主题活动策划 篇1

　　一、活动目的：

　　为了活跃集团文化氛围，迎接国际妇女节以及引导集团女同胞不断增强自身的道德修养、文化内涵、健康心理、独立意识等综合素质;彰显蓓蕾人的风采，协助教师们走成长、成才、成功之路，让女同胞的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞，让蓓蕾人成为蓓蕾教育的一道靓丽的风景线。

　　主 题：提升品位，缔造优雅，透出知性，活得幸福

　　关 键 词：优雅、内涵、知性、品位，幸福、快乐、豁达、从容

　　参加人员：四个园分别邀请部分妇女代表

　　活动形式：以座谈会、自助餐的形式进行，以励志、温馨的女性话题为主线，共勉、共享之

　　时 间：20xx年3月8日下午15:00—20:00

　　地 点：凤凰小礼堂

　　二、组织架构

　　组 长：苏主席

　　副组长：陈副主席

　　成 员：谭老师、罗老师、洪老师、林老师，各园园长副园长协助

　　三、活动筹备：

　　各园做好活动宣传工作：引导、鼓励各个班级老师学习“三八节”的由来及意义所在，结合教学活动，通过老师的习得，由老师讲给孩子听，孩子讲给妈妈听，从而将活动的内涵得到推广和升华。

　　1、人员通知：各园园长负责本园与会人员的选定(选定原则：为蓓蕾教育做出突出贡献，教学成果优秀、具有团队影响力、思想态度积极、要着重培养的员工或者有问题需要解答的员工等)

　　2、各园根据分工各自负责自助餐的菜式(不浪费为前提，以西点、水果沙拉、蔬菜沙拉、自制饮品、卤味、凉拌菜为主，厨房准备适量扬州炒饭)(苏小芬、罗小琴)

　　3、场地布置(温馨、优雅)、会后清理

　　4、桌上安排：果盘、茶水、西餐餐具

　　5、签到表、现场拍摄、音响、PPT开场标题设计

　　6、主持人：负责主持等工作(主持稿撰写，下载各阶段温馨的背景音乐，如：风雨彩虹、铿锵玫瑰)(围绕主题“提升品位，缔造优雅，透出知性，活得幸福”展开主持内容，突出以下关键词：优雅、内涵、知性、品位，幸福、快乐、豁达、从容)

　　7、鲜花：苏老师

　　8、社交、礼仪视频 苏老师

　　9、现场督导：陈老师

　　10、应急小组：陈苏老师为组长，组员：

　　11、落实方案需各园长配合、协助，工作会议安排时间待定。

　　温馨提示：

　　请各园预先妥善安排好与会人员座谈会当天下午的相关工作。

　　四、活动经费预算(总控在3000元)：

　　1、水果、零食、茶水：400元

　　2、鲜花(康乃馨人手一个花束)：500元(以各园安排的实际人数为准)(一个花束6朵花，做好精美、时尚的包装，控制在10元/束以内)

　　3、礼品：幼儿园赠送每人一份精美、有纪念意义的礼品——1000元(每份控制在20元/份以内)

　　4、自助餐：1000元

　　五、活动流程：

　　1、主持人引出话题，回顾三八节的由来，回顾世界妇女为争取自己的权利和地位进行斗争的历史，阐述妇女在社会进步中所发挥的重要作用，充分肯定我集团女同胞们在各个岗位做出的.突出贡献。

　　2、园长致词：总园长代表蓓蕾教育集团向全体女教师致以节日的问候和祝贺。对我们的老师在教育教学工作中取得的成绩给与了充分肯定，并对全体女教师对促进蓓蕾发展所作出的贡献表示感谢。赞扬我们的老师在社会和家庭中所占的重要位置和发挥的重要作用。

　　3、老师畅谈：主持人抛出相关观点与大家进行探讨(预约每园1位老师谈谈预约主题的感受，每个人的发言时间不超过3分钟;预约2名园长谈谈关于“成功女性”的话题，每个人发言时间不超过5分钟)：如：谈谈在蓓蕾的幸福感、如何做精品女人、如何消除职业倦怠等。另外，也可以就老师提出的问题、困惑，请现场老师说说她们的观点和看法。

　　4、模范佳侣“比翼双飞、撼动人心”，邀请一对模范夫妻，讲述他们的动人故事，比如：与蓓蕾一起成长的事迹，简要阐述在蓓蕾深刻的

　　情结。(各园园长推荐一对模范夫妻，现场邀请一名代表发言。推荐所在的园提前做好配乐PPT)

　　5、感恩送祝福：向我园辛勤的女老师各送一束康乃馨、一份精美礼品表示祝福感激。(由现场督导负责，播放背景音乐)

　　6、男嘉宾送祝福：说祝福的话，可以准备一些小节目，比如唱歌等。

　　7、配乐诗朗诵：从三月里款款走来的女子(主持人)

　　8、推荐有关女性成长的教育电影：(做成PPT，钟少东)

　　《律政俏佳人》：美女职场炼成记，女人除了美貌还要有实力;《成为简-奥斯汀》：尊重自己每一次选择，守护爱情的尊严和女性的尊严;《穿普拉达的女王》：了解工作的真谛;《蒙娜丽莎的微笑》：制定人生的目标;《甜心辣舞》：实现自我生存价值。播放PPT

　　9、社交礼仪篇，播放视频，自由交流，自助餐开始

　　10、座谈会圆满结束

主题活动策划 篇2

　　活动思想

　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动时间

　　xx年4月28日——5月3日

　　活动内容

　　一、快乐实践负责：

　　各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

　　二、精彩展示：

　　1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

　　三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

　　2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

　　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的'摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

　　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

　　三、能手比拼负责：

　　各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　　比赛内容：

　　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

　　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

　　活动要求：

　　1、各中队要高度重视，注重活动过程。

　　2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

　　时代小学学生处

　　xx年4月

　　“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）

　　孩子姓名：xxx

　　班级：xxx

　　家长签名：xxx

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！

　　家务活动：

　　爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

　　3、学会自己系鞋带

　　4、学会自己整理书包；

　　5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

　　（注：以上活动五项中选择四项即可）

主题活动策划 篇3

　　活动主题：加强环保，关注地球

　　活动时间：xx年xx月xx日

　　活动地点：班级教室

　　活动形式：多媒体

　　主持人：

　　活动方案或活动过程：

　　1、用多媒体或课件的形式让同学们了解全球环境问题

　　同学们几乎没有不知道“温室效应”、“气候变暖”等名词。可是往往认为它们离我们很远，从而忽视了它们，可当一组组数据再次出现的时候，这些骇人的数据将再次警示我们：是该拯救地球的时候了！利用课件可以让同学们更深刻地感受到环境和气候问题不容忽视的重要性，同时能让同学们以更好的状态进入后面的活动。

　　2、展示图片或视频

　　视频和图片是记录历史的眼睛。展示的图片和视频将让同学们意识到气候问题的紧迫性和严峻性。同时反省自己的过失，提出自己的建议，还可以唤醒同学们自觉保护气候的意识，可以更有力地达到本次活动的目的。

　　3、说出对中国的期望，以及对自己的要求

　　可以对比出自己该做什么、该怎么做，可以更好的找到爱护我们家园的方法。即使我们每个人的力量是微不足道的，可是当所有的.力量都聚集到一起时，将会使这股力量无比强大。要让同学们明白：我们的呼吁为了保护我们共同的家园，请节约使用每一滴淡水、每一张纸……

　　活动小结：

　　从本次团活动中，同学们深刻体会到了保护我们赖以生存家园的重要性，同学们能从内心深处养成关爱地球的习惯，从身边的小事做起，就是对这个家园最好的报答。在这里，我们也希望借本次团活动，让更多人参与到爱护地球的团队中来，我们将一起前进，一起努力，为了地球更美好的明天加油！

主题活动策划 篇4

　　活动背景分析：

　　十一节日期间，各商家比着打折让利销售的行为让人担忧，认为从表面上看起来红红火火的假日销售，只是消费者将昨天、明天或下个月的消费集中在几天内进行。为了引导消费，激发节日冲动性消费，并且要想在十一期间取得较好的销售业绩和较有影响力的社会效应，提升xx商城的企业形象及以文经商的特点，xx应该举办与节日相应的各种活动，推出文化营销，使营销过程与文化享受有机结合起来，使消费者在享受多元化服务的同时，增加随机消费的欲望。从本质上区别与其他商家大同小异的一味让利打折手段来带动假日消费，真正意义上从社会角度提升xx的形象，树立高层次的文化消费来吸引消费者，笼络高层次的消费群体，展现名店风范。拟策划以下“繁花似锦五月天，欢乐假期乐无限”十一节日主题系列活动，活动方案如下：

　　一. 系列活动主题：

　　1. 五月购物赠大礼，欢乐假期全家游

　　2. 心系千千结，十万爱情大展示

　　3. 迎十一旅游大礼回馈会员

　　4. 春季时装周

　　5. 打折促销活动

　　6. 印制xx商城《精品购物指南》春季版一期

　　二. 活动时间：

　　1. 五月购物赠大礼，欢乐假期全家游：xx年5月1日——5月5日

　　2. 心系千千结，十万爱情大展示：xx年5月1日——5月5日

　　3. 迎十一旅游大礼回馈会员：xx年5月1日——5月7日

　　4. 春季时装周：xx年5月1日——5月5日

　　5. 打折促销活动：xx年5月1日——5月7日

　　三. 系列活动范围：

　　xx商城及八一店、xx购物广场及北园店

　　四. 系列活动内容：

　　(一)五月购物赠大礼，欢乐假期全家游

　　活动内容：

　　为在十一黄金周提升xx商城人气，创造销售佳绩，特举办“五月购物赠大礼，欢乐假期全家游”即购物赠十一情侣、全家旅游套票活动。

　　实施细则：

　　① 5月1日——5月5日，凡当日累计消费正价商品满3000元凭发票及有效证件登记即可获得十一旅游两人情侣套票一张。(不累计赠送)

　　② 凡当日累计消费正价商品满4000元凭发票及有效证件登记即可获得十一全家旅游标准套票(限三人)一张。(不累计赠送)

　　③ 凡当日累计消费正价商品满5000元凭发票及有效证件在相应品牌专柜登记即可获得十一全家旅游套票(限四人)一张。(不累计赠送)

　　④ 凡当日累计消费正价商品满1xx元凭发票及有效证件登记即可获得豪华旅游两人情侣套票一张。(不累计赠送)

　　⑤ 凡当日累计消费正价商品满xx0元以上凭发票及有效证件登记即可获得豪华港澳旅游两人情侣套票一张。(不累计赠送)

　　注：此次活动仅限于服装品牌(会员卡只积分不打折)，厂家自愿参加，不参加厂家需参加打折促销活动，xx不承担费用。顾客旅游费用在购物3000——xx0元消费金额前提下产生，厂家承担费用仅相当于商品打折额度8.5折，较通常节日打折促销活动费用少且促销效果显著。(附：旅游价格表一份)

　　(二)心系千千结，十万爱情大展示

　　活动内容：

　　爱情专线 尽显温馨 十一期间，推出独具特色的爱情专题活动，以“心系千千结，十万爱情大展示”为响亮口号，抓住现代年轻人趋于真情表露的开放心态，积极调动热恋中情侣们自我表白的参与热情，将写有每对情侣爱情誓言、姓名、祝福等内容的'手绢相互连接，这五彩缤纷、心心相结的“爱之物语”在春风吹拂之下自然形成一道亮丽的风景线，而形形色色的爱情誓言则向每位顾客敞开心扉，与人们共同感受挚爱的甜蜜与温馨。

　　实施细则：

　　① 十一期间，活动在商城前广场举办“心系千千结，十万爱情大展示”

　　活动，用红色软绳连接用于悬挂手绢，每对男女顾客可现场领取手绢一块，提供油性马克笔供顾客撰写爱情誓言、真实姓名(用于抽取幸运顾客)、祝福等内容，凡经顾客同意的手绢由顾客亲手系在绳上，后一对顾客接着前一对顾客用手绢打结连接，以次类推，挂满为止。

　　② 每日抽取一对幸运情侣，可获赠十一期间上海近郊旅游两人情侣套票一张。每日幸运顾客名单在网站公布，次日凭有效证件领取赠票。

　　注：此活动需营运部管理人员协助进行，手绢初步预算5000块，0.5元/块×5000=2500元;红色尼龙绳：50m×5元/m=250元;情侣旅游套票价值200×5=1000元;宣传活动x展架，总计3750元，由商城承担活动费用。

　　(三)迎十一旅游大礼回馈会员

　　活动范围：xx商城

　　为感谢xx会员多年来对xx的支持，截止至xx年5月7日，会员卡累计购物积分排名前三名的x

　　x会员，于xx年5月1日——5月7日期间，可凭xx会员卡、及身份证到总台登记并领取相应的旅游套票奖励。(过期不候，排名情况于十一结束后统计在网站及各大报纸公布)

　　第一名的xx会员凭xx会员积分卡及身份证登记可领取幸福之家(限三人)豪华旅游套票一张。

　　第二名的xx会员凭xx会员积分卡及身份证登记可领取情侣豪华旅游套票一张。 第三名的xx会员凭xx会员积分卡及身份证登记可领取上海近郊家庭旅游套票(限三人)一张。

　　注：此活动幸福之家豪华旅游套票价值1000元/人×3=3000元;情侣豪华旅游套票价值：1000×2=xx元;上海近郊家庭旅游套票(限三人)价值：100×3=300元，总计5300元，由商城承担活动费用。(附：旅游价格表)

　　(四)xxxx春季服装周

　　活动时间：xx年5月1日—5月7日

　　活动主题：

　　每天推出一个或两个品牌服饰在商城地下一层中厅举办精品静态展及现场时装秀，参展品牌可在t型台的南侧设立自己的形象展位，介绍品牌历史、服饰风格，营造时装周的氛围;

　　活动期间，让观众、消费者投票选出我最喜爱的品牌服装，观众可有机会参加抽奖。奖品为xx扑克牌等小奖品;

　　(五)十一商品打折促销

　　① 限时抢购

　　活动时间：xx年5月1日——5月7日

　　活动内容：

　　每天不定时，部分穿着类、床品举行5—6折限时抢购，每次抢购时间限定一个小时。品牌由各商场联系厂家，与4月26日之前报策划部统一安排。

　　② 十一打折促销

　　活动时间：xx年5月1日——5月7日

　　活动内容：

　　不参加“五月购物赠大礼，欢乐假期全家游” 活动的厂家应参加节日打折促销活动，即：穿着类、床品全场7折起。

　　注：1、打折商品继续积分，打折价格低于会员优惠的不再享受会员折扣;

　　2、要求厂商全部参加打折活动，特殊商品不参加的要报总经理批准。

　　3、xx不承担费用。

　　(六)印制xx商城《精品购物指南》春季版一期

　　印制商城《精品购物指南》春季版一期

　　为迎接十一旅游旺季的到来，为向全省前来省城旅游观光的顾客更多的介绍xx，提升商城人气，更好的树立xx在全省的形象，突出xx商城新品、独有品牌的魅力，引导时尚消费，印制《精品购物指南》春季版一期。

　　(七)延长节日期间营业时间

　　因十一节日期间为旅游黄金周，来济旅游顾客较多，在节日购物高峰到来之际，为抓住商业黄金时机创造销售佳绩，营业时间延长至晚10：00，进一步提升xx引领时尚消费的经营特色。

　　五. 系列活动费用预算：

　　1.“心系千千结，十万爱情大展示”活动幸运情侣十一期间近郊旅游两人情侣套票费用(商城承担)：手绢初步预算5000块，0.5元/块×5000=2500元;红色尼龙绳：50m×5元/m=250元;上海近郊情侣旅游套票价值200×5=1000元，总计约3750元。

　　2.“迎十一旅游大礼回馈会员”活动，幸福之家豪华旅游套票价值1000元/人×3=3000元;情侣豪华旅游套票价值：1000×2=xx元;上海近郊家庭旅游套票(限三人)价值：100×3=300元，总计5300元。

主题活动策划 篇5

　　每年的十二月初八是腊八节，民间流传着吃“腊八粥”的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐，幼儿园开展了“甜甜的腊八节”主题活动。

　　孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

　　活动来源：

　　每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动—— 腊八粥的故事

　　活动目标：

　　1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的`来历和习俗。

　　2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

　　3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

　　活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频

　　活动过程：

　　一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

　　1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

　　2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

　　3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

　　(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

　　二、欣赏故事

　　1、哪一天是腊八节?

　　2、故事告诉我们什么呢?

　　3、腊八粥里面都有什么呢?

　　(重点突出：勤劳的人)

　　三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

　　老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

　　活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

　　过了腊八就是年

　　小孩儿小孩儿你别馋，

　　过了腊八就是年;

　　腊八粥，喝几天；

　　哩哩啦啦二十三;

　　二十三，糖瓜粘;

　　二十四，扫房子;

　　二十五，冻豆腐;

　　二十六，炸羊肉;

　　二十七，宰公鸡;

　　二十八，把面发;

　　二十九，蒸馒头;

　　三十晚上熬一宿;

　　大年初一扭一扭。

　　活动反思：

　　节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了!

主题活动策划 篇6

　　我国西南五省严重干旱，为响应国家节能减排及可持续发展的战略方针，激发广大同学对于科技生态的探索与创造，为校园科技创新的发展注入青春和活力，特策划举办此次生态节能创意设计大赛。

　　青岛农业大学全体在校学生

　　1、申报阶段

　　xx年5月4日——5月15日。

　　2、评选阶段

　　1）初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价。先进行初评，选出申报作品数目的30%进入复赛（若此数目不足15件按15件算）。

　　初评时间：5月10日——5月17日

　　进入复赛的作品将在动物科技学院网站公布。

　　2）复赛阶段：采用公开答辩形式，分为作品陈述（限6分钟）、回答评委老师提问和回答观众提问（约3分钟）三个环节。复赛将邀请我校相关专家教授组成评审团。评审标准包括技术创新性30％；应用背景与应用创新性30%；方案的技术可行性20％；创新应用方案的.市场前景估计10％；回答观众提问得分10％。最终按总得分排名评出获奖作品。

　　复赛时间：xx年5月22日18点。

　　复赛地点：信息楼六楼报告厅

　　3、颁奖阶段

　　复赛结束后，当场举行颁奖仪式。为获奖者颁发证书和奖品。

　　一等奖：一名

　　二等奖：三名

　　三等奖：五名

　　优秀奖：六名

　　1、通过生态原理节能减排，提高能源的利用率，以及绿色能源相关的创意与设计。形式不限，可以是论文、科技说明书、实物装置（附有使用说明书）等等。

　　2、作品可为个人作品，也可集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，合作者必须是学生且不得超过两人；集体作品原则上成员不超过7人，不少于3人，凡作者超过三人的项目或者不超过三人。

　　1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写申报书。

　　2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写a1或a2表。

　　3.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可从动物科技学院网站下载复制。

　　4.设计说明书及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在a4纸上，附于申报书后。

　　5.请将填好的申报书以及作品设计说明书或论文及其相关材料于作品提交截止日期前发送至：dkstudent@126.com （实物作品只发申报书）。

　　6.请将纸件申报表以及所有申报材料及实物作品于截至日期前交至动物科技学院学生会办公室

　　动物科技学院

　　xx年4月22日

　　a1．申报者情况（个人项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；

　　姓 名性别出生年月申报者情况学院专业、年级学历学制入学时间作品全称设计说明书题目email手机号码常住地通讯地址邮政编码宿舍电话申报材料清单（设计说明书一篇，相关资料名称及数量）a2申报者情况（集体项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写；

　　申报者表情况

　　姓名性别出生年月学院专业、年级学历学制入学时间作品名称设计说明书题目email手机号码常住地通讯地址邮政编码宿舍电话其他合作者情况姓 名性别年龄学历所在单位申报材料清单（设计说明书一篇，相关资料名称及数量）

主题活动策划 篇7

　　一、活动前言：

　　近年来，灾难不断。地震、海啸、武装冲突……这些都危及到我们的生命安全。同时，随着经济的发展和外来文化的融入，不同的意识流和人生观冲击着我们的大脑。而此刻，发生最近的、受关注度最高的就是日本的地震、核辐射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，这让我们想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句话“韶华易逝，人生短促，需珍惜时间，爱惜生命，有所作为”。这引起我们思考生命的意义是什么？正如，随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降临人间一样，思考生命的存在意味着什么。每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄洒遍每一个角落，大地万物苏醒——那是因为有生命的存在。娇嫩的花朵在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中眨眼唱歌，活泼的孩子在草地上翻滚——这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才有了快乐和悲伤；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了对生命的珍爱。世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。一个人若是连生命都不热爱、不珍惜，就将失去自我，如同行尸走肉。因此，对生命问题的探讨势在必行。

　　整个活动以生命的脆弱和珍贵性为切入点，从对生命的敬畏、生命意义的`探讨以及积极的人生观、价值观等方面，将珍爱生命的主题由远及近、由大到小，逐渐聚焦到同学们个体身上，让大家切身体会到生命的脆弱和可贵，将对生命的珍爱当做一种责任。

　　二、主题班会策划方案：

　　活动目标：

　　1、引导大家认识到生命的可贵，敬畏大自然、珍爱生命。

　　2、树立积极向上的人生态度，活在当下。

　　3、提升耐挫力，胸怀感恩心。

　　活动准备

　　1、收集同学建议、确立班会主题和开展思路；

　　2、活动策划书的撰写、修改；

　　3、安排台前与幕后人员，各环节确定负责人，保证活动高效、有序、连贯地进行。

　　4、准备活动材料。

　　5、进一步制定活动现场管理方案，以保证活动有序、热烈地进行。

　　6、借用教室、活动彩排、现场布置。

　　活动过程：

　　1、开场：心电图

　　以一个大约十五秒钟的心电图视频引入本次主题班会的主题。然后再放十五秒静默的心电图，紧接着前场开灯，主持人用简短精炼的字语点明此次班会珍爱生命的中心主题并介绍到场嘉宾及老师。

　　2、主体内容：

　　环节一：从一个大的范围来诠释对生命的敬畏——视频片段

　　1） 视频观赏：

　　视频采用剪辑汶川大地震和最近日本地震的新闻中关于地震发生时瞬间天崩地裂的场景，如地震引发的海啸向海岸线的居民铺天盖地盖过来时侯的视频以及在地震海啸后人们对自我生命的拯救和对他人的帮助的感人视频，通过这些来表现：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人类在面对如此脆弱的生命时不自我放弃和绝不对别人生命的漠视，一种与生俱来的对生命的敬畏再次浮现。

　　2） 生命的探讨：

　　通过上一个环节对视频的观赏，在这个环节我们准备了对上个环节视频中表现出来的对大灾难降临时生命的脆弱的思考。有的人在自我放弃；有人为了他人的生命而牺牲自我；有人在极力拯救他人的生命，给予帮助，从这些现象来与全场同学分析、探讨生命的意义。在探讨的过程中通过主持人，将同学们向一个正确的人生观和积极向上的人生态度上引导。

主题活动策划 篇8

　　设计意图

　　幼儿园开展了本土资源的开发与利用课题的研究，各种本土材料与民间游戏在幼儿园内如火如荼的开展着。我们也根据中班幼儿好奇、好动好探索的年龄特点，结合仙岩的本土资源，选择锁这一课题，让孩子们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，对锁有更加全面的了解。

　　锁是仙岩的工业产品之一，大到汽车方向盘锁、摩托车锁、自行车锁，小到一点点大的抽屉挂锁，铁锁、铜锁、不锈钢锁五花八门它们是幼儿熟悉的、喜欢玩的，当我们关注它们时，会看到这些锁蕴含着丰富的教育资源。

　　围绕“锁”这个主题，我们把孩子平时熟悉的挂锁引入课堂和孩子们一起看锁、开锁。孩子们通过玩锁，可以从情感上喜欢上锁，知道常见锁的名称，了解锁的特征，并愿意尝试自己开锁，知道锁是仙岩的工业产品之一，感受对家乡的热爱与同伴交流、合作的快乐。

　　活动一：各种各样的锁

　　活动目标：

　　1、认识各种各样的锁，会用图表记录的方式表示需要锁的地方。

　　2、探索锁的秘密，了解锁的作用，知道锁的重要。

　　3、对观察和动手活动感兴趣，有强烈的探索欲望。

　　活动准备：

　　1、操作卡人手一份。

　　2、收集各种各样的锁和钥匙。

　　活动过程：

　　一、提问引出话题：

　　1、出示锁和钥匙：今天，老师带什么到幼儿园来了？小朋友也准备了各种各样的锁和钥匙，你带来的锁和钥匙是什么样子的？你想玩一玩吗？

　　2、幼儿自由玩锁幼儿教育网

　　3、交流：请个别幼儿介绍自己的锁和钥匙：它是锁什么的？你是怎样玩锁和钥匙的？你的锁有什么用？

　　二、认识不同种类的锁，了解它们的用途。

　　1、分别观察不同种类的锁和钥匙：这是什么锁？是什么样子的？它是用来锁什么的？

　　2、提问：你还见过哪些锁？你还认识哪些锁？

　　3、讨论：为什么要有锁？如果没有锁会怎样？

　　三、操作活动：

　　1、猜谜语。

　　2、提出操作要求：说说图上哪些物品需要锁？在需要锁的物品下面打√，不需要的则打×。

　　四、评价活动：

　　1、说说哪些物品需要锁。本文来自儿童资讯站

　　2、想一想，还在哪里见过锁？说一说锁有什么用处？

　　活动二：《好玩的锁》

　　设计意图：

　　幼儿的.天性是爱玩，好模仿，每次到三味书吧看书，孩子们总是抢着拿钥匙开锁，看到幼儿开锁时的认真样。他们虽然对锁有一点了解，但对于锁的外形、齿纹、用途都没有仔细观察、交流。而挂锁在我们仙岩穗丰又是特色工业品之一，为了更好的挖掘和利用这一本土资源，特意设计“好玩的锁”，除了让幼儿在看看玩玩过程中观察、比较对挂锁的外形特点、内部齿纹和作用及特殊用途的锁。知道一把钥匙只能开一把锁，以及同样齿轮的钥匙可以开同一把锁。还从幼儿情感出发，通过了解家乡的特色工业锁产品从而激发幼儿的爱家乡情感，发展幼儿观察力和创造力。

　　活动目标：

　　1、了解生活中常见的和特殊的锁及锁的作用。

　　2、知道一把钥匙配一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。

　　3、主动大胆地发现问题，探究问题，发展创造力。

　　活动准备：

　　1、常见的锁，如：自行车锁、挂锁、摩托车锁等。

　　2、纸制的锁和钥匙模板与幼儿人数相同

　　活动过程：

　　1.游戏：《金锁、银锁开开》。

　　让幼儿自由配对玩金锁、银锁的游戏，吸引幼儿对锁产生兴趣。

　　2．将挂锁展示在长桌上，让幼儿分组自由操作开锁。桌上有5把锁,5把钥匙,由5 个幼儿进行操作，教师巡回指导。

　　方法一：选择一把钥匙，依次试开每一把锁，一定会有一把锁被打开。

　　方法二：选择一把锁，依次用钥匙试开，一定会有一把钥匙打开这把锁。

　　3.老师以不会玩挂锁，让幼儿来教老师的方法学习开关挂锁。

　　（1）开锁：找到钥匙孔――把钥匙正插――插到底----旋转

　　（2）关锁：挂锁对准小孔――往下按。

　　4．共同探索“一把钥匙开同一把锁”。

　　（1）教师出示4把钥匙，一把锁，摆在桌上，提问：这4把钥匙是不是都能开这把锁？请个别幼儿上来试开，提醒幼儿试过一把钥匙把它放回原位，再拿另一把。

　　（2）幻灯片出示锁和钥匙的模板。提问：拿一把钥匙可以开拿一把锁？为什么？

　　小结：原来钥匙要和锁芯有一样的齿印才能打开锁，一把钥匙只能开一把锁 。幼儿教育网出品

　　5．同齿纹的钥匙开同一把锁。

　　教师：这儿有两把钥匙，看能不能把这把锁打开，谁愿意来试一试？

　　幼儿成功地开锁。

　　利用实物投影仪，比较两把钥匙，得出“相同齿纹的钥匙可以开同一把锁”。

　　小结：生活中，人们为了使用方便，防止钥匙丢失，常常一把锁配几把相同齿纹的钥匙。

　　6．锁的作用。

　　（1）：小朋友们想一想，什么地方需要用锁？

　　（2）：为什么这些地方需要锁呢？

　　教师小结，锁的作用是防盗、安全。

　　7．介绍特殊锁类：如感应锁、密码锁、电控门锁等。

　　8．游戏“金锁、银锁”幼儿教育网出品

　　（1）：集体学儿歌。 “金锁、银锁，咔嚓一锁，看看谁先打开锁。”

　　（2）：讲解游戏规则：

　　一组中请一个幼儿把五把钥匙抓在手中，大家一起念儿歌，当念到最后一个字时，这个幼儿把钥匙洒在桌上，每个幼儿赶快找自己的钥匙来开锁，一组五个最快开出者为胜，得奖品金钥匙一个。

　　（3）：幼儿商量轮流分工。

　　（4）：游戏3－4遍。

　　活动反思：

　　锁是我们仙岩穗丰的特色工业产品，一些小朋友的家里就办锁厂的，得到家长大大力帮助，带来了各种各样的挂锁，有大的摩托车、自行车挂锁，小的抽屉挂锁；有铁锁、铜锁、不锈钢锁。每把锁都配有2-3把钥匙。

　　活动中，我把幼儿分组安排的座位上，摆放了五把锁、五把钥匙，在相对集中的座位上，孩子们玩锁，试图用钥匙去打开。我仔细观察了每位幼儿的操作的行为，发现他们已经具备了良好的合作能力，大家在小组中互相观摩和学习，共同探究和合作。其次，我在设计“玩”锁的活动环节，是让幼儿先在“玩”中动手实践，在“玩”中仔细观察体验，再通过“玩”归纳提升“开锁”的方法。

　　孩子们一边玩，老师一边问。我问孩子们：“如何找到那把开锁的钥匙啊？”

　　小朋友抢着回答——“拿一把的钥匙开五把锁，总有一把锁会被打开！”

　　“拿一把锁，分别用五把钥匙去开它，总有一把钥匙能打开这把锁！”

　　虽然材料准备的很充分，可锁的齿纹在锁孔里看不见，钥匙又很小，孩子们看不清楚。为了让幼儿更加深入的了解锁和钥匙的齿纹，突破活动的难点，这次活动，我采用巧沟通，循循善诱，巧用教具，亲自演示，实物与语言合力打开孩子们思维的大门。巧妙的设计让和孩子善于探究，我为每位幼儿准备了一副纸制的锁和钥匙模板，模板通过投影机展示，马上就发现，锁芯有着和钥匙一样形状的齿印，原来钥匙要和锁芯有一样的齿印才能打开锁，我再把其它两只锁也打开，孩子们纷纷说道：原来它们的齿印不同！孩子们争相抢答——原来不同的钥匙的齿纹都是不同的，一把钥匙只能开一把锁，但是同样齿轮的钥匙可以开同一把锁。更多内容请访问

　　在了解挂锁的基础上我还利用幻灯片向幼儿介绍了一些特殊用途的锁。如：感应锁、密码锁、电控门锁等，扩大了幼儿的知识面。

　　本次活动不仅充分挖掘了锁这一本土资源的教育价值，同时激发了幼儿的爱家乡情感，培养了幼儿的观察力和创造力。

主题活动策划 篇9

　　一、活动主题：

　　二、活动目的：

　　元旦来临之际，一（11）班为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

　　三、活动安排：

　　1、活动时间：

　　2、活动地点：

　　3、参加活动对象：

　　四、活动内容：

　　一、集体跳开场舞———《铃儿响丁当》。

　　二、原地转圈+脑筋急转弯。

　　游戏规则：

　　1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈，率先完成的.第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。

　　2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答（气球背后），如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题，回答正确就有奖。

　　三、才艺展示

　　规则：参加才艺展示的同学自选才艺，表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩，如果喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。

　　四、游戏：快乐夹球。

　　游戏规则：选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。

　　老师送给孩子礼物———变魔术

　　师生共同表演：在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。

　　五、活动组织：

　　主持人：

　　评委：

　　圣诞礼物派发员：

　　摄像：

主题活动策划 篇10

　　一.设计思路：

　　为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱生活，关心身边小事的.情感。

　　二.活动目的：

　　1.在操作中进行探索，一物可以多用。

　　2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.

　　三.活动准备:

　　1. 经验准备:幼儿已知道报纸的一般用途.

　　2. 物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.

　　四.活动过程:

　　1. 导入:教师引出报纸,请幼儿说说报纸的一般用途.

　　幼：可以看上面的内容，学知识。

　　2. 启发幼儿发现报纸还有其他的用途.

　　(1).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么?请幼儿个别演示..

　　幼1：能够折飞机、风筝......

　　幼2：可以擦脏东西。

　　幼3：能够在上面写字打草稿。

　　幼4：擦玻璃。

　　幼5：包东西。

　　......

　　(2).幼儿集体相互交流,讨论,探索,演示.用动作来表现报纸的新用途.教师指导,合作.鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途.

　　(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又多又好.

　　(4).生活中还有很多东西象报纸一样有许多的用途.小朋友们可以去找一找,把你的发现来告诉我们.

　　(5).折纸飞机玩活动结束。

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