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活动策划
更新时间:2023-11-22 12:11:53
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活动策划

活动策划 篇1

  一、活动目的:

  为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的.人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

  二、活动对象:

  国交全体学生

  三、时间安排:

  报名时间: 12月1日——8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日

  四、地点安排:

  抽签地点:11a5;比赛地点:21c3

  五、参赛方式:

  【单人、团体(2至3人)参赛】

  每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部

  六、参赛要求:

  1、所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

  2、作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。

  3、演讲时间3——5分钟。

  4、如有配乐或ppt,自带mp3或u盘

  七、评选方法:

  由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

  八、奖项设置:

  一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名

  九、邀请主持人1位,评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)

  主办单位:国交学生会学习部

  注:时间地点不确定

活动策划 篇2

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活动策划 篇3

  一、活动背景

  有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天,他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节来临之际,结合节日教育,开展“老师,节日快乐”主题教育活动,有着重要意义。

  此活动为期一周:前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境,开展有关教师节主题教育活动,内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域,准备节日演出的节目;在教师节当天,可以班为单位或以年级为单位,开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式,慰问老师并向老师献祝福等,以此使幼儿知道教师节,了解教师工作的辛苦和意义,培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

  这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验:

  ①每年的9月10日是教师节,是老师的节日。

  ②老师非常关爱小朋友们,为小朋友的成长付出了辛勤的劳动,我们应该尊敬老师。

  ③小朋友们可以用不同的方式,向老师表达自己的'爱与敬意。

  ④了解教师节相关的知识和信息。

  二、活动组织

  中班

  1.知道9月10日是教师节,是老师们的节日,了解教师节的由来、教师工作的意义。

  2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

  3.感受活动带来的快乐,增进爱老师的情感。

  ★中班绘画活动——我亲爱的老师

  活动目标

  1. 知道9月10日是教师节,是老师们的节日。

  2.学习画出人物脸部的特征。

  3.激发热爱老师的情感。

  活动准备

  铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

  活动过程

  1.导入。

  (1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。

  师:今天是9月10日,小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

  (2)幼儿向班级老师问候节日好。

  请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

  2.让幼儿了解教师节。

  教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦,小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?

  3.观察我的老师。

  (1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

  师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?

  引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  (2)教师提问。

  老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

  4.幼儿给老师画幅画。

  (1)教师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

  (2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

  教师提出绘画注意事项和要求。

  幼儿绘画,教师观察指导。

  5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

  (1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价。

  (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句:“老师,祝您节日快乐!”

  三、主题活动环境创设年龄段班级环境小班

  1.主题墙饰:将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片,布置成主题墙饰“我的好老师”

  2.在教室中悬挂吊饰、拉花,营造节日氛围中班

  1.主题墙饰:师幼共同布置“老师,辛苦了”主题墙饰

  2.区角活动:收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上,供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识

活动策划 篇4

  一、活动主题:

  领略自然风光,加强班级同学情感交流

  二、活动时间:

  20xx年4月15日(星期二)

  三、活动人员:

  镡坝学校全体师生

  四、活动地点:

  五指山

  五、活动目的:

  阳春三月,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开,新叶舒展,好一派风光,令人陶醉之中。为增强班级凝聚力,体现团结友爱的团对精神,让学生在新一年中体现新的活力,以积极向上的面貌去学习,我们将开展一日游活动。

  六、活动安排

  (一)前期策划准备工作

  1、为保障全体师生安全,最好是一起出发,禁止单独外出,相伴而随行

  2、与相关负责人做好充分的沟通工作,了解此次春游路线与行程、就相关的各类事项达成共识,班主任负责好各班的'同学人数,避免遗漏

  3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程,让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题,例如不要私自离队独立行动,注意人身财产安全等。

  4、完成活动当天工作人员的安排,维持春游当天的秩序。

  5、在行近过程中娱乐活动安排,如猜谜游戏、歌曲大PK等,及时调节气氛。同时准备出游过程的摄影工具,尽量准备多几台相机,并由带队老师及时捕捉同学们美好的瞬间,同学自己的有的也可带去。

  6、注意各班带队教师负责好各班安全,及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

  (二)活动当天事宜

  1、活动时间:4月14日中午14:00到指定地点集中,人员到位后即集体步行前往目的地,注意确保各同学安全。

  2、活动内容:

  1)、在前往途中,让全体同学们交流分享曾经出游的经历,趣事。玩小游戏。同时再次提醒全体师生们游玩时应该注意的事项。

  2)、计划16:30返校

  3、后期工作

  (1)清点各自带的物品,确定人数。

  (2)了解全体同学们对本次春游的满意程度。

  (3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

  4、注意事项

  (1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要集体行动。

  (2)行为举止大方得体,不在风景区里大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公物,破坏环境。

  (3)在游玩过程中,注意看护好自己所携带的物品,避免丢失或者损坏。

  (4)提醒全体教师们出发前手机充足电,出游全程保持手机处于开机状态,方便联系。

  (5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品,如清凉油、风油精、等等,以处理突发状况。

  (6)期间出现任何突发情况时,要及时上报带队老师,带队老师及时处理好应变工作。

  (三)后期反馈工作

  把自己所看到的,所感受到的春天景物写下来,写一篇春游感受。

  七、应急预案

  组长:王旭朝

  组员:朱旭林 张国福 侯爱明 徐宝明 陈亚辉 各班主任

  1、如果4月14日出现恶劣天气,不能如期正常出行,则活动时间改期,活动时间再议。

  2、如果出发前出现有因身体不适不能参加,对该学生进行合理安排,让其留下休息。若发生在游玩过程中,则应当就近联系负责人,并及时联系医生。

  八、主要负责人联系方式:

  组长:王旭朝13993902960

  副组长:朱旭林15378093379 侯爱明 15349489298

  团支部书记:徐宝明 15193968290

  大队辅导员:陈亚辉 18093908089

  九、学校值班:

  镡利辉 周龙龙。

  本次策划负责:徐宝明。

活动策划 篇5

  一、活动主题:

  兄弟院系大联盟,等你来挑战,娱乐无极限。

  二、活动目的:

  全运会及大学生科技文化艺术节都将陆续临近,学习部通过以“第二届兄弟院系联谊会”的举办,在加强设计学院与其他院系的沟通交流之外,还可以不断凸显全院学生关注全运,关注科技文化艺术节,进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,打造和谐校园,展现大学生的青春风采和精神风貌,激发广大同学热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,培养审美能力,发掘个性特长,推进校园精神文明建设。

  三、活动流程:

  此次活动共二十人组成分为四组,每组五人分别为红队、黄队、蓝队、绿队。每队是由设计学院和艺文学院各出十人平均分配。

  该活动分为三个流程:

  1、心有灵犀一点通

  2、“指手画脚”现默契

  3、歌词记忆大比拼

  第一环节:心有灵犀一点通

  针对于大学生科技文化艺术节、全运会两个主题挑选不同词语以供本次活动使用(事先准备六组题目如:运动项目柔道、游泳等,科技项目键盘、火箭发射等)。每队抽签决定题目。每队派两名选手,进行答题。每组有十道题目,限时为四分钟,每组答对一题为一分。得分最多的团对为本轮的`获胜对。

  第二环节:“指手画脚”现默契

  每队五名选手,由工作人员出示需要演示的词语,第一名选手看题目的时候其余四名选手背对看题人,第一名选手看完题目后叫第二名选手,然后将题目的意思用肢体语言进行描述,第二名选手看完第一个选手的肢体表演后,将意思表达给第三名选手看,依此类推,最后由最后一名选手将自己所猜到的答案公布。答题过程中切忌偷看、说话、传递信息,如违反上述规则者判答题无效。由红、黄、蓝、绿队依次抽签答题。每对有两个词语,每答对一个词语加十分。接近答案也可以视情况加分。得分最多的团队为本轮的获胜队。

  第三环节:歌词记忆大比拼

  此环节由工作人员播放歌曲,歌曲播放过程中会有歌词提示,当工作人员停止播放歌曲时,比赛选手接唱,接唱过程中要求歌词、曲调都要准确无误。每对有十首歌曲,每队唱对一曲加五分,得分最高者为本环节获胜队。

  四、评分标准:

  三个环节分数相加,得分最高的团队为最佳团队。

  五、评委代表:

  次活动的评委由各学院学生会代表组成。

  六、活动对象:

  艺文学院和设计学院全体学生。

  七、报名要求:

  肢体表演要灵活,会唱歌,且拥有足够歌词的记忆量。

  八、:25日中午餐厅门口

  九、活动时间:六月初(待定)

  十、活动地点:设计楼2317教室

  十一、奖项设置

  此次活动会评选出一个最佳团队,最佳团队选手加学分,以及赠送礼品,另外凡是参与到比赛中的其余选手均会加相应的学分。

  十二、活动宣传:

  1、设计学院学习部会将海报分别张贴于设计学院宣传栏、餐厅门口以及艺文学院宣传栏。

  2、设计学院学习部定于特定时间对报名人员进行选拔。

  十三、活动组织者:设计学院学生会学习部

  艺术文化学院学生会学习部

  十四、报名方式:

  (注:报名人员需注明学院、年级、手机号,以便及时取得联系进行海选)

活动策划 篇6

  一、活动全称

  (没活动名称谈什么策划,最好名称能立刻体现你想干什么,不要太复杂,要清晰明了,别名或副名只能做小标题。)

  二、举办机构:

  1)主办单位

  2)承办单位

  3)赞助单位

  (是以单位还是个人举办,是什么单位举办要明确,一方面是要明确活动责任,另一方面也有一个权限问题,举办单位是否有越权举办活动)

  三、活动地点

  四、活动时间

  五、参与人员

  (时间\地点\人物小学老师教作文都有交代,策划怎么能少呢?审批者也可简单判断所定时间、地点是否有与其他活动冲突和可行程度)

  六、活动主题(活动目的)

  (交代清楚为什么要举办这个活动,活动的意义何在。很多时候,策划者不可能当面对审批者进行说服,这段文字也担当着说服的作用,为什么审批者要认同你的活动而不认同其他活动呢?)

  七、宣传活动:

  1)宣传期

  2)宣传重点、方法

  (一个好的产品,没有好的销售手段,也不可能成功活动也一样,没有好的宣传方式,活动也不会火。所以,审批者从宣传方式中已能基本预知活动的成功情况,如果预测不会很成功,那何必浪费经费去举办?)

  八、场地设置(各赛段)

  (看到这里,审批者一般都认同你的活动了,但策划者是否有能力举办还要看下面的'具体操作。场地设置中可以看出策划者想要达到一个什么效果,而且经费方面有没有浪费,是否值得如此布置,布置是否合理)

  九、活动流程(各赛段)

  (在这里,审批者要衡量的是具体操作是否实际可行。将能预想到的从活动开始到结束(甚至结束后的后续工作)的所有细节和解决办法交代清楚就可以了,一般问题不大,一定要详尽!有问题一般会退回要求修改)

  十、工作分配

  (此项一般审批者已经不会很详细看,这项也是大概看一下分配是否合理,是否有疏漏。也是能看出策划者水平的一个项目)

  十一、预计费用

活动策划 篇7

  一、活动目的:

  为了给我校住校男生每个成员创造一个良好的工作环境,并减少疾病的发生,使大家以最佳的'状态迎接接下来紧张的工作。同时也是为了增强学生之间的团结协作,增进同学之间的和睦相处,加强各男生寝室的交流与学习,特举行此次大扫除。

  二、活动主题:

  “绿色家园,环保有我”

  三、活动口号:

  我的家,我爱护,我清洁,我快乐

  四、活动时间:

  20xx年4月27日7:00——8:00

  五、活动地点:

  马寨中心学校男生寝室各个寝室。

  六、活动人员:

  男生寝室全体成员

  七、主办单位:

  男生寝室管理处

  八、活动总指挥:

  马丙飞蔡如义

  傅鸿波

  九、活动内容:

  (一)前期准备

  1、前期宣传

  (1)由值日寝室长配合男生寝室管理处进行宣传以及通知

  (2)值日寝室长进行讲解有关活动内容,商量有关事宜,做好充分准备

  2、活动分配以及负责

  3、 所需用具准备:扫把、拖把、抹布(个人准备)、脸盆

  (二)活动中

  1、 男生寝室参加扫除人员必须在指定时间内到达活动地点,以各寝室为小组,用已经准备好的相关用具,认真打扫好各自负责的地区,让男生寝室具有焕然一新之感!

  2、 做好拍摄工作,留下男生寝室劳动者们勤劳的身影,为以后的宣传做准备,由男生寝室管理处负责

  (三)活动后期

  1、开会

  由值日寝室长通知开会

  2、总结

  活动总结由男生寝室管理处负责

  十、活动注意事项:

  注意事项:

  1、注意人身安全,不要去攀爬窗户以免发生意外

  2、活动期间,学生会成员之间互相帮助,和谐相处,同时注意保护好公共财产

  3、活动结束后,参加人员要注意把卫生工具还归原位,做到有始有终

  卫生打扫细节:

  1.地面打扫干净,无污物

  2.桌面擦干净,无脏痕

  3.室内物品无脏痕,摆放整齐

  4.椅子要擦干净,无脏痕,摆放整齐

  5.墙壁要擦干净,无脏痕

  6.玻璃门,窗户玻璃以及墙壁要擦干净,无脏痕

  7.所有卫生区域不留死角

  按照男生寝室管理制度,所有负责人把各组分配的卫生落实到个人,由值日寝室检查至合格。请男生寝室管理处的负责人随时监督。

活动策划 篇8

  快递校园代理项目可行性分析

  一、初期的主营业务

  1、校园快递代发。

  2、校园快递代收和宣传。

  3、自身的特色业务,如:慢递、送件到家、代送鲜花、礼物、蛋糕。

  二、主要业务的具体介绍

  1、校园快递代发

  1)现状

  ①快递公司分有固定代理点和无固定代理点。

  ②部分快递校园内部有代理点,但管理很不规范且代理范围狭窄;无固定代理的快递公司采用校门口电话通知的方式。

  2)存在问题

  ①快递分发时间与上课时间或休息时间经常冲突,学生外出拿,影响正常的教学秩序和他人休息。

  ②单独的快递公司自建校园分发网络,成本较高。

  ③快递终端分发容易被误拿或被故意拿走,安全性不高。④校园单独的某一快递公司代理成本较高。

  3)快递分发模式创新

  现有的校园快递分发模式:

  我们的校园快递分发模式:

  分析比较:

  ①降低快递公司成本支出。

  ②解决快递点不固定、不规范的问题。

  ③同时,为大学生提供勤工助学机会。

  2、校园快递代收和宣传

  1)寒暑假行李托运。

  2)毕业生行李托运。

  3)日常包裹寄送。

  4)分别设立储物柜,并且在显眼处标注各快递公司名称及Logo,在清楚区别各公司的同时,同步达到宣传的效果。

  3、自身的'特色业务,如:慢递、送件到家、代送鲜花、礼物、蛋糕等礼品

  1)慢递是和快递相反的概念,针对部分学生开展,代为保管东西,于要求的时间送到,赚取保管费,具有特殊意义。

  2)送件到家指专门的人员将快递送至宿舍,收取一定服务费。

  3)代送鲜花、礼物、蛋糕等礼品,指节假日或庆祝日,由专门人员送,针对校内服务,收取费用。

  三、我们的经营与管理

  1、向校园内分发快递,实现网络数据化管理,利用飞信、短号等平台,降低成本。

  2、营业时间为11:30——14:30和17:30——20:30。

  四、盈利来源

  1、快递代理费。

  2、校园学生服务费。

  五、未来业务拓展

  代理驾校、考研辅导班、兼职、考研信息、本地企业招聘信息发布,建立校园内部共享网站平台。

活动策划 篇9

  本次晚会以‘谜中谜’为中心为大家献上灯谜宴。

  第一环节:今话元宵。元宵节,这个除夕外另一个象征团圆的日子,吃汤圆闹花灯这些民间风俗依旧在我们心中回荡。由主持人带领大家了解下元宵节,了解下中国这个重要的节日。第一环节只是铺垫,主持人可以提些问题让大家活跃加入进来。

  第二环节:步步惊心。第二环节是一个游戏。由主持人出谜面由所有观众去猜。灯谜分为3种:平安谜,地雷谜,金子谜。猜中平安谜的人可以继续游戏,猜中地雷谜的人炸死淘汰,猜中金子谜的人可拥有一次复活的机会。最后没有猜对和炸死的选手均为淘汰者。剩下的选手进行第三环节。

  第三环节:谜中生谜。所谓谜中谜就是一个谜中还有一个谜。由主持出一个谜面给选手猜,然后答对的选手则拥有选择权,可是选择别人来答这个灯谜下面的问题。回答错或超过规定时间答题的选手视为淘汰。若回答正确那么身份反转,回答者成为拥有选择权利的人。当然也可以选择自己回答,连续回答对三道题则成为今晚的灯谜高手。(封号:因为今年是龙年,女的叫小龙女男的叫龙太子)。

  第四环节:情系文宴。第四环节以暖情为主,畅谈文宴情,既然是个团圆的日子,那么就让那些阔别已久的身影再现,话说当初的文宴。这个是希望可以请到文宴中资深的家人来给大家发言,让新人体会到文宴的曾经,也请新人说说对文宴未来的憧憬,更好的展望未来。这个环节个人认为主要能不能找到一些不常出现的家人来和大家互动。让晚会的'最后以欢乐开心收场。以温情美满结束。

  至此,谢谢所有参与者,谢谢文宴家人对文宴的大力支持。

  猜灯谜是元宵节后增的一项活动,灯谜最早是由谜语发展而来的,起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯,供人猜射,开始于南宋。

  元宵佳节,帝城不夜,春宵赏灯之会,百姓杂陈,诗谜书于灯,映于烛,列于通衢,任人猜度,所以称为"灯谜"。

  如今每逢元宵节,各个地方都打出灯谜,希望今年能喜气洋洋的,平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣,所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。

  唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外,又增设了戏曲表演的内容。

  历代人们除游灯市外,又有迎紫姑祭厕神、过桥摸钉走百病等习俗,有击太平鼓、秧歌、高跷、舞龙、舞狮等游戏。

  传统社会的元宵节是城乡重视的民俗大节,在城市元宵喧闹尤为热烈,它体现了中国民众特有的狂欢精神

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