在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的规范作文6篇，欢迎阅读与收藏。
规范作文 篇1
在我将把作业写完的时候。就在想，这次打BOSS一定要打通关，就能获得限量版的武器装备啦!最后一题。写完啦!
我飞奔着，连书包都不收拾就冲向电脑，我像飞人一样越过沙发等一切阻碍我向前的障碍物。犹如一个饥饿的人看见一只香喷喷的烤鸡一样，那感觉真是美妙极了。
一开门，看见我姐在那玩，我的`心情立刻从高兴变沮丧；从天堂变地狱。因为有她在我根本就甭想碰电脑。我见他按键盘按的这么快，走过去看了看。我问：“姐啊，你怎么按着么快，是瞎打的吧”！他扭过头来说：“这是规范的打字方法，等你熟练了，就可以不看键盘就能轻轻松松的的打字了。
我立刻被所谓的规范打字方法给吸引了，因为我以前聊天打字时都是用手指在键盘上跑完东边跑西边，跑完上边跑下边，瞎打。我说：“我也想学”。姐姐微笑着点了点头。他开始教我。他说：“手指要分配好各个键，两手除大拇指外的四个手指分别是：左手小拇指按“A”键；“无名指按“S”键；中指按“D”键；食指按“F”键。右手小拇指按“；”键;无名指按“F”键；中指按“K”键；食指按“J”键。然后上下排的的键分别用每个手指管好，两个大拇指则管好空格键。但是手虽然长在自己的身上，却不能很好的控制它。看着容易，做起来可真难，但是经过一两个月的练习，我基本把键盘摸熟悉了。又经过几天的练习，我也可以不看键盘打字了！现在我已经和游戏很陌生了！现在打开电脑不在是哒哒哒的枪声。而是美妙的键盘声。没事上传一篇作文也是很方便的喔!
这也是一种戒掉网瘾的的好方法啊！
规范作文 篇2
《青少年行为规范》是我的“良师益友”这是我发自内心的表白。《青少年行为规范》陶冶了我的情操，活跃了我的思维，激发了我观察生活的兴趣、点燃了我智慧的火花，我的心灵受到了美的陶冶。
《青少年行为规范》给我的生活增添了一个色彩斑斓的百宝盒，她既像是一位严师给我精心指导，又像一位慈母给我爱的.呵护，从而，我也从中受到了很大的启迪。
自从读完《青少年行为规范》在学校里，我能专心听讲，勇于指出问题，敢干发表自己的见解，并积极回答老师的提问，按时独立完成作业。“三人同行，必有我师”。我能虚心请教同学， 善于向别人学习，取长补短，使自己在课堂上能得到全面发展，早晨，我能早早到校打扫卫生，保持教室校园整洁优美，并珍惜学校一草一木，从不乱扔纸屑。现在，我深知我们新生活来之不易，我们的红领巾是用烈士的鲜血染成的，能积极参加“革命烈士陵园”的爱国主义教育，从而懂得了国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志，它们代表了国家的主权，体现国家的尊严，我们每个公民都应当爱护尊重它们，并积极帮助学习生活有困难的学生，学校是一座环境优雅，底蕴深厚的文化殿堂，所以我要用自己的双手和行动来美化自己的校园。
读了《青少年行为规范》后，在家里，我变得听话，又爱干家务了，妈妈看见了，高兴地翘起大拇指夸奖我：“倩倩长大了，能帮妈妈做活了。”我说：“这一点算什么，以后我还要帮妈妈做的家务事。”在家里我孝敬父母，听从父母长辈教导，学会注意饮食卫生，不暴食暴饮不吃不洁食物，学会节俭，不赶时髦，不互攀比，懂得生活俭朴是一种美德，现在我成了一名尊老爱幼，讲文明，爱学习的好孩子。
在社会上，我当起了环保小卫士，跟大人出门，总是提醒大人不要随地吐痰，见到乱扔的垃圾，总是把它捡起后扔进垃圾箱后，告诫大人们要做到废品回收，保护地球从自我做起，让我们的地球母亲越活越年轻，越活越漂亮。
过马路时，我会提醒人们遵守“三让”的交通规则，坐公交车时，我会主动给年老、体弱和抱小孩的让座。
崂山历史悠久、物产丰富、美丽富饶，我们是崂山未来的花朵，我们有信心把崂山建设得更美好。
《青少年行为规范》的确是我的良师益友，她让我幼嫩的肢体长上了坚实的翅膀，并开阔了我的视野，我们谁都主宰不了明天，然而，我们却可以把握今天。我真心感谢《青少年行为规范》给我指定了生活做标，让我乘起了希望之舟，我坚信，在不久的将来，我就会到过理想的彼岸。
规范作文 篇3
自开学以来，我一直处于过年的兴奋和快乐中，在学校受到大朋友的影响，我偷偷的尝试了喝啤酒，以为喝点点就没事的，结果在“朋友”的'影响下，我连喝了几次，最终被老师发现了。并且事情很快传到爸爸妈妈那里，这时候我才想起“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
这句名言是三国时期的刘备所说。意思是，不要因为坏事小就去做，不要因为好事小就不去做。其实妈妈一直都把这句话挂在嘴边，在我松懈放任，妈妈就会用常说的这句名言就会立刻在脑海里闪现，它提醒我劝勉自己，规范行为，尽可能去努力克制自己的不良行为发生。
在这句名言的激励下，我向爸爸妈妈认错并悔改了，我希望从今以后不断地改正生活与学习上的缺点，养成了“事事严格要求自己的好习惯。
规范作文 篇4
我叫姚秋迟，是一年级四班的学生。这是我踏进校门的第一年，能和许多的老师和同学们生活、学习在一起，我感到非常高兴。走进校门第一件是就是学习《小学生守则》，这是为了让我们能在校园里健康的成长。《小学生守则》告诉我们作为一个小学生要自尊自爱，自信自强，要有良好的生活习惯，要自觉遵守学校的.各项规章制度。
我们把《小学生守则》的内容全都背得很熟很熟，但是要把每条都做到、做好就不太容易了。所以我们无论在校内校外，都要时刻提醒自己，用《小学生守则》来规范自己，严格要求自己，做一个遵守纪律、懂得礼仪的好孩子。尤其在学校里，要尊敬老师、团结同学，课间不追逐打闹，不大声喧哗，要记住文明礼貌就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一行一动之上。
一学期以来，我和同学们一起在老师的教导下，在《小学生守则》的规范要求下，都有了很大的进步，今后让我们齐心努力、团结协助，从今天做起，从我做起，以守则为指南来规范自己的行动，为学校、为班级争得荣誉，让我们的校园内处处开满鲜花。
规范作文 篇5
我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的“美男子”。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的光头，怎么出门呀?伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头……
自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的“不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人”之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：“你呀，累死也学不好了!”结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少……
是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的'好学生。
几天前，我同桌把“菠萝”的“菠”写成“波涛”的“波”，我没有像以前那样笑话他“笨”，而是主动地帮他改正过来。
以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。
现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。
在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴!”
规范作文 篇6
“我能行”这三个字常被我挂在嘴边，因为我认为我一直是最棒的，我是独一无二的。但是我渐渐地还是失去了自信心。因为自己很普通，没有惊人的`容貌，没有优越的家境，没有灵巧的钢琴指，没有……没有很多在别人眼中看来是优秀的，自己就像丑小鸭一样……
有一次，我去妹妹家时，妹妹对我说：“姐姐，我们来练习行礼吧！”我说：“好！”虽然前几次因为没有信心，所以没行好，失败了，但是听了妹妹的一句话，我的自信心又恢复了，妹妹说：“姐姐，失败了没关系，，没有什么大不了的，你一定可以的！”于是，后来几次我每次都成功。
之后，我盼啊盼啊，终于盼到了星期五，但因为紧张过度，没行好，手太偏了，重复行了好几次才成功。
回到家后，我下定决心：一定要多加练习。
同学们，你们现在知道规范行礼有多困难了吧！所以，一定不要偷懒哦！
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