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活动策划
更新时间:2023-12-15 11:54:49
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活动策划

活动策划 篇1

  有益的学习经验:

  1.参加民俗活动,感受元宵节的快乐。

  2.体验分享和心中有他人的快乐感受。

  准备:

  汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。

  活动与指导:

  1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?

  2.介绍做汤圆使用的`各种材料,并示范汤圆的制作过程。

  3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。

  4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。


活动策划 篇2

  随着时代的发展和社会的进步,健康的概念已发生了深刻的变化,健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和营养不良,以及虚弱状态”,心理健康是身体健康的重要组成部分。今天,数学与计算机科学系的师生们再次行动起来!选出我们心目中的超级学生尽我们的微薄之力,大力宣传心理保健的重要性,唤起当代大学生的心保意识,争取点燃更多人的激情,保护我们的心灵净土。活动具体安排如下。

  一、活动目的:

  (1)通过此活动选出健康自然的超级学生,引起广大师生对心理健康的高度重视,增强了师生的`心理保健意识,吸引大众对心理的关注。塑造阳光,充满活力的当代大学生的形象。

  (2)以此活动为契机,向大家宣传心理保健知识、倡议心理保健行为,呼吁大家共建健康心理校园,从身边做起。

  二、活动主题:“我心我秀。超级学生”

  三、活动对象:数计系全体同学

  四、活动安排:

  (1)筹备阶段:20xx年10月17日--20xx年10月21日

  (2)报名时间:20xx年10月23日--10月27日

  (3)比赛时间:初赛:20xx年11月1日决赛:20xx年11月8日

  五、大赛说明:本次大赛分为初赛、决赛二个阶段。

  (1)初赛各位参赛选手进行面试介绍自己(从姓名自己的梦想在大学最想做的事最喜欢的音乐和电影等一些阳光可爱的介绍方式,要求内容积极向上健康活泼幽默风趣)在介绍完之后并由评委即兴点评再出题目要求选手进行即兴回答或表演。在经过一轮初赛后,选出最佳的20位进入决赛。

  (2)决赛A:超级“自我”选手个性自我介绍,突出展现自我个性,B:超级搭档,选手邀请自己亲友团的一位好友和自己共同进行才艺展示和进行默契大比拼,C:各位选手抽签选择开导别人的题目(例如失恋了,家里闹矛盾了,考试挂科了,没钱了等一些问题)对评委席上的某位评委进行开导要求语气温和语言幽默大方健康向上,最后评委点评各个选手表现并选出获奖者。

  六、报名方式:本次活动班级推荐,由各班班长、团支书及相关负责人通过考核原则上推荐至少5名同学参赛;

  七、评选方式:坚持公平、公正、公开的原则;

  (1)初赛采用评委现场点评,即淘汰的方式;

  (2)由“超级学生”大赛评委会评审评选出超级学生一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干。

活动策划 篇3

  活动名称:便民环保设计大赛

  (一) 活动时间

  12月15日

  (二) 活动地点

  海口经济学院篮球场(行政大楼旁边)

  (三)活动目的

  为了响应校领导的号召,也为了让环保知识能够得到广泛的宣传和应用,同时也为了能够方便大家学习如何利用废旧物品,使其的废旧物品得到充分的'利用,做到不浪费任何可利用的资源。通过此次活动,让广泛大学生更深入的了解环保知识,为建设和谐校园都能够献出大家的一份力,让大家能够在绿色校园中学习。

  (四)活动对象

  海口经济学院所有在校生

  (五)活动流程策划

  1、 经贸团总支成指部的每位干事至少用废旧品制作3件工艺品进行比赛,

  2、 在活动当天,成指部各干事都要把自己认为做得比较不错的工艺品拿出来进行展示。

  3、 在展示工艺品的同时还要进行我们的卡片知识竞猜。

  (六)活动注意事项

  1、 活动开始之前组长必须把分配的任务落实到位。

  2、 活动过程中如果有态度较恶劣的同学,及时与部长联系。

  3、 活动结束后组长要带领大家清理下活动现场,保持活动现场的卫生。

  (七)活动所需道具

  1、 桌子四张

  2、 展板一个

  3、 小刀一把

  4、 笔 十支

  5、 笔记本 四本

  (八)奖项设置

  1、 一等奖:笔记本3本

  2、 二等奖:环保纪念笔5支 + 糖果一颗

  3、 三等奖:真心瓜子 5包

  4、 幸运奖:精美糖果 4包

  经济贸易学院

  成才指导部

  xx年10月3日

活动策划 篇4

  一、活动引言

  千载白鹿悠悠袭先贤之遗风,七轶中正朗朗承盛世之弦歌。值此七十周年校庆之际,为提高广大同学自身文明纪律观念与安全防范意识,促进和谐校园的构建,丰富同学们的课余文化生活。经研究决定开展第九届““莘莘学子同创文明师大,七十风雨铸就文明校园”安全文明宣传月系列活动之安全文明吉祥物卡通形象设计大赛。

  二、活动主题11月9日至11月26日

  母校70周年华诞及维护安全文明校园坏境

  三、活动时间

  说明:参赛学院须于21日前将本学院作品交至承办学院处。

  四、组织单位主办单位:江西师范大学团委

  江西师范大学保卫处

  江西师范大学学生会自律治保委员会

  策划承办单位:江西师范大学财政金融学院学生分会自律治保委员会

  江西师范大学计算机信息工程学院学生会分会自律治保委员会

  协办单位:各学院学生分会自律治保委员会

  五、参赛对象江西师范大学全体全日制在校生

  六、活动主题1、作品主题:安全文明、和谐校庆。

  母校70周年华诞及维护安全文明校园坏境

  七、活动要求

  2、各学院治保分会负责收集本院同学作品,并于11月21日之前交给承办

  学院(各学院须上交至少五件作品),逾期作废;

  3、参赛作品必须标明学院、年级、姓名、学号以及联系方式;

  4、参赛作品必须为原作,不得抄袭,否则取消参赛资格;

  5、作品须附带200字左右的'设计理念说明。

  6、以下学院作品上交至处计算机信息工程科学学院:计算机信息工程科学学院、美术学院、教育学院、国际教育学院、体育学院、外国语学院、文学院、传播学院、政法学院、历史文化与旅游学院、音乐学院;

  7、以下学院作品上交至财政金融学院:财政金融学院、城市建设学院、物

  理与通信电子学院、化学化工学院、商学院、心理学院、软件学院、地理与环境学院、数学与信息科学学院、生命科学学院、科学技术学院。

  八、活动时间安排11月13日 向各学院下发比赛通知 ;

  11月13-21日 各学院收集比赛作品;

  11月23日: 各学院上交作品至负责本活动的学院(财金、计信);

  11月24-26日 请校学生会领导及美术学院专业人员进行评定;

  11月27日 进行获奖名单的公示。

  九、评选标准:(总计100分)1. 作品主题鲜明,设计理念切题,权重40%;(其中喜迎校庆主题占30%、安全文明主题占70%)

  2.作品图形富有创意,内容与主题的组合方式新颖独特,权重40%;

  3.作品图形美观,图形优美、精准洗练,构图完整协调,表现手法具有艺术性,权重20%。

  七、奖项及奖品设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。获奖者将颁发荣誉证书。

  八、活动负责人联系方式财政金融学院自律治保委员会。

活动策划 篇5

  【活动目标】

  1、认识读书的重要性,培养学生喜欢读书,勤于读书习惯。

  2、了解名人读书的方法,形成自己的读书方法。

  3、阅读好的书籍,积淀文化底蕴,健全自身人格。

  4、交流读书心得,分享读书喜悦,提高阅读写作能力。

  【活动过程】

  一、看名人怎样读书(小手抄报)

  1、课前准备:

  ⑴ 搜集名人读书故事(至少两个)、经验(至少两个)、名言(至少三句);仿照名言,以书为喻,写一则关于书的格言。

  ⑵ 把以上四项内容分类编排成四个栏目,并为每个栏目拟题。以漂亮的字体写在A4纸上,版面稍加设计。

  ⑶ 动手制作书签,自己留用,或赠送同窗好友。

  2、课堂交流评价。

  二、你说我说说读书(小型讨论会)

  我们青少年应该读怎么样的书,让学生畅所欲言,若形成争议就让他们辩论。最后老师总结:到底应读怎样的书我们可看书本上的《名著导读》,CCTV-10《子午书简》,CCTV—少儿《东方儿童》的'读书节目等。

  三、课外探书

  1、课前发放探书活动表:

  时间地点同伴结果想法

  2、订一份课外读书计划。

  3、读书交流会:

  请3~4位优秀的同龄人,比如今年毕业生或同级别班的同学来本班谈自己读书的心得,为什么选同龄人呢?因为这个年龄段同龄人对孩子的影响是最大的。交流会的时间最好选在周末或班会课,会场的布置要讲究,可以这样:后面墙上的黑板报的主题是:好书推荐,推荐书包括此书的内容梗概,推荐理由。左右墙上的对联也是有关读书的。总之整个会场要洋溢着浓浓的读书味,让学生尽情地享受书带来的快乐。嘉宾要男女生搭配较好,他们讲的话题最好先预定一下,免得碰撞。交流时间一节课,先由嘉宾发言,然后再请本班的同学发言或提问,双方互动,效果可能好些。

  四、作文

  话题设计:香港文坛著名的专栏作家岑逸飞曾说:一本好书在手,犹如饮啜上好香茗,回味无穷。阅读之道,贵能变化气质。书的作者恰如亲密挚友,与他们作炉边闲话。书中并无黄金屋,书中也无颜如玉,仅字里行间,便弥漫一种活现的性灵,便能提供持久的愉悦。

  读完这段话,你可曾想起自己读书中体悟道的乐趣?你可曾思考过读书带给人的乐趣?请以“书中乐”为话题写一篇文章,文体不限,不少于600字,可叙事,可议论,可抒情。

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