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活动策划 篇1
一、 活动主题:
我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长
二、活动目的:
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长
三、主办单位:院心理健康部
参赛对象:林学院全体学生
四、活动形式及内容:
(1)初赛:
各系根据抽签顺序进行演出,每个话剧8~15分钟,评委进行评分,按平均分排名次,确定六个进入决赛的小组并与公布。进入决赛的六个小组在准备期间由院学生会文艺部话剧社监督指导。(初赛地点另行通知)
(2)决赛:
进入决赛的各小组按之前的抽签顺序进行表演,表演后由评委打分,决出最后的`优胜。最后进行颁奖仪式。
①奖项设置:
一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖(3个)
最佳男、女主角;最佳男、女配角; 最佳导演奖;最佳剧本奖; 最佳服装道具奖;最佳人气奖。
②评分规则:
1、剧本分 (2.5分)
(1)剧本内容健康向上、思想深刻、剧情完整。
(2)剧本情节生动、能吸引观众。
2、服装道具(1.5分)
(1)表演者的服装有特色,符合剧情。
(2)道具符合剧情要求。
(3)表演者化妆符合人物特色,形象逼真。
3、演员表演(4分)
(1)表演者口齿清晰、语言具有感染力。
(2)表演者表情丰富,动作到位,符合角色特征。
4、节目编排(1分)
5、现场气氛(1分)
6、安排进行一次心理游戏:杀人游戏
参加游戏人数共13人,选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A,6张普通牌和3张K。众人坐定后,法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民,
抽到A的为杀手,抽到K的为警察。
法官开始主持游戏,众人要听从法官的口令,不可作弊。
法官说:“黑夜来临,请大家闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大家的情况。等大家都闭好眼睛后,法官又说:“杀手睁开眼睛,可以出来杀人了。”听到此命令后,只有抽到黑色牌的3个杀手可以睁开眼睛,3杀手此时可以互相认识一下,成为本轮游戏中最先达成同盟的 群体。并由任意一位杀手示意法官,杀掉所有在座闭眼中的任意一位。
法官看清楚后说:“杀手闭眼。”稍后再说:“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察可以挣开眼睛,相互认识一下,并可以怀疑闭眼的任意一位为杀手,同时看向法官,法官可以给一次暗示。
完成后,法官说:“所有人闭眼。”稍后说:“天亮了,大家都可以睁开眼睛了。”
待大家都睁开眼睛后,法官宣布谁被杀了,此良民即为被杀之人,同时法官宣布让大家安静,聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手,并陈述理由。遗言说罢,被杀者在本轮游戏中将 不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。
意见陈述完毕,会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人,并作最后的陈述和辩解,再次投票后,杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手,不可再讲话,退出本轮游戏。被杀者如不是杀手,可以发表遗言及指 认新的怀疑对象。
在聆听了遗言后,新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人,然后警察确认身份,然后又都在新一天醒来,又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复,凶手杀掉全部的警 察或良民即可获胜。
五、宣传 : 1海报宣传 2广播宣传 3报纸宣传 4板报宣传
六、活动内容及具体安排:
(一)宣传篇
1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。
承办单位:院宣传部、院心理健康部
横幅内容:团结互助,给力心灵,共同成长——重庆文理学院林学院大学生心理健康节宣(暂定)
2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。
承办单位:院心理健康部
活动要求:院心理健康部每月各出一期板报
4、海报宣传:出3张海报宣传本届心理健康节
承办单位:院心理健康部
5、广播宣传:宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。
承办单位:院心理健康部、院团委广播站
资料提供:院心理健康部
注意事项:挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
(二)活动篇
1、“团结互助,给力心灵,共同成长”大学生征文征画比赛
具体细则如下:
(1)活动对象:全院学生
(2)活动时间:全院征文上交时间待定、优秀征文评展时间待定
(3)活动方式:以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助,给力心灵,共同成长”的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
(4)活动分为两个程序:第一轮:各系分配到班级征选(篇数不限)
第二轮:院里征选
(5)备注:5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台,发放心理健康节活动安排表;征文必须贴近生活、内容丰富,积极向上;参赛文章不得抄袭,否则将被取消比赛资格。
(6)奖项设置:分别为:一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。
(7)活动流程:各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至院心理健康部进行审核
(8)比赛时间:待定
(1)评分方式:总分10分,取平均分。
(2)根据服装,表演的发挥与创新等相应得分
(10)奖项设置:一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和(集体)奖金。
重庆文理学院心理健康部
二〇**年十月二十六日
活动策划 篇2
一、活动背景:
近年来,商家不诚信销售的事件越来越多,消费者权益受到侵害的事件也越来越多,例如毒奶粉、毒饺子事件。面对如此众多的考验,作为消费者,如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样,对于生活在校园里的广大学生来说维护自身的合法权益也显得越来越重要了。
二、活动目的':
当代大学生将是未来祖国现代化建设的栋梁,搞好大学生的消费教育,对于倡导文明消费方式,构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义。但是,现在的一些大学生社会经验少、阅历浅、又急于经济自立,往往成为消费侵害的对象。许多大学生消费形式不健康,不懂法不会用法,在权益被侵犯时经常无可奈何。因此,消费法律知识的普及,维权意识的培养也是当代大学生的重要一课,是十分重要的。
三、活动主题:
安全消费进校园 维护权利你我他
四、活动部门:
经济与管理学院团委学生会
五、活动人员:
经济与管理学院全体学生
六、活动地点:
4教108
七、活动时间:
20xx年3月13日晚7:30
八、活动内容:
以“安全消费进校园 维护权利你我他”为主题,针对全院学生进行消费意识和维权意识大调查,了解同学们对消费的看法、对消费法律的了解程度以及对可能遇到的消费侵权事件的处理方式。
九、活动流程:
(一) 前期准备
(1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系,以系为单位组成小组(至少2人)进行消费权益内容的展示和普及,形式可以是单一的PPT、短剧等,也可以多种形式。内容展示可以分析不同的消费类型、消费观念,也可以借鉴自身经历、典型案例、相关法律条文以及专家观点,也可将同一种做法作不同人群的对比,等等。时间限制在10分钟;
(2) 自律部设计消费(包括网购)和消费观的问卷(20题);
(3) 自律部设计一些消费常识和消费法律的问题(PPT形式),常规题20题,附加题1题;
(二) 活动流程
(1) 活动当日下午5:30自律部以及相关人员到达并开始布置会场;
(2) 6:30—7:30表演人员到场拷贝课件以及音响调试;嘉宾和观众入场;
(3) 7:15开始发放调查问卷,并说明结束后将问卷交到台上;
(4) 7:30活动正式开始(第5和第6个系的表演之间留40分钟左右的间隔时间);
(5) (在第5和第6个系的表演之间)进行有奖知识竞猜。每个系派2个代表上台进行竞猜(鼓励观众上台),内容为消费常识和消费法律的问题,分必答和抢答(举手示意),以分数高低取一、二、三等奖。一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,颁发奖品。每个问题限答2次。如没有一个队答出问题,则把机会给台下观众或嘉宾,答对有奖(只限一次);
(6) 最后由嘉宾评分选出优秀的展示团体,以分数高低取一、二、三等奖。一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,颁发相应等值金额奖品;其余专业获参与奖,颁发奖品;
(7) 回收问卷,并进行分析(结果可体现在宣传板块上);
(8) 活动总结。
十、人员安排
①.自律部做好活动策划和工作分配,进行问卷设计和问题设置,并进行奖品采购和确定每个系展示的顺序(由系自律部长抽签决定);系自律做好活动通知(包括顺序通知),提醒参与活动同学的准备进度,如有情况立即与自律部沟通协调,并在现场协助(如告知同学准备以及颁发参与问答同学的奖品);
②.宣传部做好一块宣传板块;
③.外联部做好赞助工作(矿泉水等);
④.编辑部做好报道工作;
⑤.经管学院团学做好协助工作;
⑥.自律部做好最终的颁发奖品工作。
十一、活动预算
活动策划 篇3
活动背景:
一年,我们可以收获友情;一年,我们可以得到爱情;第一年,我们从别人称呼里的学弟学妹渐渐成长为学长学姐。大一,我们熟悉彼此青涩的笑脸,我们有福同享有难同当,密不可分。
三年后,有的人收获知识,有的人一无所得,感慨万千。大四了,就算只是棵平凡的.树木,它都会在年轮上挣扎着画上一个圈,以此来证明自己走过的年华。为了更好的策划我们今后的学习与生活,我们决定开展新学期里以“人往高处走,上善若水。上一台阶,更接近阳光”为活动主题的团日活动!
活动主题:人往高处走,上善若水。上一台阶,更接近阳光。
活动形式:通过 PPT和文字演示、游戏带动、表演感化来促进大家的积极性。
活动对象:全体同学 班主任
活动时间: 20xx年9月
活动地点: 教室
活动流程:
一、前期筹备工作:
1、确定场地 确定时间 做好预算
2、节目准备(希望各寝室能有人进行表演),通知同学,布置任务并讲明具体要求;
3、召集班委及相关工作开会,分配任务;
二、流程及节目说明:
1、各位同学准时到场;
2、主持人出场,讲一段开场白,介绍班会目的;
3、各位同学自由发挥,分享自己在假期的心得与体会;
4、新学期的目标与方向;
5、节目: 各个班委对班里同学进行疏导,有才艺的同学,我们可以鼓励他参加表演。
班会节目与游戏环节:
三、后期总结:
开会总结本次活动,全班同学共同进行反思和活动的思想总结。
活动意义:
通过本次主题班会的活动,启发同学们认识到学习的重要性,从大一大二大三的日常生活、学习环境、为人处事等方面总结经验,启发同学们在新学期努力学习,多读书,多思考,融入社会,培养一种有责任、有目标、乐观积极的生活态度。
活动策划 篇4
生活中随时可能出现突发情况,危险的潜在,需要我们掌握相应自救与他救知识。尽量保障自己与别人的生命安全,将突发情况下的危险,损失降到最低。经过慎重思考讨论,决定继承社团传统的特色项目“急救员培训”,并且我们将加入全新的元素:成果展示。本次活动组要包含两个内容:
一:初级急救员培训;
二:培训成果展示。
活动一:初级急救培训
一:活动目的:
让同学们掌握初级救护知识,提高遇到危险情况下的急救意识,增强急救能力,使同学们成为一名合格的初级急救员,在遇见危险时能冷静面对,在面对紧急情况时能够及时进行有效处理,挽救自己或他人的生命,或是把伤害减到最校将损失危险最低化。
二:活动方式:
由北京理工大学红十字会和世界五百强企业天地华宇公司联合举办,由全球四大快递公司之一tnt的在华全资子公司天地华宇公司赞助,北京理工大学红十字会负责具体活动流程。由北京理工大学红十字会邀请良乡红十字会的相关专业人士对参加培训的同学进行为期一天半专业的辅导,教授心肺复苏术,紧急止血急救等方法,让同学们掌握到精湛的初级救护能力。另外在辅导过后,将于当天下午由辅导老师对学员进行初级急救员资格测试,红十字会将为测试通过的同学颁发正规的初级急救员证书。
三:活动事项
(1)报名工作:1时间:11月4日
2地点:南北区食堂门口
(2)培训工作:1时间:待定
2地点:(具体待定)
(3)活动对象:面向良乡校区和中关村校区全体在校同学
(4)前期宣传:1制作海报,张贴在校园和教学楼各个宣传窗和寝室楼宣传栏。
2分发传单,在就餐时间等人流量最多的时段、在校园门口和食堂门口向同学发放。
3制作条幅宣传(条幅上指明此活动由北京理工大学红十字会和世界五百强企业公司天地华宇合作,由天地华宇公司赞助举办)
四:部门分工:
(1)外联部:
1与天地华宇公司进行沟通和交流,解决资金问题;
2联系良乡红十字会相关培训老师,并负责培训老师的接待工作;
3联系社联与团委,批取活动场地。
(2)宣传部:
1制作活动相关海报,传单,条幅;
2在校园内张贴海报,分发传单,活动时悬挂条幅;
③负责报名期间的内外场宣传工作;
④活动中的拍照、摄影等记录工作。
(3)实践部:
①购买物资,布置活动场地;
②负责外场的报名工作;
③在活动当天负责组织和参与;
④活动后进行场地清理,并负责物资的清点和存放。
(4)组织部:
①策划此次活动,写出活动策划书;
②负责活动前物资、资金的保管统计发放工作,④报名活动结束后名单的整理工作和进行活动通知工作;
③在活动过程中参与活动的秩序维持工作;
⑤负责对此次活动参加者的认证工作。
五:经费预算:
(1)海报15张:20×15=300元
(校区共八栋宿舍楼,需8张海报,校园内共4处露天宣传栏,需4张海报,主要教学楼4栋,每栋楼中的宣传栏一张海报,需4张,共计20张。)
(2)宣传单800张:800×0.1=80元
(3)两条条幅:2×50=100元
(4)培训老师接待:300元
(我社团需负责培训老师的接送和餐饮)
(5)培训相关医疗用品:100~150元
(初级急救员培训中会教授学员紧急止血方法等一系列急救方法,培训老师的演示和同学动手演练都需用到纱布等急救用品)
小计:880~930元
六:注意事项:
(1)做好相关问题的解答工作,扩大活动意义的宣传。尽量将活动宣传到每一个人。
(2)外联部提前解决好资金场地的问题。
(3)组织部统计组人员确保活动时间地点准确无误的通知到每个报名人员,认证组成员作好认证工作。
(4)活动当天,实践组维持好活动秩序,主动参与带领同学们积极参与活动。
(5)活动过程中加深老师与同学间的交互,实现本次活动的所有目的。
活动二:培训成果展示
一:活动目的:
为了检验同学们的学习效果,巩固急救技能,也为了向广大同学展示急救技能,加深大家对急救的了解,扩大活动的影响使更多的同学参与其中。
二:活动方式:
将组织比赛的方式,模拟各种危急场景。由工作人员扮演伤员,参训的同学现场展示面对各种突发情况下的初级急救方式,并由专业人员给予评价。并对优秀的同学给予一定的奖励。
三:活动事项:
(1)报名工作:
1时间:待定
2方式:联系组织部的各位成员。
(2)活动详情:
1时间:待定
2地点:操场(具体地点待定)
(3)活动对象:主体为参加培训的同学,也可以吸收部分未参加培训的`同学的参与
(4)前期宣传:1分发传单
2张贴海报(条幅可以免去)
四:展示形式:
举办急救技能比赛,可以分书面与实际技能两次两次进行。评委可以请专业人士,也可以由培训过程中的表现优异的同学担任 。
五:各部门分工:
外联部:负责场地的审批,拉赞助,联系专业老师或者优秀的参训同学担任评委。
宣传部:负责海报 传单的制作,张贴海报,分发传单,记录活动过程,并对外展示。
实践部:购买相应物资,布置活动场地,组织参与展示活动,维持活动的正常秩序,其活动结束后清理活动场地。
组织部:统计负责参与人员的登记、统计、通知工作,策划组作好活动策划,并负责比赛方式的设计(具体看报名情况),认证组作好认证工作,物资组作好物资的管理、发放、报销工作。
六:注意事项:
宣传部的工作一定要做到位,吸引更多的同学观看这场展示,并且对活动的过程进行细致具体的记录。组织部尽量鼓励更多的同学参与这项展示活动,作好参与人员的等级通知工作,并维持好现秩序。实践组维持好现场秩序,积极主动参与。外联部必须确保批取一个大场地,并且确保资金的落实。
系列活动的注意事项
一:在活动一得宣传中可以附带活动二的宣传,节约成本。
二:尽量让同学们广泛的参与,扩大这一活动的影响。
三:两个活动应连续进行,增强活动效果。
四:展示方式可以多样化,可以分社团人员的展示和参加培训同学的展示
五:让同学们主动参与,坚持活动对象的广泛性。尤其是展示活动,也应面对所有同学,给他们多一个学习展示的机会。
六:活动形式要具体化,多样化,做到亲身参与,亲自体验。让每个参与的同学亲身感受,都能掌握扎实的初级急救技能。
七:在人员较多的情况下,可以分期进行。可以实施会员帮助参与同学的方式。
八:本次活动最终的目标:让每个同学都参与,都能掌握初级急救技能来面对突发情况。
组织部:周琳玕
xx-10-28
活动策划 篇5
文物即物质文化遗产,它是历史文化的见证,是人民智慧创造的结晶,是中华民族的一个象征,它具有很高的艺术、精神文化、研究、欣赏、历史价值。文物是祖先留给我们的无价之宝,是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱,流传至今的文物相对来说已经不多了。而且随着时间的推移,能够留传于世的文物会越来越少。所以文物十分珍贵。日用品坏了,可以再生产制造,文物却不同,它不能再生产,再生产出的东西不是文物,是仿制品或赝品,是没有任何文物价值的。文物一旦损坏,就永远不能复原。没有众多的文物史迹,文明古国也就名存实亡,失去其传统的风采和内涵。
在贵阳地区,留下许多不可移动文物,截止20xx年8月,全市共有184处文物保护单位,其中被列入全国重点文物保护单位的有开阳马头寨古建筑群、阳明洞和阳明祠、甲秀楼和文昌阁、息烽集中营旧址,被列为贵州省文物保护单位的有来仙阁、周渔璜墓、达德学校旧址、中共贵州省工委旧址等26处,贵阳市文物保护单位有67处,县区(市)级文物保护单位有87处。
作为历史学专业的当代大学生,我们渴望探索、发现贵阳这座历史悠久、文化底蕴丰厚城市的文物,探索其奥秘,充分发挥文物的作用,去寻找它的价值。因此我们小组在叶成勇老师的指导下选择了贵阳市文物中的图云关石窟寺及石刻作为代表进行调查和探寻??
一、策划主题和要求
1.主题
保护物质遗产 弘扬民族文化
2.要求
通过图云关文物历史环境表面现象的'认识,发掘其本身内在的历史价值,并针对图云关文物等保护提出相关保护措施。
二、策划目的及预期效果
1.策划目的
通过此次田野实地调查活动,增进大学生对“物质文化遗产”的认识,了解其物质文化的丰富价值内涵,宣传物质文化遗产保护意识。以培养我们的综合合作协调能力和社会实践能力,符合专业教育的宗旨,为贵阳市区的经济发展、增强物质文化保存意识进行宣传和教育。扩大民族物质文化保护在学校师生间的影响,在学校中营造民族物质文化认识、保护的良好氛围,此次活动具有较大的教育意义。
2.预期效果
通过田野调查,使我们能够不断扩宽我们视野和思维模式,重现贵州历史, first
见证贵州古代物质文化。使我们的专业知识不断得以应用和提高,更好地去学习和研究物质文化价值,使文物的核心价值得到体现和宣传。让师生的思想得到更好的交流,使我们得到实践锻炼。从而不断提升和锻炼我们综合实践的能力,以便于更好地去继承和发扬物质文化优良传统。
三、调查对象
贵州贵阳市南明区森林公园图云关
类别:古石窟寺及石刻
主要对图云关古遗址、石窟寺的描摹、石刻拓片、图云关古建筑到近现代建筑的演变历史等相关文物价值。
四、调查路线
贵州民族大学南大门乘204路(或89路)约1小时到达油榨街,转乘603路公交车约10分钟到达森林公园下车到图云关。
五、调查时间及分工安排
1.本次活动具体时间安排如下
2.具体操作与分工
注:如上表时间所述,各负责人务必在规定时间内完成以下任务。
(1)采点探路
主要任务:上网查资料、查阅贵阳市内相关文物地点及文物书籍后决定去观音洞和图云关两处进行采点,比较后选取其一作为本次调查对象。
注:采点时注意安全,对所到地点多多留意。
(2)拟写策划
主要任务:根据采点情况及此次调查所需材料进行拟写和工作安排,交与本 second
组成员共同协商后修改,最终决定成员各自任务,由组长及各成员共同监督执行。
(3)资料查询
具体任务及负责人:根据本次采点及图云关历史环境要素及调查要求,分为如下几点进行资料查询。
①图云关的建造史,包括建造背景,时间,人物及其相关事迹,作用等情况。
②上世纪三十年代国际援华医疗队到贵阳等地的活动情况,当时日寇对贵阳的侵略及贵阳地下党的活动情况,明确他们在图云关的主要事迹及意义等,英国女医生高田宜等医疗团队赴华医疗事迹等。
③中山堂的建造具体时间,背景,意义,建筑艺术等,中山堂与图云关的联系以及当时中山先生思想在贵阳的影响等。
④图云关上五块碑刻及磨崖石刻等文字的摘录查询以及文字中涉及相关人物的生平事迹等。
⑤有关图云关的对联、诗赋、文辞记录的收集及贵阳九门四阁十四关与图云关的联系等。
⑥图云关建筑在明清到民国及现代的兴衰演变过程及其原因,图云关的复原猜想及保护建议等内容的查询(YJH)。
注:本安排未尽事宜,有待相商解决!
参考资料:《贵阳赋》《贵阳市志(文物志)》《贵州通志》《贵阳府志》《南明区志》以及其他文物杂志等。
(4)实地调查
主要任务:
①碑刻摘录及分析(T P YBY)
②磨崖石刻拓片(YZN YJH)
③中山堂调查(YX)
④国际援华医疗队高田宜墓碑调查
⑤图云关周围历史环境、建筑物、风俗、世俗化经济等调查 ⑥实地访谈,找当地年高稍有名望老人(其他熟悉图云关者亦可,视情况而定)采访有关图云关等历史情况。
注:准备相机,绳索,笔纸,录音器,拓片纸墨笔等。在各项任务的具体负责人的带领下进行分工合作调查,拍照者务必拍摄整个调查过程。
(5)资料整理及撰写报告
参与成员:全部成员
具体任务:小组于教室或寝室一起工作,自带电脑等,对查阅材料和调查资料进行分析整理撰写成文,YJH负责文字图片录入指导。
(6)交流及成果分享
活动策划 篇6
一、活动背景 世界残疾人日活动策划
关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人,弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能,为残疾人提供周到细致的服务;从帮助身边的残疾人做起,与残疾人真诚交朋友,让残疾人感受社会的温暖;从小事做起,自觉维护无障碍设施,方便残疾人生活;带动家人和身边人积极参加扶残助残活动,在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。
关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志,对构建和谐社会具有重要的意义。关心残疾人,支持残疾人事业的发展,促进全社会更加理解、,在全社会营造关爱残疾人的良好氛围,从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”,共创美好生活。
二、活动目的
残疾人是社会主义大家庭中的.平等一员,这个特殊而困难的群体,与健全人相比,往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件,希望能够通过这次活动,让青少年朋友们更加真心地帮助残疾人。给残疾人以平等的地位和均等的机会,共享社会物质文化发展的成果。关爱残疾儿童,送去温暖,为残障人士营造一个宽容、无歧视的社会环境。
三、活动时间
20xx年12月3日
四、活动对象
某小学儿童,残疾儿童
五、活动流程
1、向某小学进行宣传
2、开展爱心救助活动
3、展板上留下祝福语言
六、活动单位
****学院**学院,**市某小学
**学院环**学院
20xx年11月30日星期三
活动策划 篇7
一、活动时间∶09年4月29日上午
二、活动地点∶幼儿园的种植地
三、参加人员∶托班组各个成员
四、活动准备∶大花篮一只、玫瑰花人手一只、相机一部
五、活动目标∶
1、通过本次活动锻炼幼儿手部的小肌肉和下蹲的动作。
2、经过种花让幼儿知道要爱护花草树木,不能轻易的去破坏它。
3、感知春天的美丽景象以及体验活动带来的快乐。
六、具体安排∶
1、介绍春天的自然景象以及认识花草树木
2、根据主题设计教学活动如<<蝴蝶花>>、<<花开拉>>、<<小熊种花>>等。
3、幼儿实践活动<<小熊种花>>
A、先通过介绍让幼儿认识花的种类。
B、出示玫瑰花让幼儿着重认识,并告诉幼儿今天的活动。
C、教师通过详细讲解种花过程,为了让更多的幼儿都会操作,以及了解用正确地方法去种植。
D、最后将组织幼儿到户外进行种花活动,并将孩子进行时的动态用相机记载。
并对孩子进行相应的教育〈花可以看,但是不能去故意破坏它,也可以去轻轻地触碰〉
七、活动小结∶通过以上这样实践活动既锻炼了幼儿的手部肌肉发展,也对爱护花草有了一定意识,同时也感受到春天的环境美,这样的'活动既给孩子留下美好的回忆又带给了幼儿活动的重要意义,其实有些教育并不是靠嘴巴说就能达到的,我想能让幼儿更有效地吸收经验及教育实践是一个很好的方法。