活动策划

活动策划

更新时间：2023-10-12 07:51:13

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活动策划

活动策划篇1

　　一、活动主题：

　　玩转万圣节齐High狂欢夜

　　二、活动背景：

　　十一月份是我院传统的女生月，该月又恰逢领导来我院评估，在此期间，英语俱乐部举办此次“玩转万圣节齐High狂欢夜”活动不但激起会员真正地享受、参与和了解西方文化的乐趣，而且推进了校园文化的不断发展，营造了浓厚英语文化氛围。目前，我们俱乐部每周三晚举行英语角活动，并不定期举行类似此次大型文化交流活动。

　　三、活动目的：

　　英语俱乐部“玩转万圣节齐High狂欢夜”活动以‘情感互动、提升口语’为目的。本着让全院广大英语爱好者更好的感受和领悟校园文化生活，更好的丰富自己的英语第二课堂，提升自己的口语水平，加强同学之间的情感交流为目的，而最终营造一个和谐、融洽、多彩的`大学学习和生活氛围。

　　英语俱乐部是广大英语爱好者不可缺少的社团，为同学们提供了一广泛的展示与英语对话的平台。我们英语俱乐部将以这个契机为我校创造一片浓厚的英语文化氛围。通过此次活动，达到‘交流感互动、提升口语’的目的。

　　四、主办社团：

　　信阳师范学院华锐学院·英语俱乐部

　　五、活动对象：

　　华锐学院广大英语爱好者

　　六、活动时间、地点：

　　时间：**年11月1日晚7：00点

　　地点：华锐学院图书馆南门

　　七、活动项目：

　　1、开场整体干事走秀

　　2、IntroduceHalloween

　　3、面具PK

　　4、玩转游戏一————抢占苹果

　　5、情果互换（英语口语交流）

　　6、玩转游戏二—————胜利糖果

　　7、灯火愿望

　　比赛项目具体细则另见比赛项目说明书。

　　八、活动前期准备：

　　1、宣传：方式一：飞信通知各会员；方式二：由新闻信息部负责大面积规定域内张贴海报通知全院英语爱好者；

　　2、组织：策划组织部统筹策划组织该活动，其余四部着手辅助协调，从而保证活动顺利进行。各部准备南瓜灯和面具；

　　3、服务保障：由服务保障部具体负责所需物品的采购，演讲团协助现场设备的安装；

　　4、现场调控：现场秩序有五部人员负责维持，俱乐部部长整体调控，男生负责游戏环节的道具摆放；

　　5、其他：外教的接送有组织策划部负责。

　　九、活动期间：

　　1、英语俱乐部部长宏观调控，主持人调控现场气氛，指导老师知道补充。

　　2、室外活动时，场地秩序的维护至关重要，主持人时刻注意活动参与者动态，保证活动顺利进行；

　　3、胜利糖果一游戏环节中，活动剧烈，所需场地较大，一定注意安全。如有紧急事情发生，由应急协调小组进行处理，并决定何时继续活动；

　　4、情果互换一环节，要求各部积极主动带动大家参与口语对话；

　　5、活动最后环节的放孔明灯许愿环节一定注意安全用火；

　　十、活动结束后：

　　1、大家带面具与指导老师和外教合影留念。

　　2、干事清理活动现场，确保校园环境的干净。

　　3、组织者写活动总结，找出利于弊，以便做得越来越精。

　　附：游戏规则

　　一、抢占苹果

　　1、需要物品：水桶，苹果，凳子。

　　2、每组一男一女同时抢占漂浮在水桶中的苹果。

　　3、2人抢占过程中不得用手帮助

　　4、在比赛过程中，不得舞弊。

　　5、首先吃到苹果的为胜利者及该苹果的归属者。

　　二、胜利糖果

　　1、道具：凳子，糖果；

　　2、规则：在场人员围成四个圈，代表四个家园，家园内三人，外五人（充当ghost）；

　　3、圈内的人想办法出来寻求幸福（糖果代表幸福），圈外人阻止；

　　4、人被抓后糖果则归ghost所有。

　　十一、经费预算：

　　1、宣传费用：包括海报、展板、横幅等

　　2、比赛用品：

　　苹果12个13元

　　糖果5袋10元

活动策划篇2

　　一·活动简介

　　为了丰富校园文化生活，让更多喜欢电影的人更深入地领略电影的魅力，衡阳师范天雁剧团将举办一个周末电影活动。本次活动将以“魅力电影，美丽周末”为主题。一方面我们将致力电影知识，在大学生中普及，另一方面，我们是为了丰富大家周末的放假生活。活动所追去的是吸引和带动更多同学来关注学校的活动，和我们天雁剧团，提高人文素质，营造和谐气氛，同时给大家提供互想认识的平台！高参与率，将提高我们天雁剧团在学校的.知度。

　　二· 活动时间及相关单位

　　·活动时间：10月25日至12月30日

　　·主办单位；天雁剧团

　　协办单位：中文系学生会

　　·活动对像：全校师生

　　三·活动主题及内容

　　1·第一个星期五我团将在大萤幕上播放喜剧篇

　　2·第二个星期五我团将在大萤幕上播放我们剧团自己所编拍的小品

　　3·第三个星期五，我团将在大萤幕播放动作篇

　　4·第四个星期五，我团将在大萤幕播放最电影

　　5·第五个星期五，我团将播放中文系以前举办的活动视屏

　　四·活动具体安排

　　1·筹备工作阶段（ 10月20日至10月25日0 ）

　　宣传推广工作：总负责人 *******

　　第一阶段：前期宣传

　　1·宣传途径

　　传单（ 300份）海报（ 5张）校园广播站

　　2· 具体宣传安排

　　传单· 海报

　　活动前3天在学校宿舍门前贴上海报，在食堂门口发传单，让广大学生了解这活动情况。连续发3天传单。而且在传单发之前要确定版面是否清楚，是否无误

　　学校广播站：在学校广播站大力宣传。电影活动开始以后去调查一下大家的反映，再次宣传！

　　五·物质准备 电影DVD 录好的视屏音乐DVD

　　六。活动预计效果

　　这次活动可以成为展示社团优秀作品的机会，可以借机让大家更加了解我们社团，这次活动以后我们社团将会进一步提升，我相信经过这次活东一定会成功的！

活动策划篇3

　　一．活动背景：

　　在六一儿童节来临之前，09本三的同学们在外国语学院团委学生会的组织下，纷纷为荆门市孤儿院的小朋友们献出了自己的爱心，同学们捐赠了各种各样的娃娃、玩具，学习用品还有省吃俭用的零花钱。虽然我们所能奉献的物质上的东西不是很多，但我们心中的那一丝丝牵挂肯定能为他们带去一些温暖，同时我们也看到09本三是一个多么有爱的团体。随着六月的来临，我们09本三的同学也迎来了大三的最后一个月，各种压力接踵而至，对于即将面对各种社会压力的我们而言，在享受童年摘水果的`乐趣的同时又能为这个即将要接纳我们的社会贡献出自己的一份力量，是一件非常有意义的事情。

　　二．活动目的及意义：

　　1.放松身心后积极备考；

　　2.回忆并享受童年摘水果的乐趣；

　　3.加强同学间的团结协作能力，深化同学感情；

　　4.为荆门市孤儿院的孩子再一次献上自己的爱心，为贡献社会献出自己的绵薄之力。

　　三．活动名称：摘水果，献爱心

　　四．活动时间：xx年6月6日（星期三）

　　五．活动地点：楚岭水果园

　　六．乘车路线：学校东门口乘坐6路公交车（时间大约为45分钟），在楚岭站下车，再由水果园工作人员派车接送。

　　七．活动开展

　　part 1: 摘水果

　　1. 在水果园内可采摘油桃桑葚等水果，可在园内直接食用，另外出水果园的时候可带满一篮子水果。

　　2.水果园工作人员为我们准备班级内部的拔河比赛，赢的一方可获得园主提供的一定的现金奖励，输的一方受到相应惩罚。

　　part 2：献爱心

　　1.将采摘的新鲜水果送给孤儿院的孩子们；

　　2.09本三的同学也可以为孩子们捐上自己所能提供的对孩子们有用的生活学习用品；

　　3.有兴趣的同学可报名直接参与这一过程，去孤儿院与孩子们面对面地交流。

　　八．经费预算：

　　1. 进园费：每人次15元，班费给每人支付5元，另外10元自费。

　　2.公交车费用：每人2元。

　　总计680元，班费支出200元。

　　九．活动中应注意的问题和细节：

　　1. 6路公交车每半小时一趟，全班可分两批过去。

　　2. 桃园虫子较多，要注意穿着，女生最好不要穿短裙短裤，可着轻薄的长袖长裤。

　　3. 每人可自备一瓶水。

　　4.在采摘水果的过程中一定要注意安全。

　　十．活动参与者：09本三集体中的每一份子。

活动策划篇4

　　一、本次活动的基本内容：

　　活动时间：拟定于XXX年X月XX日自上午9点至下午4点。

　　活动名称：爱是心灵的奉献。

　　受助对象：xxx市一些家庭存在经济困难的中小学生。

　　发起人：xxx市红十字会，xxx职业技术学院学生团体联合会，及其下XX协会，XX学社，XX协会。

　　活动方案：

　　1、此次活动设1处大本营，以及3支小分队。大本营拟设于建材学院正门，立红十字会旗标，学生团体联合会旗，拉条幅，立宣传板，设置捐款箱，配置扩音喇叭，对受助对象的基本情况进行宣传，呼吁广大师生伸出援助之手予以帮助。明德学社成员组成第一只小分队，开赴建材学院东校区，设立捐款捐物点，立明德学社会旗，立宣传板。一分钱协会成员组成第二支小分队，开赴东北大学附近，设立捐款捐物点，立红十字会旗标，一分钱协会会旗，并联合东北大学社团联合会公益类协会共同行动。汉学协会成员组成第三支小分队，开赴广源超市附近，设立捐款捐物点，立红十字会旗标，汉学协会会旗，立宣传板。

　　2、X月X日九点之前，各方人员于建材学院西院操场集合，9点准时行动。考虑到参加活动的多为在校学生，所以采取轮岗制，大本营及各小分队在行动时各自为一单位，成员间轮换上岗。下午4点活动准时结束，各小分队回归大本营，清点款物，封箱交予市红十字会。

　　前期准备：

　　1、宣传方面：首先通过在校内张贴宣传海报，达到前期铺垫的作用，海报张贴地点建材学院东院、西院宣传栏。然后活动前夕，通过建材学院广播站进行宣传预热。活动前夜，进行活动动员大会，活动成员利用微博，qq群，空间以及百度贴吧等新媒体进行宣传。

　　2、人员方面：建材学院学生团体联合会于3月20日至21日，在学生团体联合会内部选取活动人员，包括3支小分队的组成人员，预计大本营人数达到累计20人，各小分队分别达到累计10人,。

　　3、组织安排方面：由学生团体联合会主席团，以及一分钱协会，明德学社，汉学协会会长统筹本部人员，达到轮班上岗，安排合理，不缺人手的效果。

　　4、活动所需用品：红十字会提供红十字会旗标3至4个，活动条幅，捐款箱1至4个，学生团体联合会提供扩音喇叭，腰麦，宣传板，学生团体联合会旗，各协会会旗，以及纯净水一箱。

　　二、本次活动的主题：

　　当今社会在不断提倡教育的多元化、人性化，但请不要忘记,在我们周围,有一些孩子却远没有我们那么幸运，温饱都没有解决的他们没有余力买课外书，没有能力得到我们休闲娱乐的'快乐。留出一点时间，整理您的书架和储藏室，捐出你不看的图书、不用的文具、课外活动用品，当然最好还是伸出您的援助之手，给这些孩子少许的资助。为孩子打开一扇看到五彩阳光的窗户，让他们感受到社会的温暖。希望我们的活动能帮助人们把自己爱心的种子播撒到更远的地方，因此，我们策划实施一次捐款捐物献爱心活动。

　　三、本次活动的分析：

　　很多在校的大学生没有机会参加这样的活动，为受助对象提供自己的绵薄之力，我们的活动就为受助方和捐助方都提供了一次机会，让爱心将我们的心灵串联在一起，受助方得到了帮助，而捐助方也能从中得到奉献的快乐。并且活动有市红十字会参与和指导，更体现了此次活动的真实性，权威性和公正性。同时，广大学生能够参与其中，每个人都怀揣着一颗爱心，并通过大家一天的付出换来对受助者的一些帮助，学生串连学生，学生帮助学生，各方都能在活动中收获到一些有益的东西，这也说明了此次活动的可行性。

　　四、本次活动主办单位：

　　五、本次活动预算：

　　鉴于此次活动的性质，活动花费不宜铺张浪费，建材学院学生团体联合会希望能得到秦皇岛市红十字会的大力支持和帮助。学生团体联合会将负责活动饮用水，活动海报的制作等，此次活动大概花费不超过50元。

　　六、本次活动的展望：

　　此次活动如能成功举办，可以集众大学生绵薄之力，为需要帮助的孩子们尽点滴贡献。展示出了当代大学生的精神面貌。同时对主办单位河北建材职业技术学院学生团体联合会无疑也是一次有意义的宣传。

活动策划篇5

　　一、活动目的：

　　1、学习和发扬雷锋精神。

　　2、义务帮助老师和同学们维修电脑。

　　3、加强学生会和社团之间的联系，培养大学生的交际能力和动手实践能力。

　　二、活动时间：

　　XX年03月17 至18

　　三、活动内容：

　　本次活动竭诚为广大同学提供电脑维修、咨询等方面的服务，具体服务包括：

　　硬件方面：机箱内部灰尘、电源灰尘清除以及硬件维修。

　　软件方面：病毒杀除、系统重装、系统优化、硬盘分区驱动安装、系统故障排除及解决等。

　　三、活动地点：

　　湖北科技职业学院院内

　　四、活动流程：

　　1、前期策划准备：

　　维修电脑用具：准备所需系统软件（xp或win7）、驱动、碟包、带接线、电脑、鼠标、插线板、螺丝刀、小刷子等（17日活动开展前面由后勤组带到维修现场，并由后勤组布置好维修现场）

　　其他：照相机一部，纯净水若干瓶，桌子四张，椅子若干。（照相机由宣传部准备，并负责照相及照片的收集整理；纯净水、桌椅由后勤组准备好）

　　宣传用具：义务维修展板两张。

　　2、活动开展：维修队伍分成三组：技术组，服务组，后勤组。技术组由系学生会学习部同学及系内对电脑熟悉的同学组成，负责维修；服务组主要负责下寝登记同学或者老师的所需维修的电脑；后勤组负责活动所需物品的`准备，负责维修现场的布置，活动结束后对现场的清理和相关物品的收集。（活动开始后首先由服务组进行维修物品登记编号，然后由技术组进行维修）另设组织组，由学生会宣传部负责人以及协会负责人组成，负责活动全期的组织工作；设立宣传组，由学生会宣传部相关人员组成，负责对活动的宣传设计和宣传。

　　3、后期工作：活动总结（学习部负责），照片以及其他材料的整理（宣传部负责）。

　　五、注意事项：

　　1、维修队伍要有高度的工作热情，服从组织安排，并注意与同学交谈的口气。

　　2、注意维修过程中的安全问题。

　　3、电脑部件应轻拿轻放

　　4、工作人员应对所有的物品进行详细的记录，尤其是同学们拿来维修的电脑，极力避免同学之间错拿电脑。

　　六、义务维修对象：

　　全校师生所需维修的电脑。

　　电信·石油系分团委学生会

　　学习部

活动策划篇6

　　活动目的：为了丰富我校大学生的课余文化生活，展示当代大学生青春活力，营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围，共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。具体策划如下：

　　一、主办单位：共青团郑州大学委员会

　　郑州大学学生会

　　二、协办单位：郑州大学各院系团委、学生会

　　三、活动主题：梦的探索

　　四、活动时间： 4月20日至4月21日

　　五、活动地点：郑州大学新校区

　　六、活动对象：郑州大学全日制在校本科生

　　七、活动内容：校园寻宝

　　八、宣传准备：

　　随网络文化节整体宣传，展板、海报、微博、微信宣传。

　　九、活动流程策划：

　　1．活动前准备50张网络文化节宣传海报，并裁剪成上下两部分，在每部分海报后做特殊标记（盖有印章），并编号（区域号+海报编号，如1-1表示1号区域的第一张海报）。

　　2.校园内共设置十个藏宝区，其中5个藏海报的上半部分，其余5个藏海报的下半部分，每个藏宝区内设10个藏宝点；活动前一天将海报置于藏宝点，工作人员将藏宝点具体位置记下；将藏宝区、具体藏宝点位置信息（文字）汇总并制成地图（见附件）。

　　3.于网络嘉年华启动前三天开始在郑州大学学生会官方微博上造势，并于嘉年华当天上午11点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。

　　4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报，寻到海报后在郑州大学学生会官方微博（微博名“郑州大学学生汇”）#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。

　　5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品，工作人员对兑奖人及海报信息（包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的`海报的编号）以excel表格的形式（表格格式见附件）做好登记。工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况（更新细则见人员安排）。

　　6.4月22日，工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。

　　十、活动规则

　　1.寻宝者必须是郑州大学在校学生。

　　2.寻到的海报必须是完整的一份（上、下各一张），在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。得到完整海报后，可以到网络嘉年华现场（荷园扇形广场）的兑奖处领取奖品。

　　3.一个寻宝者只能领取一份奖品。

　　4.如果错过现场领取时间(20日中午12点到下午2点），可以在4月21日晚7点到9点到柳园沁春园三楼网络信息中心办公室领取，逾期无效。

　　十一、人员安排

　　1．活动前一天，统一安排人员至提前设计好的藏宝点藏海报，并在晚上8点前将记录的海报编号和对应的详细地点汇总至校园寻宝活动负责人处，之后制成寻宝地图（见附件）。

　　2．安排人员在网络嘉年华现场负责现场兑奖、信息登记以及时刻关注#校园寻宝#话题下已寻到海报的编号信息，将信息汇总整理后及时反馈给微博工作人员。

　　3．微博工作人员在微博上开设#校园寻宝#话题，寻宝者可以在此话题中交换海报、提供自己寻到的海报信息，微博工作人员每隔两个小时以图片形式公布每个藏宝地点的海报情况。用不同颜色区分不同藏宝地剩余的海报情况（白色数字表示0张，绿色表示1～3张，蓝色表示４～７张，红色表示８～１０张）。

　　4．安排人员在4月21日晚7点到9点在网络信息中心值班室兑奖、信息登记，并整理出没有被找到的海报的编号、地点，以附件形式发到公邮里。

　　5．根据已被整理出的地点，安排人员回收各藏宝点剩余的海报。

　　十二、所需物品：

　　所需物品

　　数量海报50张奖品50个笔记本电脑1台桌子1张椅子2张食品保鲜袋（大号）5卷透明胶带5卷剪刀5把

　　共青团郑州大学委员会

　　郑州大学学生会

　　网络信息中心

　　XX年3月22日

活动策划篇7

　　一、活动策划方案：

　　活动主题及目的

　　活动主题：回到童年，追溯童真。

　　活动目的：

　　1、放松大学生活。

　　2、回忆一年半一起走过的风雨，总结自身感受，珍惜友谊。

　　3、磨合同学关系，让大家更亲密、更融洽的生活在一起！

　　4、为我们的青春添加一笔灿烂，为我们以后的回忆添加一份美好与和谐！

　　二、活动内容及时间

　　活动内容：活动组织：08级管理科学班级

　　活动地点：丰裕口农家乐

　　参加人员：班级全体成员

　　活动时间：xxx年x月x号至二十二号

　　具体活动时间安排：

　　1、x月21日中午布置娱乐会场，通知所有该活动成员，进行必要的会场调节工作。

　　2、x月21日13点全体集合，进行最后点名，确保活动进程及人员人数的`无误。

　　3、x月21日13点15分所有参与人员由班委及各领导人员带领出发，一定要做到集体上车，一个都不能少！

　　三、农家乐活动娱乐事项安排：

　　1、主持人于13：55闪亮登场，首先确认各宿舍人员到位情况，然后祝词并宣布活动进程与顺序，于14：10闪亮退场。

　　2、由拟定的各种娱乐游戏作为午后消遣主题，其包括丢手绢（手绢由女生宿舍赞助），踢沙包，跳皮筋，UNO牌，三国杀，魂斗罗，打麻将（班长负责麻将来源），该活动截至17：30结束。

　　3、18：30各宿舍负责人集合，并决定人民的温饱工作由谁负责，决定完毕后，温饱负责人必须无条件服从，抗—议无效。

　　4、21：00开始化妆舞会，作战装备自备，如有困难，请及时向该活动负责人提出并求解，同时由xx和白xx担任摄影职务，然后由闪亮主持人宣布开始温馨浪漫疯狂的舞会时间并煽动人民积极性。

　　5、舞会时间至22：55时，由闪亮主持人作出煽情感言，无聊鸣谢，并宣布进入本次活动的下一阶段。

　　6、23：05，班长组织该活动负责人员一起整理会场，退还道具以及安排各宿舍单位人员住宿问题，如有精力有余者，另行定夺。

　　7、11月22日8：00，全体人员集合吃早饭。

　　8、8：45，由班长及各宿舍负责人开始查点人数，并组织回校，务必做到集体上车，少个胖子无所谓。

　　9、回校之后于5号楼下再次查点人数，查点完毕后集体解散。

　　五、有关要求：

　　参与该活动人员务必情绪高涨，切勿出现破坏气氛的邪—恶份子。该活动所有经费由班长及班费合资支出，活动期间道具保管由班长负责，如有损坏，另行定夺。

　　六、安全问题：

　　1、所有参与该活动人员如有特殊情况延误到场时间需提前向该活动相关负责人提前通知，不得出现无故缺席，离席情况，如有无故缺席离席，开除班籍。

　　2、所有参与该活动人员在正式散会之后必须及时向班委报道，尽可能避免活动期间和活动之后参与人员与班委失去联络。

　　七、相关建议：

　　由于该活动意义积极向上，活动内容活泼多趣，为达到纯娱乐、真开心的效果，建议各个宿舍积极奉献各种娱乐节目，争取做到人人开心、家家欢乐，参与该活动的女生可到海燕童鞋处报道，男生到张浩处报道，并且务必遵守所有该活动的相关规定。

　　八、特别鸣谢：

　　本活动由胖子班长独家赞助，并奉上娃哈哈AD钙奶若干……人手必备！

活动策划篇8

　　知识经济的到来，不仅使得学校在个人和社会生活中的作用更加凸显，而且也更加要求学校加强同社会、同生活的联系；不仅使得社会对人才的需求更加迫切，而且对人才的要求也更加全面。需要掌握系统的科学理论知识，具有创新精神和创新能力的人才。更需要有较强的社会责任感和良好的公民品质。这一切仅仅依靠以教师讲授教材为中心的传统课堂教学是远远不够的，急切需要一种更新的、更有活力、能给社区和学校，给自身的持续发展，能体现对知识的综合运用的课程形态，能以学生的知识为基础，以他们经验和生活为核心的实践性课程。为进一步发挥实验中学的学科课程的优势，并使实中学生既有比较深厚的学科知识，又具有综合实践能力，拟订实施方案如下：

　　一、综合实践活动实施的年级、科目及教师

　　综合实践活动在我校已开展多年，在原开展的基础上，为体现活动的连续性和学生能力的综合性、全面性，通过活动，培养学生的爱国、爱校情感，形成社会责任感，提升学生的综合能力，拟分别安排：

　　初一年级：研究性学习活动，信息、劳动与技术教育、社区服务与社会实践。

　　初二年级：信息、劳动与技术教学、研究性学习活动。

　　初三年级：研究性学习活动，社区服务与社会实践。

　　初一年级，研究性学习活动和信息、劳动与技术教育的课时数不仅要确保，而且要利用课余时间和假日时间，抓住学生年龄小，喜欢动，对新事物感兴趣的特点，因势利导，尽可能多安排活动，为以后的综合实践打好基础。

　　初二年级，进一步开展研究性学习活动，在初一基础上提高内在质量和层次。

　　初三年级，结合物理、化学课程中的有关知识，实行学科课程和活动课程，课内学习和课外知识运用的整合，开设学科活动课程和开设社区服务和社会实践活动。

　　科目：所有学科

　　教师：全体教职工

　　二、综合实践活动的目标

　　实验中学综合活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。对活动课程中三大板块的基本目标是：

　　1．研究性学习。研究性活动是学习者基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会、文化和学习者自身生活中选取有意义的主题，进行跨学科探究的过程。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习。各种富有时代感的主题（如环境教育、价值观教育等教育）都可以渗透于研究性学习活动之中。通过研究性学习活动，发展探究欲望和创新精神，理解自然、社会、自我、文化之间的内在联系。

　　2．社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是学生在教师指导下，通过各种学生感兴趣的社会体验性学习和问题解决学习等活动，参与社会、服务社区、理解社会培养学生的社会归属感和责任感，使学生精神境界、道德意识和能力不断提升，完善学生人格。

　　3．信息、劳动与技术教育。信息、劳动与技术教育是学生在教师指导下，综合运用已有知识和经验，通过动手操作、自主探究，获得积极劳动体验并形成良好技术素养。通过人与物的作用、人与人的互动来从事体验性学习、操作性学习、研究性学习。增强动手能力，并能运用所学到的技能解决学习生活中的问题。

　　要通过具体的活动，引导学生认知自然，了解社会，反省自我，发展自己的社会实践能力、探究能力和创新精神，形成关爱自然、尊重人格，承担社会责任等一系列的情感态度和价值观。形成对自己同步生活中主动地发现问题，并独立地解决问题的态度和能力，并养成合作、分享积极进取等良好的个性品质，为每位学生发展提供活力。

　　三、综合实践活动的实施过程

　　“综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。教师与学生既是活动的开发者，又是活动方案的实施者。学生在综合实践活动中的课程开发角色尤需强调，这是综合实践活动开放性的集中体现。”（钟启泉、张华《为了中华民族复兴，为了每位学生的发展》）在实施过程中，要力争做好以下工作：

　　1．学校对综合实践活动的统筹规划。综合实践活动集中体现了学校特色，因此，学校对综合实践活动进行统筹规划。可以以年级、班级为单位制订“年级、班级综合实践活动计划或方案”，也可以以个体活动小组为单位制定综合实践活动方案或计划。由于综合实践活动是过程取向的，因此，随着活动过程的开展和活动情境的需要不断生成新的目标、新的主题。同时随着问题的解决和兴趣的满足，学生还将产生新的问题、新的价值观和新的对结果的设计，而这些目标与主题并不是预先设定的。所以有效实施综合实践活动，要求教师首先要认识到这些目标与主题产生的必然性，并肯定其存在价值，同时要在活动具体展开过程中产生的生成性目标与生成性主题展开探究。

　　2．学生自主选择、主动探究与教师的有效指导。倡导学生对课题的自主选择和主动探究是实施活动的关键，首先要启发学生形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的`问题。第二，学生要善于选择自己感兴趣的课题，选择的方式可以是一个学生独立选择，也可以是同伴在互动中进行选择，还可以是教师提示大的范围，学生从中加以选择。第三，在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式；小组合作探究的方式；学校合作探究的方式；跨学科合作的方式。第四，在课题探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。教师要进行有效指导。从指导内容而言，综合实践活动的指导在根本上是创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式，与学生共同展开探究。从指导方式而言，要倡导团体指导与协同教学。所有学科老师均要参与指导，每位老师都要参与一二个课题的指导工作。每学期末（每学年），都应上交课题研究报告及相关过程资料。学校教导处、教科室、年级组等领导要亲自参与。

　　3．课时集中使用与分散使用相结合。在新的基础教育课程体系中，综合实践活动的课时数每周为初一、初二、初三各3课时。上级已对课时安排有指导意见的，则按上级的指导意见，其余的则采用集中分散相结合的方法。由于综合实践活动倡导学生对课题的自主选择与主动探究，安排内容的固定课时制显然已不适合综合实践活动的要求。因此安排一些分散课时。例如课题研究、社区服务等可以几个课时一起进行，也可以分散课时进行，也应允许根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用等。

　　4．整合校内和校外课程。学生不仅生活于学校中，而且还生活在家庭和社区中。将学校、家庭、社区融合起来的重要途径是综合实践活动。要打破学校、教室的束缚，把校内课程和校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来，要结合德育教育开展社区服务工作，环境保护宣传，敬老爱老，文艺宣传、科普宣传活动等。

　　5．信息、劳动技术教育活动要扎实有效开展。要充分利用学校的电脑、网络，充分发挥实验中学传统项目（如天文观测、科技小发明、剪纸等）资源，开展积极有效的劳动技术教育、信息教育。培养学生的动手能力，培养学生的劳动习惯，培养学生利用网络解决学科学习中碰到的困难。

　　6．学科课程和活动课程的整合。学科课程中所学的知识和活动课程整合，才能发挥出活动课程的活力。艺术课要尝试和社区的科普宣传、文化艺术表演整合。物理课中的电学原理要和电工知识，电器安装结合，做到学以致用。化学知识要和社区的保护环境相结合，宣传环保的重要性，也可结合所学知识开展研究性活动，进行课题研究。（如钢铁锈蚀的调查，水污染的调查，土壤结构的调查等）。语文、政治等文字学科的学习和信息技术教学结合，通过网络拓展学生的视野，为学生的探究增大空间。（如校园内标识用语的调查，校园内安全问题的调查等）。

　　具体基本步骤：

　　大体分为以下几个阶段：

　　（一）宣传、发动、理念引领阶段，

　　（二）选题、筹备阶段（包括人员的产生及分工、活动的内容、商讨各小组应该完成工作任务和步骤及要求、提出活动开展的申请。）、其中：

　　1、选题：教师围绕“自主、合作、发展”这一课题指导学生选定一个综合实践活动项目。可以一个人选取一个项目，也可以几个人或一个备课组或一个班级选同一项目。选定综合实践活动项目后教师应指导学生形成自己解决问题的初步想法，拟出综合实践活动计划。

　　2、申请：教师在第六周将综合实践活动项目实施申请表上交给项目组，由项目管理小组对申请表中的实施时间和实施过程进行抽查，第14周后不再受理。

　　（三）实施阶段：

　　1、召开开题会；

　　2、、组织综合实践活动；

　　3、做好资料的记载；

　　（四）、整理资料：方案或计划；相关调查、统计、记录表格；访谈记录；日记；相关音像资料；调查报告（包括课题的提出、研究的目的和意义、研究方法、研究过程、调查结果、分析与建议等）及其他相关资料。

　　（五）考评由综合实践活动领导小组进行评估。

　　（六）上报评估结果。

　　四、综合实践活动的评价

　　综合实践活动课程要求新的评价理念与评价方式。综合实践活动课程的评价主要是形成性评价，评价重点不在于成果的形式和水平，而在学生在活动过程中在情感态度、探究欲望、创新能力、合作能力等方面的进步。以

　　“校本评价”为主，由教师与学生共同参与评价。在综合实践活动的评价中重视学生的声音，应强调学生自评、同学互评等丰富多彩的评价方式。综合实践活动的评价要体现对学生的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。

　　但考虑到调动教师指导的积极性和学生参与的积极性，本学年的学生和老师评价初定为：

　　（一）实验中学综合实践活动学生评价表

　　达标要求：

　　1．能参加活动，不无故缺勤。

　　2．知识有所拓展，能力有所提高。

　　3．活动过程中能发表自己的见解，有一定的解决问题能力。

　　4．在活动中能提出有创意建议。

　　良好要求：

　　1．自觉参与活动，不无故缺勤。

　　2．知识面明显拓宽，能力有所提高

　　3．在活动中能取到一定的带头作用。

　　4．成果数量增加并获校级奖励。

　　5．在活动中敢于创新，主动关心他人。

　　优异要求：

　　1．积极主动参加活动。

　　2．在活动中个性特长得以充分展示。

　　3．参加校、市级竞赛展示或获校、市级好评。

　　4．有小发明、小制作、小论文，与老师同学关系融洽。

　　5．活动过程中起主导作用。

　　综合实践活动是一个注重过程的活动，对教师的评价也很难有具体明确的方式方法，本学年在以前评价方式的基础上初定为：

　　（二）实验中学综合活动课程老师考评

　　达标要求：

　　1．有活动课程学期计划和课时计划。

　　2．所辅导的学生参与面广、参与率高。

　　3．有一定的活动组织与辅导能力。

　　4．有研究精神，写有教学后记、教学反思。

　　5．能起到指导作用，学生反映较好。

　　良好要求：

　　1．有一定特色的活动计划与总结。

　　2．所辅导的学生合格率高。

　　3．有较强的活动组织与指导能力。

　　4．有论文在校、市级上交流，发表。

　　5．学生的评价高。

　　优秀要求：

　　1．能独立组织公开示范活动。

　　2．所辅导的学生各方面发展较好，有学生在校内外竞赛中获奖。

　　3．团队精神强，能主动同其他老师研究、设计方案，探讨有效指导。

　　4．论文在市级以上刊物发表或交流。

　　（三）对活动课程教学过程的评价

　　主要评价教师指导和组织活动教学的方法是否适当，是否有利于活动课教育目标的实现。

　　1．学生积极参与，主动活动。

　　2．师生之间、学生之间广泛交往；

　　3．考虑学生的个别差异，设置活动目标。

　　4．活动内容能与学科课程整合。

　　5．活动与社会家庭有机联系。

　　6．人尽其才，物尽其用。

　　7．活动气氛活跃、愉悦。

　　8．学生乐于表现自己，发表见解。

　　9．在活动中教师起引导作用。

　　每学年末对综合实践活动对照评价表进行考评，对荣获优秀的指导老师给了一定的调控加分奖励；

　　申请综合实践活动课程的老师以一二年级老师为主。三年级老师也可参与。本学期一二年级未参与综合实践活动课程的老师在业务精良星评比中该项计为0分，三年级参与了综合实践活动课程的老师在业务精良星评比中计满分，三年级未参与综合实践活动课程的老师按平均分计。

　　五、项目组织机构与职责

　　1、领导小组：

　　组长：赵大进

　　副组长：陈文东李文忠

　　成员：向长富武月娇

　　2、组织实施和考核机构：

　　项目负责人：陈文东

　　成员：向长富武月娇王运雄、王作友

　　3、职责

　　（1）项目负责人负责拟写项目方案，组织实施，督促和指导项目组成员开展工作，对项目组成员和教师进行考评。

　　（2）项目组成员负责组织教师开展理论学习，提供学习所需的理论文章，定期召开教师会议。记录教师开展综合实践活动时间、地点、活动内容、参加人，活动过程，参与对本组教师的项目考评。

　　（3）收集整理综合实践活动项目资料。

　　综合实践活动方案或计划、调查报告必须用word文档。提供学校网站录入。

活动策划篇9

　　一活动目的：

　　1. 解决我学院大部分学生学习英语懒散，不自觉的的态度。

　　2. 激发学生对学习的积极性，提高他们英语的日常表达能力。

　　3. 把我们学院打造成从化市一所学风优良的独立学院

　　二活动宗旨

　　1. 培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态。

　　2. 培育良好掌握学习语言的能力，变传统的被动学习为主动学习。

　　3. 为我院打下一个刻苦学习的校园文化氛围。

　　4. 增强社团的凝聚力，同时联络社员感情。

　　三活动对象

　　中上大学南方学院全体学生

　　四晨读有关事项

　　晨读时间：周一、周三7：00―8：00 周五 8：30―10：00

　　晨读地点：申请教室或在东西区的操场。（也可以在中山头像那里或博学路）

　　晨读组织形式：1以小组形式（自由组合，一般3～5人，没组合的可以服从安排，特殊的可以一人，每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为增加其趣味性每一组要有自己的口号，并且该小组固定下来一般情况不再更改）

　　五活动口号：

　　世界沟通，英协联通，晨读造就成功。

　　六晨读活动：

　　晨读室

　　主旨：轻松晨读，“读”一无二的开始

　　主要活动：

　　1 英语美文诵读（室内外均适合）

　　【注：自由阅读为主。内容可以为《新概念英语》?《》?星火的《晨读英语美文100篇》（CET-4）(CET-6)? 《英语晨读365》? 疯狂英语晨读资料等。另外在新东方的网页可下载朗读版本或是其他网站】

　　2 英语对话（室内外，最好室内）

　　【注：可以是本人随机的生活对话，或是从网上?课本获得的主题后而展开的对话】

　　3 英文短文朗读PK（室内外，室内比较好）

　　【注：比赛课文内容统一1同一时间内，读的篇幅的大小分胜负

　　2同一课文，读的时间的多少分胜负。由于该比赛分胜负的复杂性，可以由学员投票决定】

　　4 英语绕口令

　　【注：选取一些趣味性较重且有利于锻炼口语发音的口令。】

　　5 英文单词拼读

　　【注：分为猜单词（由某一同学描述生活中一些常见的单词的特征，再又另一个同学猜出来）和单词接龙形式。】

　　6小组联谊表演

　　【主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等】

　　7 英语名人演说模仿秀

　　【选取一些外国较容易理解的段话】

　　其中，1-5为常规活动，6-7为特定项目（如：月末或期末比赛）

　　听力室

　　主旨：语音语音，使我们更知心

　　主要活动：

　　1 英语听力

　　【注：主要以听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲（尤其注意连读和爆破）为主。】

　　2 看电影配音

　　【注：由浅到难。最初，把带有外语和中文字幕的外语电影声屏蔽，让学员看字幕配音。接着，找一些仅带有外语字幕的电影按照上面过程进行并讲出其中文意义。最后，寻一些仅带有中文字幕的电影，让学员翻译。（上面所选择的电影最好是统一大家预先要去观看的一部）】

　　3 听歌猜词

　　【注：让学员预先把一些统一的英语歌熟悉透以便该项目的进行。进行时只摘取某一小段】

　　4 听歌译词

　　【注：选择一些比较容易的中文歌让听者翻译其中一段。但要有事前告知哪一首】其中1-2为常规节目，3-4为特定项目（如：月末或期末比赛）

　　附：以上比赛均以小组形式进行，对于个人的踊跃参加应给予记分，积分情况如下：

　　对于每次活跃参加趣味活动的人加1分，.PK大赛胜出小组每人各加1分。按时按量完成成绩反馈者加0.5分。缺勤扣1分，中途非因事故有意离开并没有通知组长者，一经被发现扣2分。其积分供月末或期末评优并给予一定的奖励

　　六晨读的序幕

　　前期准备

　　1. 策划部工作

　　1）晨读社策划书

　　2.学术部门

　　1）得事先向学校申请所需晨读室（两间，一阅读室一语音室）和告知此晨读以后可能用到的地方，例如：东西区的操场、中山头像那里或博学路。

　　2）部门编制次日阅读材料做好阅读材料印制工作（按人数定制数量）（待问卷结束时再定）

　　3）制定较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读内容

　　2. 宣传部

　　1）晨读社前夕在东、西去设立宣传点（咨询点、报名点）

　　2）复印约500份传单，在东、西区派送

　　3）由于晨读社是一个长期的活动，所以，要有不间断的宣传活动，吸引更多人的加入。例如每周都要在校广播站，南方后院进行宣传

　　4）利用声影技术！收集每天东西区晨读的场景，并制作成各式视频和相片。频则放到中大南方后院等地进行宣传。（与网络部合作）

　　5）制作并张贴海报（2张长期张贴于东区和西区，2张在进行宣传时使用）

　　6）要在学校设有的各个信息渠道宣传晨读社

　　3、外联部

　　1、向学校方面申请奖励优秀社员的学分。

　　2、奖励会员的奖品

　　4秘书部

　　1、过新社员QQ群或手机飞信发出通告预算参加人数，

　　2、每日签到的准备

　　3、制作供加晨读社的同学使用的“晨读社员”卡，与未参加者进行区分。

　　5文娱部

　　1）建立一个共用邮箱（把邮箱的地址和密码告知每一位学员），把次日要用到的资料上传和负责打印要用到的资料。

　　2）做好调查表的前后工作，如调查、统计……

　　6、网络部

　　1、拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。

　　2、将晨读开展前几天的情况做成视频、照片，在学校的网络渠道上进行宣传。（与宣传部合作）

　　实施过程

　　1 各相关人员提前到准备晨读室签到

　　2 月底晨读活动结束可进行小型朗赛目，提高社员朗诵热情。

　　后期工作

　　1月末举行晨读活动总结晨读大会，对那些积极分子进行表彰。

　　2 总结活动的缺点、为下次晨读活动的开展积累经验

　　3、适时了解会员意见，随时进行改善。

　　七预算费用

　　1）海报4张（2张长期张贴，2长宣传期使用）一张20元，共80元

　　2）传单(学校宿舍楼下张贴)30张共15元

　　3）奖品赞助

　　4）学习资料待定

　　八激励

　　由于这个组织并非是强制性的。而是以自发为目的.的组织，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情。必须给予学员一定的激励。激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考：

　　1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，奖励学分或奖品。----勤奋奖

　　2、对于一学期内英语水平明显提高者，奖励学分或奖品。----飞跃奖

　　3、对于一学期内积极参加晨读社内举办的各项活动者，奖励学分或奖品。----社团活跃奖

　　4、对于一学期内积极参与晨读社举办的活动且获得名次者，奖励学分或奖品。----先进奖

　　5、凡参加晨读社的学员，参加英协举办的活动有一定的特殊待遇，具有优先权

　　九注意事项

　　1 不准学员带早餐进入晨读室，保持一个好的秩序

　　2 做好签到工作利于奖惩（最好每一个学员都有一个属于自己的号码，例如：学号。便以登记）

　　3如遇风雨，可以取消次日活动，相关的人员可以不到。但学员可以到也可以不到，晨读室依然为他们开放。

　　4迟到者在不打扰他人情况下允许进入。

　　附：每签到一次积分加一，可以和活动所得积分相加供月末或期末评优的依据。

　　另附：

　　调查表

　　英语协会“晨读”活动调查问卷

　　各位亲爱的同学：你好！

　　感谢您抽出宝贵的时间阅读这份调查问卷。此份问卷是为了解每一位同学对于我院英语协会将要举办英语晨读活动所设计。请您认真仔细阅读下列问题，并在（）内填入您所选的答案，若有其他意见可以在_____写出来。在此，我们对您给予这一调查工作的帮助和配合表示诚挚的感谢！

　　1.你现在正处于大学的哪个阶段？

　　A. 大一 B. 大二 C. 大三 D.大四或研究

　　2.你的专业是？

　　A. 语言类 B. 非语言类

　　3.以前是否有晨读习惯

　　A、有 B、没有 C、偶尔

　　4、若参加晨读，主要原因是什么？

　　A、提高听力水平 B、锻练口语能力

　　C、备考 D、培养良好习惯 E、其他_______

　　5.、若学校开展晨读活动，希望有哪些内容？

　　A、自读 B、听力练习 C、口语对话练习 D、其他_______

　　6、理想的晨读开始时间

　　A、6：30 B、7：00 C、7：30 D、其他_______

　　7、晨读时间的长短

　　A、一小时 B、一个半小时 C、两小时 D、其他_______

　　8.你认为晨读应只局限于读英语，还是希望广泛阅读？

　　A.广泛阅读 B.只读英语 C.无所谓

　　9、您认为适合晨读的资料是？

　　A、四六级听力材料 B、CNN、BBC原声新闻材料

　　C、李阳疯狂英语 D、大学英语课本 E、其他________

　　10.如果你参加了晨读活动，你更喜欢什么模式？

　　A.个体室内 B.个体户外 C.集体室内 D.集体户外 E 其他

　　11.你觉得晨读的效率高吗？

　　A.很高 B.比较高 C.一般 D.不高

　　12.你会积极参与这个活动吗？

　　A.会 B.不会 C.看情况 D 不知道

　　13.除了英语课你还通过其他方式练习口语吗？ *

　　A.晨读 B参加专门培训机构

　　C.通过同学进行交流 D无 E其他____

　　14.你花在读英语的时间占整个英语学习的比重是？

　　A.极少 B.较少 C.一般 D.较多

　　15、依您看，晨读的资料 A、自己准备 B、英协统一准备 C、两者兼有

　　D其他

　　16、您使用过的晨读资料有哪些？

　　17、若您对英协的晨读活动有其他意见或建议，欢迎您提出：

　　注：其统计结果有待记录

活动策划篇10

　　活动宗旨：

　　校园文化交流包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的成绩提高、情感培养、综合能力等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校学习氛围的`目的。一方面，可以增强大家的交流能力，活跃学生的思维：另一方面，可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。

　　丰富校园文化活动，创造良好生活空间，进一步美化云塘校区学生的学习生活环境，增强同学之间的交流与友谊；营造良好的学习交流氛围，，发挥“团结友爱、互帮互助”的精神，充分展现我校大学生风采。

　　活动时间：

　　1、漂流交友会X年X月X日2、旧书漂流会X年X月X日3、学习漂流会X年X月X日

　　活动对象：长沙理工大学全体学生

　　主办单位：经济与管理学院团委

　　经济与管理学院院学生会

　　活动方案：

　　第一部分：“给力漂流瓶”——漂流交友会

　　活动地点：文化广场活动时间：X年X月X日活动筹办工作要求：

　　1、将活动策划打印多份发至院学生会各部门，并由相关部门做出具体实施策划

　　2、各部门事先熟悉职责，由宣传部完成活动宣传工作；组织部完成活动人员到场签到工作；由体育部作好道具安置、借还工作；其他工作人员应自觉服从安排，对活动进行

　　节目引导、疏通工作，维持现场秩序。