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活动策划 篇1
一.活动主题:圣诞饰品(包括圣诞贺卡,圣诞树,圣诞老人,圣诞礼品,圣诞绘画作品等)制作大赛。
二.活动时间:12月初-23日
三.活动策划主办方:外国语学院,音乐学院生活部
四.活动目的:借圣诞节来临之际,以制作圣诞饰品和卡片的活动为圣诞节添色,同时也以此来为同学们提供一个展示自己才能的机会和舞台。
五.活动具体安排:
1.12月初-8日:前期宣传(分工:两院各出一张板报,两张海报)2.12月8日-18日:作品制作与征集,18日截止作品的上交(两院登记好作品的上交情况,包括作品的.作者姓名,院系,年级,班级,作品类型;18日晚,两院作品汇总待审评)3.12月18日-20日:作品评审(两院各请代表进行评审,选出特等奖,一,二,三等奖及优秀奖,名额按上交作品的数量再定)4.12月20日-22日:后期宣传(两院各出两张红榜公示获奖结果,出两张海报宣传23日的作品展示及颁奖活动)5.12月23,24日中午:获奖作品展示及颁奖(在东,西区小树林对获奖作品进行现场展示,要求获奖者出席活动颁发获奖证书和奖品,两院可视情况邀请本院的领导,学生干部出席)
六.作品要求:1)购买品不参与评比,作品必须为手工制品,与活动主题相关,能表达节日气氛的作品,可分为贺卡类,绘画类,手工类等;2)作品必须为本人亲手构思创作,不得抄袭他人作品,若发现,一律取消参赛资格;3)作品可以以团体的名义完成,但合作者最好不要超过4人;4)个人作品每类型限交一份;5)可接受除了外院和音乐学院以外,其他院系的作品,由该院生活部部长将作品交至评审组。
活动策划 篇2
活动目标:
1、在娱乐赛场的气氛中,让幼儿体验一分钟,知道一分钟是很短暂的,但可以做有意义的事,让孩子们懂得珍惜时间。
2、相互合作能完成许多个人在一分钟内不能完成的事。
活动准备:
1、多媒体课件,有秒针的大钟
2、幼儿事先分好红、黄、蓝三队
活动过程:
一、引题
1、“欢迎小朋友们来到一分钟赛场,首先让我们向客人老师问好,请红队(黄蓝两队同上)”
2、 今天所有的比赛都和一分钟有关,在每个游戏环节中,我们都将为获胜的队伍加上一分,最后比一比哪队的分数最高,所以大家都要加油
。
二、体验一分钟
1、那小朋友你们知道一分钟是多长的时间吗?让我们一起来看大时钟,哪根针是秒针,秒针怎样走才是一分钟?
2、接下去让我们先进入今天比赛的第一个环节,让我们一起来玩“黑胡子的猎人”的游戏,比一比,哪队的小朋友能够坚持一分钟?
3、幼儿比赛,教师统计
4、宣布比赛结果,并为获胜的队加分
5、给X队鼓掌,其余两队要加油了。刚才小选手们让胡子在你的脸上停留了一分钟,那么在日常的生活中,你在一分钟内能完成些什么事呢?
三、猜想一分钟
1、“小朋友真棒,在一分钟里可以做那么多事情,现在老师想请你们来猜一猜在下面的几件事情中,哪些是可以在一分钟内完成,哪些是不能
完成的?为什么?让我们进入第二关――猜猜看”(播放多媒体)
2、“红队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的?黄队?绿队?”
3、、好,小选手们都猜完了,到底哪些事是能在一分钟内完成的呢?好,现在让我们一起来看看。(播放多媒体)
4、“刚才谁猜对了,X队猜对的`人最多,让我们为X队加上一分。”
四、合作一分钟
1、“让我们现在来看看比分情况,呀,X队暂时落后,接下去的比赛加油争取把比分赢回来。”
2、接下去的一分钟比赛需要两个小选手相互配合。老师想请一个小朋友带上眼罩,请另一个小朋友这个盲人的后面,不用戴眼罩,双手搭住他
的肩膀,把他该走的方向告诉他好吗?希望你们加油,争取在一分钟里完成?”
3、儿两两尝试,其余幼儿为他们加油,并进行倒数记时。
4、他们刚才用了X秒一分钟不到的时间就完成了,来给他们鼓鼓掌,谁还愿意来试一试,争取也在一分钟里完成?”
5、幼儿活动
6、给获胜的队加分
五、离开教室
1、比较分数“现在领先的是X队,让我们给他们颁奖,那么X队和X队分别获得亚军和季军,也给自己鼓鼓掌。
2、最后老师给你们再你们一个挑战,请你们在一分钟内带着椅子全部离开这间教室,而且不能相互碰撞,好请你们想一想你要怎么做?”
活动策划 篇3
一、活动主题:大兵小将走龙门—户外班级活动
二、活动背景:正式步入大三,经过上学期代班师姐对于工作与考研的经验介绍,以及大三是每个人开始考虑毕业后计划的阶段,大家开始为自己的计划付诸行动,所以除了上课时间,平日里大家少有在一起的时候。针对此情况,我支部班委召开班会,商议决定所有支部成员共同外出进行班级活动,通过这次活动增进支部成员之间的感情交流。
三、活动目的:前往龙门大兵小将野战俱乐部体验真人cs与欢乐烧烤,旨在通过野战中的团队协作增进班级成员感情交流,弘扬班级“不抛弃,不放弃”的团队精神,同时也不失为一次让班级成员放松身心的好机会。
四、活动意义:集体是个人强大的精神后盾,支部成员共同出游,在活动中共同完成任务,在放松身心的.同时,增进感情;在协作完成任务的同时,培养建立团队合作精神与能力。
五、活动流程
(一)时间:xx年10月27日9:00-----18:00
(二)地点:龙门村大兵小将野战俱乐部
(三)参与人员:我支部成员29人,支部成员家属4人
(四)活动形式:所有人员自由组合,进行野战、烧烤、皮划艇比拼
(五)班委工作分配:
1、活动策划:黄安丽、蓝淑溶
2、联系活动地点、包车:黄安丽、蓝淑溶
3、烧烤材料购买:黄安丽、蓝淑溶
4、药品等购买:黄锦梅、陈姹谷
5、人员清点、签到:覃兰英
6、活动支出统计:朱瑜娟
7、活动后期宣传:黄锦梅
活动小结:
本次班级特色活动,我支部本着“寓教于乐”的原则,既要玩的痛快,也希望能从中得到学习。不同于纯粹的班级出游,在外出之前,班委即向支部成员说明了,本次活动都是以小组为单位,在野战比拼中的成绩决定了烧烤活动中得到材料的数量,以此激励方法激起同学们的斗志与兴趣,不仅使活动更富挑战性、趣味性,也使得成员之间能互相帮助,明白团队精神的重要性。此次活动从准备到结束都进行得有条不紊,班委们首先发挥带头作用,发扬认真负责,通力合作,思考可能发生的情况,并充分听取支部成员的意见和愿望,完善活动。为同学们准备好晕车药、创口贴等药品。仔细做好市场调查,尽量把活动成本降到最低。支部成员对此次班级特色活动给予了较高的评价。
优点:
1、活动策划及时、详细,班干部对活动的重视度提高,使得活动的框架很快形成。
2、由于活动需要参与的支部成员上交一定费用,班委在经费支出方面保持严谨细致的态度,在购买材料前征求意见,做市场调查,购买时对所购买物品做好详细的清单,事后及时核查对照,并最终发到群邮箱供支部成员审核。
3、活动形式有趣而新颖,支部成员参与度高。
4、妥善考虑到可能出现的问题,并做好相应准备。
5、支部成员对活动的评价较高。
缺点:
1、活动时间上,处在众多班级同时外出活动的时期,包车方面未能保证每位同学都有座位。
2、烧烤材料的购买未能做到最节俭的目的,问题在于估量未能做到位。
经验与总结:
做外出的班级特色活动,在活动主题与形式方面要求较好的准备,除了把活动策划的有意义,而又有趣味性,即不仅要保证支部成员少一点为了活动而活动的负担,还能真正地感受的活动的意义所在。另外,涉及较大的财务支出,以及外出的安全问题,一定要细致认真。
活动策划 篇4
一、活动目的
促进空之轨迹动漫社新老成员之间的了解,争强社团凝聚力
二、活动简介
动漫社策划(时间待定)举行一次集体的聚会活动,并在最后进行一次集体聚餐,以此争强相互之间的了解与沟通。
三、活动内容
活动地点:植物园
组织单位:动漫社活动策划部
活动内容:
1、由新校区负责人带领愿意参加的.社员乘车来老校区,预计当天早9:30左右从老校区正门出发,步行赶往植物园。于10:00到达植物园南大门。开始当天的活动(活动建议:如果经费允许的情况下,可以由社团出钱买矿泉水,瓜子花生糖果等零食)。
2、本次活动重在增进相互之间的了解,因此建议不做强行分组。有新老校区的各位骨干带领社员参观植物园。
3、预计参观植物园活动将于当天中午12:00左右结束,由各位骨干带领社员原路返回到土门新村一起聚餐。(建议选项:1、自助片片鱼,15/人 2、自助芋儿火锅鸡,22/人 3、自助千百度烤肉,25/人 4、串串,预计20/人(由于是非自助,不建议选择)。以上聚餐经费均不包含酒水饮料)
4、预计将在2:00左右由新校区负责人带着本社社员返回新校区,本次活动结束。
备注:如果大家活动热情比较高可以在土门ktv继续活动(包断下午一场预计经费150,不算酒水饮料)如开展此项活动可将新校区学生返程时间修改为4:30,但由于此项活动消费较高,机动性较强,不建议开展。
四、活动经费预算:
新校区社员:植物园门票(十一过后如没有涨价2元/人,涨价后10元/人(经费将以涨价前计算)),聚餐费用预计25元/人(多退少补)往返车费8元/人。合约35/人
老校区社员:植物园门票(十一过后如没有涨价2元/人,涨价后10元/人(经费将以涨价前计算)),聚餐费用预计25元/人(多退少补)。合约22/人
社团经费花销预计:如提供矿泉水以及零食,预计经费50元以内,如由社团出植物园门票预计经费100元(可视社团经费情况而定)
五、注意事项
1.主要是在游玩途中的安全问题,个人物品硬妥善保管,以免丢失。
2.骨干要发挥带头作用,团结社员,避免矛盾。
3.注意返程时间,考虑到新校区社员返程时间
活动策划 篇5
一 活动概述
1活动主题:每周电影
2活动目的:为丰富同学们的课余生活,增进各学部之间的'交流。外国语,体育,艺术学部心理协会特联合举办每周电影活动。
3活动内容:电影展分三个阶段,前期播放一集综艺节目(30-40分钟),中期穿插一个5-10分钟的小游戏(猜经典台词来源,模仿名人,脑筋急转弯等),获胜者将得到小礼品,后期播放一部优秀影片。
5活动地点:12教108
二 活动分工
1外语学部负责人:李美玲
职责:主要负责场地以及三个学部之间的协调和分工。
2体育学部负责人:杨娟
职责:主要负责电影的征集以及内部的协调和分工。(周三之前将征集的电影名称及一些信息反馈给刘洋)
3艺术学部负责人:刘洋
职责:主要负责海报以及内部的协调和分工。(周四上午将4张海报分别张贴于外语,体育,艺术及状元楼前)
4主持人:各学部轮流主持,由相应学部负责人推举。
职责:了解整个流程(播放协会PPT对活动进行简要介绍播放综艺节目主持游戏环节播放电影结束),调节氛围。
5引导组(6人):每周每学部两人。
职责:主要负责前期的引导和后期的卫生。
三 注意事项
1工作人员必须佩戴工作证
2工作人员18:00入场
3活动结束后关灯关门
4爱护教室设备
活动策划 篇6
为弘扬祖国优秀传统文化,让大学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强大培养学生信息素养,图书馆决定在“书香药大——阅读从图书馆启航”20xx年沈阳药科大学图书馆读书节期间开展以“诵读中华经典,传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。具体安排如下:
一、活动主题:诵读中华经典,传承华夏文明
二、主办单位:图书馆
三、协办单位:药学院 制药工程学院 生命科学与生物制药学院 中药学院 功能食品与葡萄酒学院 工商管理学院 医疗器械学院
四、活动计划:
时间:20xx年5月11日 14:30
地点:图书馆五楼第二学术报告厅
参与人员:每个学院选派2名选手或团队参加诵读比赛
五、具体内容:
比赛规则:
1、选手自行选定诵读文章。
2、比赛限时,每组时间限为5分钟以内。
3、参赛选手要求能脱稿。
4、选手准备诵读文章的PPT并提前上交。
5、选手自行确定是否配乐诵读,若需配乐者,自行准备背景音乐并提前上交。
评分标准:比赛评分采取10分制,具体标准:
1、主题选择:
(1)国学经典(1分)
(2)主题明确,体现中华民族特有的文化传统和民族精神。(1分)
2、语言要求:
(1)脱稿诵读。(2分)
(2)普通话标准、流利,口齿清晰,吐字清楚。(1分)
(3)声音洪亮,节奏优美,朗诵感情丰富。(1分)
3、表达要求:
(1)表情自然大方,动作恰当。(1分)
(2)诵读的艺术和技巧符合材料要求。(1分)
4、舞台表现:
(1)上下场礼仪、仪态大方自然。(1分)
(2)服装得体,整体印象良好。(1分)
5、超时扣分(从最终平均分中扣除0.2分)
计分方法:
1、比赛中所有评委同时打分。
2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,最终得出的'平均分为该选手的得分。
六、奖励方式:
本次经典诵读比赛将评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名;所有获奖者将颁发证书和奖品。
※ 注意:
1、请以学院为单位,于5月9日14:00——17:00,将参赛者报名表、PPT及背景音乐交至主校区图书馆办公室201室杨老师,并现场抽取出场顺序。
2、南校区选手,可以报销来主校区参赛的通勤车票。
附:
“诵读中华经典,传承华夏文明”经典诵读报名表
学院班级
参赛形式
(个人或团体)
参赛人员名单
诵读经典主题或内容
是否配乐
活动策划 篇7
一、活动目的:为响应我校“三位一体”育人模式,坚持以学生为主,全方位提高学生的综合素质,迎合“阳光体育”运动,提高俱乐部成员对羽毛球这项运动的.兴趣和热爱,促进会员间交流,增进会员间的感情,增强会员的竞争与合作意识,增加俱乐部的凝聚力,特此举办此次羽毛球俱乐部素质拓展活动。
二、活动对象:怀化学院羽毛球俱乐部全体会员(合计145人)
三、活动形式:小组竞赛形式
四、活动时间:20xx年12月3日晚上7点
五、活动地点:篮球馆
六、举办单位:怀化学院羽毛球俱乐部
七、活动负责人
总负责人:吴仁杰 15111549699
策划人:黄倩倩 15211540875
工作人员:鲍迪红15115162711、李茂成、蔡曼13974530100
八、活动流程
1、 前期准备 :会场布置、任务分工
2、 摄影和录像 (杨帆)
3、 现场分组: 去组名 选组长 10个一组
4、 介绍比赛规则
5、 进行比赛
6、 统计分数并宣布比赛结果
7、 颁奖
8、 总结
九、游戏
1、 定点击球
游戏规则:每组选出一人在指定点用手接球,其余九个组员在指定区域发球,每人击3球。累计接住的球数,给分。(1分每球)
2、 羽毛球长龙
规则:10个排成一列,头顶羽毛球(球托在上)向前走,并开始计时,若有掉球者,出列将球捡起,回到队伍最后,继续前进,最后一人到达终点,停止计时。按排名给分30 26 23 20 17 15 13 11 10 9 8 7 6 5
3、 空中击球接力大比拼
规则:在一分钟内,在给定的半片场地内向上击球,一人击2次,一个击完下一个马上接上继续击球。按击球个数给分(一个一分)
4、 掷球过网
规则:站后场发球底线,单手将球掷出,过网得分。每人两次机会,过一球记2分
活动策划 篇8
目标:
1.学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。
2.在作画过程中能细心操作,掌握吹画的方法、步骤。
3.感受画面的美,体验泡泡吹画的乐趣。
准备:
1.物质准备。
(1)黄色(深浅不同的三种)和黑色的泡泡水(用水、水粉颜料、洗洁精自制而成),吸管,黑色水彩笔,画纸,抹布,工作衣,桌上事先铺上报纸,用KT板制作的“草地”展板一块,母鸡图片一张。
(2)有关母鸡下蛋的演示文稿,投影仪,小鸡出壳录像,音乐磁带《小小蛋儿把门开》等。
2.经验准备。
幼儿有吹泡泡的经验,在班级或家里养过小鸡,观察过小鸡的外形和动态。
过程:
一、播放录像,引出主题
师(出示演示文稿):暖和的春天到了,鸡妈妈产下了许多蛋宝宝,它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。鸡妈妈于是耐心地孵起蛋来。过了许多天,可爱的小鸡终于出壳了!(教师播放小鸡出壳录像并配音:“小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳,用力往外钻,哎哟、哎哟,最后用自己的力量破壳而出了!你们看,可爱的小鸡‘叽叽叽’地叫着走来了。”)
师:小鸡的样子是怎样的?(幼儿表述后,师幼共同归纳:圆溜溜的头和身体,尖尖的嘴巴,黑黑圆圆的眼睛,小小的翅膀,还有两只脚,每只脚的三个脚趾朝前,一个脚趾朝后。)
师:这些小鸡的姿态一样吗?(有的头朝下,有的头朝上;有的.面对面,有的靠在一起……)
师:多么可爱的小鸡啊,我们把它们画下来好吗?
(析:小鸡出壳的录像既引出了主题,又丰富了幼儿对小鸡外形和动态的认识,为幼儿作画打下了基础。)
二、通过投影,合作示范
1.教师通过投影介绍画纸、吸管、泡泡水等作画用具。
2.师幼合作示范吹泡泡。
(1)教师示范吹泡泡。
师:今天,老师要请小朋友来吹画小鸡。现在请先仔细观察老师是怎样在纸上吹出泡泡的。(教师吹出一大一小两个泡泡靠在一起。小的泡泡可作小鸡的头,大的泡泡可作小鸡的身体。)
师:老师是怎样吹出泡泡来的?(引导幼儿观察教师的示范:竖直拿吸管蘸泡泡水,蘸完之后轻轻抖掉多余的水,最后在距离画纸一点点高度处轻轻吹出泡泡。)
(2)个别幼儿示范吹泡泡。(如幼儿示范成功了,教师可请他介绍自己是如何吹泡泡的。如幼儿示范未获成功,教师可询问大家:他为什么吹不出泡泡?为什么吹出来的泡泡很小……从而引导幼儿归纳吹画的要点:竖直蘸水可以让吸管吸到水,往下轻抖可以防止颜料水滴落,轻轻吹可以吹出大的泡泡等。)
(3)幼儿集体徒手练习吹泡泡。(教师用儿歌提示:拿起小吸管,竖直蘸点水,往下抖一抖,轻轻吹一吹。)
3.教师示范给泡泡添画,变出各种形态的小鸡。(教师在泡泡上添画嘴、眼睛、脚、翅膀。表现不同的造型。结合幼儿的经验,提醒幼儿要把脚画在表示身体的圆圈下面,三个脚趾朝前,一个脚趾朝后。)
师:老师要把这些一大一小的两个圆变成小鸡,请仔细看老师是怎么变的。
(析:为了帮助幼儿掌握吹画的方法,教师采取了比较有效的策略,例如,师幼共同运用投影示范;让幼儿通过探索操作、分析比较得出吹画的要点;通过徒手练习和朗诵儿歌相结合的方法帮助幼儿巩固吹画的要点,等等。)
三、幼儿吹画,教师指导
1.教师提出操作要求和注意点。
师:吸管蘸了颜料水后要轻轻抖一抖,这样颜料水就不会滴下来;吸管不要碰到纸,要轻轻、慢慢地吹,这样吹出来的泡泡才会美。你们可以先在报纸上试吹,成功后再到白纸上吹画。小心泡泡水弄到衣服上,如果手上碰到了泡泡水,可以拿抹布擦一擦。
2.幼儿分组操作,教师指导。
(析:吹画很容易失败,因此教师在幼儿作画的桌上垫了一层报纸,给了幼儿一个试验的机会。幼儿的成功率明显提高了。)
四、展示作品,共同讲评
1.教师请幼儿将作品展示到“草地”上。
师:请你们将画好的小鸡送到“草地“上来吧。
2.师幼共同欣赏。
师(出示母鸡图片):鸡妈妈来了。你们觉得鸡妈妈会喜欢这些小鸡吗?为什么?(引导幼儿从作品的整洁、造型上来表达。)
师:这些小鸡真可爱,让我们也来学做一只快乐的小鸡从蛋壳里钻出来吧!(在音乐《小小蛋儿把门开》中结束活动。)
(析:教师事先制作的“草地”背景可以让幼儿的每幅作品都得到展示,让幼儿体验到了成功感;教师以鸡妈妈的口吻展开讲评,提高了幼儿参与讲评的积极性。)
点评:
美术活动“可爱的小鸡”给人的感觉是灵动活泼,不乏童趣。
吹画这种形式可能大家都不陌生,但是本次活动中的吹画不同于一般的吹画,它是在纸上吹出一个泡泡,泡泡通过由大→小→消失这一过程,色彩渐渐发生变化,有的还会形成一点自然的花纹,非常别致,再添画上嘴、眼睛、翅膀、脚,造型各异的可爱的小鸡就显现出来了,很有国画的韵味。在操作过程中,我们发现幼儿非常喜欢这种作画方式,真正做到了在玩中学,在学中玩。
教师在整个活动中非常关注细节的设计。例如,在该活动中,教师设计了“小鸡出壳”的情节,有效调动了幼儿观察小鸡的兴趣。吹泡泡的游戏使幼儿乐于探索、操作,最后幼儿又在《小小蛋儿把门开》的音乐中模仿小鸡出壳等情景,这一系列的设计让幼儿自始至终兴趣盎然,乐在其中。为了便于幼儿吹出泡泡,教师经过多次尝试,选择了不粗不细的吸管,保证了幼儿操作的有效性。在该活动中,教师的示范清晰到位。她不仅放慢了速度,而且充分考虑到中班幼儿的年龄特点,将操作程序与要求通过简单有趣的儿歌呈现出来,既激发了孩子们参与活动的积极性,又便于孩子们理解、记忆。孩子们在边朗诵边操作的过程中自然而然地掌握了吹画的基本要领。为了了解幼儿是否掌握了操作方法,教师还请个别幼儿示范,目的是了解幼儿吹画时可能发生的情况,引导幼儿发现吸管蘸水时的方向、吹的力度等与吹画是否成功都有关系,并及时给予提醒,帮助幼儿掌握吹画的方法。
活动策划 篇9
在新的一年里,我们要面对更多的机遇与挑战,作为青协的一员,我将继续遵循着“发挥技能,完善自我,服务校园,奉献社会”的原则,积极参加活动并不断完善自己,提高自己能力。
一、 加强自身建设
多参加一些校内外有意义的活动和竞赛,锻炼自己的胆量、口才和组织领导能力。
二、 加强与学院青年志愿者协会之间的联系
在新学期希望可以多和其它部门联谊和一起参加活动,相互认识理解,让我们校园的个个协会能更加团结,更具凝聚力。
三、建立与完善各种项目服务队
在新学期要完善我们部门负责的小学义教活动的流程,形成一个体系。
四、加大宣传力度。
本学期,希望在校大力宣传我们的'青协,让更多的人了解我们青协,了解当名志愿者的乐趣,让更多的人加入志愿者这个行列,并在校内外同时加强青协的影响力与号召力。
五、加强与其他高校之间的联系。
常走访外校并邀请外校来本校参观,增强校与校之间的联系,多点举办多校联谊或活动。
六、积极参加青协举办的活动
活动结束后认真写报告、心德。
七、保持积极向上的心态
做作为一个志愿者,应该要具备良好、乐观、积极的心态,在这一年里,我一定要保持着这种心态,去做每一个活动和任务。
志愿者精神是亿万中国人民艰苦创业旅程中的灵魂,是新时期服务社会的新生力量。青年志愿者“送人玫瑰,手有余香”的精神温暖着那些需求帮助、渴求关怀的人;青年志愿者竭诚奉献爱心,无私奉献的精神见证着人世间最为高尚的道德情操!
我很高兴能成为其中一员,在接下去的工作我一定会努力的。
活动策划 篇10
主办单位:安全系团支部
策划承办单位:安全系工业分析与检验<2>班团支部
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