活动策划 篇1

　　活动目标：

　　1、大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征。

　　2、通过为朋友画像的活动，回忆与朋友生活的点滴，体会离别留念之情。

　　活动准备：

　　1、教具：黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。

　　2、学具：黑色卡纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、忆——回忆幼儿园生活中难忘的朋友，感受离别之情

　　通过提问引发孩子回忆：还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了，我们共同度过了那么美好的时光，马上就要分开了，你觉得谁最令你难忘呢?为什么?

　　二、画——为自己的好朋友画像，仔细观察好朋友的长相

　　1、闭上眼睛说说自己朋友长什么样?(积累各种脸型的知识点)

　　幼儿自由描述。

　　老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你们可以参考一下图片(教师出示五官参考图)，现在就请你为好朋友画张像，要把好朋友最明显的地方画出来，让别人一看就知道你画的是谁。

　　2、重点指导：指导个别幼儿关注并表现朋友的脸型、发型、体型等。

　　三、念——再现幼儿园以前生活，合影为以后留作纪念

　　再现幼儿园生活的照片，先画好的幼儿自由观看回忆。

　　老师总结：你们把好朋友都画得这么像，看来以后就算过了很多年，我们一样可以记住自己的.好朋友，这真让人感动。让我们在这些最特别、最有意义的照片前合影留念吧，永远记住今天的事，记住所有的朋友。

活动策划 篇2

　　活动主题：平安夜圣诞节“爱心祝福”主题活动

　　活动时间：12月24日上午，西方圣诞节的前一天，也是平安夜这一天。

　　活动背景：

　　1.沧州市小语会第四届会员代表大会暨优质课观摩交流活动在运河区育红小学即将结束。

　　2.“语文味+生活化+文化味”被确定为小学语文教育教学的理想境界，成为追求方向。

　　3.课堂教学效率低下，教师在教学中很强势、学生学习主体性得不到充分体现，要改变这种现状，需要做出一个样子来。

　　4.沧州小语“享受语文”、“共享语文每一天”的理念需要继续践行。

　　5.“互联网+时代”和“创客精神”需要得到弘扬。

　　活动理念：

　　1.体现中外优秀文化的有机结合、和谐共生。

　　2.凝结团队意识，构建沧州语文人研修文化。

　　3.以此作为典型案例，推动课改主张的落实。

　　4.用创新意识催生创新行为，点燃教育创新。

　　活动准备：

　　1.现场布置：会标醒目，突出主题；贴有沧州语文人学术团队logo的大鼓放置舞台中间；前排桌子排列整齐。

　　2.六箱近300个苹果，保证每人一个。

　　3.用于分发苹果的果盘，提高效率，提高品位。

　　4.用于包装平安果的彩纸，每人保证1张，丝带每人保证一根。

　　5.用于写祝福语的彩纸条每人1张。

　　6.四个外形美观、颜色不同的塑料凳子。

　　7.用红纸打印好的四个字：爱心祝福。

　　8.胶带、胶棒等用具。

　　9.关于圣诞文化的互动题目15个。

　　10.圣诞文化的背景图片PPT、音乐。

　　活动过程：

　　【第一环】现场问答——圣诞文化知多少

　　用现场互动问答的形式，让大家了解“圣诞文化”的基本常识。

　　预设：题目的设计比较容易，属于常识性的。现场互动应该能够积极推进。回答问题的人数应该在15人左右，下一环节他们会成为活动的主要参与者。

　　提升点：

　　1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中国的“除夕”相关联；以“平安果”的寓意和中国民居摆饰中的“瓶”“屏”等相关联。

　　2.将学习延伸：基督教和天主教有什么关系？圣诞老人是哪国人？——留作活动后研究的问题；以“存疑”作为一个引领教师的思考点。

　　3.设计先争取答题权、再出问答题的方式。“猜问题”一是形式的变换，思维难度的增加，启发人们进行适当的推理。

　　【第二环】发苹果——关注自主和效率

　　请第一环节中参与回答问题的教师为现场近300名老师发放苹果。要求：每人一个，提高效率。

　　预设：

　　1.因为筹备人员工作细致，将包装纸和丝带都准备出来，但是又不能一次性都呈现，所以必须强调“先发苹果”。

　　2.参与的人多，会比较杂乱，此时会生成一些情况，如：有人出脱颖而出进行组织，有人会提出异议，开始时秩序会有些混乱。遇到这些情况，可顺其自然，不去干涉。

　　3.发苹果的过程会出现效率低的情况，提示大家要提高效率，参与者会及时改进。

　　提升点：

　　1.在一群人中，应该有人自觉地发挥组织作用，这是“领导气质”的教师的崭露头角的机会。

　　2.发放苹果的过程也有由“效率低”改善为“效率比较高”。

　　【第三环】包苹果——关注效率和自发行为

　　发放苹果的教师们继续为每人发放一张包装彩纸和一根丝带。

　　预设：

　　1.“发苹果”的经验会迁移到这个环节，因此方法和效率可以形成已有的能力，此时不用太多干预。

　　2.因为大家已有的生活经验，得到彩纸和丝带的人会自动地将苹果包装起来，这是一个很好的铺垫和契机，需要提醒大家：我们的教学也应该创设如此的学习情境，让大家“自发”地去做事。

　　提升点：

　　1.由“发苹果”到“发包装”，方法和效率都在原有基础上有所改善。

　　2.提醒大家反思自己“自动包装苹果”的行为，由“做事”引领为“反思”。

　　【第四环】写祝福——落实语文性和文化味

　　请现场教师自发帮助每人发放一张彩纸条，要求大家每人写上一句对“沧州语文人”的美好祝福，并写上自己的工作单位、姓名和练习方式。完成后，将祝福卡也包进彩纸中。

　　预设：

　　1.教师们会发觉刚才“包苹果”的自发性和后续活动之间的差异。

　　2.教师们会认真而用心地按照要求写好“爱心祝福”。有人可能会不写联系方式或者姓名，这个给予尊重。

　　提升点：

　　1.教师对前一个自发“包苹果”的行为会有一个反思。这个反思包含两个点：一个是自发（而非强迫）的`行为值得肯定；二是加进祝福语的做法是一个高于自发行为的文化创意。

　　2.对这个环节的创设会产生钦佩和认可，是“文化站位”的一次提升，期待对老师们产生后续的影响。

　　【第五环】汇祝福——再次提升活动文化品位

　　请大家将包装好的“爱心苹果”堆放在前台中间的桌子上。将准备好的四个彩色的塑料凳子放倒，面向众人，请教师参与将揭示文化主题的“爱”“心”“祝”“福”四个字贴到凳子上。完成最后的创意生成。

　　预设：

　　1.“汇集苹果”的过程是一个顺其自然的过程，不用太多干预。

　　2.如何放苹果？教师们会有疑问，告诉他们随便放就可以。

　　3.人们会对提前放好的四个凳子产生质疑，此时用“我不告诉你”来制作悬念，以达到“豁然开朗”的冲击效果。

　　4.整体完成后，大家会抢着拍照，应该留出一段拍照时间，但是告诉后面会安排拍照的时间，以推进后面的环节。

　　提升点：

　　1.教师们将自己手中的苹果交出去，会有失落感，此时告诉大家：汇集是共建，还会分享。让大家在心理上有一次提升。

　　2.组织几位教师对自发放置的苹果进行整理，在艺术性上有所期待，至于最后的结果也是顺其自然。此项工作可以由男教师来完成，凸显创新和“变化”，增加活动效果。

　　3.几位教师自己动手，将“爱心祝福”贴到凳子上。这样，活动的文化主题就“揭示出来”，教师们会有一种豁然开朗和文化提升的收获，内心也会有感动生成。

　　4.“分享”的思想会对人们产生积极的影响。

　　5.讲座结束后，人们自发“取苹果·取祝福”。得到后，还会产生悬念，为教师们的随机结缘、共同提高留下无限空间。

活动策划 篇3

　　活动主题：冬季越野赛

　　主办单位：数控经贸部学生会

　　一 活动目的

　　为进一步推动我校体育运动的广泛开展，增强学生体质，用强身健体的实际行动来更好地适应社会，数控经贸部决定举行冬季越野赛，以此来磨练同学们坚强的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高体质特别是耐力素质水平，进一步掀起快乐体育运动的新高潮。

　　二 活动口号XX年1月8日（星期四）

　　我运动 我健康 我快乐

　　三 活动时间

　　四 活动内容路线：

　　男：学校操场2圈——培训楼后——校大门口——教学楼前——3#实训楼前——篮球场——操场2圈

　　女：学校操场1圈——培训楼后——校大门口——教学楼前——3#实训楼前——篮球场——操场2圈

　　五 活动流程

　　1、 比赛前一周由数控经贸部学生会向各班级发放比赛通知，传动活动内容及思想。

　　注意：①明确比赛时间；②每班级报名人数不少于3人（其中男生不少于2人）③做好比赛前的强化训练

　　2、由数控经贸部团总支做好宣传动员工作。

　　3、因本次比赛涉及校园区域较大，由主席团安排好赛场的'监督及维护工作，明确责任到人，并于比赛前3天将人员安排到位。

　　4、比赛人数如不超过30人，男女同时发枪。

　　5、在比赛前期做好比赛人员登记及各部门协调。为保障本次比赛圆满完成特邀请校艺体办、校卫生室做好突发事件的应急处理，同时邀请校政教处、校团委及各专业部团总支负责人到场观摩。

活动策划 篇4

　　活动背景：

　　在这快节奏的校园生活中，我们整日低头浏览着手机，享受着网络时代带给我们便捷的信息交流方式，碎片化的信息充满了我们的脑袋，却忘记了散发着墨香的书本，带给我们无尽的遐想。作为共和国的后备军官，我们不能胸无点墨，多读书，读好书才能为我们日后的发展打下良好的`基础。在干事、老师的倡议下，国防生团委将举办“捐赠图书活动”。

　　活动目的：

　　享受阅读生活，培育读书文化，有效的利用现有资源，拓宽同志们的知识面，扩充阅览室藏书。让同志们通过分享阅读，加强彼此间交流，增强集体凝聚力。

　　活动时间：20xx年3月1日（星期三）

　　活动地点：图书阅览室

　　捐书种类

　　包括但不限于政治、历史、军事、文学、科普、哲学等积极向上的书籍。

　　活动主题

　　赠人玫瑰，手有余香；

　　传递书本，知识共享。

　　活动对象

　　全体国防生

　　主办单位

　　国防生团委

　　活动流程：

　　1、准备统一纸张400张（规格100*200）

　　2、网络公众号组发宣传推送

　　3、纸张交与各连队下发

　　4、捐书人填写捐书信息

　　5、3月1日（星期三）晚7时以班为单位进行书籍回收

　　6、学术科技部分类整理捐赠书籍

　　7、网络公众号组发送总结推送

　　活动要点：

　　1、捐书者写明捐赠理由。

　　2、如无特殊情况，每人至少捐书一本。

活动策划 篇5

　　“经典上海”与“老家河南”的城市定位

　　一、上海

　　1、曾经的定位：精彩上海

　　2、挖掘优势（特点）：大众对上海的印象与感知主要是二十世纪30年代的“孤岛时期”、“花样年华”、上海货（上海手表、上海自行车）。

　　3、重新定位：经典上海

　　【个人观点】

　　1、经典上海的定位或主题比较适合某场活动或某个展会，不适合上海的城市定位。

　　2、上海是走国际时尚都市路线的，不是走古典路线。

　　3、个人想法：开放、多彩

　　二、河南

　　1、曾经的定位：“文化河南”、“壮美中原”

　　2、调研：现在的`很多姓氏和历史基本从河南衍生出来，河南是中国人真正的“心灵老家”

　　3、重新定位：老家河南

　　【个人观点】

　　1、此寻根朔源的定位方法很像是针对从河南到外省工作的河南人。

　　2、外省人对这个定位的感知很弱。

　　3、扭转负面片面形象？

　　日内瓦模式：

　　Step1：美景吸引游客；

　　Step2：游人多了带动商店的建立；

　　Step3：商业交易形成商业氛围，商业氛围带来国际组织的关注与落户；

　　Step4：国际组织落户吸引更多游人，更大的商业氛围。