活动策划【精华5篇】

活动策划

更新时间：2023-08-12 09:18:57

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活动策划【精华5篇】

活动策划篇1

　　活动目标：

　　1、运用已有的生活经验和品尝方法、辨别水果酸甜的不同的味道。

　　2、能够把几种特征比较明显的水果按酸和甜进行分类。

　　活动准备：

　　1、准备各种水果或图片，苹果、鸭梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。 2、选常见的'、对比明显的、最好是同类的酸甜不同的两种水果、数量若干。

　　3、水果刀一把、水果盘一个、牙签若干。

　　活动过程：

　　大家好，我是魔术师，我带来了很多很多好吃的水果来送给大家。

　　1、出示魔术棒，玩变魔术游戏。

　　“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害呢今天我们就用这根变出好吃的东西，现在请小朋友和魔术师一起变。

　　（1）变出水果并提问：他们叫什么名字？

　　（小朋友真棒，现在魔术师就把苹果送给你们）

　　（2）变出橘子并提出问题。

　　（3）现在请小朋友看看魔术师还能变出什么？（梨子）

　　（4）变出香蕉并提问。

　　（5）变出葡萄并提问。

　　2、出示用来品尝的两种水果：它们叫什么名字？从外表看上去有什么不同？你们想尝尝它们是什么味道的吗？（小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们）

　　（1）吃水果：老师用水果刀把水果分成小瓣，用牙签分给幼儿品尝（先品尝酸的，再品尝甜的），请幼儿说一说他们的味道。在幼儿品尝的时候，老师根据幼儿的不同表现，花两个表情娃娃在黑板上。幼儿品尝过后，请大家猜猜老师画的哪个娃娃刚才吃到的是甜果，哪个娃娃吃到的是酸果。

　　（2）翻开《幼儿习得手册》，让幼儿认识。老师提问：这是什么水果？它是什么味道的？“魔术师今天很开心和这么多的小朋友一起玩儿游戏。”谢谢大家，现在小朋友们品尝水果吧！不过，再吃之前你们必须告诉老师这是什么味道的水果才可以吃，否则就不行了。

　　3、想一想还有什么水果是甜的和酸的？并把它们分类。

　　活动延伸：回家后和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起品尝水果。

活动策划篇2

　　工商团总支第十五届组织部联谊活动策划

　　一、活动主题

　　增强沟通其乐融融

　　二、活动时间、地点

　　三、活动时间： 20xx年11月9日

　　四、活动地点：待定

　　五、活动主题

　　促进交流，增进友谊，加强沟通，共创未来。

　　六、活动目的

　　1、部门成员人员的相互认识、了解。

　　2、提升委员的团队合作意识,加强沟通交流能力。

　　3、促进彼此之间的感情，增进彼此的友谊。

　　3、建立委员之间的信任感。

　　6、让委员相互接触，消除害羞忸怩的心理。

　　7、在愉悦的环境下，加强委员相互间的人际关系。

　　七、活动承办者：吴祥虎

　　活动监督人：李伶玲、陈龙、甘宁、吴祥虎

　　活动裁判：吴祥虎、李伶玲

　　活动惩罚执行人：陈龙、甘宁

　　活动工作人员：待定

　　八、活动参与者

　　十五届工商学院组织部的所有成员

　　九、活动用具准备

　　白纸若干

　　准备活动时所放的音乐。（芭蕾舞）

　　十、活动流程

　　○1活动准备：

　　1 通知参与人员准时参加。

　　2 收集大量的成语，并打印。

　　3 收集绕口令。

　　4 将收集的成语按照每个字剪开，并打乱顺序。（应按参会的总人数而定多少成语，避免成语过多，人数过少而无法组合）

　　5 向参加活动的人员发放成语的每个字（视情况而定发放数量）

　　○2活动进行：

　　活动一

　　游戏名称: 看谁跑得快

　　游戏规则：所有人围成一个圈，伸出左手掌心向上。伸出右手，将食指放在左边的人的手心。主持人喊道3时，用自己的手掌抓住旁边那名同学的手指，然后说出被抓到的人。几次之后可以换手。

　　注意事项：防止相邻的人相互串通，不遵守规则

　　目的：活跃气氛

　　惩罚：被抓住的人达到10人以后，被抓到的人集体跳芭蕾舞，（每个人双手交叉与旁人相连，踮起脚尖后，朝一个方向左右脚交替跳起移动，移动到指定位置后，惩罚结束。）

　　活动二

　　名称：四分之一感觉

　　规则：按照每人领一张纸片上的字，找到对应的人，组成相应的成语，然后坐在一起。

　　注意事项：参加活动的总人数可能不能完全的将四字成语恰巧组成，应尽量按照参加活动的成员人数来限定发放成语的数量及个数。

　　活动道具：将打印好的成语若干，并将四字成语按字分开。

　　成语共分四类(励志闻鸡起舞，卷土重来，晨钟暮鼓；动物：九牛一毛，指鹿为马，杀鸡儆猴；

　　美好赏心悦目，花好月圆，国泰民安；山河：江河日下，海纳百川，奔流不息)

　　活动目的： 1、能够使成员在刚开始就主动的同别人交流，达到相互熟悉了解的目的，并增进活动的融洽氛围。

　　2、分出4个组（缘分使我们在一起）

　　惩罚：错了的人出列快速朗读一段绕口令，直到朗读通顺为止（如果没有人出错，可以将这个惩罚推迟到后面的活动）

　　现已分成四个组，给10分钟时间选出组长，准备好口号以及能体现口号的一段表演。

　　活动三

　　名称：敢于承担责任

　　规则: 每个组站成一列,双手搭在前面一个人的肩上。我喊一时，双脚向前跳；

　　喊二时向后跳；喊三时，向左；喊四时，向右跳；喊五时，不动。

　　目的'：培养委员敢于承担责任的良好习惯

　　惩罚：当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”三遍（声音要大）

　　活动四

　　名称：笑容可掬

　　规则：两个组的人面对面站好，两两相互对视。每组各排派出一名代表，立

　　于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。向前走交会于队伍

　　中央，再相互鞠躬高喊一次。鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏。

　　目的：1.当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？

　　2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。

　　惩罚：被俘虏的人站出来大笑三声（必须震惊全场）

　　活动五

　　名称:七过

　　规则:所有人围成一圈，由其中任何一个人开始喊1-9中的任何一个数字，然后顺时针或者逆时针的依次传下去，但是每逢3的倍数或者是7的倍数必须喊过、以及个位数为3或者7的也必须喊过、还有该数字里面含3或者7的数字也必须喊过，喊错或者反映太慢则算出局;

　　例如;2过4、过5过、8过、10过??

　　扩展：为了减小游戏难度也可以为“逢3过”、“逢7过”等

　　惩罚:所有被抓的人（最好抓出5个左右）,由前到后站成一对，然后由其他没有被抓到的人想一个歇后语或者是成语，然后告诉被抓那一队人的最后一个，首先由他表演给倒数第二个人，再由倒数第二个人表演给倒数第三个人（在表演的时候前面的还没有轮到的人不可以看）最后由最前面那个人说出这个歇后语（成语）是什么！活动六

　　名称：七人八脚（10）

　　游戏简介：团队成员站成一排，用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起，然后规定一段距离随着裁判的一声令下，参赛队伍脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的跑起来，比赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。

　　游戏人数：10-15人

　　场地要求：开阔的场地一块

　　道具要求：绳子若干条、口哨一个

　　项目评分：设置规定的一段距离，（提前画好线）哪个对用时最短到达终点即获胜

　　活动目的：增进员工之间的友谊，增强团队的凝聚力

　　活动评分：一名10分，二名99分，三名8分，依此类推以用时长短评分。

　　活动七

　　名称：相信我（10分）

　　游戏简介：选择一个高台由小组中的一个成员站在上面背对下面，其余成员在下面用手搭成网状接着上面的成员，

　　下面的成员大喊“相信我”的时候上面的成员大喊“相信你”背对向下倒去。

　　游戏人数：每组7-9人

　　场地要求：需要一个有高台的地方

　　道具要求：无

　　活动目的：培养团队之间的信任程度，不管是在上面的成员还是下面的成员都能经历相信别人与被人信任的责任。活动八

　　名称：你画我猜（10分）

　　游戏简介：在纸板上写上动物或物品的名字，两位队员互相面对彼此，给纸板给比划的人看了后，比划的人不能说话和出声。用肢体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。每组人员轮流上两位共三组.

　　游戏人数：每组6人

　　场地要求：不限

　　道具要求：写好的纸片若干

　　活动目的：培养团队间的默契程度。

　　活动评分：一名10分，二名9分，三名8分，依此类推以猜出个数评分。

　　活动九

　　名称：气球比赛（10分）

　　游戏简介：每位队员腿上绑2个气球，并每成员手臂相扣不得分开，由主持人宣布开始则开始互踩对方气球，主持人宣布结束时停止踩气球。一个余下的气球算一分。

　　游戏人数：每组5人

　　道具要求：气球若干，口哨一个。

　　活动目的：培养团队间的默契程度，团队协作能力

　　活动评分：一个余下的气球一分，计算总分。

　　活动十

活动策划篇3

　　一：活动背景：

　　转眼开学已经有两个月了，由于大学的日常生活、学习模式所致，同学们在一起相处的时间不长。并且我班开展的各项集体活动不多，因而男女生之间的交流机会大大减少，这种情况会减少班级的`凝聚力，不利于我班同学的长久和睦的发展。所以，为了加深同学们对彼此的了解、增进友谊，调动同学们的积极性，我班决定于近日策划举办真心话大冒险活动。

　　二：活动目的：

　　本次活动，将在轻松愉快又刺激的氛围中让大家了解彼此，我们希望大家借此机会展现自己最炫目的一面，留给其他人深刻的印象。也希望此次活动为我们“相亲相爱一家人”的目标奠定好的基础。

　　三：资源需要：

　　1.人力资源：

　　140班全体班委。

　　2.物力资源：

　　a.活动将在湖边草地上举行。

　　b.需要多种多样的游戏主持人提的问题及惩罚措施。

　　c.需要多种活动道具（鼓励班内成员自制）。

　　四：活动开展：

　　1.确认每位同学都来到了活动现场。

　　2.组织者告诉大家活动场地及介绍游戏规则。

　　3.游戏开始：分提问、回答、惩罚三个步骤。

　　4.组织者宣布活动结束，并指定五位同学清理活动场地。

　　五：活动中应该注意的问题及细节：

　　1.由于不少同学都身兼数职，所以班委要协调好时间，使尽可能多的人参加此次活动。

　　2.因为天气较冷，且在湖边举行，所以同学们要适量添加衣物，此外，活动中会有部分环节需要运动，因而同学们要及时穿上衣服。

　　3.主持者要注意，尽量将所有同学都提问一遍。

　　4.组织者要积极的参与其中，使游戏顺利进行，并使大家情绪高涨。

　　5.尽量不要用过于私密的问题是某个同学很尴尬。

　　六：活动时间及地点：

　　11.17 湖边草地。

　　七：活动负责人及参与者：

　　主要负责人：梁家豪。

　　负责人：140班其他班委。

　　参与者：140班全体成员。

活动策划篇4

　　一、活动背景：

　　为了丰富校园文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此我校学生会举办倡议大三学生献爱心捐书活动，希望大三学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。

　　二、活动主题：

　　享受阅读生活培育校园文化

　　三、活动宗旨：

　　节约资源实现共享

　　捐赠爱心留存书香

　　用爱心传递真情送书籍成就梦想

　　建设和谐工专我为母校骄傲

　　四、主办单位：

　　共青团兰州工专委员会

　　五、承办单位：

　　兰州工专图书馆

　　六、协办单位：

　　兰州工专学生会

　　七、活动时间：

　　20xx年4月中旬（待定）

　　八、活动地点：

　　兰州工专南北校区餐厅门口

　　九、活动对象：

　　兰州工专全日制在校大三学生及爱心捐赠者

　　十、捐书种类：

　　（1）专业教材类：包括专业教科书、公共课教材、选修课教材

　　（2）各种辅导资料、练习册等

　　（3）工具类书、词典、字典等

　　（4）报刊、杂志、故事书等课外读物

　　（5）名著、小说、散文书籍

　　十一、活动宣传：

　　（1）由学习部制作一份合理的倡议书（见附录1），活动期间发放到大三宿舍进行宣传。

　　（2）通过学校网站进行宣传，以一则短新闻方式展现出来（见附录2）。

　　（3）由宣传部制作本次活动所用海报6张（见附录3）分别贴于2号楼、北校区后门、南校区餐厅门口。

　　（4）由宣传部制作了块宣传板（2块字板﹑1块画板）。分别放于南北校区餐厅门口（见附录4）。

　　十二﹑具体流程：

　　（一）前期准备

　　（1）打印两张条幅分别挂于南北校区餐厅门口。

　　（2）活动当天提前准备好所用工具：所贴标签﹑胶水﹑双面胶﹑剪刀﹑照相机﹑若干袋子和纸箱﹑一扎矿泉水﹑100张小卡片﹑笔。

　　（3）活动当天提前布置会场，将所用桌子﹑凳子摆放到指定位置。

　　（4）提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备。

　　（5）提前打印好捐赠图书分类登记表，并制作好当日无可人员统计表，安排好上课期间活动场地值班人员（见附录5、6）以便活动当日人员调动。

　　（6）提前联系图书馆老师为活动中所捐图书指导分类﹑贴标签，以达到预期效果。

　　（7）活动时间安排

　　北校区；周二；南校区；周四

　　（二）活动中期

　　（1）学生会09级干事在活动的前一天下午进入大三学生宿舍发放倡议书，向大三学生解释此时活动的目的，所捐书的去向。

　　（2）活动的当日将人员分为两部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的大三学生，一部分深入大三学生宿舍收集书籍，然后搬运到餐门口进行处理。

　　（3）学生会干事协助图书管理老师对所捐书进行正确分类，贴标签。

　　（4）活动中08级学生会主席团成员及部长到场，增添气氛。

　　（5）对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡，并在所捐书的'扉片上留下20xx届XX专业XXX所捐字样

　　（6）活动中挑选一人进行摄影留念工作

　　（7）活动中应该应该注意活动场地的秩序。

　　（三）活动后期：

　　（1）协助图书馆老师将图书搬运到图书馆

　　（2）整理会场

　　（3）各部做工作总结

　　（4）对捐赠突出者出榜公示以表感谢

　　十三﹑活动安排：

　　（1）学习部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及工作总结﹑短文写作﹑维护会场秩序、统计图书数目、向大三学生发纪念片、协助图书馆老师贴标签

　　（2）宣传部：出海报、宣传板、公示榜

　　（3）生活部：布置会场，下载音乐，调试音响，准备好纸箱袋子，整理会场。

　　（4）文体部：挂横幅，协助宣传部抬宣传板，搬运图书到图书馆。

　　（5）调研部：准备活动中所用的所有工具，标签，胶水，双面胶，剪刀，照相机，矿泉水，100张小卡片，签名笔，并负责照相。

　　（6）办公室：负责打印图书分类登记表，无课人员统计表，值班人员安排表，考勤表。

　　十四、注意事项：

　　（1）所有学生会干事必须穿正装，佩戴工作证。

　　（2）工作人员应保持会场秩序，调节气氛，对所捐赠者热情接待。

　　（3）工作人员配合图书馆老师对书籍进行详细分类，认真负责。

　　（4）海报及宣传板内容要新颖。

　　（5）活动当中应严格考勤。

　　（6）注意处理突发事件向捐款者解释所捐书的目的和去向。

　　（7）对所捐书中，特别不能纳入收藏范围的书和内容不合适，内容不健康的书应及时处理。

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　即将到来的圣诞节，是一个喜庆、魔幻、欢乐的节日，是西方孩子们最喜欢的节日、而我国的孩子们通过动画片、童话故事等也在不断的接触圣诞节。孩子们对即将到来的.圣诞节充满了好奇和期待。举办这次活动，是展示我们艺术小学英语特色的一个好时机：在重要的西方节日，举办一场圣诞节活动既能够体现教学特色，又迎合了学生学习外国节日知识的需求。

　　二、活动目的

　　1、提高艺术小学英语社团知名度，扩大英语社团影响力。

　　2、增加英语社团成员归属感，促进更多学生参与到英语社团活动中来。

　　3、提高学生们的英语口语及英语学习兴趣。

　　三、活动时间

　　xxxx年xx月xx日（周x），下午：14：00-17：00

　　四、活动地点

　　金水区艺术小学，小演播厅。

　　五、活动主题

　　圣诞欢乐PARTY

　　六、活动内容

　　通过六年级学生进行活动。学生和1-5名好朋友或同学结成小组，来参加圣诞欢乐PARTY，来促进生生之间和师生之间交流，展示学生英语学习效果。以及通过高年级学生带低年级学生的方式，吸引更多的学生参与到英语活动中来。在活动过程中对孩子进行情感沟通及英语口语练习。