主题活动策划

主题活动策划

更新时间：2023-09-28 13:25:25

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主题活动策划

主题活动策划篇1

　　一.活动主题:心与心的交流。

　　二.活动背景与目的：

　　刚刚迈入大学的我们，对大学的生活和环境有一种陌生感。无法将自己融入到新的环境中，开始新的生活学习。通过开展这次交流会让同学们能够打开自己的心扉，抛开自己的烦恼。感觉到班集体的温暖，从而更加团结和友爱。让大学的生活变得更加美好和充实。

　　三.活动时间：20xx年9月31日

　　四.活动地点：6119教室

　　五.活动对象：信息工程学院147班全体学生

　　六.活动内容：

　　1.由辅导员张速老师讲述本次活动的'主题与目的。

　　2.147班全体学生按学号顺序做自我介绍。

　　3.进行一个游戏：解开千千结。让同学们自由分组，男女生间无限制，可讲述自己入学以来的经历和感想。

　　4.请班上某位感觉无法适应的同学讲述自己的困扰或自己不解的问题。同学们帮忙解决和开导。

　　5.由辅导员张速老师给我们介绍大学生活与高中生活的不同之处，及我们应如何更好的分配自己的时间，让自己的大学生活变得充实而有意义。

　　6.由班级负责人朱显涛做活动总结。讲述本次活动的收获及感想，并提出建议。

　　七.注意事项：注意同学们是否有不融洽。其他无。

　　八.活动负责人：

　　第一负责人：陈璐

　　第二负责人：肖银平宋坤灵

主题活动策划篇2

　　一、活动主题：

　　为树浇水，美化玉师

　　二、活动背景：

　　3月份为志愿服务活动月，为践行志愿者的志愿服务精神，特此组织玉溪师范学院各学院开展“为树浇水，美化玉师”的志愿服务活动

　　三、活动主办方：

　　玉溪师范学院青年志愿者协会

　　四、活动承办方：

　　玉溪师范学院各学院青年志愿者协会分会

　　五、活动目的：

　　1、提高大学生们爱护校园绿化的积极性

　　2、让大学生践行志愿服务精神，培养大学生服务社会的优良品质

　　3、为我校宣传志愿者的志愿服务，让更多的我校大学生参与到志愿者的队伍中

　　4、邀请我校大学生为建设美丽绿色校园贡献力量

　　六、活动时间：

　　xx年3月15日

　　七、活动地点：

　　玉溪师范学院

　　八、活动对象：

　　玉溪师范学院在校学生

　　九、活动流程：

　　（一）活动前期策划宣传：

　　1、宣传部于3月10日之前制作好关于本次活动的相关宣传海报。

　　2、请各学院志愿者分会在各学院做好本次活动的宣传工作。

　　3、办公室联系学校后勤部，请他们配合我们进行此项活动，做好人员的调动及活动所需的.水管、水桶等工具的准备。

　　4、实践部对学校里的树木进行区域性的实地考察登记后，将各区域分配给院青

　　协，并分配好各学院各班负责的区域。

　　（二）活动准备：

　　1、以班级为单位，在每班召集至少该班三分之二的志愿者，同时，每班需要选出一名负责人负责本次活动，各班负责人到院领青年志愿者协会领取小红帽，方便学院志愿者分会的联系。由院青年志愿者协会负责登记负责人的名字及联系方式后交于校青年志愿者协会办公室。

　　2请各班统计好参与人员名单，以便活动当天的任务分配，以及活动结束后各学院志愿者分会对各志愿者志愿活动的认证。

　　3、实践部绿色环保组的同学将制作好的宣传横幅挂于学院里品味苑、教学区12教前。

　　4、校青协办公室做好本次活动签到表。

　　5、分配校青协成员协助各学院志愿者分会开展本次活动。

　　（三）活动当天：

　　1、志愿者于3月15日早上8点佩戴好校徽在学校田径场集合。各班负责人清点各班实到参加的人员，然后报到所在学院志愿者分会，各分会统计好各班的人数后报给校青年志愿者协会办公室进行登记。

　　2、各学院志愿者分会统一到学校田径场校青年志愿者协办公室领取工具后分配给学院各个班级，办公室做好工具领取的统计。

　　3、各学院志愿者分会根据划定好的区域，给各班级分配好活动任务，各学院志愿者分会请在活动中组织好各班级的工作，杜绝偷懒、早退的现象。

　　4、校青协成员请于7:45在学校田径场集合，请勿迟到。

　　5、请校青协理事长做一个简短的关于本次活动的宗旨介绍。

　　6、活动结束后，对本次志愿服务活动表现良好的学院和班级做出表扬。

　　7、活动结束后，各学院志愿者分会收集各班的工具，最后统一交给办公室收齐。

　　十、活动注意事项：

　　1、志愿者们在活动当天准时到校田径场集合。

　　2、每个参与人员必须服从负责人的安排，听从指挥。

　　3、树立好大学生个人形象，不得出现打闹杂乱现象。

　　4、活动过程中注意个人安全，谨防意外事故的发生。

主题活动策划篇3

　　活动主题：“祖国伟大我自强”主题团日活动

　　活动时间：xx月

　　策划人员：团支书，宣传委员，组织委员

　　参与人员：信计0812全体同学

　　活动内容：

　　(一) 参观苏州革命博物馆，做班级的讲解员

　　时间：xx月12日地点:苏州革命博物馆人员：全班同学过程：于12号下午1：30到博物管，观看展物（博物馆国庆间办的活动，截止到12日），每个人都写自己的小小星愿，贴在留言板。然后进馆参观1919~1949年间的革命历史，由同学轮流当解说员，为大家讲述历史。

　　活动前准备：活动前一天，我和孙秋漪同学先去看地点，再准备开展活动的具体内容。

　　(二) 知识竞赛 时间：xx月14日

　　地点：C6—301

　　人员：全班同学

　　过程：活动分4组，有抢答和问答。赢者可得奖励，输的'人接受惩罚。由班长计分，组织委员出题，宣传委员拍照。活动中有互动，小游戏。活动前策划准备: ①教室的借用； ②网上找竞赛的资料； ③准备奖品； ④设计互动环节。

　　(三)．观看图片、视频，并以“党在我心中”为主题发表感想

　　时间：第7周地点：多媒体教室

　　人员：全班同学流程：看活动的照片及历史事件，感受革命烈士为“祖国强大”作出的贡献；再由同学演讲，并以“我自强”为中心。

　　活动准备： ①多媒体教室的借用；

　　②网上搜资料；

　　注意事项： 1）注意纪律与安全

　　2）注意卫生，保持清洁

　　3）活动过程不能太娱乐化，紧切主题数理学院信息与计算科学

主题活动策划篇4

　　一、活动目标

　　针对本班有部分同学学习目的不够明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

　　二、活动准备

　　全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等。

　　三、活动过程

　　1.老师致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

　　2.男女主持人发言，宣布主题班会开始。

　　3.全班同学起立鼓掌。

　　4.全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）

　　5.通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。

　　引入：

　　问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

　　（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）

　　举例说明：９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。Ｄ。请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

　　（2）。自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的'责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

　　问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”

　　答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。

　　自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）

　　自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）

　　自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）

　　过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？

　　（3）。建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高一（9）这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。

　　四、班主任总结性发言

　　结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

主题活动策划篇5

　　活动目标：

　　1、使学生明确推广普通话的重要性。

　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

　　3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题。

　　1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

　　2.讲故事。

　　讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。 . 例二：与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。20xx年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的.老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

　　让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么？

　　二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

　　为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

　　三、大家齐读推广普通话宣传口号：

　　说好普通话,方便你我他。说普通话,从我做起。

　　说好普通话,朋友遍天下。我是中国娃，爱说普通话。

　　四、顺口溜朗诵

　　1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十。

　　2、板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

　　五、小组讨论

　　怎样推广普通话？

　　六、总结

　　语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请” “谢谢”“对不起”等。

　　普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

主题活动策划篇6

　　——感恩母亲情游子孝行心

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首《游子吟》是诗人孟郊对母爱的歌颂。母亲节即将到来，因此我班团支部计划在母亲节当天晚上举办此次以“感恩母亲情游子孝行心”为主题的团日活动。

　　一、活动时间：

　　20xx年5月12日19点30分至20点30分

　　二、活动地点：

　　理科楼513教室

　　三、活动对象：

　　化学化工系20xx级材料化学六班全体成员

　　四、活动形式：

　　团日活动

　　五、活动流程：

　　1、星期五早自习下课后团支书在班干中选定两位负责人，将有关团日活动的具体事项告知他们

　　2、宣布本团会主题——感恩母亲情游子孝行心

　　3、选定活动的主持人和解说员

　　4、任务安排

　　（1）团支书组织本次团日活动并做好考勤工作

　　（2）宣传委员及副班长负责本次团日活动板报的.排版

　　（3）负责人通知各个寝室长在星期六之前把寝室成员所要表演的节目名单报给负责人

　　（4）负责人将每寝室的节目整理后给两位主持人，使主持人有时间为本次团日活动做充分准备

　　（5）主持人负责安排活动的流程

　　（6）生活委员负责活动时所需要的物品

　　六、活动意义：

　　我们总是不忘庆祝自己的生日，殊不知我们的生日却是母亲的受难日，她承受着生育之剧痛将我们带来这个美丽的世界，赐予我们生命，用母性的光辉照耀着我们，倾尽心血抚育我们长大成人。母爱是世界上最纯粹的爱！让我们在这个特殊的日子里，以自己最独特的方式给母亲献上我们最诚挚的祝福！

　　最后，预祝此次团日活动圆满成功！

　　化学化工系12级材料化学六班团支部

　　20xx年5月9日

主题活动策划篇7

　　一、活动主题

　　体验绿色生态、低碳生活，构建和谐校园

　　二、活动背景和意义

　　我国西南五省严重干旱，为响应国家节能减排及可持续发展的战略方针，激发广大同学对于科技生态的探索与创造，为校园科技创新的发展注入青春和活力，特策划举办此次生态节能创意设计大赛。

　　三、活动对象

　　青岛农业大学全体在校学生

　　四、活动内容

　　1、申报阶段

　　20xx年5月4日——5月15日。

　　2、评选阶段

　　1）初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价。先进行初评，选出申报作品数目的'30%进入复赛（若此数目不足15件按15件算）。

　　初评时间：5月10日——5月17日

　　进入复赛的作品将在动物科技学院网站公布。

　　2）复赛阶段：采用公开答辩形式，分为作品陈述（限6分钟）、回答评委老师提问和回答观众提问（约3分钟）三个环节。复赛将邀请我校相关专家教授组成评审团。评审标准包括技术创新性30％；应用背景与应用创新性30%；方案的技术可行性20％；创新应用方案的市场前景估计10％；回答观众提问得分10％。最终按总得分排名评出获奖作品。

　　复赛时间：20xx年5月22日18点。

　　复赛地点：信息楼六楼报告厅

　　3、颁奖阶段

　　复赛结束后，当场举行颁奖仪式。为获奖者颁发证书和奖品。

　　五、奖项设置：

　　一等奖：一名。

　　二等奖：三名。

　　三等奖：五名。

　　优秀奖：六名。

　　六、作品要求：

　　1、通过生态原理节能减排，提高能源的利用率，以及绿色能源相关的创意与设计。形式不限，可以是论文、科技说明书、实物装置（附有使用说明书）等等。

　　2、作品可为个人作品，也可集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，合作者必须是学生且不得超过两人；集体作品原则上成员不超过7人，不少于3人，凡作者超过三人的项目或者不超过三人。