无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的规矩作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
规矩作文 篇1
中午，一打开家门，便见地上躺着一封信，一封薄薄的信。我心头一喜：又是啥子好消息？昨天，我才收到一个振奋人心的通知：一家出版社将我的一篇小说选进《建国四十年优秀作品选》，叫我立即寄去一份小传。今天……就在我弯腰拾它的时候，我惊讶地发现：不好，这正是我昨天在邮局寄出的那封信件！我茫然地拿在手中，翻过来，见背面贴着一张“批条”，其中的第四条“请补贴邮票”上画着一个小红钩。怪了！我昨天贴了邮票的呀！我清楚地记得贴在信封正面右上角的。以前，我贴邮票一直是满天飞，正中、背面、歪着、倒着，放荡不羁地四处乱贴，有时还故意化整为零．把邮票贴在背面的两个封皮上，给它们加上“双保险”。但是，这次我觉得非同一般，应当给那位编辑老师留下一个好印象，于是第一次把字写得很规范，稿纸折得齐齐整整，甚至连贴邮票都按照《寄信人须知》的明文规定，贴在信封正面的右上角。难道邮票被人撕下了？我翻转来一看，不是．20分面额的邮票安然无恙。这是怎么回事儿？邮票又提价了？没这么频繁吧。超重了？只两页稿纸呀。难道寄信又有什么新规定，他们在退件通知上勾错了？
我立即赶往邮政局。这时，只一个姑娘在值班，好些入围着她，在买邮票。我拿着信走向墙边贴着的《寄信人须知》前，仔细地对照着每条每款检查了整整三遍。没错！我这封信全部合乎规定。我忍着满腔怒气走向营业台，把信丢给那位姑娘。
“营业员同志，请问这封信是咋个回事儿？”
姑娘抬头看我一眼，然后拿起信。
“这不是明明勾了么？你没贴邮票嘛。你是不是第一次寄信……”
我气愤地说：“我寄的`信摞起比你还高！你鼓大眼睛看看，正面！右上角！
这姑娘瞪我一眼，想说什么又忍住了，眼皮一眨，把信翻过来。
“这……”姑娘愣住了，又把信封翻来覆去地看，自言自语地说：“没有问题嘛，这是咋个回事……”
我说：“你问我，我问哪个？”
“同志，清你不要这么大的火气。实在对不起，这是我们的失误，但这封信不是我处理的，我昨天休班。”
我见姑娘满脸诚恳的神情，火气稍微平息了，问：“那，这封信是咋个搞起的呢？”
“这……”
姑娘若有所思，盯着我身后。我回过头去，见两人正在邮筒上挑糨糊，邮票都骑在信封背面的封皮上。姑娘猛地恍然大悟：“对了，你不该把邮票贴在那个地方。”
我指着墙壁：“那是我颁布的吗？你们明文规定邮票贴在信封正面的右上角，我错在哪里？”
姑娘一怔，讷讷地解释：“同志，这，规定是一回事，实际又是一回事。(范文网 )你看，大家都习惯把它贴在背面的封口处，为的是防止有人偷拆。总不能把它们都退回去呢？”
我说：“但是，我按规矩，为啥倒要退回来呢？”
姑娘略一顿，说：“这就得请你谅解了。因为每天的信件很多，大家都把邮票贴在背面，我们盖邮戳时，当然就只好把信封的背面朝天，排成一长列盖邮戳，而你这封信的邮票却贴在正面……所以……”
我望望这姑娘，又望望墙L的《寄信人须知》，真有点哭笑不得。
姑娘撕F信封上的批条，揉成一团扔掉，补盖了邮戳，然后抱歉地说：
“同志，如果大家都像你这样遵守规矩就好了。不过，今后寄信，请你还是把邮票贴在背面为好……”
规矩作文 篇2
我一直是一个非常守规矩的人，而且是规矩的忠诚维护者。
我的守规矩与从小父母给我的家教有关系，从记事开始，他们就不断地向人灌输守规矩的重要性，并且，不厌其烦地给我讲一条又一条的规矩。我从小就是听话的孩子，于是，把父母传给我的规矩一条一条铭记心中，把这些当成我生活中的守则。
每每进入一个新环境，我会主动去搜寻新环境中的规矩，比如从小学到大学，入学的第一件事是熟读XX学生守则，在这些守则的`保护下，我顺利地毕业，从未做过触犯校规的事情。工作之后，我依然中规中矩，但工作中的规矩似乎不那么清晰了，当我完成我职责范围的事情时，我会发现有人并不按职责要求做。这时，我可能会成为一个规矩的忠诚维护者，我会向不按规矩办事的人发出提醒，甚至是要求，但破坏者常常会有自己很能说得过去的理由，因此我迷惑了，难道规矩不是给所有人定的吗?
开始学习心理学之后，我才发现我身上套着的规矩真是数不胜数，正是这多的规矩让我变得僵硬、僵化，缩手缩脚，整个人几乎完全被束缚住了。我感觉到这束缚后，开始走上了破规矩的改变之路。
最初从小规矩破起，迟个到呀，插个队呀，出个小错呀。结果，没那么糟糕，迟到时没被罚站，插了队也没人把我揪出来，出的错领导给指出来，还说我是故意犯的，有意思!
此后，我开始了对“规矩的思考：在我们从小到大的成长过程中，的确需要一些规矩，这时的规矩是为了保护我们，让少不更事的我们尽量少受伤害。成年之后，我们每个人都形成了自己的价值观，大的规矩已内化到心里，外在的规矩就可以少一些。而尝试去破一些小规矩，建立新的规矩，才能推动社会的进步。我的僵化在于，仍丢不掉一些小规矩，束缚住手脚，无法做到灵活处事。现在思考没有停止，尝试已经开始。
在最近的一次成长小组活动中，我曾表现得无视规矩，只从对小组的成长是否有利来破坏规矩，这个破坏是我的再一次尝试。这是一种探索，我愿意看到探索中的各种可能。
规矩作文 篇3
家有家规，大大小小的规矩一大堆，不用担心会忘记，爸爸妈妈永远会耳提面命，让我心中随时有家规。
拖完地，不准从房间走出来，洗衣服的时候，洗衣粉只准加一汤匙。吹冷气，最多只能一小时，买零食、文具的额度，不能超过一百元。全都是我们吕氏家规，犯规的人就要受罚。
拖地的这规定必须从小时候说起，年幼不懂事的'我，在湿湿的地上跑，结果向前摔个狗啃屎，额头的包让妈妈担忧不已，所以有了这个奇怪的规定。
冷气不吹超过一小时，也是因为我跟妹妹都是过敏体质，就算怕热，也无幅多吹冷气。通常吹了半小时，我就会开始鼻塞，擤鼻涕，曾在半夜擤到流鼻血，吓坏爸妈，因此家规又增加了一条。
仔细想想，所有的家规都是为了保护我而有的，因此为了不给家人有压力，这是一种爱的规矩，也是一种幸福的规定呀。
规矩作文 篇4
太久了，真的太久了。
已经记不清几次思绪如洪水一样的涌来，但却在水中挣扎着，呐喊着，却怎么也找不到突破口。
我想说什么？不清楚。真的不知道。
够了，真的够了。脑子里就像一团硬硬的水泥，让我有时候却怎么也想不起她是谁。安然说，我就是你呀，一个没有棱角的，规规矩矩的圆。
我否认道：不，我是一个正方形，一个有棱角的正方形。
她笑了，让我觉得不寒而栗。她说，你看看你自己。我低头，突然发现自己真的是一个乖乖的，让老师和家长看上去顺眼的'圆----我就那么稳稳地滚着，在大街上。
于是，我沉默。我承认，我是她。
老师满意地笑了。她推了推眼镜说，没有规矩，不成方圆。
我依然沉默。我点了点头，望望天空。
突然我看见，在天堂的入口，那里有一个正方形。看着她的样子，我想，她绝对不会让老师喜欢。
她依然笑着说：我是安然。
安然再见。
这一刻，我觉得，她真幸福。
规矩作文 篇5
光明在黑暗中书写夜景的绚烂，雨水在尘埃中书写世界的澄净，万木在萧条中书写未来的生机，人在规矩中书写新的方圆。
俗话说，无规矩不成方圆，可是在这创新的时代却更加需要的却是站在巨人的肩膀上书写未来，要我们在规矩中生活，更要我们在规矩中突破。
说出吾爱吾师，吾更爱真理的亚里士多德敢于质疑并突破老师柏拉图的既定理论；比萨斜塔上伽利略用铁球试验推翻亚里士多德1900年被奉为真理的理论；爱因斯坦用相对论取代了牛顿的运动定律从而奠定了现代物理学的基础，可那不是终止，谁又能知道爱因斯坦的相对论会不会有新的发展。敢于打破前人的传世理论，这就是一种创新，但创新并不是焚琴煮鹤而是要在老规矩中寻找新的方圆。
曾几何时，我们斥责那些在街道墙壁上涂鸦的人没有公德心，又有多少次父母不仅打掉了孩子正在墙面绘画的画笔，更打掉了孩子的一份热情和喜悦。可是如今街道的树洞里却多了许多可爱的小住客：害羞的小浣熊，好奇的小幼鸟，精灵般的小松鼠，圆润饱满的松子这些都是树洞画。这些树洞画不仅没有受到斥责，反而引来了许多家长带着孩子前来观赏，还使单调的街上增添一些活力和色彩，温暖了人的心灵。
其实真要说起来树洞画难道不是一种涂鸦，但就是因为这些树洞画不仅修补了残缺，还创造了美途，如今就广受赞扬，这就是创新赋予的美丽，绘出的新方圆。我们在规矩中书写新的方圆，一点一毫，一些一分，用自己的创造力去改变这个世界，去美化这个世界，去寻找真正的BetterLife，BetterWorld。
大家都知道田忌赛马的故事：田忌用下等马对齐王的上等马，上等马对齐王的中等马，中等马对齐王的下等马，从而赢得了这场看似不可能赢得的比赛。为什么呢？就是因为田忌打破了上等马对上等马这一常规观念，就是这种创新，就是这种敢于打破才会逆转颓势，才能获得成功。
可就像朱光潜先生《咬文嚼字》一文中写的那样，人的心理习惯倾向于套板反应，人的脑海喜欢刻印前人的脚印：对荷花的描绘不是出淤泥而不染，就是天然去雕饰；劝诫人珍惜时间都是时间就是金钱，寸金难买寸光阴；写给老师的感谢信中不是春蚕就是蜡炬，还有辛勤的园丁诸如此类的都是我们为自己画地为牢的结果，墨守成规，何来创新之谈。
这种套板反应的习惯深入人心，借鉴总比自我创新来的省力，可就像培根说的：第一个把女人比作花朵的人是天才，第二个把女人比作花朵的人是庸才，第三个把女人比作花朵的人是蠢材。我们不能做一个昏庸的人，我们追求的应是韩愈的`唯陈言之务去，突破原有的套语滥调进行新的创新。打破常规说起来容易，做起来难，所以更需要我们不懈地坚持和奋斗以及对真理永远坚定的信心。
没错，第一个质疑常规的人容易受到指责，第一个提出新思想的人容易受到嘲笑，第一个创新方法的人容易受到排斥。但要相信，多年以后，相信你的人一定会远远大于那些嘲讽你的人。就像提出日心说的哥白尼，就像一生只卖出一幅画的梵高，就像这社会中的许多人。但我们要敢于在规矩中书写新的方圆，要知道不破何以为立。
这个世界是我们的世界，这种生活是我们的生活，为了这个世界，为了这种生活，我们必须用尽全部气力，用尽全部精力去打破规矩，去打破常理，去打破人们心中的方圆。只有这样，独属于我们的世界才会以豁然开朗的姿态呈现。
规矩作文 篇6
“2：1，我赢了，”我大喊一声，兴奋地从板凳上跳起，拉起一脸沮丧的对手来到裁判面前，
初二的时候，学校举行象棋比赛，在班级里小有名气的我，也报名参加了这次的比赛。第一局的比赛，由于我的粗心大意而输掉了，有了第一局的前车之鉴，后两局我不再粗心大意了，这才有了之前的那一幕。我兴奋地拉起对手来到裁判面前说：“2：1，我赢了，”可是，裁判的一句话却把我给浇了个透心凉：“什么2：1，你没有看比赛规则吗？上面写的是一局一胜。”我一把抢过比赛规则，飞快地看了一遍，上面写的确实是一局一胜制，这时，裁判说：“好了，现在你们说，谁赢了第一局，”“我赢了，我赢了，”对手兴奋地说，随后又对我说：“你的棋艺很高明，是一个可敬的对手，我知道你这次不小心才输给了我，但是比赛规则就是这样，我期待着与你的下一次比赛，”裁判对我说：“小朋友，不要灰心，下面还有复赛，这个比赛规则给你，你好好看看”听到有复赛，我眼前一亮，抓着比赛规则就走，走到复赛区的`时候，比赛规则也看完了。
看完比赛规则，确定不会犯规则上的错误时，我也开始了复赛，我谨记上一场的教训，一点儿也不小看对手，认认真真地和他们下，终于在我的小心谨慎下，一路上过五关，斩六将。把对手一个个地都打败，得到了这个来之不易的冠军。
面对规则，我们不能忽视它，否则我们之前的幸苦努力将会付诸东流，只能从头再来。
规矩作文 篇7
岁月流转，我们进入了青春年华。
青春是火热的岁月，它比烈火更让人热血沸腾;青春是多梦的季节，它比诗文更让人富于幻想。它闪烁着七彩光华，焕发着勃勃生机。在这多彩的世界里，志气的我们追求着成熟。
青春没有规矩。不在《神话世界》里神游，却陶醉于《红楼梦》的缠绵;不再演绎《笑傲江湖》的'英雄故事，却钦慕于《钢铁是怎样炼成的》透出的坚韧意志。
青春没有规矩。不再疯疯癫癫地做游戏，却喜欢静静地观察世界;不再沉浸在儿时的乐趣中，却热闹地探讨人生的哲理;不再偎依在妈妈的怀抱里听故事，却渴望凌空展翅。太多太多的思绪飘进我们心灵深处--我们壮志凌云。
青春没有规矩。我们可以在街上无拘无束地开怀大笑或泪流满面，而不必在意别人惊愕的表情;可以跌倒后顽强地爬起，不必在乎别人怎么说;可以尽情歌唱，不必约束自己，一切的一切都那么自然，大方，没有丝毫的做作。
青春没有规矩。我们会露出自信的微笑，潇洒地走过;会议长着执著的追求，踏出一串串闪亮的感叹号;会带着金色的梦想，不懈地扬帆于知识的海洋;会抖擞精神迎接着火热的骄阳，站在明天的起跑线上。所有的日子都那么充足，没有片刻的虚度光阴。
青春没有规矩。在这里，通过现实的门可以捕捉成熟的气息，透过畅想的窗户可以看到未来的辉煌。
也许，这一切看来不可理喻，但，请注意，这就是青春--青春没有规矩!
规矩作文 篇8
古人言：不以规矩不成方圆。这句话的意思是，你须拿了尺子，才能画出一个横平竖直的方块，你须用了圆规，才能画出一个浑然无缺的圆圈。
说到画方画圆，我倒想起一个不守规矩的画家。几世纪前，西方的画坛被学院派的画家们所垄断，他们画的油画把人和东西画得像真的一样，并且画得越逼真越好。后来，有个叫莫奈的人画了一幅名叫《日出的印象》的画。在画中有一个似船非船的东西好像正漂在河上，一切都是朦朦胧胧的，看不清楚。这幅画就是印象派的代表作，莫奈就是印象派的鼻祖。然而这幅画一问世，学院派就对它大加攻击，企图封杀它，因为他们看惯了一丝不苟的方圆了，莫奈的画当然就是异端。唉!谁叫莫奈不守“规矩”呢!
“规矩”这东西在中国也很厉害。白娘娘不守“规矩”私嫁凡人，被镇雷峰塔中，母子分离。祥林嫂不守“规矩”嫁了第二个丈夫，被周围的人给“杀死”了。屈原不守“规矩”，结果愁苦而穷终，在今天的中国，“规矩”也并未绝迹。我的小堂弟上一年级，老师让他用“聪明”一词造句，他造的句子是：“我看见了一只聪明的大公鸡。”无论怎样，这个句子总比“张三李四聪明”一类的句子有创造性得多，然而老师说他做得大错特错，并让他把正确的句子抄上数遍。唉!谁叫他不守“规矩”呢!
人们的.创造性、个性、锐气、斗争精神往往淹没在“规矩”的大海里，实堪一叹!。
“不以规矩不成方圆”，这句话本身并没有什么不对。但对于风华正茂的我们，创造性、个性、锐气和勇气正是难能可贵的，方圆却未必都是对的，四不像也未必就是谬种。在必要的时候，用手中的笔大胆地画出自已心里所想的四不像，与那方圆一比高低，恐怕也是很该提倡的!
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