在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的规范作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
规范作文 篇1
时间总在不经意间悄悄流逝,低头看看自己胸口白底红字的校徽,屈指算算,猛然发现自己已经在蛟川书院度过了整整一个月了。在这一个月学习的过程中,我不但逐步适应了新学校的新氛围,而且还与自己身上的不少陋习“Saygoodbye”了呢!
瞧——
场景一:办公室过道
此地乃老师们出没最为云集之处,今日因要去上音乐课的缘故,由此而过,不长的一条过道,“老师好!”“老师好!”的招呼声不绝于耳。当然我也不例外,一路下来,我已小鸡啄米一般鞠了十几个躬。再看看周围的人——那些本来在谈笑的男生见到老师后,停止了说话,也恭恭敬敬地道一声“老师好”,不过好像心不在焉;平时比较拘谨的女生,见到老师后,也轻轻地说一声“老师好”,叫完后却飞也似的地头走开了。相比之下,我的.言行似乎更规范一些。
场景二:食堂
此处乃解决温饱之地,一到用餐的时候,自然也是人头攒动,不过人多是多,却也不显乱。站在窗口排队买菜,看见前面有一个人插队,我心里不由一阵气愤,“对不起,请不要插队。”我轻声提醒前面的人。他先是一惊,随即轻轻“哦”了一声,排到队伍的最尾端去了。可以想见,如果我用很凶的口气,那又将是一场不可避免的吵架了。打汤时,我不小心踩到别人的脚了,轻轻说声“对不起”,那人也忙说“没关系”,然后大家笑笑,又是一样的好心情。饭吃完后,我发现自己的盘子里空空如也,不错不错,我把盘子放到推车里,神清气爽地走出了食堂。这一次,我又做得比别人更出色一点。
场景三:课堂上
过去,我上课有时会忍不住要讲一些空话,这是个坏习惯,我也知道这样不好,也一直在改正,可是效果不明显。开学以来,我发现同学们大多都能认真听讲,严格遵守课堂纪律,积极回答问题,认真做好笔记,我自己觉得差距很大。于是便更加用心地去改正它。每当想讲空话的时候,我都会提醒自己:不能讲,不要讲。一个月下来,已有了很大的改善,比自己刚进校时规范多了,尽管目前还没有赶上好的同学,但我相信经过努力,我在遵守课堂纪律方面,一定会进入班级的前列,做得比一些同学更好、更规范。
回顾一个月的言行,我感到自己的行为规范总体上有了很大进步。不过“没有最好,只有更好”,作为蛟川书院的学生,我一定会继续加油,与同学们“比、学、赶、帮、超”,争取在行为规范上做得比别人更出色。
规范作文 篇2
第三单元我们学习了“汉字真有趣”和“我爱你汉字”这两部分,知道了中国汉字的博大精深和奥妙莫测。但是我发现社会上却有许多不规范用字的现象,经过我们这几天认真细致的调查,发现大概有以下几种情况:
第一种是谐音别字:比如饭店起的“劲麦郎”拉面馆,“原食森林”野味馆,“久焖提督”焖锅店;卖衣服的起的“衣心衣意”、“衣衣布舍”、“衣目了然”;修理部起的“艺手遮天”;网吧起的“一网情深”等。商家用这些词语的谐音来起名字主要还是为了吸引客人注意,让客人容易记住,还有就是用一些好寓意的`字是为了希望生意兴隆。虽然这些谐音字对于成年人来说可以理解,但是对于我们小学生来说,就容易发生记忆混淆,甚至会误导我们。
第二种是繁体字:比如“國興理髪店”、“樂福超市”、“壹號門诊部”、“劉老師畫庢”等。这些繁体字与我们平常写的汉字相比要复杂的多,还不容易记住,并且生活中也不常见。我国其实早在1956年就明确废除了繁体字,并规范了现在的简体字,所以大家尽量不要使用繁体字而应大力提倡使用简体字。
第三种是错别字:比如“禁止停车”写成“禁止仃车”、“餐厅”写成“歺厅”、“玻璃”写成“玻玏”、“酒店”写成“氿店”、“食品店”写成“仐品店”、“鸡蛋”写成“鸡旦”。这些无疑就是商家为了图省事,把复杂的汉字变成更简单的容易书写的错别字。1978年我国确实出过一批非正常版的简体字,但是后来被废除了,所以我们不应该让它们再次出现了。
第四种是形近字:比如“草莓”写成“草每”、“汽车打蜡”写成“汽车打腊”、“水饺馄饨”写成“水饺混沌”、“公厕”写成“公则”、“袜子”写成“妹子”、“严禁扔垃圾”写成“严禁仍垃圾”。这些汉字由于字形上比较相似,所以容易让我们混淆,但是它们的意思却是相差十万八千里。乍一看一样,实际上却不一样,看了后会让我们笑掉大牙。
我国的汉字有着五千年的历史,是老祖宗留下来的宝贵遗产。但现在不规范用字的情况随处可见,是社会的一大弊病。如果我们不加以控制,就会对社会造成不好的影响,也会损害我国汉字的形象。让我们大家行动起来,规范使用字,杜绝不规范用字现象。
规范作文 篇3
汉字书法的练习,大概在许多华人心中留下很深的印象。规范字书写是作为每个中学生都必须做到的。一手漂亮的字既是一个人的性格,也是陶冶情操的好方法。
一些简单的汉字用双钩横线描摹在九宫格的练习薄上。我小小的手还拿不稳笔,父亲拿来一把高凳,坐在我后面,用他的手握着我的手写。
童年的书写,是最早的.对“规矩”的学习。“规”是曲线,“矩”是直线,“规”是圆,“矩”是方。学习直线的耿直,也学习曲线的完整,学习“方“的端正,也学习“圆”的包容。
最早的汉字书写练习,通常都包含这些自己的名字,很深中的拿着笔在字上一笔一划写自己得名字,仿佛在写自己一身的命运,凝神屏息,不敢有一点大意。一笔写坏,歪了,抖了,就会懊恼不已。
我不知道“蒋”这个字上面有个“草字头”。父亲说:“蒋”是菱白,是一种植物,是草本,所以上面有个“草字头”。“勳”的笔画繁杂,我很羡慕别人姓名笔画少,简单。当时有个广播名人叫丁一,我羡慕了很久。羡慕别人姓名笔画少,写自己名字“勳”时就特别不耐烦,下面四点经常忘了写。老师发卷子,常常笑着叫我“蒋動”。老实说:那四点是”水”,没有那四点,怎么“動“得起来?我记住了,那四点是火,以后再也没有忘了写。但是“勳”写得特别大,在格子里写的时候,常常觉得写不下,笔画要溢出来了。那四点就流到格子外去了。
“上,大,人”,这些字是最难写的。因为笔画简单,不能有一点苟且,要从头慎重,端正到底。现在知道书法最难写的是“一”弘一法师的“一”,简单、安静、朴素。极简到回来安分做“一”,是对汉字书法美学最深的领悟吧。
规范作文 篇4
汉字的发明,是中华民族的骄傲,是我国历史悠久文化的代表。汉字美丽而富有魅力。然而,我们在大街上,商店里以及一些广告语中,常发现有错别字、滥造字、乱用成语等现象。为了纯洁汉字文化,规范用字,我们开展了一次社会调查活动。
星期天的早晨,我们一行五人按计划来到街上,目光机警地在每一块宣传版面或广告条幅中搜索着。突然,小陈叫了起来:“看,这个饭店的名字真有趣”我们定晴一看,饭店的横幅上写着“口口口品美食城”几个大字。可第二个字读什么,我们谁也不认识。是我们没有学过还是没有这个字呢?带着疑问我们来到了图书馆查阅资料,可是怎么也查不到这个字。这可能就是一个乱造字吧。我们把它记录下来。更有趣的是,我们中午吃饭的时候,竟在饭店的厕所里发现了“请急(及)时冲水”的错别字现象。今天的收获真不小啊。
第二天的讨论课上,同学们竟相展示自己的'收获:有在报纸上查到的像“神州(舟)六号”这样的错别字;有在宣传条幅上发现的像“发尸(展)”这样的乱读字;有在电视广告中收集到的像“默默无蚊(闻)"这样的乱用成语等现象;还有结合自己的实际,谈出了像“万事具(俱)备”这样写错别字的现象。
我们要规范用字,不要乱造字,也不要乱造成语。
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