他们参与调查和讨论的积极性，给他们一个空间和平台，让他们畅所欲言，表达他们真实的心声，体现了“以人为本”的教育理念。

　　2、发挥学生干部参与班级管理的积极性，培养和锻炼了学生的组织能力、管理能力。

　　3、通过征文比赛和排练表演节目，给予学生展现才华、体现价值的平台，增强了学生的自信心和集体荣誉感。

　　4、通过邀请学校领导、各科教师、家长、心理专家来参加班会，锻炼了学生的胆量，增强了学生的人际交往能力以及汲取他人智慧、经验的能力。

　　5、我们要深入、持久、细致地将其他感恩教育（感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩国家和社会、感恩所有帮助过自己的人等）开展下去，切实加强和改进学生思想道德建设，培养学生成为具有感恩意识的人。

活动策划 篇6

　　动设计理念：

　　把英语作为组织语言运用于美术（绘画）活动中，在发展相象力和创造力的同时，无意识地发展英语的语言能力。

　　活动目标：

　　1.主动积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣。

　　2.复习五官nose，mouth，ear，eye。

　　3.培养动手操作能力及想象、创新能力。

　　4.初步感知英语歌谣“Twolittleeyes”。

　　活动内容：

　　这是依次整合性英语活动，通过小动物典型的特征（猪的鼻子，鸭的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）来学习nose，mouth，ear，eye，形象有趣地吸引了幼儿。通过儿歌（danceyourfingers），歌曲（eyesandears）游戏“贴胡子”“找主人”及“有趣的面具”来开展活动。

　　活动准备：

　　磁带白胡子（纸条N张）水彩笔3盒，猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，猪，鸭，兔的头饰各一。

　　活动过程：

　　1.幼儿随音乐（eyesandears）跟老师做动作进入，做2-3次。

　　2.输入新单词

　　（1）教师把猪鼻子贴到自己的鼻子上输入nose。表扬说的好的幼儿，把猪鼻子贴到她的鼻子上。

　　（2）教师把鸭头饰（缺嘴巴）带到头上。输入mouth。

　　（3）教师带上兔头饰以兔子的口吻输入eye，ear。

　　（4）让幼儿听儿歌danceyourfingers），复习4个单词

　　Danceyourfingersup

　　Danceyourfingersdown

　　Danceyourfingersonyoureyes/mouth/ears/nose。

　　thenputthemalltobed。

　　3.游戏：“贴胡子”

　　把幼儿分成4组，每组抽一个幼儿出来面对自己组的幼儿站3米外。做被贴胡子的人。每组有一个空脸画上五官来记分，幼儿按教师的指示来贴胡子到幼儿相应的五官上，

　　4.游戏；找主人

　　把猪，鸭，兔的头饰反面贴在黑板上，让幼儿帮助贴上五官，每个幼儿手上都有一个鼻子/耳朵/嘴巴/眼睛，（不一定要贴准确）教师贴一个有猪鼻子，兔耳朵。鸭嘴巴的头饰，引导幼儿自己相象，创造一张有趣的脸。

　　5.结束活动：绘画“有趣的面具”

　　发给每个幼儿一个空白的圆盘，让幼儿自己相象，创造，画上五官。再绑上绳子在两边，即可以做一个有趣的面具了。幼儿可以送给老师，父母。也可以制作成一个面具展示，在写上幼儿面具的.介绍。

　　活动延伸：

　　儿歌（Twolittleeyes）

　　Twolittleeyestolookaround。

　　Twolittleearstoheareachsound。

　　[page_break]

　　Onelittlenosetosmellwhat’ssweet，

　　Onelittlemouththatlikestoeat。

　　活动反思：

　　1.应多给幼儿说英语的机会，能激发幼儿很想去模仿，很想说英语的欲望。提供给幼儿一个很好的英语语言环境和氛围。

　　2.教师要用清楚，响亮，好听的英语语言去感染幼儿。还要随时根据幼儿的思维转变。跟着的思想转变而改变自己的教学。

　　3.要注意由个别到集体的教学，尽量让全体幼儿有机会说英语。有机会参与每一个活动。即要照顾到个别也要顾及到集体。处理好个别与集体的教育关系很重要。

　　指导教师评点：

　　该活动设计把美术活动与英语语言活动进行了整合，把英语作为语言来运用，而不是作为单纯的语言来学习。这是有益的尝试。但教师如把握不好，有可能产生英语学习效率低或过分注意其它活动而忽视英语语言的发展。

活动策划 篇7

　　一、活动时间：

　　1、中心校20xx年6月1日(暂定)。

　　2、林丰村小由教师组织自行庆祝。

　　二、活动地点：

　　共安中心校操场

　　三、活动方式：

　　首先进行庆祝会，然后进行文娱节目表演，再分班发放糖果，开展游园活动，最后组织学生有序放学。

　　四、组织规模：大队活动(全校师生参与)

　　五、活动目的：

　　通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

　　六、活动组织：

　　在校长、教导主任、后勤主任的领导下，由少先队具体负责活动的组织工作，其它相关部门给予配合。

　　七、活动具体分工

　　负责节目编排、策划、打印节目单、训练主持人，舞台布置：负责糖果准备、游园活动器材准备、舞台幕布准备：负责标语

　　负责集合整队、场地划分

　　负责音响设备、音乐播放

　　协助舞台布置

　　周明宣、胡安莲：负责安全保卫、巡查工作。周明宣负责综合楼旁边出口及周边环境。胡安莲负责宿舍楼出口及周边环境。

　　苟伟：摄影、信息报送

　　各班主任：负责本班推荐节目的'排练。

　　八、中心校庆祝流程

　　1、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼

　　2、朱校长“六一”致辞

　　3、领导讲话

　　①区领导讲话

　　②教科局领导讲话

　　③乡领导讲话

　　4、发奖仪式

　　①教科局领导宣布区级获奖师生名单，并请区领导颁奖。②校领导宣布乡级获奖师生名单，并请乡领导颁奖。

　　(二)、文艺汇演活动

　　(1)每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等、要求内容积极健康)，班主任、任课教师及音乐教师组织排练，于4月13日前将节目上报到少先队大队部。于5月20日进行检查，5月28日进行节目彩排。

　　(2)少先队负责组织排练两套学校节目。

　　(3)学校定于5月25、29日下午两点进行彩排。

　　(4)6月1日节目汇演

　　(5)文艺汇演结束，各班将椅子搬回教室，发放糖果

　　1、吹蜡烛

　　材料：打火机、十只蜡烛、两张桌子

　　游戏规则：发爆破音的字吹灭蜡烛

　　2、盲人击鼓

　　材料：鼓槌，蒙眼布

　　游戏规则：原地象鼻子转三圈，准确敲响锣

　　3、吸管运输

　　材料：吸管一把、钥匙扣圈一个

　　游戏规则：两个人各自用嘴含住吸管，交叉运送到终点

　　4、扔乒乓球

　　材料：乒乓球，盆子，水

　　游戏规则：站在规定的区域，往水盆扔乒乓球，共五次机会，扔进三个为胜。

　　5、筷夹弹珠

　　材料：筷子、玻璃弹珠

　　游戏规则：用筷子将弹珠从一个碗夹到另一个碗里，计时一分钟，夹进三个为胜。

　　6、运乒乓球

　　材料：乒乓球、乒乓球拍

　　游戏规则：用乒乓拍将球从一头运到另一头，共五次机会，成功运到5个为胜。

　　(四)成果展示：

　　收集整理布置成果，成果内容:各兴趣班物质成果和图片展板成果。负责人：苟伟熊朝军

　　成员：各兴趣班老师

　　(五)中午十二点结束所有活动，集体组织放学。

　　九、其它事项：

　　1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。

　　2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

　　3、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

　　4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖

　　十、预期效果：

　　通过此次活动，帮助共安小学的小朋友们度过一个快乐的“六一”儿童节，帮助小朋友们提高精神素质，以更好的姿态面对以后的学习和生活。

活动策划 篇8

　　一、讲座主题：

　　项目管理与大学生人生及职业规划

　　二、主讲人：

　　xxx公司人力资源总监

　　三、活动时间：

　　11月7日晚7点

　　四、活动地点：

　　武汉大学四区 学术报告厅

　　五；活动意义：

　　帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早的确立自己的职业目标，并在大学学习过程中为更好的管理自己的'学习生活．

　　六、活动组织机构：

　　武汉大学大学生创新实践中心、基础医学院学生会、第二临床医学院学生会

　　大创组织人员：....

　　七、前期准备：

　　（一）、讲座前准备

　　1、横幅、海报、宣传板制作

　　2、主讲人、嘉宾介绍单与主持人台词准备

　　3、电脑、水、鲜花等物品准备

　　4、媒体联系：联系武汉大学未来网、自强网、武汉大学报、基础医学院报等校院媒体

　　（二）、讲座宣传

　　1、在讲座开始前三天左右，分别在各校区主干道、食堂门口、宿舍门口张贴讲座宣传海报，并发送一定量的传单，介绍讲座内容

　　2、在四区内悬挂横幅

　　八、 当日讲座现场工作安排

　　1、会场联系及布置：

　　与教室管理人员联系好场地，工作人员在5点30分准时到场地。确认电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。拉横幅，摆宣传板，摆放桌椅及水。

　　2、具体工作安排：

　　（1）6点30工作人员组织同学进场，维持同学进场次序，并告诉进场同学尽量在纵排的中部位置和横排的前方就坐。

　　（2）台上的准备工作和话筒的调试。

　　（3）6点50安排主讲与主持人进行沟通。

　　（4）预计报告会7点开始，前后引导主讲人、嘉宾、领导等休息、就坐。

　　九、讲座流程形式：

　　讲座和现场互动交流相结合

　　1、引学生和老师进场,安排座位,维持秩序。

　　2、看情况播放相关ppt（安排主持人和主讲人沟通）。

　　3、主持人引言及介绍主讲人。

　　4、主讲人讲授。

　　5、安排人员向主讲人献花（时间可适当调节）。

　　6、提问互动环节：由在场同学向主讲人提问，由主讲人回答（安排人员传递话筒，并防止冷场）。

　　7、主持人结语。

　　8、安排学生有序退场。

　　9、活动结束后整理会场。

　　十、突发状况应对：

　　1、如果出现主讲晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关主讲与公司介绍的ppt。

　　2、报告开始前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责要在座同学往报告厅中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。

　　3、若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况，需要话筒的传递，具体方法在当时说明。

　　4、报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用

　　十一、活动经费预算

　　1、横幅、宣传板、海报、传单的制作费用

　　2、购买水、鲜花等费用

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