活动策划

活动策划

更新时间：2023-10-14 12:56:43

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活动策划

活动策划篇1

　　为了展现我校科技创新水平，提高我校学生科技创新能力，为全校同学提供一个参与科技活动、进行科技创新的平台，机器人大赛作为我部科技节特色活动正式展开。为了能够使本届机器人大赛顺利举行，能够办出自己的特色，体现自己的水平，取得预期效果，现特作本届大赛策划书如下：

　　第一阶段：宣传动员阶段：

　　xx月xx日——xx月xx日

　　为了使更多的同学了解认识机器人大会的基本情况，使更多的同学参与到本次大赛中来，我部在宣传动员方面具体做如下安排：

　　1、成立机器人大赛机器人研发团队，本次大赛分两组，简单组和困难组，研发团队主要负责各项技术难点进行集体攻关。

　　2、在例会上，将举行机器人大赛的通知和有关注意事项告知各干事，要求各干事动员班级成员，届时将派分成员到场答疑。

　　3、我部将于xx月xx日在xxx举行大赛动员大会，届时将邀请xxx作动员报告，届时将对机器人大赛参赛内容和具体流程作简单介绍。

　　4、科技部将以横幅、宣传板和广播稿等形式进行宣传。

　　5、本届机器人面向全校进行组队报名，截止时间为xx月xx日预期将不再接纳队伍

　　第二阶段：组织培训阶段：

　　xx月xx日——xx月xx日

　　为了提高机器人大赛的技术含量，提高同学们的`动手能力，我部将邀请研发团队成员和相关专业老师进行集体培训，具体时间初步安排在xxx。届时将根据实际情况进行调整。同时收齐个团队报名表，根据研发模型成本预算收缴个团队材料费用，并组织具体人员集体进料。

　　第三阶段：机器人调试阶段

　　xx月xx日——xx月xx日

　　在xxx期间将安排专人为同学们调试提供调试场所和工具。我部决定将于xx月xx日对各队机器人进行验收

　　第四阶段：机器人大赛：xx月xx日

　　本届机器人大赛决赛定于我部决定将于xx月xx日末于xxx楼举行，届时将邀请xxx出席开幕式，最后根据成绩评出各组奖项。

　　本届机器人大赛奖项设置如下：各组将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名，另设最佳组织奖，最佳外形奖，最佳创意奖，技术突破奖如干名，并由到场嘉宾为获奖团队进行颁奖。

　　机器人大赛作为我院得特色活动，对激发同学们的创新热情，提高同学们的创新意识和创新能力具有重大意义。希望同学们积极参加。在分团委各部门的密切合作下，共同办好本届机器人大赛。

活动策划篇2

　　生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们20xx147班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下：

　　一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门

　　二、活动时间：20xx—11—24（初定）

　　三、活动地点：真人CS场地（初定）

　　四、参加人员：147班全体同学等

　　五、活动计划：

　　为了配合学院心理健康促进部的'相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：

　　1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。

　　2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。（操作：每人发一张白纸，写下3—5句描述自己的话，如：‘我是。。。。。。’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。）

　　3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

　　4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。

　　5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。

　　6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。

　　六、总结：

　　通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

活动策划篇3

　　一、活动名称：趣味运动会

　　二、活动主旨：相约趣味运动会释放青春正能量

　　三、活动目的：趣味运动会旨在加强各系、班级、宿舍成员之间的凝聚协作能力，

　　展示出理工学生的蓬勃朝气和竞技热情。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示、为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

　　四、主办单位：学生工作部

　　承办单位：机电工程系团总支

　　五、活动对象：全体学生

　　六、活动时间：5月26日上午8:00~11:00

　　1、活动名称--齐心协力

　　(1)参赛人员：参赛宿舍选四名代表

　　比赛规则：以宿舍为单位参赛，宿舍内选出四名代表代表各自宿舍参赛，组成一组，四人并排，依次将腿用布条绑住，形成四人五足，进行比赛，比赛距离为50米，若选手跌倒，在原地调整，继续比赛，计时算比赛名次。

　　(3)裁判员：共3人，发令1人，终点1人

　　(4)道具：哨子一个，布条10条

　　(5)活动地点：校田径场地

　　(6)负责部门：

　　2、活动名称-- 跳大绳

　　(1)参赛人员：参赛宿舍6人

　　(2)裁判员：共7人，发令1人，6个人计时与记录。(分三组)

　　(3)比赛规则：参赛宿舍选出4人跳绳，2人摇绳，待选手准备好裁判示意后，跳绳者开始跳绳，四人同时跳过记一次，跳绳时间为2分钟，听到结束哨音后裁判停止计数,比赛结束。以条绳次数为成绩选出获奖队伍。比赛成绩相同则进入下轮比赛。

　　(4)道具：跳绳1条，哨子1只，计时表1只。

　　(5)活动地点：学校田径场地足球场

　　(6)负责部门：

　　3 、活动名称--定点投篮

　　(1)参赛人员：参赛者宿舍成员

　　(2)裁判员：2名

　　(3)道具：篮球20个

　　(4)比赛规则：每组宿舍选出4名同学投篮，2名同学捡球;

　　比赛时间2分钟，裁判示意后4名参赛者先后在罚球线出进行一次投篮并以此循

　　环直到时间结束; 参赛选手脚必须在罚球线外侧，否则无效; 以投中篮筐次数为成绩选出获奖队伍;

　　若选手比赛结束后投中篮筐次数相同则进入下一轮比赛;

　　(5)活动地点：灯光篮球场

　　4、活动名称--背靠背心连心

　　(1)参赛者：男女宿舍分别选3人为一队，每队6人;

　　(2)比赛地点;学校田径场地

　　(3)裁判员： 4人

　　(4)比赛规则：由6名队员参赛，每两人背靠背夹住一个气球横向滑步前进，途中绕过折返点，

　　返回起点由下两名同学进行接力，待最后两人到达终点后结束，停止计时;

　　行进中气球不得落地、爆炸，如有气球落地、爆炸情况出现需从气球爆炸、落地点准备好再前进，以防途中因气球落地、爆炸造成比赛时间的`浪费，可允许一名同学跟在参赛选手身后(距离为1米); 途中手臂不得碰球，若出现用手臂碰球，均视为犯规，每次犯规加时2秒，以时间计名次选出优秀选手。根据比赛成绩排名次。

　　(5)道具：气球50个，秒表2只

　　六、奖项设置

　　一等奖洗衣液+证书二等奖洗发露+证书三等奖笔记本+证书集体奖面镜

　　奖品说明:每个活动项目分别选出四支队伍分别获得一、二、三等奖、集体奖(除集体奖项外每支队伍6人

　　均分发奖品、集体奖则颁发一面面镜)

　　七、活动流程

　　1、赛前宣传

　　5月18、19、20、21、进行宣传

　　(1)制作海报进行宣传

　　(2)制作两个条幅，悬挂于篮球场

　　2、报名

　　(1)参赛者可到机电工程系学生会(1号实验楼107)报名(报名时间19:00-21:00)

　　(2)参赛者在宣传现场(校区灯光篮球场南门)报名

　　(3)报名以宿舍为一队(不足六人的需补齐队员)，需标明楼号宿舍号及舍长电话号码

　　(4)报名时间截止到5月24日晚

　　3、比赛分组

　　5月25日，将报名宿舍按照顺序分组编号，每个宿舍为一队，编为第1队，第2队……以此类推，

　　分完组后将表格保存好，并通知参赛宿舍。

　　4、准备器材

　　5月25日，准备体育器材，向体育教研室借需要的体育器材，教研室没有的出去购买，找2个负

　　责人负责管理器材。

　　5、运动会开始

　　6、运动会结束，全体人员合影留念

　　7、赛后整理

　　比赛结束后，工作人员留下整理器材，打扫卫生，将所需器具整理好确认无误后送回。

　　八、注意事项

　　(1)参赛队员应严格遵守比赛规则，本着友谊第一比赛第二为原则;

　　(2)遵从裁判员的判决，不可与裁判员争执;

　　(3)对于不遵守比赛规则的队伍，裁判员有权取消其比赛资格;

　　(4)报名后，到了比赛时间无故缺席的队伍，裁判员将视为弃权，取消比赛资格;

　　(5)裁判员应本着公平公正的原则参与评判 ;

　　(6)如遇不可抗拒因素(如下雨)，比赛时间会稍作改动，另行通知;

　　(7)各工作负责人员加强沟通交流，人员分工明确，责任落实到个人。

　　九、活动经费预算(略)

活动策划篇4

　　一、活动宗旨

　　走在干净整洁的校园里，随处可见的是一些小广告，甚至有些已是一层覆盖着一层，这是一个极不和谐的现象。

　　大学是一个神圣的地方，是求知，求识的最佳场所，是广大学生树立正确世界观，人生观，价值观的理想之地。一个良好的大学氛围对大学生思想，人格的塑造有重大的影响。然而，“校园牛皮癣”——一些粘贴在食堂、宿舍楼墙壁等处的小广告——在一定程度上破坏了良好的大学氛围。同时，这些小广告也使部分同学无法专心学业，致使一些同学过早踏入社会，给他们的学业带来一定影响，是他们失去了最后可以系统化，理论化学习知识的.最后一个阶段。“鱼与熊掌不可兼得”，作为一名新世纪的大学生应该知道如何正确处理“鱼”与“熊掌”的辩证关系。

　　都说当代大学生素质很高，但校园的水泥路上还是经常能看见一些塑料袋、餐巾纸什么的，就连课桌的缝里也被夹了一些洁白的东西。难道能说这不是我们中的一些大学生做的吗？既然发现了问题我们就应该着手去解决，这就是我们这次活动的宗旨。虽然我们只是做了一点点，但我们相信“星星之火可以燎原”。

　　二、组织及承办机构

　　此项活动由安徽工程科技学院爱心社组织及承办

　　三、活动时间

　　**年11月14日

　　四、活动地点

　　安徽工程科技学院校园内：（主要地点）

　　一食堂门口附近，

　　二食堂门口附近及水房，

　　三、四食堂门口附近及水房，

　　地下超市过道和浴室门口，

　　交通银行门口附近，

　　农业银行门口附近。

　　五、面向范围

　　此项活动主要面向爱心社成员及自愿的非正式成员，宣传活动面向安徽工程科技学院

　　六、活动流程与介绍

　　1、准备阶段

　　a、组织部拟定活动策划书；

　　b、组织部负责各部门协调工作；（统计有多少人参与活动）

　　c、实践部负责当天工作安排；

　　d、财务部负责一些活动用品的购买；（刷子、横幅、签字笔等）

　　e、11月9号（星期一）组织一次委员会议，对活动细节进行探讨；

　　2、前期宣传

　　宣传部制作活动的宣传海报（一、二、三食堂门口各一张）；

　　当天三食堂一块展板；

　　3、活动安排

　　a、11月14日（星期六）8：00在三食堂门口集合（社员尽量带盆、刷子、扫帚和簸箕）；

　　b、各部门点齐人数，分配工作：（一人负责拍照）

　　文艺部负责一食堂周围；

　　宣传部负责二食堂附近包括水房；

　　实践部负责交行和农行；

　　组织部和外联部负责三、四食堂以及地下超市通道；

　　财务部负责三食堂旁边水房以及浴室外；（允许临时调节人员）

　　c、整理物品，所有垃圾要倒入垃圾桶；（注意随手捡起地上垃圾，主动制止一些不文明的行为）

　　d、清理完毕，点齐人数；

　　e、三食堂和女生宿舍旁拉横幅，做签名活动；

　　f、拍照合影；

　　4、活动总结

　　社长助理负责收集活动资料，并写活动总结，交付团联会。

　　七、活动细节及经费预算

　　1、各社员要服从部门安排，注意自己的行为举止，劝导别人的时候语气要和善；

　　2、不要弄脏墙面，小心擦拭；

　　3、擦完的脏水也不要乱倒，可以用来浇树；

　　4、由于天气较冷，各位社员要注意保暖；

　　5、活动预算

　　物品

　　单价

　　（元）

　　数量

　　八、活动承诺

　　本活动将积极动员安徽工程科技学院师生，让大家都来关注环境，为环保事业奉献自己的爱心。同时也让同学们改掉随意贴小广告、随手仍垃圾的坏习惯，做真正的文明大学生。

　　九、备注

　　1、此次活动参与者都奉献了自己的爱心，同时也给同学们一次学习锻炼的机会；

　　2、活动需要全体爱心社成员的踊跃参与和执着努力，在此对所有参加这次活动的朋友致以真诚的感谢。

　　3、如果参与人数少于三十人，活动范围就会相应缩减。因为此次活动主要目的还是要引导大家关注环保。

　　4、如果活动当天下雨，则活动将延迟举行，时间另行通知。

　　5、每部需至少带5把扫帚和2把簸箕。

活动策划篇5

　　【活动目标】

　　1、引导队员明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。

　　2、通过活动提高队员对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。

　　3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。

　　4、通过活动引导队员合理支配自己的.课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择地进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。。

　　【活动过程】

　　一、仪式预备

　　中队长：各小队整队！

　　各小队检查人数！（整队、报数）

　　各小队汇报人数！

　　小队长：（敬礼）报告中队长，第一小队应到5人，实到5人，无人缺席。报告完毕！（敬礼）

　　中队长：（敬礼）接受你的报告！（敬礼）

　　中队长：（敬礼）报告辅导员老师，四（2）中队应到43人，实到43人，无人缺席。今天我们准备举行“学会感恩”班队活动，报告完毕。（敬礼）

　　辅导员：（敬礼）接受你的报告。祝活动取得圆满成功。

　　中队长：谢谢辅导员老师，并真诚地邀请你参加我们的中队活动。

　　辅导员：很乐意接受你的邀请。

　　二、仪式开始

　　中队长：出旗！（奏乐）敬礼！

　　中队长：礼毕！唱队歌！中队长：全体坐下。今天的中队活动由、担任主持，大家欢迎。

活动策划篇6

　　活动主题：品味落雁美凝聚同学情

　　活动目的：看似多彩的校园生活，缺乏却是大自然的纯粹！看似忙碌的大学生活，缺少的却是真诚的交流！为丰富同学们的课余生活，促进同学们的友谊，加强班级的凝聚力，使09级伟泰班成为一个更加团结，互爱，积极，向上的班集体。我们将齐心游落雁，齐力涉足流水。为我们短暂的大学生活共创美好的回忆，为我们平淡的大学友谊注入更纯的真挚！

　　活动时间：待定中

　　活动地点：东湖落雁岛

　　活动对象：09级伟泰班全体成员（可带亲朋好友，但需自费）

　　活动内容：野营烧烤、拓展游戏、自由玩乐。

　　一、活动的安排

　　1）前期商讨

　　4月18日班干商讨相关事项及具体出行时间；（包括路线，时间，天气，车辆的.联系及细节安排。）

　　2）统计人数：

　　4月19日，由宣传委在班上向同学们宣传此次活动及活动期间的注意事项，并统计要参加此次活动的同学人数；

　　3）预算经费：

　　往返车费：xxx

　　景区门票：折后25元/人

　　烧烤费用：xxx

　　费用合计：xxx

　　4）准备用品：

　　烧烤食物：玉米大白菜小白菜蘑菇火腿土豆黄瓜藕片小馒头鸡翅。

　　烧烤工具：木炭竹签餐纸一次性手套烧烤刷。

　　烧烤配料：油盐味精胡椒粉辣椒粉。

　　二、活动流程：

　　1）全班分成四组，每组分别指定一名负责人。

　　2）提前一晚买好所需食物和用品，具体工作分到各组。

　　3）早上七点在学校前门集合！5分钟后纪检点名（带上学生证，买门票打折用）。

　　4）走路到左刀泉站，乘401路车出发，到东湖磨山下。由小组长负责点齐人数和保证组员安全！（小集体以组为单位，方便管理）。

　　5）到站后，在东湖磨山以小组为单位，买好快艇票，前往落雁岛。

　　6）到达落雁岛后，大约9点。集体买票，进入落雁岛内。但切记安全，有任何问题联系班长和团支书！）

　　7）抵达落雁岛，自由休息片刻后，召集大家玩个踩气球游戏。每三人一组，单脚绑在一起，每人脚上绑5个气球，三人互踩对方身上的气球，谁的气球留到最后为胜。

　　8）玩完游戏大约十点，烧烤活动开始。

　　9）自由玩乐，有门票的话，里面的娱乐设施都是免费的。免费的项目包括：快艇秋千竹排浮桥攀岩球类斗牛骑骆驼迷宫摄影服装独索激光射击龙潭地网飞天行车火箭蹦极火上探险等十七项。

　　10）下午六点在景区门口集中点名，考虑活动方便，由班级大集体准时带出，小集体适时带回相结合。

　　11）.团支书晚上20.00联系室长确定每位同学确已安全回寝室。

　　班长与团支书：准备好路线，时间，天气及细节安排，重点是保证大家的安全！

　　活动宣传：宣传委徐琴瑶

　　统计人数：组织委焉东东

　　收取费用：生活委姜伟

　　往返清点人数：纪检和各组长

　　预祝活动取得圆满成功！

　　活动策划书：张丽

　　20xx.4.16

活动策划篇7

　　一、目的意义

　　在学院迎接新生到来之际，为了增进大家之间的友谊，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化气息，提高同学们的.综合素质，培养积极向上的进取精神，满足足球爱好者对足球的欲望和激情，为同学们提供一个相互交流，相互学习的平台，同时也为院队选拔人才，特决定举办卫生管理学院“迎新杯”足球比赛。

　　二、具体流程

　　主办单位：xx

　　活动时间：11月9日——11月12日

　　参加对象：xx

　　比赛地点：校足球场

　　报名人数：8—10人/队

　　报名时间：11月6日—11月7日

　　报名负责人：xx 宿舍xx 联系电话：xx

　　比赛规程：

　　1、确定报名队伍后，于11月8日晚上进行小组抽签分组；

　　2、比赛采用小组积分制，小组一或一、二名出线（视报名队数而定），进入下一轮的比赛；

　　3、比赛规则以足球协会公布的球赛规则为准。

　　三、宣传方式

　　在学校拉横幅和贴海报宣传。

　　四、前期准备

　　1、体育部部负责报名、赛程安排及裁判安排；

　　2、办公室负责将球赛通知发到各班及拍照；

　　3、外联部负责所需经费的筹集；

　　4、宣传部负责球赛的海报、横幅等；

　　5、纪检部负责维持比赛秩序，物品借还等；

　　6、生活部负责所需物品的采购；

　　7、各队饮用水及药品自行准备；

　　8、物力资源：足球2个、秒表2个、裁判哨2个，裁判两人，横幅1条，奖状（7）。

　　五、奖励设置

　　一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，精神文明奖2名；金靴奖1名。

　　六、经费预算

活动策划篇8

　　一、为了更好地展示祖国各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化、增强友谊。

　　新学期文化艺术节艺术系承办的画展，其中包括摄影/写生优秀作品/等几个项目。热忱期望广大同学踊跃参与并希望给予大力支持.请同学们在寒假其间积极拍摄 “我的家乡”。

　　二、主题“我的家乡”

　　三、参展作品要求

　　1、投稿作品风格不限，创作时间不限，彩色与黑白均可，凡是参选作品必需紧扣“我的家乡”为主题，反应各地自然景观、人文景观、历史古迹、百姓生活、生态特色文化等相关内容。

　　2、谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）。

　　3、数码相机拍摄的作品请制作成同样规格的`照片。

　　四、活动安排

　　1、筹备时间：3月1日至24日

　　2、上交时间：3月10日

　　3、展览时间：3月15日-3月21日

　　4、展览地点：8栋教学楼一楼艺术系宣传栏

　　五、具体事项

　　1、所有作品均以电子版格式.上缴各班正班长邮箱。由班长收齐发送至：XXcom.

　　2、收集所有作品，进行两期评选。所有作品均制作冲印为7寸。

　　3、班长负责安排活动期间的活动人员，包括场地布置人员、场地负责人员、场地清理人员等等；

　　4、办公室做好此次活动的记录及考勤等事务

　　5、宣传部负责画宣传海报．

　　6、活动结束后由生活部人员负责收拾场地．

　　注：凡是艺术系参加了此次活动的成员一旦参加都必须听从安排和调度，如有问题都必须在不影响此次活动的基础上向活动负责人提出，征求所有人的意见。

活动策划篇9

　　幼儿自制图画书活动是预设性和生成性的统一，无需也不该有整齐划一的程序要求，但通常会经历主题选取、素材组织、图文创作、成书制作等步骤，教师组织幼儿自制图画书活动可有效促进幼儿语言、情感、审美、创造性等方面的发展。

　　一、主题选取

　　“主题选取”是自制图画书的第一步。幼儿自制图画书的主题可以来源于读过的经典图画书，也可以来源于开展过的主题活动或领域活动，甚至可以来源于日常生活。

　　(一)从图画书中挖掘可供表现的主题

　　一本优秀的图画书就是一座思想、语言、艺术的宝库，教师应引导幼儿发现图画书的价值，结合他们的兴趣与能力，开展仿编、改编、续编活动。例如，读完“分享阅读”读本《谁会飞》之后，教师可引导幼儿仿编《谁会跳》《我会跑》等。读完“分享阅读”《寻宝》之后，教师可引导幼儿续编，想象海盗接下来会做什么，形成《寻宝后传》，或引导幼儿改编故事情节，形成《寻宝新传》。

　　(二)从主题活动或领域活动中选取主题

　　教师可引导幼儿在各类主题活动或领域活动中寻找自制图画书的主题。例如，在科学活动“影子在哪里”中，教师可引导幼儿将活动中的发现或感悟画出来。最后把大家的作品汇编制作成一本集体创作的图画书。再如，在开展了艺术活动“手掌印画”之后，教师可为每个幼儿提供展示作品和口头说明“我的手掌印变成了……”的机会，将幼儿的作品及其说明整理成图文并茂的《手掌变变变》图画书。

　　(三)从幼儿日常生活中提炼主题

　　日常生活中，幼儿的童言稚语、奇思妙想层出不穷，特殊事件、突发事件也不时出现，这些都可通过教师的引导成为自制图画书的主题。例如，户外活动时，一名幼儿说：“春天是绿色的。”而另一名幼儿马上反驳：“不对，春天是彩色的。”教师立即抓住幼儿对话中的闪光点，生成了以“春天的.颜色”为主题的诗画创编活动。平时教师可留心时事新闻(如“北京奥运会”“汶川地震”等)、幼儿眼中的生活变化(如“我的老师变了样”等)、幼儿个人情绪情感(如“我不懂”“我喜欢”等)以及童言稚语，积极挖掘其中的亮点，提炼出自制图画书的主题。

　　二、素材组织

　　“素材组织”就是确定自制图画书的核心线索，整理与主题相关的内容，并以恰当的顺序、合适的结构组织、呈现出来。幼儿的素材组织能力有限，需要教师提供一定的支持，以引导幼儿恰当组织和表述。

　　(一)确定图画书体裁

　　自制图画书的体裁与叙述的顺序、结构乃至风格都密切相关，因此教师要先确定所制作的图画书的体裁。例如，读完“分享阅读”读本《好朋友》后，教师可引导幼儿进行有关散文诗的仿编活动，也可引导幼儿讲述有关好朋友的故事。

　　(二)提供必要的材料

　　幼儿处于具体形象思维阶段，教师应提供一定的材料来帮助他们调动相关经验，通过讨论、游戏等方式引导他们将自己的所思所想表达出来。例如，在中班幼儿自制图画书《声音》的过程中，教师录制了钢琴声、小提琴声、喇叭声、海浪声、掌声等声音，逐一引导幼儿倾听并表述“我听到了……声，它好像在告诉我……”。在小班幼儿自制图画书《尾巴》的过程中，教师提供了燕子、蛇、兔子、海豚等不同动物的身体和尾巴分开的图片，让幼儿开展配对游戏，并说说“为什么这么搭配”“它的尾巴有什么特点”。在中班幼儿自制图画书《种子长成苹果》的过程中，教师出示了苹果不同生长阶段的图片。引导幼儿按生长顺序排列图片，说说种子是怎么长成苹果树的。

　　(三)帮助幼儿有序表达

　　图画书的叙述顺序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。儿歌类和散文诗类作品的顺序通常不很明显，但故事类和科普类作品的顺序一般较明显。例如，为了自制图画书《我帮妈妈做家务》，教师让幼儿每天帮妈妈做一件家务活，一周后以“星期一，我帮妈妈……星期二，我帮妈妈……”为叙述顺序讲述自己所做的家务活；教师也可以引导幼儿以“由易到难”的逻辑顺序讲述“我帮妈妈做了很多家务活，最容易的是……比较难的是……最难的是……”。

　　教师则可借助口头语言、图谱、图表等提示方式，帮助幼儿组织素材，梳理叙述顺序。对小班幼儿，教师可多用口头语言或图谱加以引导，对中大班幼儿则可通过适当提供图表等辅助工具加以引导。如在“分享阅读”读本《小蛇要走了》的续编活动中，教师首先提出问题让幼儿讨论“小蛇离开以后可能的经历”。自由讨论后，教师又向幼儿呈现了线索清晰的图表，包括“去了哪”“看到了什么”“遇到了谁”“做了什么”“带回了什么”，作为进一步引导幼儿整理思路、进行较复杂口头叙述的支架。

　　(四)帮助幼儿创编“扣人心弦的开头页”或“出人意料的结尾页”

　　设置悬念或意外结局等可有效提升自制图画书的生动性、可读性。教师可在尊重幼儿创编的基础上，适当帮助幼儿优化图画书结构，创编“扣人心弦”的开头和“出人意料”的结尾等。在自制图画书《声音》的过程中，幼儿表达了对声音的不同感受，如“我听到紧急的喇叭声，它好像在催我快一点快一点”“我听到响亮的锣鼓声，它好像……”，但他们基本没有能力概括或总结。此时，教师可以引导幼儿深入思考，并帮助他们添加诸如“声音很神奇，它不仅能表达情感，还能传递信息”之类的语言作为开头页或结尾页。

　　三、图文创作

　　“图文创作”是指将创编的内容以图文并茂的形式在纸面上呈现出来。图文创作的重点不在于画面是否精美，而在于能否用恰当的图文诠释主题。如果看上去很精美。却处处留有成人痕迹，如有的教师为幼儿代笔画细节或用铅笔打好草稿后让幼儿誊画，就违背了自制图画书活动的目的。

　　(一)鼓励幼儿运用多元的艺术表现形式

　　幼儿自制图画书可采用多种多样的艺术表现形式，如绘画、剪贴画等。教师可准备颜料、纸张、废旧画报、照片、树叶、布等材料，鼓励幼儿根据自己的喜好和图画书主题来选择合适的艺术表现形式。

　　(二)启发幼儿使用符号来表达

　　教师可启发幼儿运用符号来表达主题。如在自制图画表《酸甜苦辣》时，教师先画了两种不同的线条，让幼儿分析哪种适合表现酸的感觉，哪种适合表现甜的感觉，然后让幼儿自己创作。在教师的启发下，幼儿尝试用不规则折线及深颜色的线条表现“酸”，用舒展、颜色柔和的线条表现“甜”，用粗实线到细实线，再到虚线、更稀松的虚线，来表现酸甜苦辣的感觉在慢慢消失的情形。

　　(三)以幼儿的表述内容为基础组织文本语言

　　幼儿自制图画书的文本语言应该体现幼儿语言的特点，无需高度概括，通常可采用简单的陈述旬、对话乃至诗性语言。如，“妈妈说：‘沙漠里到处是沙子，进去的人很容易迷路。’我说：‘我有办法，把全世界的绳子找来，缠在沙漠两边，过沙漠的人顺着绳子走就不会迷路了。’”再如，“小鱼说：因为我可以在水里游来游去，所以春天是蓝色的。”此外，幼儿自制图画书可多用重复句，如幼儿在自制图画书《我的梦》中写道：“我的梦，是像蚂蚁一样在草地上爬来爬去。我的梦，是像兔子一样在草地上跳来跳去。我的梦，是像鱼儿一样在水里游来游去……”教师可在幼儿反复表述、文本内容基本成型的基础上，帮助幼儿书写或打印成文。

　　四、成书制作

　　“成书制作”是指在确定了图画书的主题、结构、图文后，最后确定书名，制作封面、封底、扉页、页码，将画页装订成册等。幼儿通过亲手设计并制作图画书，会对图画书的结构有更深刻的理解。

　　(一)引导幼儿设计图书外形

　　设计有趣的图画书外形可激发幼儿对阅读的浓厚兴趣，教师可在制作之初引导幼儿设想图画书的外形，如指导幼儿制作口袋书、折叠书、盒子书、动物外形书等；也可在最后成书阶段引导幼儿围绕图画书的主题及其艺术表现形式来美化书的外形。如在《小红帽》的成书过程中，教师让幼儿用红色纸剪出各种帽子的形状作底，再把幼儿创作的图文粘贴上去。

　　(二)引导幼儿完善细节

　　自制图画书应包括封面、封底、页码、作者等，也可加上虚拟的出版社、价格、条形码等。教师可引导幼儿自主设计，以加深幼儿对图画书结构的认识，对自制图画书产生更高的认同感和成就感。

　　幼儿自制图画书活动通常会经历以上四个步骤，但这些步骤具有很大的灵活性，教师可根据实际情况作出安排。如，幼儿将手帕带到幼儿园，教师引导他们根据手帕的图案、内容进行分类，制作成《可爱的小动物》《小汽车》等不同主题的手帕书。自制图画书活动的组织形式也可以灵活多样，可以集体、小组、个人形式开展，也可以进行家园合作。图画书制作完成后。教师要提供机会让幼儿展示、分享，以进一步提升他们的审美情趣，并激励他们继续创作。

活动策划篇10

　　活动主题：大学生青年志愿者活动

　　活动目的：大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应

　　投身社会实践，组织青年志愿者,积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。

　　古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的.呼声。

　　作为大学生，作为青年志愿者，我们更应该增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务，做好带头作用，做一个保护环境的卫士。

　　活动时间：20xx年12月10日下午14:00--17:00

　　活动地点：自贡西山公园

　　活动主持人：陶杨宋洁

　　活动参与者：语文教育09级全体同学

　　活动摄像人：杨亮简倩倩

　　活动策划人：陶杨宋洁

　　活动所需物品：相机塑料袋

　　活动主要内容：西山公园捡垃圾

　　活动前期准备：1 团支部召开会议讨论活动时间，明确活动活动主题和活动舆论导向 2 团支部讨论协商确定活动形式及各环节

　　3 团支部讨论确定人员安排和工作分配

　　(1．组织委员到西山公园勘察情形和环境，以进一步确定活动进程

　　(2．由学习委员收集本次活动需要的资料数据及宣传资料的打印

　　(3．由体育委员和治保委员负责现场纪律的维持以及遇到突发状况的处理

　　(4．由宣传委员撰写宣传资料

　　(5．由组织委员确定时间和人员的通知安排

　　(6．由班长和团支书协调安排整个活动 4 活动形式是问卷调查

　　5 取得学校认可，并开出本次活动许可证明

　　6 安排工作人员，包括联系，宣传，摄影等

　　活动流程：1 出发前集中志愿者，清点志愿者人数，交代细节

　　2 到达地点后，由班长交代大家细节问题

　　3 简短的交代结束后，志愿者们自行解散并分散进行活动

　　5 工作人员全程跟踪摄影

　　6 活动结束之前，请人文学院学生会社工部的代表讲话 7 活动结束后，组织者召集志愿者集合并清点人数返回学校

　　注意事项：要求志愿者在活动中注意安全问题

　　活动期间志愿者不得自行到处闲逛

　　活动经费：63元

　　活动不足：形式有点单调，队伍有点懒散

　　经验总结：加强组织领导能力，增强班级荣誉感，班级凝聚力活动意义：环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也要向全社会昭示了一种精神，青年志愿者所彰显出的精神也是对人类文明成果的吸收。作为志愿者要明白，自己不仅仅是为那些需要帮助的付出，更该带着一种学习和进步的态度深入其中，带着责任和热情投入到这些公益活动中。作为青年人，在这些社会活动中，我们要去看出社会需要什么，我们能给社会什么，我们该做什么，我们还能做什么。与此同时，哪些是前车之鉴，哪些是值得效仿的经验和自我激励的，把这些都运用到我们自己的生活中，这才是志愿者的收获。让志愿者和被服务者找到各自所需，原本双方的付出和享受，最终成为一种双赢。

　　活动感想：活动还是收到一些成效，同学们都比较积极，虽然活动单调，但大家都很用心，活动也进行得比较久，大家也保持积极性。活动未出现任何安全事故，很顺利的完成了活动要求与期待。

　　语文教育09级

　　20xx年12月10日

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