主题活动策划 篇1

一、活动主题：接过雷锋的枪

　　二、活动时间：3月份

　　三、活动对象：大学生志强社全体成员

　　四、活动形式：到a小学进行接过雷锋的枪主题班会讲课（a小学待定,如育才小学，龙隐小学等）

　　五、组织者：志强社会干

　　六、活动目的：不仅给了志强社成员们一个站上讲台锻炼自己的机会，更让小学生们从小就树立起助人为乐的真善美观念，形成今年3月我们的特色雷锋日绿芽学雷锋日。

　　七、活动流程：

（1）联系a学校，争取尽可能多支持我们活动的班级；提前与其班主任作好交流，安排好讲课时间，如果时间和我们同学的课程安排发生冲突，可分批进行（如小学a、b等班级可腾出星期四某节课安排给我们的讲课，小学c、d等班级可腾出星期五某节课安排给我们的讲课，则安排当节课没课的会员去参加相应的讲学；尽可能兼顾全面）。

　　（2）通知志强社成员，有意参与者可在3月某日前到指定处报名，并说明自己什么时间段没课；如果报名人数超过所需人数，可集中进行一次短时试讲，择优而行，其他已报名但未当选的可当课堂助手；如果报名人数太少，某些会员时间充足亦可参加多个班的讲课，或者可以扩展到向非会员征招。

　　（3）将参与讲课者以自愿原则分组，如2人，3人或5人一组，安排好各组所接的班级，并每组推一人为组长，组织各组收集好所需的资料并准备好讲课内容。如：可略介绍一下我们本次活动的`主题，并调动课堂气氛，先让同学们描述一下他们心目中雷锋的形象，讲述一下他们所知的雷锋事迹；然后再讲授一些他们未够了解的知识点，指引他们对雷锋精神做出正确评价，激发他们向雷锋学习的热情；接下来教同学们唱《接过雷锋的枪》；最后是合影留念。

　　（4）讲课回来后，各组写好感想，组长将感想收集整理，以备活动总结会上发言；3月末4月初之前对各组效果进行评比。

　　八、活动经费：公交车费用、海报

　　志强社活动部

　　xx年12月1日

主题活动策划 篇2

　　中班主题活动：汽车

　　学习方法：查阅书籍、图片、资料、上网下载、字典等，并结合实物，仿真模型的观察、感知。

　　教育目的：

　　1、使幼儿能够主动探索、学习。

　　2、掌握正确的学习方法。

　　3、懂得环境保护的重要性，培养环保意识。

　　4、发展幼儿创造力、想象力、思维能力。

　　5、训练幼儿的语言表达能力及艺术表现力。

　　具体开展：

　　1、汽车的产生：

　　(1)问题：没有汽车时，人是依靠什么帮助远行呢?

　　得到的答案是：马拉车、步行等等，由此引出了最早的汽车是谁发明的。

　　(2)第二天，孩子们纷纷带来了答案，有口述的，也有手抄的，还有网上下载的内容，甚至有的图书上还有第一辆奔驰汽车的图片。

　　(3)我们通过绘画记录下了第一辆汽车的内容。

　　2、汽车的发展：

　　(1)孩子们每人从家里带来了一个汽车的模型，我们开了一个汽车展览会，其中有早期的“老爷车”、“甲壳虫车”等，还有现在新出产的一些先进的车型。并建立了“停车场”(班级窗台)供幼儿观赏、把玩。

　　(2)谈到汽车的`发展，孩子们感兴趣的只是不同车的形状，并不太在意车从前是怎样的?随着时间的推移，车型又是如何变化的等等。

　　(3)因为没有一组完整的系列车的发展图片，孩子们不能更直观地感知汽车的变化，而是通过玩汽车时感知以前的汽车与现在的汽车外形有些不同，通过对比，知道汽车的速度有很大的提高。

　　3、汽车的构造：

　　(1)通过猜谜语，引起幼儿对汽车构造的关注。

　　(2)观察汽车的模型，了解车的构造。

　　(3)用笔画出汽车的模型，同时添画其他物体。

　　(4)用废纸盒制作小汽车，通过实际操作、记录，加深对汽车外形构造的认知，具体、形象，便于他们记忆、感知。

　　4、汽车的用途：

　　(1)通过观察，玩汽车的模型、画车，孩子们有了一个共同发现——车是不一样的。每种车都有它独特的用途，比如：吉普车——越野;警车——抓坏人;卡车——运货;救护车——抢救病人等等，而且新结识了几种不常见的车，比如：水泥车，洒水车，冷藏车等。

　　(2)分类的引出是在幼儿多次操作、认知、积累了许多关于车的经验之后自然产生的。我为他们做了许多有代表性的车型卡片，让他们自己来分类。其中，进行了三个阶段的内容：A 涂色。 B 分类。C 粘贴。

　　(3)学唱歌曲《数汽车》。a说唱——b表演

　　(4)请“汽车小博士”讲汽车的标志——王文钊小朋友当这次活动的小老师。因为他受爸爸影响是一位汽车迷，热心于汽车研究。

　　5、汽车的益处及危害：

　　(1)讨论：汽车的产生，能给人类以什么样的帮助呢?

　　分组进行，讨论结果由幼儿自行总结，老师并未总结，只是以引导为主。

　　(2)危害的讨论结果：车速太快会撞到人;排出来的废气会污染空气等。

　　(3)“如何能改变它的危害程度呢?”

　　a 放慢车速；

　　b装一个改变废气的机器；

　　c改变汽车的燃料，改用无污染的原料：如电、太阳能等。

　　6、未来车型的设计：

　　(1)用语言描述自己所要设计的车型，分小组进行。我鼓励幼儿尽量发明一种与别人不一样的车型，能注重自己的个性展示，突出新意。

　　(2)“做一个小小发明家”将自己描述的车用笔画出来，我们把幼儿所讲的内容在画上进行记录，放置到活动区进行展览。记录的方式：采用将一个个研究课题用语言、绘画及歌唱等艺术形式记录下来，每一个记录都会让幼儿回忆起自己所进行的探索。

　　活动效果分析

　　主题活动针对单项的内容进行深入研究，幼儿运用了身体的各种感官，通过看、触摸、说、画等的统合，发展了幼儿多方面的能力。幼儿在一个个问题的引导下，查阅大量的资料，采用看书、上网、搜集有关的材料，获得了大量的知识，扩大了知识面，并积累了很多社会经验。在整个的研究过程中，他们的绘画技能得到了长足的进步，因为他们从一开始就不断地用画笔记录他们感兴趣的问题，一次次地积累，使得他们将心里所想的急于用画笔表达，当自己目睹了自己的作品被装订成一本本的小书时，他们开心的互相借阅，彼此交流。通过此次活动，幼儿一改往日的被动地学习，更加愿意去发现、探究。对新的知识点充满了兴趣，并有了努力解决的欲望。

主题活动策划 篇3

　　教学目标

　　1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。

　　2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。

　　教学准备

　　组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。

　　教学过程

　　1.导入新课:

　　通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。

　　2.教学主体:

　　(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答问题。

　　(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。

　　(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的`资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。

　　(4)老师:电资源的紧缺将严重影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节约用电;图二,空调温度设定不低于26°c;图三,少开一盏灯,节约一度电;图四,科学用电,节约用电。你们还能说出电有哪些妙法吗?

　　(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。

　　(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。说出节约用电宣言:“我节电,我光荣。”最后总结,要节约用电从我做起。

主题活动策划 篇4

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道中国的饺子是享誉世界的美食，并产生探究包饺子的兴趣。

　　2、通过共同劳动、共同分享集体劳动的成果，培养幼儿热爱集体的感情。

　　活动准备：

　　1、幼儿都吃过水饺，对水饺的种类、外形特征有一定的了解。

　　2、面粉、擀面杖、两种水饺馅

　　活动过程：

　　一、 组织幼儿看录像

　　师：“你们看录像里是什么地方吗？”（大娘水饺店）

　　“你们喜欢吃水饺吗”“哪个小朋友能说一说，饺子是什么样子的？”（半圆形、中间有馅子、像小花瓣。。。。。。）

　　二 、让幼儿了解一些有关中国饺子的文化

　　我国饮食文化在漫长的历史发展过程中，中华民族以无以伦比的聪明才智，创造了独特的食品——中国饺子。饺子距今已有1400多年的历史，让饺子在老百姓心目中扎下了根，古代饺子的名称很多，饺子既能充饥，又能尝鲜。中国的饺子是享誉世界的美食，中国人有句老话：“舒服不过躺着，好吃不过饺子。”饺子是中国家喻户晓的美食，象征着团圆、喜庆，是一种贺年的食品，过年过节没有饺子是万万不行的。

　　三 制作饺子

　　师；“中国的饺子这么有名，你们在什么时候吃的水饺？”“吃的是什么馅子的.水饺？”（让幼儿交谈）

　　师：“你们知道饺子是怎样包出来的吗？”让幼儿看包饺子全过程的图片。

　　老师示范包一次

　　让幼儿自己尝试来包。老师提要求：放进皮子里的馅子要适；边上要捏紧，以防漏馅；能力弱的幼儿对折即可，能力强的包好看点。

　　包好后，把饺子投到锅里煮，可以组织孩子观察饺子的生沉熟浮的现象。

　　大家品尝饺子。

　　活动结束：

　　教师留问题给孩子：“为什么饺子熟了就会浮起来？”

主题活动策划 篇5

　　青春新生代，在我们心里都有着一股热情要释放，校园中的我们是不安分的。有什么样的校园就培养出什么样的人来，良好的校园文化品味能够提升人的精神境界，而校园文化的建设在于一点一滴，在于日积月累，在于交流团结协作。在爱心主题广场活动中，爱祖国，爱海西，爱工院的主旨得到了深刻体现，我们用我们的热情，我们的努力共同办好了这次活动，切实丰富了健康的校园文化。一个好的大学，不应该把学生束缚在课堂上，而当代大学生更不应该仅仅是满足于课堂。课堂之外有一个更广阔的天地。正是考虑这些，于是才有了爱心主题广场这个活动。每一颗跳动的心都需要一个舞台来释放，每一份爱都需要一个平台来传递。爱心主题广场的成功进行正是也反应出了学生对于课堂外的知识的渴求、对爱的深沉理解、对整个社会的殷切关心。大学是我们共同的大学，社会是我们共同的社会，营造出一个怎样的大学怎样的社会全在于我们的努力与奋斗。只要我们努力奋斗，相信一切尽在我们手中。

　　一、主题：丰富校园文化，汇聚点滴爱心

　　二、参加组织：福建工程学院阳光爱心社、福建工程学院心理健康协会、福建中医学院耳针协会

　　三、活动时间：20xx年11月29日

　　四、活动地点：

　　福建工程学院文化广场、福建工程学院学生宿舍楼

　　五、意义：

　　校园文化是学校的重要特征之一，作为一名大学生，我们必须不断努力去丰富校园文化活动内容，拓展活动领域用校园文化来提升学校的`综合实力。爱心主题广场正是立足于次，以心理健康咨询、健康义诊、生活小疾病预防、图书募捐、关注贫困山区教育大签名等多样的形式开展活动，展示了大学生的魅力，丰富了校园文化。通过举办这样的活动，让我们触到了社会前进的脉搏，增长了自身知识，开阔了眼界，提高了综合技能。爱祖国，爱海西，爱工院不是口号，而是实实在在的行动。

　　六、活动具体安排：

　　1、活动准备：活动开展前期各社团做沟通，共同探讨，做出详细策划。活动开展当天由爱心社成员负责布置现场，包括桌椅，帐篷，饮用水并接待中医耳针协会成员。

　　2、活动过程：爱心社分成3组，1组成员到宿舍回收图书，2组成员在广场上做宣传，3组成员积极鼓励同学在关注贫困山区教育大签名横幅上签名，解释关注贫困山区教育的意义。心理健康协会负责心理健康咨询，包括爱情、学习、、性格、就业等当面问题。中医耳针协会：无偿常规诊断，包括测量血压，普及生活小疾病预防知识，介绍耳针疗法。

　　3、活动结束：所以参与人员谈论本次活动的进行情况，各抒己见，并纪录总结。清点图书后，所以参与人员拍照留念。送走中医学院人员，爱心社成员留下来清理打扫现场。

　　七、活动总结：

　　1、活动前期策划详细，使活动进行得有条不絮；

　　2、本次活动开始时间较早，持续时间较长，而所以人都能克服困难，坚守在自己的位置上，大家都很努力。

　　3、与其他社团的协作较好，即分工明确又能相互帮忙。活动始终在一种轻松愉快的氛围中进行。

　　4、对活动的估计不足，未能联系到福建师范大学、福建医科大学的协会来参与活动。

　　5、活动的宣传力度不足，参与的人员比预期的少。

　　八、活动寄语：

　　旧书让书的价值得以延续，让我们的爱心得以传播；关注贫困山区教育大签名，留下美名，寄托祝福；心理健康咨询，吐出的是烦恼与忧愁，收获的是健康与快乐；无偿常规诊断，健康从每时每刻做起，关心以常规为起点。这一系列的开展，展出我们的爱心，展出我们的风采。年轻无极限青春正美好，爱心主题广场的成功举行让我们有理由相信，明天会更好。

主题活动策划 篇6

　　一、活动主题：点亮我们的青春

　　二、活动时间：xx年05月11日

　　三、活动地点：教学楼三楼大厅

　　四、活动对象：建筑系全体同学

　　五.主持人：乔伟

　　六,活动主要参与人员：肖勋，赵文浚杨璟锁

　　七,策划主办单位：建筑工程系

　　八,活动目的及意义：为丰富大学生校园文化生活，迎合五月艺术节，提高同学们的激情与活力，显示出我们的青春与朝气展示个人才艺，举办些活动，营造和谐的'学习氛围，使大家可以更好的相处

　　九,活动流程：

　　1,前期准备：确定活动场地，时间，通知参与人员

　　2,活动主体：

　　a.主持人宣布活动开始

　　b,主持人说开场白

　　c,报幕

　　d.中间加一些娱乐环节，轻松活跃气氛

　　e,主持人宣布活动结束

　　十,注意事项：活动时维持会场纪律，活动结束后整理会常

　　策划人：XX

　　建筑工程造价1001班

　　xx年05月10日

主题活动策划 篇7

　　活动背景：为迎接今年十一月的教育部本科教学评估，展示新时代华工学子的青春风采，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。定于十月中旬举行由华南理工大学材料院院团委举办的华南理工大学大学生“知校、爱校、兴校、荣笑”主题演讲比赛。

　　一、活动宗旨 ：让全院学生充分了解学校、激发热爱学校、爱护学校声誉的强烈责任心和高度责任感，增强同学们的对我校迎接教育部对我校进行本科教学评估的信心，进而使华南理工大学发展成为国内知名、国际上有一定影响的地方综合性大学。

　　二、活动原则 ：以 “ 知校爱校护校，争创一流学府 ” 为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同 、 新颖的角度和方式表达对母校的热爱及对母校成为一流学府的信心。

　　三、活动目的 ：调动全院师生 积极准备，迎接本科教学评估 的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

　　四、组织方式 ：由华南理工大学材料学院团委主办。

　　五、 参加对象 ：华南理工大学材料学院所有全日制在校生。

　　六、活动过程安排 ：

　　1 、 由华南理工大学材料学院团委于10月 10 日前向各年级发布关于此次演讲比赛的策划书和通知。内容包括要求各年级按照公平、公正、公开的原则，通过年级演讲比赛的方式选派优秀代表参加该次院内主题演讲比赛。在 10 月 20日前要求各年级班将最后选派的人员名单送于材料学院团委。 10 月 22日举行决赛。

　　2 、此次活动的'宣传工作可包括海报、采访、报道等形式，可由记者团配合学院团委的工作安排。

　　3 、确定比赛场地。

　　4 、邀请评委。

　　5 、10 月 20 日下午由材料学院团委安排各年级代表到材料学院进行院内决赛人员出场的顺序抽签，10 月 22 日下午布置场地， 10月22 日晚 7 时整举行演讲比赛复赛。

　　七、评分 要严格遵照评分标准。每位参加者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体情况适当加分）。

　　评分标准

　　1 、紧 扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（ 4.5 分）

　　2 、表 述清楚，语言流畅，声情并貌（ 2 分）

　　3 、声 音洪亮，普通话标准流利（ 2 分）

　　4 、服装整洁，仪表端庄（ 1 分）

　　5 、时间限制（ 0.5 分）

　　八、比赛流程

　　1 、 领导讲话致辞

　　2 、 参赛者依次演讲

　　3 、 专家点评

　　4 、 颁 奖

　　5 、 参赛者代表讲话（评价与感想）

　　6 、 合影

　　注：（流程中可适当加入一至二个表演节目）

　　九、注意事项：

　　1 、 参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

　　2 、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。

　　十、奖项设置

　　1 、 设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。

　　2 、 给获奖者颁发获奖证书。

　　十一、 前期宣传工作安排 ：

　　1 、由学院团委以通知形式向各年级传达此次比赛活动的有关事项。

　　2 、学院宣传部及网络部制作该次演讲比赛的宣传横幅、宣传海报等。

　　附：经费预算

　　横幅： 15元

　　请柬： 15times;1=15 元

　　桶装矿泉水： 6元

　　纸杯； 3元

　　证书制作： 15times;2=30 元

　　会场布置材料： 15元

　　合计：84 元

　　十二, 可行性分析:

　　1.教育部本科教学评估即将到来，这是一个展示我们华工风采的好机会。本次活动正是为迎接今年十一月的教育部本科教学评估提供了一个学生平台。

　　2. 同学们增进思想交流，繁荣校园文化的真实思想。本次活动能让全院学生充分了解学校、激发热爱学校、爱护学校声誉的强烈责任心和高度责任感，增强同学们的对我校迎接教育部对我校进行本科教学评估的信心，进而使华南理工大学发展成为国内知名、国际上有一定影响的地方综合性大学。

主题活动策划 篇8

　　一、活动名称：树国商文明风，筑青春正能量-团日活动

　　二、活动背景：

　　作为21世纪的青年，大学生是社会中最积极、最活跃、最有生气的力量。新学期伊始，为了给同学们注入一股新的能量，树立文明风尚，引导同学直面青春，激励班级“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。 同时也能够加强我班的建设，增强我班的凝聚力、创造力，全面提升我班学生的综合素质，丰富我们的大学生活。在此，国商2团支部响应分团委的号召，特举办“树国商文明风，筑青春正能量”的.主题团课活动。

　　三、活动意义：

　　本次活动将引导广大团员青年正确理解青春梦与文明风的深刻内涵，引导团员青年明确个人的青春梦想，并采取实际行动，将梦想落实到学习生活中去，落实到刻苦成才的实践中去，并在学习生活中养成文明习惯，成为一个有梦想，有素质的大学生。

　　四、活动时间：XX年10月20日

　　五、活动地点：至善401

　　六、活动对象：国商2团支部全体成员

　　七、活动流程策划

　　1、主持人宣布团课正式开始。

　　2、开场舞《浪漫樱花》

　　3、歌曲：《抢不走的梦想》

　　4、视频：《开讲啦》

　　5、互动：感悟青春正能量

　　6、小品：《扫地》

　　7、朗诵：《青春中国》

　　8、团支书总结

　　9、合影留念

　　八、活动安排

　　1、 活动前期准备

　　(1)：班委召开班会，讨论活动举办过程，分配各自的任务。

　　(2)：教室申请、设备租借及现场人员安排。

　　(3)：文娱委员负责节目的策划及表演的安排。

　　(4)：宣传委员负责将有关本次活动的事项告知班级同学并让同学们做好准备，安排班级所需要的宣传物品。

　　(5)：会场布置

　　2、活动中期

　　(1)：主持好晚会的开展。

　　(2)：维持现次序不要影响同学的表演。

　　(3)： 观看同学的表演，积极鼓掌。

　　3、活动后期

　　生劳委员安排同学进行班级打扫及物品的归还，宣传委员负责团课记录，安全委员安排同学有序离场。

　　九、注意事项

　　1、 活动每个环节派出负责的同学，维持活动秩序。

　　2、 做好同学的请假工作。

　　3、 活动现场要指挥有序，文明进行。

　　4、 注意现场的安全。

　　5、 教室设备保护和检查。

　　6、 活动期间若麦克风、音响等仪器失灵，则场控人员要控制好同学们的情绪。

　　7、 打扫好班级卫生。

　　十、紧急处理：

　　在活动中若多媒体设备不能用，自备小音箱。

　　十一、经费预算

　　活动材料打印：10元

　　会场布置：50

　　设备租借：60

　　总计：120元

　　12国商2团支部

　　XX年10月15日

主题活动策划 篇9

　　自理章目标：自己的事情学会做，学会的事情天天做。

　　要求：

　　1、自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿脱衣服、系鞋带。

　　2、自己整理书包、文具、玩具。

　　3、折叠和放置下列小物品：袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。

　　“一双勤劳的手”主题班会设计方案

　　一、谈话导入

　　1、谜语：十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。

　　2、导入“自理章”

　　师：我们都有一双——（手），这学期我们要争的一枚奖章也和我们的小手有关，它就是自理章。听到这枚章的名称，你知道自理就是——（自己整理东西），整理是要靠一双——（勤劳的手），今天我们主题班会的内容就是如何靠我们这双勤劳的小手争得这枚“自理章”。

　　二、看图学习

　　1、看图交流双手的作用

　　师：我们一起看图片，看看这些小朋友用小手在做什么事情？

　　交流：（1）这位小朋友在用小手洗衣服。

　　（2）这些小朋友在用小手叠被子。

　　（3）这些小朋友在用小手整理书包。

　　2、这些小朋友都在用小手做自己的事情，你还会用手做哪些自己的事情？

　　出示：我会用小手——

　　交流：洗脸、刷牙、系鞋带、整理文具........

　　3、出示自理章的要求，读儿歌

　　过渡：正是因为有了这一双勤劳的小手，我们做事情才不用靠爸爸妈妈，爷爷奶奶，我们要自己的事情——（自己做）

　　师：自理章要求我们做到——（指名3人读）

　　要求：1、自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿衣服、系鞋带。

　　2、自己整理书包、文具、玩具。

　　3、自己折叠袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。

　　师：这些要求都能自己做到的.小朋友，请你们读读这一首儿歌。

　　三、比赛

　　过渡：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。你们想不想比一比谁的小手最能干？

　　1、整理小书包比赛

　　比赛规则：看谁在最短的时间内按要求整理好书包，书包内摆放整齐、合理的谁就是获胜者。 比赛要求：把东西分好类，按书本的大小有顺序地放入书包内，书放一层，作业本、试卷等放在另一层，文具盒放在一边，最后把水壶或水杯放在书包的一侧。比赛时间：1分钟。 比赛流程：（1）每个大组推选一位裁判，站在前面。

　　（2）组员将书包里所有的东西全部放在书桌上，同一时间开始比赛。

　　（3）整理好书包的同学向裁判举手示意。

　　（4）老师检查每大组的第一名的书包是否按要求整理。

　　（5）四位同学决胜第一。

　　（6）采访冠军整理书包小秘诀。

　　2、系鞋带比赛（依据时间而定）

　　比赛规则：参赛者坐在指定的位置上，脱下自己的一只鞋子，放在一 边，两分钟内穿好鞋子，系好鞋带，最短时间内完成并且符合要求者胜出。

　　比赛要求：定时间内完成的，又快又结实，鞋带呈蝴蝶结，鞋带长短在鞋面以上， 没有散在地上的带子，得满分。

　　比赛流程：（1）每大组选一位同学上台比赛。

　　（2）两分钟内系鞋带时间最短者获胜。

　　（3）老师检查是否按要求系鞋带。

　　（5）采访冠军为什么这次比赛能获胜(引出不会的事情学着做)

　　（4）任务：会系鞋带的小朋友教不会的小朋友。

　　三、别人的事情帮着做

　　过渡：我们一（2）班的小朋友真厉害，整理小书包和系鞋带都难不倒你，老师相信你们勤劳的小手都能做好自己的事情。那你们这双灵巧的小手有没有帮别人做过什么事情呢？

　　我们一起来听一个故事，看看故事里的兰兰是怎么做的。

　　1、老师讲故事：兰兰的小手

　　师：听完了故事，你知道为什么全家人都喜欢这幅图画了吗？

　　师：兰兰都帮家里人做了哪些事？

　　2、你的小手帮谁做过什么（同桌讨论）

　　交流：我帮妈妈________

　　我帮同学________

　　我帮老师_________

　　四、校园不文明现象

　　过渡：瞧，我们的双手用处多大，我们不仅要自己的事情自己做，别人的事情——（帮着做） 但是在我们的校园里，却藏着一双双不文明的小手，我们一起去看一看。

　　1、图片展示校园不文明现象

　　（1）垃圾桶满出来了，谁也不愿意倒。

　　（2）墙壁上乱涂乱画，雪白的墙壁被弄脏了。

　　（3）展示在黑板报上的作品，却被小朋友随便涂抹，不顾他人感受。

　　师：这些行为你有没有做过？（没有）没有做过的希望你们继续保持下去，做过的小朋友一定要改正，不能在做了。我们这双勤劳的手一定要做一些有意义的事情。

　　2、哪些是有意义的事情？

　　ppt展示交流

　　过渡：我们这双勤劳的小手能做很多事情，但是千万不能去破坏校园的环境。因为学校是我们小朋友的第二个家，我们要去保护它，爱惜它。这样我们才能在这个家里快乐地长大。

　　五、总结

　　1、回顾自理章要求

　　师：通过这节班会课我们知道我们要做到——

　　2、回顾”自己的事情自己做，别人的事情帮着做“

　　3师：不是做一天两天，而是每天坚持做，每天都自己做，养成了良好的习惯。那么你们一次次的进步，成为老师和家长的骄傲！

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