在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的规范作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
规范作文 篇1
星期天，赵老师给叫我们去调查生活中的错别字，我们尖叫起来，赵老师说：“了解不规范的用字，增强大家使用的意识，促进汉字的健康发展，”这是赵老师的目的。
星期一我和我的朋友一放学就进行调查，一开始，我们找也找不到，我们的眼睛大大的，像两盏灯泡一个字都不放过，过了一会儿，我在美食车上发现错别字，由于读音相同而写成错别字，那就是食全食美，这是故意写错的，是为了吸引顾客的'眼球。有的一年级小朋友看见了，还以为就是这样写的，所以，错别字会带给我们困扰。
走着走着，我的好朋友在一家饭店发现由于粗心而写错，原来是西红柿炒鸡蛋老板写成西红柿抄鸡蛋后来我们又在一家鞋店的牌子上发现每双袜子五元，袜子少写了一横，还有一个服装店由于想省事而改变写法，上面写着衣服实惠而且还是限量版的量字，下面是里他写成力，这些字都会给我们带来许多的不便。
生活中，我们不要写错别字，希望我们的后代，把正确的汉字继续传承，让我们给错别字说再见。
规范作文 篇2
汉字是中华民族的精髓，是中华民族智慧的结晶；汉字漂亮而方便；汉字的.发明是中华民族的骄傲。可是，大街上的一些广告语及商店的招牌上还有一系列不规范用字的现象，这无疑使一颗颗发亮的明珠失去了光泽。
有一天，我正在家里看电视，电视里正在播放刘亦菲姐姐做的广告。忽然，一个词语进入我的眼帘：“菲比寻常”，我想：这不应该是“非比寻常”吗？要是一些低年级的小朋友看到了，这不就是在教他们错用词语吗？
写错别字还经常在不经意间闹出笑话来。有一次，我和我的一个同学交换着看作文，我看到他的作文中有这样两个词语“跳月”和“雷停”，我不禁笑了起来，对他说：“你要跳到月亮上去吗？”“月”应该是这个“跃”，还有这个“雷停”，你能让雷停下来吗？”还有一次，在上课的时候，老师在黑板上写了一道题，并写了“注意什么”，这时，一位同学站起来说：“老师，我有一个主意。”全班哄堂大笑。
同学们！朋友们！大人们！写错别字给我们带来了许多的笑话和麻烦，所以我们不要滥用错别字了，要写好规范字，不要故意再写错别字了！
规范作文 篇3
在如今这样一个法制化的时代，“没有规矩，不成方圆”的口号已众所周知。但在我们的生活中，仍有一个不可回避的现实——即使是在校园里，也并不只有平和与温馨，时常会出现一些不和平的现象。经常会有同学为了一些小事打架斗殴，影响和睦的关系。然而想要避免这些行为的.发生，就必须让规范伴随每一位社会公民。
“我们这一行的，在心上必须有把不能打开的锁，那就是职业道德和规范。”一位老锁匠当着众人的面，告诫自己的徒弟。
有一位德高望重的老锁匠随着年事渐高，要将手艺传给大小徒弟中的一个，便在街上让他们分别开两个保险箱。因为老锁匠为人正直，手艺高超，很多人前来观看他到底会把手艺传给谁。大徒弟一会儿就开了锁，小徒弟却用了十分多钟。
老锁匠问他们都看见了什么，大徒弟两眼放光：“师傅，里面有很多钱。”小徒弟却说自己只一心一意开锁，并没注意有什么。老锁匠当即宣布要将手艺传给小徒弟。在众人议论声中，大徒弟高昂的脸顿时阴了下来，之后便有了那令他无地自容的一幕。
无论是大到社会，还是小到我们身边，都需要伴随着规则，但规范仿佛正渐渐向我们远去。景区的水面上承受处可见漂浮的垃圾，公园的假山上被人刻上了“到此一游”的标语，美丽的餐厅中到处充斥着喧闹声……这种种“无规范”的行为已使我们变得麻木。有些外国景点甚至明目张胆地挂着中文标语：“请保持安静！”
我国历来被称为文明古国，礼仪之邦，而我们怎有理由让它断送在“没有规范”的陋习中呢？
作为学生，我们首要做到的就是遵守班规、校规，让良好的规范伴随我们身边。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们必须从身边做起，从一点一滴的小事做起，培养“规范伴我行”的意识，迈好人生的第一步。
规范作文 篇4
《中学生日常行为规范》使我们都应当遵行的守则。他规定了我们该做什么不应该做什么。但“日常行为规范”并不是一个个条文摆在那里让我们看的，而是让我们用实际行动来遵守的。
作为一名合格的中学生，最基本的就是应该遵守“日常行为规范”，遵守校规校纪，因为这对我们良好的行为习惯的养成至关重要。或许，要全部遵守着一条条规范对同学们来说也实不容易，但如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为一位合格的中学生？
对我们中学生而言，遵规守纪实每一个学生的'职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。
“无规矩不成方圆”培养良好的行为习惯，从一点一滴做起，相信有规矩，就一定可以成为方圆。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们只有努力做好自己应该做的事情，学会尊重自己，尊重他人，懂得是么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非，区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的行为能力，也才有可能成为真正的合格的中学生。
规范作文 篇5
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范，要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德、行为上成为“讲文明、懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信.......”做一名健康向上的新一代小学生。
早晨，我躺在暖床上叫妈妈帮我把衣服拿过来才起床。妈妈走过来拍拍我的肩膀说：“行为规范里有一条讲到：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗手，早晚要刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事要自己做，衣物用品摆放要整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头，羞涩地说：“妈妈我知道了，从今后我一定要自己的`事情自己做！”说完我赶紧打开衣柜，把衣服都拿出来，穿好之后又快步来到厨房洗脸刷牙，然后很快吃完早饭。不久，我背起书包上学去了。一路上我边走边背诵小学生日常行为规范。来到教室，我迅速地拿出语文书，认认真真地读起了课文。
学习了《小学生日常行为规范》，使我懂得了许多，妈妈也省心了许多。原本起床很慢的我变得很快了，上学也很自觉了。它让我懂得了做人要从小遵守交通规则、尊老爱幼、平等待人。
规范作文 篇6
这学期，我校举行了（小学生日常行为规范）的活动。
老师发下一张白纸，我一看，（小学生日常行为规范）就落在我手里。呀！整整二十条呀！什么时候才能背完呀！老师见我们愁眉苦脸的，连忙说：“安静！手中的规范是每天背一条，不是一下就背完的'。回家后，背好了一条就在后面打勾。规范每个人都要背，明白了吗”?“明白了”！同学们说。我心想：哈哈！不是一次都背完，是一天背一条，那不就是小菜一碟嘛！哈哈！
这样，我的学规范之路就开始了！
说着简单，做做就难了，背出一条就要五分钟左右，我本以为很简单，没想到那样难，怎样难呢，看下面就知道。
背第十六条时，我一看，觉得挺简单的，就不以为然，背时，时不时的不会，为什么呢！
还有一次，第二十条最多了，我还是跟背十六条一样，可是，背时背不出来了，怎么会这样呢？我得问一下老爸吧！
爸爸听后，哈哈大笑，我急死了：“人家正发愁，你却在笑”。“我告诉你。你明白了吧！”我恍然大悟。
让我明白，以后不管做什么事情不能再骄傲自大了，不能再自以为是了！要脚踏实地，一步一个脚印的去认真对待每一件事情！
规范作文 篇7
我叫姚秋迟，是一年级四班的学生。这是我踏进校门的第一年，能和许多的老师和同学们生活、学习在一起，我感到非常高兴。走进校门第一件是就是学习《小学生守则》，这是为了让我们能在校园里健康的`成长。《小学生守则》告诉我们作为一个小学生要自尊自爱，自信自强，要有良好的生活习惯，要自觉遵守学校的各项规章制度。
我们把《小学生守则》的内容全都背得很熟很熟，但是要把每条都做到、做好就不太容易了。所以我们无论在校内校外，都要时刻提醒自己，用《小学生守则》来规范自己，严格要求自己，做一个遵守纪律、懂得礼仪的好孩子。尤其在学校里，要尊敬老师、团结同学，课间不追逐打闹，不大声喧哗，要记住文明礼貌就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一行一动之上。
一学期以来，我和同学们一起在老师的教导下，在《小学生守则》的规范要求下，都有了很大的进步，今后让我们齐心努力、团结协助，从今天做起，从我做起，以守则为指南来规范自己的行动，为学校、为班级争得荣誉，让我们的校园内处处开满鲜花。
规范作文 篇8
我们学校在学校领导的正确领导下，克服种种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创造了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在泉城中学的殿堂中，同学们正在茁壮成长。
可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。
以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的`文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。
同学们，让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园。
让我们泉城中学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们济南创建文明城市尽自己的微薄之力。
规范作文 篇9
曾经那是让我们成为少先队员的基本准则;曾经那是让我们引以为傲的光荣;曾经那是用来羁绊住我们的行为的象征。可现在你们听到了吗，或许你们根本没去注意过他?他在哭泣，应该是那种小声地饮泣，只听到他在不停地责怪我们，怨我们怎么把它折磨得那样遍体鳞伤，只见他那刚正挺拔的身躯上，是伤痕累累，打满了鲜红的“叉叉”。可你们知道吗，这是为什么?正是因为我们，糖果、打架、自私等不良行为充斥着我们的校园生活，让我们的他变得不再可爱，而是一个个鲜红的“叉叉”。有些人甚至已经忘记了他的存在，忘了一个少先队员应尽的职责，忘记了红领巾的威严，只是把它当成是一种可有可无的东西。所以现在你们也听不到他在哭泣!
最近我们校园里刮起了一阵零食风……再者说，不是说高的年级同学应该做好榜样的嘛，可这场风暴就是我们高年级带的头。哦，不!应该说是他们，因为我没加入到这场违反校规的风暴中……可老实说，有几次我也有马失前蹄的时候，不过我现在已经痛改前非了，“不能够在在我遵守校规的人生中再出现一次败笔”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能够再犯错误了!”当我看到我们班的同学一个个都对各种各样的零食垂涎三尺时，心中犹如吃了一颗酸酸的果子，一种说不出来的滋味儿。只知道他们的作为不是一个小学生应做的`!此时，我仿佛看见他们胸前的红领巾在拼命地挣扎，想要离开这个假冒的“少先队员”。可此时，那些对零食欲式待发的同学们，毫不顾忌他的感受，仍旧我行我素。对老师的目光，对他的控诉，充耳不闻。
有一次，快要放学了，我还在教室里抄回家作业，另外还剩下几个同学在做作业。这时，眼光锐利的冯娜突然发现小超的嘴在不停地动，好像在吃什么东西。没错，她就是在吃零食!一见被拆穿了，小超连忙坦白：香菇鱿鱼。这时，旁边的几个人赶忙围拢过来，像乞丐一样向小超要东西吃。就连我最好的朋友小庆也娇滴滴地说：“我也要吃!”我则在一旁冷笑着，心中则是另一番滋味儿……这时，小超问我怎么不吃，我只是冷笑着不回答。因为我深深地感受到我胸前的红领巾在不断地鞭策我，让我时时记住自己是一个少先队员，不能与其同流合污。
同学们，觉醒吧!你们应该清楚自己的身份，明白胸前随风飘荡的红领巾的含义，拒绝零食!拒绝不良行为!
你听!小学生日常行为规范在哭泣……
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