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主题活动策划 篇1
一、 活动背景
正值初春到来之际,万物复苏,到处充满生机和活力。邯郸大名府具有浓厚的文化气息,在初春时节的大名府必定具有另一番韵味。因此,大名三中、二中和至远实习小组联合举办此团日活动,感受初春的古城魅力,同时为接下来的顶岗实习顺利进行奠定基调。
二、活动目的
外出踏青,感受春回大地的蓬勃和朝气,展望未来,让接下来的顶岗实习工作充满生机和活力。
三、活动时间
20xx年3月11日星期日上午九点半至十二点。
四、活动地点
邯郸大名府。
五、参与人员
河北师范大学第十四期顶岗实习大名三中、二中、至远小组。
六、活动流程
1、提前联系好大名二中和至远学校的实习分队,安排好集合的时间和地点。时间为星期日上午九点半,地点为大名二中学校门口。
2、人员到齐之后出发,带好路上要用的水、卫生纸、相机(手机)、碳素笔、风筝、便利贴等。
3、从大名二中门口出发,依次到北城门、教堂、东城门等地,感受古老大名府的魅力,感受春天的气息。
4、到达东城门前的空地后,每个人在便利贴上写下自己新的一年的`希望,贴在风筝上,然后共同放飞风筝,寓意放飞希望。
七、活动结束
在本次大名三中、二中和至远三个实习小组联合举办的团日活动中,大家共同出谋划策,尽管在活动过程中也出现了点小困难,但是大家齐心协力,共同想办法解决问题,使得本次团日活动得以顺利进行。我们风筝上写下的每一个希望,会是我们顶岗实习过程中的动力和目标。感谢参与本次团日活动的所有成员。在充满希望的季节,我们放飞我们共同的希望。在接下来的顶岗实习过程中,我们会像今天一样,齐心协力,共同进步。
主题活动策划 篇2
一、 活动主题: 知识大富翁,快乐大家行
二、活动简介:鼓励广大青年学生培养阅读的习惯,扩大知识面,关注社会,关注人生,发扬践行:“奉献、有爱、互助、进步”的精神。
三、活动目的:娱乐身心,丰富大学生活,促进优良学风。让大学生在活动中学到知识,扩大知识面,提升大学生的人文素养。
四、活动流程:
(一)宣传阶段及报名阶段
宣传方式:
a、海报
b、逐班通知
c、qq群;微信平台;范文大全
宣传内容:
a、对此活动的内容与介绍
b、活动形式及规则要求
c、表彰人员名单:微信公开,海报公示
d、提前核查海报,确保质量
报名截止后,由负责人员进行汇总分类,将校区各院的报名人数理清,最后整理出一份报名人数总表(做好备份,电子档和纸质档)。根据各分院报名人数决定分院入选复赛人员数量。
五、比赛环节策划:
第一环节:淘汰赛。
共有20名选手进入决赛,提前抽签分成十组,两两对决,晋级十名选手。其余十名选手进入复活赛,复活赛选手进行主观题抢答,抢答结束由评委选出两名选手晋级。
第二环节:晋级赛。
必答题共10题,每题十分,共100分。考题内容为一些文学著作,名人名著,或者古诗文了解。所有选手一起用答题板作答。根据答题所得分数选前六名选手晋级。(注:若出现分数相等的情况,则附加题目进行两两pk,此环节为加试赛)
(串场节目)
第三环节:决胜赛。
选答题共六组,分别为人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事、经济军事、自然科学六大类别,共36题。选手按上一环节分数的高低优先选择题目组别,每位选手均必须回答4道不同类别的题目,每位选手有一次求助机会,一次放弃答题机会。答对一题得到该题相应分值,答错一题,从总分中扣掉于该题相应分值等量的分值,放弃答题的选手,不加分也不扣分。本环节选前四名晋级。(注:同分值者,按第二环节方法处理)
(抽取幸运观众)
第四环节:富翁赛。
晋级选手自我介绍,才艺展示,每人三到五分钟,评委评分满分为30分。结束后进入答题环节,必答题为五道题,每道题为五分,共25分。把题条系在气球上,气球中的题为主观题,每题15分,评委进行打分。(共抽三次,后两次、幸运者可直接加五分。)
第五环节:评委点评并评定名次。奖项分别为:一等奖、二等奖、三等奖、最佳潜力奖、知识达人奖、优秀奖、参与奖,特邀教师为获奖选手颁发奖品和证书。
决赛结束:结果公示(校园比赛地点处公示,建立微信圈,公布结果)
六、活动意义:
此次活动不仅丰富了在校大学生的校园文化生活,使大家在紧张的学习生活之余可以增添一丝趣味,展示自己在知识方面的'能力与才华,也让同学们从中锻炼了竞争意识。更加的了解了一些新的知识和生活认识的同时对于营造浓郁校园学习氛围也有很好的帮助。
主题活动策划 篇3
一、活动的意义及目的
意义:为激发学生们的演讲兴趣,提高学生们的即兴演讲水平,展示大学生积极进取的风貌,特举办一次即兴演讲比赛。
目的.:①选拔优秀的演讲人才。
②为广大爱好演讲的学生提供一个展示、交流和学习的机会。
二、活动举办单位:省邮政培训中心学生科
三、活动时间:20xx年9月20日
四、活动地点:省邮政培训中心梯形教室
五、演讲内容及要求:
演讲内容由三部分组成:①自我介绍;②即兴抽题演讲;③即兴问答。
要求:围绕随机抽到的题目展开演讲,主题要鲜明,内容需要积极健康,整个环节的时间为十分钟。
六、参赛对象及人数
参赛对象:各个班的学生,男女不限。
人数:每班至少派五名学生参加
七、活动具体展开流程:
① 主持人致开幕词并介绍到场的评委及嘉宾
② 主持人介绍比赛规则及评分标准
③ 选手按所抽序号依次进行演讲,在下一个选手演讲结束后,主持人会向全体选手及观众宣布上一个选手的分数。
④ 所有选手比赛完后,评委代表上台发言、点评,工作人员统计分数
⑤ 主持人宣布比赛结果
⑥ 颁奖
⑦ 主持人宣布比赛结果,选手、评委、嘉宾集体合影
⑧ 工作人员负责后续工作,整理好现场
八、活动经费
横幅:120元
请柬:12*2=24元
矿泉水:20*2=40元
笔、纸:50元
奖品:600元
证书制作:XX0元
会场布置材料费:XX0元
共计:XX34元
主题活动策划 篇4
一 活动名称 :“今天她过女生节”
二 活动宗旨:
1 关爱女生,在大学里形成尊重女性良好风气
2 提倡女生生活新概念,提倡自尊,自信,自强,自立
3 丰富校园生活,为女生们提供展现自我的舞台
4 给每位在校女生送上节日的祝福
三 活动时间:3月8日-14日
四 活动对象 :万方科技学院全体同学
五 活动地点 :万方科技学院
六 活动主办 :万方科技学院院团委、院学生会
活动承办:万方科技学院院女生部,各系女生部
七 活动内容
1、前期准备:
时间:3月7日
内容:由院学生会女生部及各系女生部以板报宣传等形式在全院范围内进行宣传
2 、校园风采大赛
正值女生节来临之际,院学生会为配合我院素质教育活动,特举行 “校园个性风采大赛"活动。此次活动旨在展示新时期大学生的风采,丰富大学生的课余生活。
一、时间: 3月14日晚19:00
二、地点:万方科技学院小礼堂
三、主办单位:万方科技学院院团委、院学生会
承办单位:院学生会女生部,各系女生部
四、参赛对象:我院全体学生
五、报名时间:3月5日-3月9日
报名地点:院学生会办公室
六、比赛流程:初赛、决赛两场
初赛安排:3月9日 (星期二)中午1:00 教学楼
决赛安排:
决赛分四部分举行
激情演讲(10%):要求参赛选手以走秀的形式出场.,根据"个性风采"的主题(题目不限,形式不限)做1-2分钟的演讲并自我介绍。
我行我秀(40%):选手可以尽情地展示你的个性,内容不限,形式多样,时间4分钟(唱歌、舞蹈、健美操、魔术、现场作画、乐器表演、时装表演、英语脱口秀等等),可以邀请同学、朋友一同参与表演,男女不限。
机智巧辩(20%)由主持人随机选出幸运观众,让幸运观众对选手进行提问,以考察选手的随机应变能力。
亲友帮帮帮(30%):参赛选手可随意选择搭档,在现场进行表演,内容形式不限。(时间不超过两分钟,最好与才艺展示中的形式不要重复)。
七、比赛宣传:1、活动前期以板报,海报等形式宣传比赛,希望同学踊跃报名;
2、活动后及时总结,以新闻稿的形式进行总结。
八、奖项设置:设一等奖二等奖三等奖各一名,"最佳表现奖"一名 “最佳绅士男生” “最佳淑女”
3 、“心愿便利贴”活动
在阳光明媚的春天里,我们迎来了第一个节日-女生节。我院女生部将与各系女生部共同举办一些活动,可以使广大学生轻松、愉快的度过这个节日。
活动内容:心愿便利贴
(1) 时间:3月8日
(2) 内容:“书写祝福、放飞心愿”。由同学写出一条条述说心声、装载着梦想的祝福卡片,在女生部成员的协助下亲手把卡片挂到彩色气球装饰的丝线上,将祝福传递。
(3)地点:学院主干道与樱花道交叉口
(4)目的:增进了同学之间的`了解和交流,增强了同学们之间的友谊,促进了“和谐校园”的发展。
4.幸运心意随时送。
事先选定好几种颜色作为幸运色,当日参加活动的同学的上衣是幸运色,则有幸获得我们提供的小礼品。
活动时间:3月8日
5.电影放映
活动时间:3月9日下午4:00
地点:多媒体放映厅
6.“星语心愿”许愿活动
活动时间:3月10日
活动地点:网球场
活动安排:先收集全院女生的小心愿,将这些心愿放进气球,由院男生通过前面设计的几个小关卡后,扎破气球,再将女生的心愿实现。
7.“欢声笑语传给她”:
在全院范围内征集欢乐图标(照片,图片,剪纸等),每人都可将自己认为具有美感,传递快乐的作品选送至院学生会女生部办公室,我们将从中选出优秀作品,并评出一二三等奖。
主题活动策划 篇5
一、指导思想
以的讲话精神为指导,结合我校实际情况,集中开展一系列的主题实践活动,锻炼学生努力学习、积极向上、团结互助、积极作为的良好素质,在这个人生重要阶段留下青春多彩、努力拼搏的脚樱
二、活动主题
我的梦、中国梦主题活动
三、活动时间
XX年5月6日—6月3日
四、活动方案
1、“我的中国梦”主题班会
5月6日,召开以“我的中国梦”为主题的班会,师生一起学习五四青年节讲话精神和李家祥的'殷切寄语,相互讨论。
2、“我的中国梦”活动启动仪式
5月12日,公布活动具体方案,倡议同学们积极参与到活动中并在系列活动中互相学习、锻炼能力、充实自我。公布活动中各项先进、标兵的评选方案。
3、“谁与争锋”手抄报比赛
5月19日,组织学生进行我的梦中国梦手抄报比赛
4、“礼行天下、仪美人生”礼仪风采大赛
5月24日,组织参加学校举行学生礼仪风采大赛,展现学生形体、礼仪、才艺方面的青春风采。
5、“校园正能量”优秀个人评选
6月3—6日,通过个人的量化考核成绩中学习、卫生、纪律、活动等各方面的实际表现评比出先进个人、三好学生、优秀学生干部9、“我的中国梦”活动成果总结表彰
6月6日,举行本次活动成果展示班级总结表彰大会。
主题活动策划 篇6
一、设计思路:
以“迎圣诞庆元旦”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。活动策划
二、活动总目标:
1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的.快乐。
3、通过活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者:六小幼儿园全体教职员工
四、活动时间:定于20xx年12月31日上午8:00开始入园参与活动,幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动,请家长朋友们妥善做好安排(下午休息),谢谢支持!
五、活动地点:幼儿园各班活动室内
六、活动对象:
全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、活动组织形式:
采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二至三位老师负责。
八、活动领导机构:
组长:园长
组员:全体教师
九、有关具体准备工作:
1、准备工作:
(1)布置活动场地,游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异,让每个幼儿都获得成功并愉快参与)
(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(室内)
(3)准备奖品。
(4)音响设施。
2、人员安排:
(1)班级负责:各班教师
(2)活动主持人:陈园长
(3)摄像师:姜萍
(4)音乐负责人:王东旭
(5)催场人员:何翠丽 李莹
(6)场地负责:于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。
(5)奖品兑换处负责人:陈园长
人员:王东旭、曲秀婷。
(6)大门口安全负责人:李占江、李凤全。
(7)后勤人员:张姨、马姨、萍萍妈妈
十、注意事项:
1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。
5、每个表演,由指定老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天 发给幼儿,提醒幼儿注意保管。
十一、活动流程:
1、7:30钟开始,工作人员在门口迎接幼儿家长,发放新年心愿祝福。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演
4、8:00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域,在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。
5、宣布场内秩序
6、8:30演出正式开始
7、园长讲话
8、演出节目、亲子游戏
9、颁发新年礼物
主题活动策划 篇7
班会主题:
话谈寝室
班会目的:
通过活动让同学们在集体中感受到关爱的力量、协助的力量;同时,让同学们学会相互包容,相互帮助。
主要形式:
沟通交流为主。
班会大体流程:
一、开场白
据不完全统计显示,大学生每天都会有超过一半的时间在寝室活动,而这个时间又占了课余时间的80%以上,调查还先是学生引发心理适应障碍的原因有38%涉及寝室生活。可见,在大学,寝室在学生生活中扮演着重要的角色,它不仅仅是一个休养生息的地方,而是已经成为大学生的第一社会、第二家庭、第三课堂,潜移默化地影响着大学生的人生观、世界观和价值观。所以,关于如何构建和谐的大学生寝室关系的问题,今天我们就来谈一谈吧。
二、班会内容
1.请同学们讲述自己在寝室发生的事儿。
2.请同学们对他人的述说浅谈自己的看法。
3.谈谈关于如何处理寝室关系的办法、
4.对今后寝室关系的一项臆想。
三、游戏环节
游戏一:官兵捉贼
用具:分别写着官、兵、捉、贼字样的四张小纸
这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼字,猜错的要罚,有猜到官字的`人决定如何惩罚,由抽到兵字的人执行。
游戏二:纸杯传水。
每个组出5个人站成一列,每人嘴上叼一只纸杯,然后从前往后传水,不能用手,全凭嘴和头的动作,在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
四、尾声
经过这次班会活动,同学们交往之间都多了一份善解人意,并消除了一系列的误会,彼此间少了一份防备,多了一份对他人的关心。希望在之后的3年多时间里,同学们之间的关系都能越来越融洽。
学前教育系xxxx班
人:xx