活动策划 篇1

　　研讨式教学法是一种倡导自主学习和创新精神的新式教学方法，在德国已经得到了广泛应用。笔者尝试将此方法应用到了会展学科里的“节事活动策划与管理”这一课堂。本文详细阐述了笔者在课堂上对于研讨式教学法的应用，以及从课堂实践中得到的总结分析。

　　一、引论

　　“节事活动策划与管理”是会展专业方向的重要的专业课程。该课程跟其他会展相关课程一样，具有应用性和实践性强的特点，需要培养学生的策划及管理能力并应用指导实践。与此同时，这门课程所涉及到的节庆活动和事件又与民俗、传统与文化密切相关，在具体的实践之外，又需要培养学生们能够对节事活动有更深一步的认知。但单单依靠教师的讲授，并不能很好的达到教学的目的。

　　研讨式教学法（Seminar教学法）源于德国，在德国的高等教育教学之中已经得到了广泛的应用。研讨式教学不是单纯的由教师通过讲授把知识传递给学生，而是把研究性和探究式学习引入教学之中，让学生学会在研究探讨之中学习知识、发现问题，并且培养解决问题的能力。这种更加自由平等，更容易激发学生思维火花的教学模式，与“节事活动策划与管理”的教学目的非常相符。因此，笔者选择在“节事活动策划与管理”这门课程之中应用了研讨式教学法，并且收到了较好的效果。本文将对于课程之中的实践效果反馈进行分析和总结。

　　二、“节事活动策划与管理”课程应用研讨式教学法的合理性

　　节事活动策划与管理课程是“会展经济与管理”专业的重要课程之一，课程内容既涉及到具有悠久历史的传统节庆活动，也有符合现在时代潮流的各种现代节事活动，涉及到各种传统和现代的民俗和文化，课程涉及到的很多问题都可以深入延伸和讨论。而着眼点在策划与管理，则特别需要培养学生的'实践应用能力和创新精神。这些特点跟研讨式教学法所倡导的深入探究、自由思考、思维碰撞极为相符。

　　而另一方面，节事活动的策划与管理以项目管理的方法构建知识体系，其中涉及到落地操作的具体细节。这些策划和管理的细节，通过老师讲授的方式显得枯燥无味，学生掌握的效果也不好。通过研讨式教学法，让学生真正的去动脑思考这些细节的问题，并亲身参与讨论，不仅能够让学生真正集中于课堂，更能深化学生对这些细节的注意和对实践层面更深一步的认识。

　　三、“节事活动策划与管理”对于研讨式教学法的课程应用

　　“节事活动策划与管理”这门课程在笔者的课堂实践中应用了研讨式教学法，具体课堂设计如下。

　　（一）在开始节事活动的研讨式教学之前，笔者先用了前几节课做了一些研讨的基础准备工作：讲解节事活动的基本概念和项目化的运作等内容，让学生了解节事活动的运作流程，了解策划书的基本内容。这是研讨式教学的第一阶段。

　　（二）在学生们有了基本的知识储备之后，笔者开始给他们布置任务：做出一份节事活动的策划案，并提示学生可以选择的主题范围：可选传统节事活动、商业节事活动（如主题公园的节事活动、品牌的营销活动等等）、公益节事活动等等，并点出了需要注意的细节（如渠道转播计划、活动视觉呈现等等）。这份策划案要求以小组方式进行学习和讨论，并利用PPT在课堂上进行报告（presentation）。会利用一节课时间专门指导学生进行小组讨论，并对于讨论中出现的问题和困惑及时进行引导和解答，余下的准备工作在课下进行。这是研讨式教学的第二阶段：学习与研究阶段。

　　（三）接下来的课堂，每节课安排3组同学进行课堂报告展示。展示之后，由其他同学进行提问，进行报告的小组需要对这些问题进行回答。在过程中，笔者会对出现的问题和讨论及时进行引导，把学生们的提问和讨论引向节事活动策划中的关键点。之后作为老师，笔者也会提出一些问题，引导学生发现自己策划当中存在的漏洞和不足，并让全班同学集体进行讨论，找到解决问题的办法和改进的措施。这是研讨式教学的第三阶段：研究成果展示阶段。

　　（四）笔者会对于这一小组的报告和同学们的讨论进行总结分析，指出报告整体的优势点和缺陷，并提出一些尝试解决的建议。同时，点出讨论中没有探讨到的问题点，让同学们更进一步思考。报告之后，学生们需要对自己的方案进行二次改进，把讨论到的问题和新的创意加进去，最后递交一份最终报告。报告成绩会作为平时成绩的一部分，计入课程考核总分之中。这是研讨式教学的最后阶段：评价与总结。

　　四、研讨式教学法在“节事活动策划与管理”课程的应用总结分析

　　总体来说，学生们对于研讨式教学比之前的单纯讲授接受程度要高，开始可能更多的是迫于报告和分数的压力不得不进行参与和准备，但是当研讨式教学很好的开展之后，学生们因为感受到讨论所激荡的思维火花，从情感上也对这种教学方式更为接受。但在整个研讨式教学的应用之中，也出现了一些需要注意的经验和问题。

　　（一）作为中国学生习惯了应试教育，对于小组讨论完成作业这样灵活合作的方式并不能很好的适应和接受。这就要求教师在学生讨论的过程中，更多的引导学生，让学生学会有序有效讨论。并需要采取一些方式，如让学生标注小组内成员每人承担任务，并由相应任务承担的同学来回答其他同学的提问和质疑，在研讨式教学的设计中，需要有类似这样的设置，保证让小组内成员都能够参与其中，而不是只有部分成员完成报告。

　　（二）之前填鸭式的教学，让学生们在提问环节可能会保持沉默，或者想要发言却找不到关键的问题。为了避免这样的情况，就需要教师能够及时的进行引导，把学生的注意力吸引到值得探讨的问题上面，比如教师意识到在活动的目标群体选择上，策划案存在问题。可先引导学生提问：“这个策划是针对哪些目标群体？”再进一步问：“这个设置是否合理？如果不合理，问题在哪？”，最后在引导：“如何进行改进？”通过一系列的问题，激发学生的思考，从回答问题开始，让学生自己发现问题。

　　（三）学生受经验和知识所限，讨论的内容可能会浮于表面，不够深入。教师需要在提问讨论的环节更多铺垫，而后在评价总结的环节把学生引入更深入的思考。在总结评价环节，可以结合更多案例进行深入讲解分析，并可再提出更深入的问题让学生课下思考。

　　总而言之，研讨式教学对于提高学生的研究和实践能力，包括表达能力和合作能力，都有着很好的效果。但研讨式教学并不是要弱化教师的作用，而是需要教师更好的进行主导，作为主持人的角色，引导思维和思考才能达到好的效果。这对教师来说有着更高的要求，需要教师对于知识内容的把握更为深入，同时具有良好的即时思考和应变的能力，能在讨论之中对于学生的回答随时进行把控和分析。

活动策划 篇2

　　主题：天翼部落 “别踩白块” 等你来挑战

　　时间：20xx年5月5日中午 12.00----1.00

　　目的：院领导和学生踊跃在电信营业厅店参与活动，推广掌上大学和qq浏览器 预期目标：新增掌上大学用户，推广电信业务。

　　准备：

　　1. 由天翼部落成员在QQ空间，微博，百度贴吧，人人等社交平台上面发布本次

　　活动的消息并且让广大同学们都知道它并且来参加。

　　让天翼部落成员带动关系网，宣传我们电信的掌上大学和这次炒店活动，号召身边的朋友同学来参与，并且有精美小礼物相送。

　　天翼部落成员手绘海报，将其张贴在布告栏上，让同学们知道此次炒店活动。 由天翼部落成员全程抓拍活动的精彩画面。 2. 3. 4.

　　内容：

　　1. 天翼部落人员现场宣传并让同学们下载掌上大学，并且鼓励大家以后长期使用它，发动已经下载掌上大学的同学们去鼓励他们让他们身边的同学也下载掌上大学并且使用它，为我们后期做进一步的宣传。

　　2. 由五名部落成员负责五个组，让同学们分组参加我们的游戏-----别踩白块。海选：每位参加游戏的选手有两次机会玩游戏，然后取其成绩较好的一次作为他的最后成绩，部落成员做好登记，每5分钟选出5个成绩最好的同学来参加一次终极挑战。决赛：终极挑战就是利用手机与电视相连接，现场所有人都能看见你手机上的画面。这样决出前三发送精美礼品一份。

　　3. 利用手机和营业厅电视机的'画面同步，可以更好地营造比赛气氛，增加人气，更好地推广掌上大学。

　　4. 针对学生中午放学的高峰期，加大宣传力度，现场播放音乐，来吸引学生们的眼球，并且对那些犹豫不决的同学，我们主动上前沟通，介绍游戏并且鼓励他们参加。

　　5. 在营业厅里成列各种精美礼品和吸引眼球的玩偶，驻足观看以方便我们的宣传活动，和推广掌上大学。

　　注意事项：

　　1、部落成员提前做好各项工作的准备，

　　2、注意现场的安保秩序，

　　3、部落成员必须认真负责自己的工作，保证效果。

　　4、部落成员统一活动流程，统一活动思想。

　　活动物料：

　　第一名：电脑桌1个，雨伞1把，陶瓷杯1个

　　第二名：电脑桌1个，雨伞1把

　　第三名：电脑桌1个

　　附： 凡是参与小游戏的选手，都有机会参与抽奖，奖品有：QQ公仔，5、10、20不等的Q币。

活动策划 篇3

　　一、主题

　　财经征文比赛

　　二、活动背景

　　当今国际，经济峥嵘！风起云涌，变幻莫测。各路豪强各显身手，在经济界，或呼风唤雨，击出一记记惊雷，或中流击水，掀起滔天巨浪，或静静蛰伏，等待时机，谋定后动。然风云骤起，乱像咋现。美国“次贷“，伸出“熊爪”，夷平一座座楼市，中国该如何应对机遇和挑战，是我们每个经院学子应该关心的问题。

　　与此同时，二十一世纪，是知识飞速发展的时代，是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代，这种大环境，将推动经济学科和管理学科的发展。

　　湖北经济学院作为一所以经济学和管理学为主的本科院校，更应该站在时代的前沿，分析经济现象背后的故事，为经济建设献计献策。作为本校精品学科的会计学、政学和金融学的经院学子，面对所学学科和现实的经济问题自然有说不尽的话要付之案头。以下为三大精品学科的简介：

　　会计是以凭证为依据、以货币为主要度量，连续、系统、全面、综合地反映、控制在发生过程的资金运动，旨在提高经济效益，以提供会计信息为主的信息系统和价值管理活动。会计既是以提供信息为主的经济信息系统，又是一种进行价值管理的活动。它必须遵守真实性、一致性、连续性、系统性和全面性的原则。

　　会计具有重要地位：一般人以为，在知识经济条件下，会计工作广泛应用电子技术，电子计算机在各方面的使用，大大提高了效率，代替了会计人员的手工劳动，不需要现在这磨多的会计人员，这些多余的会计人员，应从会计的核算工作转向会计的管理工作。提高会计工作的水平，更好地为发展经济服务。在这种条件下会计更重要。

　　会计是千秋大业，凡是有经济活动的地方，都需要对经济活动进行核 ，使计算机进行核算只是改变了核算的手段和形式，但不可能改变核算的内容和要求。相反，核算的内容范围扩大了，要求提高了信息需要加强了。更需要在新的条件下，以更新的、更高的要求对经济进行会计核算。所以经济越发展，会计越重要。

　　由于会计员提供的财经信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员具备的重要的个人素质，其它的品质也包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力工作导向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的几率。

　　北京 20xx-10-23(中国商业电讯)－－当金融危机来临，美元贬值，中国的出口产业受到巨幅影响，在经济一体化、各个行业共同处在一个生态系统境的开放式经济环境下， 受到影响的绝不至是制造业和金融业。在企业受到冲击之后，该如何走出来，成为所有行业企业关注的热点。

　　金融学发端于经济学，但如今已经从中独立出来，有了自己的研究方法，成为独立的学科．现代金融学也象经济学一样，从微观主体的理性行为入手（行为金融学考虑了非理性行为），构建考虑时间和不确定因素的市场均衡体系，考察金融系统在资源跨期配置中的机制和作用．但是金融学有区别于经济学的研究方法，比如说金融资产定价中常用的无套利分析，实际上比经济学中的供求定价分析更具有一般性，在市场中更容易实现．金融学区别与经济学的另一个的特点是前者考虑了市场中的随机因素，因此市场主体的预期在其中起了重要作用． 经济概念比金融广得多

　　金融是经济的一小个分支，只是有自己的侧重点经济学是一个一级学科,金融学是一个二级学科,在经济学之下,经济学研究的是一个国家地区的经济发展状况、方式、道路等。是比较宏观的了，它对经济的各个方面包括工业、农业等。金融只是对一个国家经济领域中的金融方面进行研究，比如货币、证券、金融市场等。

　　财政学是以国家为主体，为了实现国家职能的需要，参加社会产品的分配和再分配以及由此而形成的国家与各有关方面之间的分配关系的一门应用学科。财政包括财政收入和财政支出两个部分。在中国，对财政这一范畴有不同的认识：一种观点认为，财政是由国家分配价值所产生的分配关系，这种价值分配，在国家产生前属于生产领域的财务分配，在国家产生后属于国家财政分配；第二种观点认为，财政是为了满足社会共同需要而对剩余产品进行分配而产生的分配关系，它不是随国家的.产生而产生的，而是随着剩余产品的产生而产生的；第三种观点认为，财政是为满足社会共同需要而形成的社会集中化的分配关系。

　　三、活动目的

　　营造学术氛围，活跃学生思维，促进经院学子提高专业术养，增强全校同学对会计、财政、金融的理解，加强同学们对现实经济问题的关注，培养经院学子运用所学知识分析现实问题的能力，真正做到理论联系实际，做经济建设合格接班人，共建更高水平的小康社会。

　　四、活动开展

　　（一）活动时间

　　20xx-11-6至20xx-12-10

　　（二）活动内容

　　（1）选择会计专业、财政专业、金融专业其中的一个或几个内容，谈谈自身对其的看法

　　（2）谈谈对现今社会上财经类人士的认识，以及相关经济问题的认识

　　（3）联系本身的学习谈谈自己在学习会计或金融、财政专业中的成就和疑惑，与读者共享学习心得。

　　（4）谈谈你以为的会计精神是什么，及你是如何理解“科学、信赖、独立、良知、公平”这种会计精神的涵义（或者谈谈你对理想金融界的构想，或者谈谈你对社会主义财政政策的实施的认识）

　　（三）征文题裁

　　除诗歌外不限

　　（四）活动流程

　　（1）在各大食堂及寝室楼下张贴海报向全校同学征文。

　　（2）文章用电子挡案发送至shaxxyouyue@sina.com并且按海报上提供的联系方式投纸介文挡。

　　（3）由本协会学术部成员和指导老师以及特邀专家评委一起选出优秀作品分出一、二、三等奖。

　　（4）召开颁奖大会、颁发奖品及荣誉证书。并给获奖同学酌情加综合测评分。

　　（5）本协会根据所征文章，选择优秀作品向校报、《藏龙学刊》以及其他学术刊物推荐，数量多的话，我们将结集成册。

　　（五）奖品设置

　　一等奖两名，各奖一台灯；二等奖四名，各一实用计算器；三等奖六名，各一精美笔记本。

　　五、活动中应注意的问题

　　做好宣传工作，注意作品征集和整理的连续性。考虑到同学的积极性及怎样符合实际，要让同学信任我们，感觉到参加和收获的乐趣。

　　六、活动负责人及参加者

　　负责人：项xx

　　组织者：邓c

活动策划 篇4

　　一、活动名称：围巾设计与编织大赛

　　二、活动主办方：某大学学生会女生部

　　三、参与人员：全校师生

　　四、活动目的：激发大学生的创新激情和创新潜力，加强对大学生创新意识和创新能力的`培养，提高动手能力

　　五、作品形式：围巾实物＋文字描述

　　六、活动时间：20xx年12月3日--20xx年12月10日

　　七、活动地点：东西院交界处

　　八、活动流程：１２月３日－１２月８日 作品征集

　　１２月１０日 选出10个作品进行展示及评比

　　工作安排：１２月１日－１２月２日

　　宣传部打出海报，并由实践部负责张贴

　　１２月３日－１２月８日

　　秘书处负责围巾作品收集

　　１２月１０日

　　实践部布置活动现场 其他人员负责引导同学投票

　　物资需求：１０个支架，１5张标签纸（有贵公司标识），15个塑料袋，15张作品的“文字描述”纸，２张桌子，２个投票箱，签字笔和纸，５张大海报纸（有贵公司标识），2条横幅（贵公司提供），80份A4宣传纸（贵公司提供）

　　商家宣传：

　　1.活动前期宣传以海报和横幅为商家宣传

　　2.作品展示现场以标签纸和横幅为商家宣传

　　3.作品的“文字描述”纸上绘上贵公司标识

　　奖励措施：

　　冠军 证书＋１００元

　　亚军 证书＋８０元

　　季军 证书＋６０元

　　经费预算：奖金 240元

　　横幅 2*50元

　　笔和纸 10*2.5元

　　A4宣传纸 80*1.0元

　　合计 373元

　　围巾设计与编织大赛策划书

活动策划 篇5

　　一、活动背景：

　　随着社会经济的快速发展，社会不稳定现象的增多。女生作为这个社会的弱势群体需要更多的保护。而法律的保护网并不是每时每刻都罩在每个人的头上，也并不是每一个美丽的女孩儿都有条件有资本雇一名随身保镖，所以，在面临危险之际，自己保护自己才是最现实的选择。女孩子用于抗暴御侮的搏击术，就叫“女子防身术”。

　　二、 活动名称：

　　女 子 防 身 术

　　三、 活动时间：

　　xx年5 月 初

　　四、 活动地点:

　　桂林电子科技大学金鸡岭校区搏击俱乐部

　　五、 主办单位：

　　桂林电子科技大学商学院团委学生会

　　六、 口号：

　　女子防身术，安全自己护

　　七、 活动流程：

　　（一）、活动前期策划准备

　　宣传准备：

　　1、拉横幅、举行签字活动:

　　横幅内容：女子防身术，安全自己护

　　时间：xx-5-2

　　地点：东园食堂门口

　　2、拍视频：

　　用途：放到商学院微博和其他年级博客或网站上进行宣传

　　负责人：全锦富，董靖歆

　　3、制作并发放宣传单

　　时间：xx-05-2

　　宣传单内容见附件一

　　4、制定奖惩制度：

　　参加者每人发放奖状一张，课程结束后从中选举10%的人作为“优秀学员”，并加以奖励与表彰，同时表彰“积极参与者”和“表现优异者”

　　(积极参与者为到课率最高的同学；表现优异者由老师及同学共同选举产生；优秀学员由老师和学生会执勤人员根据课堂记录产生)

　　奖状内容见附件二

　　5、与各年级委合作，加强宣传

　　（二）、活动过程

　　指导老师: 张丽、徐勇峰

　　学习内容:武术，跆拳道，散打相结合的女子防身术

　　课时安排：6课时（每次课长为75分钟）

　　课程安排：a班：周五下午 19:30-20:45

　　b班：周六下午 15:00-16:15

　　学员证 ：

　　女子防身术 安全自己护

　　姓名

　　学号

　　课次

　　（三）、招生情况

　　对象：商学院全体女生

　　学费：每人15元

　　报名方式：①填写报名表，各班交至文体委员处，在统一上交团委学生会

　　②填写报名表，可交至董靖歆处（宿舍号18#b304）

　　报名截止时间：xx-5-9

　　交表地点：十教118(xx-5-9日晚18点到19：30)

　　报名表的格式设计见附件三

　　八、 执勤组

　　周五下午a班：郭鑫、全锦富、王媛

　　周六下午b班：董靖歆、朱宏、黄茵璇

　　（以后执勤人员在例会时说明名单）

　　九、活动可行性分析

　　在目前的.社会大环境下，此次的活动势必将得到社会团体及商学院全体学生的关注。商学院及商学院团委学生会拥有大量优秀的同学，相信能够为此次活动添上亮丽的一笔。以及活动前期周密的准备，此次女子防身术活动，定能成功。

活动策划 篇6

　　活动背景

　　据统计，全世界共有XX多万名聋哑人，占世界总人口的1。7%，与正常人不同的是，他们一直生活在无声的世界里，而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵，是走进许多善良的聋哑人朋友的天使，它让11111验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意，同时让人学会简洁，增强协调能力。在某种意义上，它能帮人们塑造你的胳膊和手指，并训练思维能力，活跃全脑，甚至，它还是秘密交流的好方法。在手指上跳心灵的舞蹈，是轻松的，也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语，了解手语，才能更好的沟通彼此的心灵，与他们进行心与心的交流，解决根本问题。伸出你的手，传递一份爱，让金色的年华，再也不会在静寂的空间里漂流。

　　活动目的

　　1、为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台，特开展以“大爱无声沟通无限”为主题的手语活动；

　　2、通过活动，在校园内推广手语，让更多的同学、老师了解手语，学习手语，关注无声世界的朋友们；

　　3、通过大家的活动及努力，在社会上产生一定的影响，使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。

　　活动时间

　　在学生比较空闲的时间，比如双休日、节假日等。

　　活动地点

　　大学生活动中心或者食堂三楼学术报告厅

　　活动宣传

　　1、前期宣传：在老区食堂门口、金球公寓门口、八大楼门口等人流量多的地方张贴宣传海报；

　　2、网络宣传：在社联网站论坛专版发帖宣传活动；在手语博客上写活动感言和上传活动相关照片；在腾讯qq群组里进行相关的宣传介绍。

　　3、新闻媒体专访：邀请科技学院新闻记者对活动进行专访，并向广播站、新闻报社投稿。

　　活动流程

　　一、活动之前的准备工作

　　1、邀请聋哑学校手语老师；邀请各系青年志愿者；每个系部都应有青年志愿者参加。

　　2、申请场地。

　　3、购买活动所需的物品（详见经费预算）。

　　二、活动开场阶段

　　1、主持人简单介绍“大爱无声沟通无限”的手语学习活动，之后介绍到场嘉宾；

　　2、手语表演小虎队的《爱》；

　　3、主持人通过台词引出聋哑学校手语老师，老师教大家如何用手语表达活动主题“大爱无声沟通无限”并简单介绍我国现在手语发展状况；

　　4、手语表演《隐形的.翅膀》，给大家营造欢乐、祥和的气氛。

　　三、学习及游戏互动阶段

　　1、由老师选择教授同学们最想学的100个句子；

　　2、老师教授之中穿插小游戏；

　　游戏一：由两个人用刚学的句子表演日常对话的小品，第三个人翻译，表现突出者胜。

　　游戏二：老师说教的句子，同学用手语表演，速度快且好者胜；

　　优胜者获得奖品。

　　3、结束阶段全体同学齐唱《感恩的心》。

　　活动经费

　　1、矿泉水

　　2、横幅

　　3、宣传海报

　　4、鲜花

　　5、奖品

　　6、其它费用

　　预计总经费：150元左右

　　活动总结

　　对此次活动所出现的问题及时的做出总结，取长补短，好的方面继续发扬，做的不周到的方面尽量改之，争取在下次手语活动中做得更好。

　　策划单位：手语协会网络部

　　策划时间：xx年10月6日

活动策划 篇7

　　体育活动背景：前的学业负担较重，锻炼时间严重缺乏，因而同学们身体素质差,抗力差，班级凝聚力有待进一步提高。

　　目的：增强同学们体质，加强班级凝聚力，特别是男女生之间的沟通和了解，在互帮互助中，建立男女生间的良好友谊。提高集体荣誉感，缓解同学们的`学习压力，为更好的学习打好基础。

　　参加人员：xx班全体同学

　　内容：

　　1每周二下午2：00~~3：00在西操场练太极拳 。复习大家在体育课上的学习成果。由会做的同学带着不会的同学一块做。

　　2每周六上午全班同学有兴趣的一起看NBA球赛或举行棋类比赛活动。具体时间到时同知。

　　3每周日轮流举行以下活动：3对3篮球赛（女生到场，男生教女生打球）、乒乓球赛、羽毛球类、徒步旅行（如到附近的将军山等）。优胜者有奖励哦！具体时间另行通知。

　　4鉴于大家在周二晚上在统一时间在九楼上机，而且此时间段电梯很紧张，可以组织一个竞赛爬楼梯比赛，既可加强体力，也可促进全班感情。

　　5鼓励大家在周末进行晨跑。

　　注意：

　　1由班长及体委组织，在离校过程中务必确保安全问题，在球赛中注意协调同学的关系。

　　2若有新活动另行通知。

　　3尤其强调女生的参加情况，争取达到预定目的和效果。

　　4在适当时期可以和其他班联合进行阳光体育活动。

　　5活动与学习并不冲突，要求大家处理好两者之间的关系。

　　总结：

　　每周由班长做小节并对下次活动细节进行通知。，学校体育活动策划书

活动策划 篇8

　　一、活动策划分析

　　1、中秋、国庆，国家法定休假时间分别是9月26-27日，10月1日至7日；

　　2、中秋、国庆时节，分店刚经历过淡季、上了秋款、迎来小旺季，因此，不适合做大让利的活动，所以，本次活动策划的基调是重氛围、轻让利；

　　3、中秋、国庆时节，对于夏季产品，已经过了消化的时机，对于秋季产品，也正值当季，所以双节活动，不策划整体库存的清仓活动；

　　4、20xx年，公司给分店推广的重点内容之一，就是微信营销，藉此增加分店的顾客基数、顾客与分店的粘性，因此，本次的活动方案，也会围绕此来策划。

　　二、整体活动介绍

　　1、本套方案中，共包含5套促销活动，其中四套的侧重点是，拉动双节销量的，其中1套的侧重点是，帮助分店消化部分积压和断码库存的；

　　2、五套方案中，形式分别是折扣、买赠、立减、抽奖、指定款9折；

　　3、五套方案中，除了让利的形式有变化外，其他嵌套的内容都不变，其他嵌套内容包括3个：第一、扫码有礼；第二、分享链接即可参加官方组织的线上抽奖活动；第三、储值活动。

　　4、如果分店不做让利促销，但必须要有氛围促销，氛围促销参照本套方案中"第五点，宣传造势及氛围营造"来执行；

　　5、本方案最后，还策划了一个微信互动活动，分店可通过此活动，增加微粉，增加顾客与分店的粘性，锻炼微信营销的水平；

　　三、活动时间：20xx年9月27日——10月7日

　　四、活动目的：

　　1、拉动双节销量；

　　2、促进指定产品的快速收尾；

　　3、培养分店微信营销的意识、锻炼微信营销水平、增加分店的微粉。

　　五、宣传造势及氛围营造

　　一）氛围营造：（无论是否有让利活动，双节的氛围促销必须做）

　　1、LED屏或条幅宣传活动内容，不做活动的换成节日祝福语（后附）；

　　2、门口摆放X展架或张贴橱窗海报，海报内容是活动海报或节日主题海报；

　　3、在国庆前三天，门上插上大国旗，如果城管干涉，也可以在店内橱窗、高架、吧台处插上小国旗；（如下图，小国旗可从淘宝订购，约0.19元）

　　4、橱窗上用中秋、国庆玻璃贴纸来装饰；（见附图）

　　5、双节期间，店面要播放中秋节、国庆节的节日音乐；（见附件）

　　6、如果分店做送礼品活动，那橱窗要做出礼品的堆头，加上礼品区台卡；

　　7、导购的迎宾语改成："欢迎光临百圆裤业，中秋快乐","您好，中秋快乐",送宾语改成："您慢走，祝您百事百圆"、"您慢走，祝您节日快乐"等，国庆也一样调整迎宾、送宾语。

　　二）微信宣传/互动

　　提示：微信营销的前提是，第一，员工要将顾客添加为自己的微信好友；第二，微信公众平台上，至少要有500人以上用户；第三，有顾客微信群；微信营销是趋势，从现在开始，必须去做。

　　1、朋友圈：

　　1）分店所有员工，从9月23日开始，在朋友圈内发送活动图文，双节祝福的`图文，或者自己编写的软文，增加顾客对双节活动的期待；

　　2）每天在朋友圈里发送三次，每天发送的时候体现活动倒计时；

　　2、微信平台：

　　1）双节前一周，开始推送与中秋，国庆有关的图文，开始为烘托节日氛围；

　　2）活动前3天开始推送活动内容，每天推送一次，并将推送的内容在朋友圈转发；

　　3、顾客微信群：

　　1）活动前一周，开始在群里发布双节活动内容，调动大家对活动的参与度；

　　2）双节前三天，开始在群内给顾客发节日祝福，烘托节日氛围。

　　4、微店：

　　1）已开设微店的分店，双节前一周，将微店的招牌、封面，换成活动海报的图片；

　　2）将活动内容标注到每个商品描述里面，之后分享出去；

　　三）短信宣传：9月23日开始给顾客发活动短信，不做活动的分店，针对重点顾客发送双节祝福短信。短信内容控制在67字节（包含标点、空格、后缀）；

　　四）电话邀约：过去的经验也告诉我们，电话邀约的效果会高于短信。如果分店做活动，针对贵宾客户，要打电话邀约，更能体现我们的诚意和对顾客的重视；

活动策划 篇9

　　一、活动背景：

　　不知不觉大一新生的军训已经接近尾声，在他们艰苦军训即将结束的时候，也同时为了拉近与大一新生的距离，决定在本周四举行军训文体活动，本次让他们能更好的了解我们物电学院团学联，能够正确的认识到物电学院团学联的作用与功能，同时也让我们了解他们的一些基本情况，为以后的招新工作做好准备，打好基础。

　　二、活动目的：

　　增加20xx级新生对物电学院团学联的认可度。

　　三、活动时间：

　　9月22日晚6：50

　　四、活动地点：

　　新生军训地点

　　五、活动参与对象：

　　物电学院全体20xx级新生

　　六、活动介绍：

　　在军训期间举行文体活动，已经逐渐成为我们物电学院的传统。今年当然也不例外，本次活动是我们团学联第一次比较正式的与新生见面，活动的娱乐性和可执行性是必不可少的。为此本次活动将主要以个别活动带动整体活动的进行。活动的主体将以新生之间的拔河比赛为开始，重点将放在对新生的惩罚和奖励上。

　　本次比赛将会展开两轮，一轮是男生之间的比赛，一轮是女生之间的。在比赛之前先让参加比赛的同学面对面的'自我介绍一番，报上自己的专业班级和姓名，比赛结束后，赢的一方将获得物质方面的奖励和对输的一方惩罚方式的决定权。比赛完之后，赢的一方将会采取一对一进行惩罚方式的决定。因为在之前已经确定他们互相的认识，

　　这是的一对一就可以实行。赢的人将有一次掷骰子的机会，在这个骰子的六个面上，分别有六种不同的惩罚方式，正面朝上的一个惩罚方式将是输的那个人所要做的事。比如如果正面朝上的是唱歌，那么输的那个人就要在场中央唱一首歌。当然在这些惩罚都完成后，还会让各班推荐那些人才来表演，比如可以说一段相声，跳一段街舞等。

　　在活动的最后将会举行一个自我介绍活动。在这个环节，我们将会在各个班级抽选一些没有参加这次活动的人来做自我介绍。这样不仅可以增进新生之间的了解，也可以让我们对他们有个比较初步的认识。

　　七、活动流程：

　　1、介绍在场辅导员，团学联主要干部2、介绍比赛规则

　　3、参与比赛对象自我介绍。4、宣读比赛规则，邀请教官和做裁判5、开始比赛。

　　6、比赛结束，进行惩罚和奖励7、邀请新生进行文艺表演8、活动结束

　　八、注意事项：

　　1、注意礼仪。2、注意活动前的准备工作需落实到位3、注意活动时的安全。

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