在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的规矩作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
规矩作文 篇1
良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是塑造健康人格的基础。在学校，有良好的文明行为习惯，才能创造出优良的学习环境，营造出优良的学习气氛。日常生活中，注重文明礼仪，才能构建出和谐的社会风气。目前，中小学生的礼仪常识教育成了学校教育中的薄弱环节，不少学生对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。因此，在学生中广泛开展礼仪教育，抓好学生文明礼仪教育，是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。学校一直比较注重学生文明行为养成，学校的团队工作乃至德育工作都取得了较好成绩。现就一些教学过程中进行文明礼仪教育的认识与大家共同探讨。
一、注重课堂教学实际，规范文明礼仪行为。
课堂教学是素质教育的主阵地，在课堂教学过程中积极开展文明礼仪教育，是学生养成教育的关键。新的一学期开始，就及时对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础，营造良好氛围。
具体做法：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。同时重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。进行潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。
其次，要求学生做到“六点六会”：以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基点，学会孝敬；以对学习负责为支点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会感恩。从大处着眼，小处着手，加强学生“言、行”等方面的自身修养，使其从关心自己人品、学业、健康、前途到自爱、自尊、自立、自强，养成良好的文明礼仪习惯。
再次，要让学生“知其然，更要知所以然”。说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，似乎有一种神奇的力量，使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你、接受你，更能让自己亲近别人。
二、以身作则树立榜样，强化文明礼仪身教。
教师增强自身礼仪榜样意识，注意与他人交往中的一举一动，为学生提供良好范例。教师以学生为本，要经常与学生沟通，尊重学生的个性发展，及时纠正学生的错误行为，更不能对学生有失公允。我国古代伟大思想家、教育家孔子强调教师以身作则的必要性，他说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何？”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始终严于律己。纵观古今中外，但凡著名教育家，无一不以其崇高的人格力量而在世上树立起丰碑，成为“万世师表”。学生具有很强的`可塑性，很容易受外界影响。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。在平时工作和生活中，教师要树立良好榜样。榜样的力量是无穷的，当学生见到老师问好时，老师应点头或招手向学生问好；当老师做错了，敢于向学生道歉。这样的小节体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。
三、持之以恒一抓到底，重在实践提升素养。
文明礼仪教育是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步养成文明识礼的好习惯。出现反复是一种正常现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓，扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，很自然地向老师问好。学生养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学路上，还是在校园之外，见到老师都能主动问好，提高讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定能养成自我管理、文明礼貌的好习惯。通过礼仪教育，对学生身心健康发展、树立自信心、建立良好人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极影响，形成良性循环。通过礼仪教育，形成良好班风，同时促进教育教学质量全面提高。
总之，没有规矩就不成方圆，方圆就是行为的统一标准，有了方圆就有了行为可遵循的标准。学生要有规矩意识，就是把为人做事的标准法度建立在自己的深层心理结构之中o使自己的言行自觉地符合这些标准法度。规矩意识的形成不是一朝一夕之事，这种长期培养和凝聚过程来源于文明礼仪的不断积累，而文明礼仪教育对学生来说，收获比在学习上的收获更重要，是我们赢得别人的尊敬的华美外衣，是我们走向成功的康庄大道，是使我们灵魂升腾的高贵上帝。就像盏指路明灯，引领学生健康成长，不断前行。所以说要规范文明礼仪，必须引导学生从身边一点一滴做起：少扔一片纸，少吐一口痰，多孝敬父母，不践踏花草，多关心他人，多为他人着想，少索取多奉献。新一代中学生要努力使自己的一言一行都符合道德标准，使自身修养得到完善。
规矩作文 篇2
在我们现在所处的时代，不仅是个和平的时代，也是个有着更好的法治时代。在这世界上的每一个角落里，都有着属于自己的规矩。若是没有了各种规矩条款，人们的一些行为不受约束，则会使世界变得混乱，后果不可预料。
在每个家庭里都有着各种家规，从而起到约束的作用。在学校里有着各式各样的校规，约束着学生的行为习惯。在整个国家中有各种法律法规，让人们不做不合理的事情，让整个社会秩序稳定。不管人身处在何方，都会有相应的规矩。规矩的存在，让人慢慢形成一种好的初意识，让人在潜意识里就知道什么该做，什么不该做。
说起规矩，我家中的规矩虽不多，但该有的还是有的。因为我从小就很乖、很懂事，所以规矩对我而言并不是什么束缚，反而是一种理所应当的事情。在我小的时候，妈妈曾告诉我见到认识的人要到招呼以示对对方的一种尊重。还有是待客的一些规矩，首先是和客人打招呼然后让客人在家中坐下，并给他们每一个人倒杯茶。在家中并不是只针对孩子的，有些是大人和小孩都要遵守的。比如家人要互相尊重，大人不能不经允许就翻看孩子的日记或者信件，当然孩子也不能干扰大人的事儿。因为电脑长时间的玩耍对眼睛，所以家里人规定不能玩太久。人于世需要对自己的安全负责，所以为了安全，就有了门禁的时间，并且我家中规定，只要我还是学生时，不能外宿，当然也除开一些特殊情况。
学校里的规矩总是比家里的多。每个学校都会规定若触犯了校规，那么就回得到相应的惩罚，存在这样的一条警线会让学生去遵守规矩。我班上有一小部分人总是很调皮，会时常跟老师顶嘴，老师会管他们，但他们不服管教，并不知错。然而当他们触犯学校的底线时，得到了相应的惩罚，最终知道自己的行为是错误的。学校立规矩一方面是为了约束学生的.行为，另一方面则是为了培养学生的好习惯。承办学校的目的并不只是单单的为了让学生学习知识，取得好的成绩，也是为了教学生如何做人。培养出德才兼备的学生是每个学校的目的，当然德才是第一位。
不管人身处何方，都会有相应的规矩伴在身旁。蹲守规则，做该做的事情。国家的秩序稳定，是靠着每个小小的规矩累积形成的。
规矩作文 篇3
日常生活中我们见到的蝴蝶五彩斑斓,异常美丽,但在显微镜下,才发现蝴蝶本是无色的，这说明，倘若不进行科学的探究，我们就难以发现事物的真相，更难以有所发展和创新。因此，如果说20世纪主要开发的是自然资源的话，那么21世纪急需开发的是人的大脑资源，即人的探究能力。
纵观历史长卷，探究能力在社会发展、民族进步过程中发挥着巨大的作用。历史上三次工业革命的爆发，三大科学理论的建立，我们的文字字体由甲骨文到楷书的演变，我国“神舟”五号的成功发射……这些都与我们人类的`探究精神密切相关。如果没有探究精神，社会就会停滞不前；如果没有探究精神，一个民族就可能面临消亡的危机。
既然探究能力这么重要，那么，怎样才能提高自己的探究能力呢？
首先必须打破规矩。如果不打破规矩，探究精神便没有了可以播种的土壤。英国一位哲学家把人分为两种，一种人做什么事情都规规矩矩的，万事求稳定，不肯越雷池一步，更不敢提出质疑，常常人云亦云。他们就像蚂蚁只把它们在途中遇到的东西搬回窝一样。另一种人既懂规矩，又不受规矩的束缚，大胆探究，不断提出新问题、新设想，通过实践来验证和丰富这些思想并加以创造性的提炼和升华，就像蜜蜂飞进万花丛中广采花粉，提炼加工酿造出甘甜的蜂蜜一样。后一种人就是敢于打破规矩，具有探究精神的人。民族需要这样的人，时代呼唤这样的人！
其次，探究要遵循客观规律，不可盲目探究。世界万物的存在是客观的，人类在发挥主观能动性、认识和改造世界的过程中必须遵循客观规律，否则就会适得其反，甚至受到惩罚。伟大的物理学家牛顿在晚年的时候，他的研究理念陷入了唯心主义中，以至于他后期的研究几乎没有任何进步，这是违反客观规律，盲目探究创新的悲哀。前不久在电视上有这样一则广告：唐僧一行去西天取经，路过火焰山的时候，熊熊烈焰拦住了前路，此时八戒急中生智，到一座名山求来宝贝，即某某电风扇，火焰便灭。这则广告明显违反了客观规律，用电风扇灭火，火只会越烧越旺，扇风点火，这是常识啊！试问这样的广告创意能达到广告目的吗？
有了探究精神，才能谋发展；有了探究精神，才能铸就辉煌。为了跟上时代前进的步伐，为了振兴我们伟大的中华民族，让我们在遵循客观规律的前提下，打破规矩，勇于探究！
规矩作文 篇4
国有国法，家有家规。有了规矩，遵守规矩，人们才能和谐有序的生活。
记得在三年级的时候，有一次考试，我做了一个错误的选择，语文考试开始了，我拿起笔认认真真的答起了卷子，可是有一道题难住了我。我看见坐在我旁边的刘月琪这道题已经做完了，我在想：是不是可以抄她一下呢？
可是我想起了老师每天辛辛苦苦的在给我们复习，而我却要抄她的答案，是不是有点对不起老师的辛苦呢？不过那个时候我的脑海里满是一百分，最终我还是抄了她的答案。到了星期一，老师宣布成绩，我考了一百分。看着用红笔打出的`一百分，我心里有说不出的惭愧。回家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸只是说了一句：“要遵守规矩！”回到屋里，在预习《钓鱼的启示》时，我懂得了詹姆斯都能在钓鱼中抵制诱惑，那么我也可以抵挡住诱惑呀。第二天，我把这件事告诉了老师，老师还夸我是一个诚实的孩子呢。
虽然这次考试我没有得到一百分，但是我心里依然没有愧疚，因为我知错就改了。
规矩作文 篇5
我们每天都要守很多的规矩，在马路上要遵守交通规则，在家里要孝敬父母，和同学在一起要互帮互爱，和朋友在一起要真诚以待，尽管在日常生活中，不太容易注意，但是各种各样的规矩确实伴随着我们每一天。
在生活中，我们每天吃饭的时候要知道感恩，知道每一粒粮食都来之不易，吃饭c时不能浪费，就像《锄禾》中写的“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”，因此在我们家，吃饭时不能掉饭粒，不能翘着腿，嘻嘻哈哈的，这样既对别人不尊重，又影响自己吃饭，吃饭时不能挑肥拣瘦，不能偏食，自己喜欢吃的`，恨不得全部吃完，不喜欢的就随便浪费。
在学习上，要讲究的规矩就更多了，上课时要认真听讲，做好课堂笔记，做到课前预习，课后复习，认真做好家庭作业，在学习时要细心，认真审题，平时容易做错的题目，记在错题本上，当然最重要的是掌握知识的同时，还要从书本中学习做人的道理，积极参加各类活动，做一个正直善良的人，才能在将来为社会做出自己的贡献。
在待人接物方面也要讲究规矩，对待长辈要有礼貌，主动向长辈问好，有客人到家时不能不理不睬，要注意使用礼貌用语，在公共场合不能大声喧哗，要做一个讲文明，懂礼貌的人。
仔细想想，我们家的规矩还真多，就像成语讲的“没有规矩，不成方圆”，大家都来谈一谈家里的规矩吧。
规矩作文 篇6
近日一位6岁女童跟着家长在非斑马线处横穿马路，结果女童被超速行驶的汽车撞飞，经过抢救无效身亡，事后交警部门认定事故应该由双方共同承担责任。
对于此次事故，想必很多人都不理解交警的做法，或许说汽车司机是要负全部责任的人，又或许说女童的父母才是负责人，而我认为无论是超速行驶的司机还是不遵守交通规则的父母，都应该是这起事故的承担者。众所周知，诸如此类血淋淋的交通惨案时有发生，惨相已经目不忍视了，流言已经耳不忍闻了。在诸多血淋淋的交通惨案下，为何仍然会有人不遵守交通警规，非要以身试险，最终酿成大错，受到伤害的不仅仅是自己个人，因此，无规矩不成方圆。
首先就女童家长而言，作为成年人，更何况已经有子女本应该就以身作则，为自己的子女从小培养起交通安全意识，教会他们遵守交通规则的重要性，然而家长却以身作则，无视交通规则，带领子女横穿马路，最终酿成大错，事后才懂得亡羊补牢，为迟以晚，不仅失去了最宝贵的子女，而且一生都会留下阴影，试问假如家长自觉遵守，交通规则可能会有如此大的过错吗？但是这位家长，偏要越过交通规则的底线，事后责任还不是自己承担，并且后悔都来不及了。
再者就超速行驶的汽车司机而言，也是事故责任的承担者之一，在交通警规，明文禁止超速行驶的情况下，他仍然不遵守交通规则，依然超速行驶，曾有一丝的'侥幸心理，但不曾想血淋淋的惨案就发生在那一刻，为了享受便捷，一时不顾交通警规，最终酿成悲剧，不仅要为事故的发生承担责任，还深深的伤害了一个家庭，试问，司机在超速行驶前可有曾想过后果呢，如果没有超速行驶，就不会有这一道惨案的发生了。因此，无规矩不成方圆。
总而言之，女童家长与汽车司机都是因为无视交通警规，所以才导致这一惨案悲剧的发生，双方都应该承担相应的责任，都应该承受这悲剧所带来的后果。
因此我们应该增强自身安全意识，自觉遵守法律法规，切莫以身试险触碰交通法规的底线，否则酿成悲剧就为时已晚，只要我们自觉遵守交通法规，相关部门加强管理健全制度，我相信和谐安全的社会一定会到来的。
因此，切记，无规矩不成方圆。
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