在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的规范作文3篇，欢迎大家分享。

规范作文 篇1

　　最近，网络购物越来越流行了。妈妈也迷上了网络购物，网络购物便宜，有时候打个五折也正常，而且轻轻一点就送货上门，足不出户就能买到便宜货。网购真的那么神奇吗？我跟着妈妈亲身体验了一下。妈妈熟练地进入麦考林网站，琳琅满目的商品顿时出现在我们面前。嗬！真便宜！这个电脑桌100元，现在只要27元了。妈妈又心动了。她给我讲述了一下购物流程：“先去网上办一张卡，通过短信充值就好了，买的时候只要把输一下，网站就从上面扣钱，当然买的东西在1—3天内也会送到家。”我听了也心动了，打算先买一张电脑桌试试，钱果然从卡里扣掉了。我开始耐心等待商品送到家。不到十个钟头，东西就到家了，棕色的电脑桌还真不错，没有缺胳膊少腿，质量也很好，我开始相信网购了。不过我心里打了一个大大的问号，为什么这么便宜？妈妈说：“商家搞促销，打折给网络，让消费者买，效果比打广告好得多，商家赚人气又赚钱，我们又感到实惠，两全其美，所以很多商家都搞网购。”我心中的.问号解了，恍然大悟。“原来网络这么方便！”我惊喜地说，我上了一个叫久惠的网站。忽然我看见一个自助餐券，10元，每卡仅限一次，买后可免费体验45元自助餐一次，我又心动了。卡上扣了十元钱，第二天我便收到了券，我满以为可以大吃一顿了，没想到这张票是假的，自助餐的商家说根本没有这个活动。我上当了，气死我了。妈妈知道后，语重心长地说：“网购里也有圈套，买前一定要留个心眼。”

　　经过亲身体验后，我对网络购物深有感触。网络购物虽然便宜，但也不要见便宜就盲目购买，买前要多注意品名、商标等，要留个心眼，小心被骗。网购一定要选择正规，有名气的网站进行网购。

规范作文 篇2

　　刚走进校园时，就觉得这是一个不错的学校。茂盛的树木。清新的空气、干净的校园、整齐的桌椅、宽敞的操场、一个个文明的学生......

　　校园里每个学生都很懂礼貌、都很讲文明。我知道文明礼仪是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的翅膀。如果没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？千学万学学做人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。那一刻，我就想我们361班一定要成为这所礼仪名校的优秀规范文明班级。

　　“10月份文明规范班级361班”，周一升旗仪式上听到这个消息我们班热烈鼓掌欢呼。那一刻我那高兴劲，不知用什么话来形容，我只在心底不断地默念着“我们终于评上了文明规范班级”。

　　回想荣获文明规范班级前？

　　早晨七点多一点就来到学校，仿佛没有吵闹声，也顾不上歇息一会儿，拿起抹布，拿起拖把，往窗台一擦，灰尘溜走了，往讲台一擦，学习提高了，往门上一擦心里更骄傲了。再次拿起拖把往地上一拖，让人心眼明亮，往楼梯间一拖，走的'人更快乐了。就算流汗，用袖子一擦，接着干。就算弄疼了，也只不过是微微一笑，用水冲一下，就算了。

　　中午，我们不仅为班上干活，还为别人担心。从食堂回来，可怜的老爷爷老奶奶向你乞讨，身为一名文明学生。会从口袋里拿出一张一元放在他们的手里，并说“老奶奶好，老爷爷好”我相信，我们班会成功的。果然如此，刚从食堂里回来，就有361班的同学，胸怀大志的从口袋里掏出一元元钱，放在那些老奶奶老爷爷的碗里。我猜，我们361班的同学心里一定在想“做一份好事，受一份利益”。“尊老爱幼”是中华民族的传统美德。“老吾老以及人之老”。

　　“礼让右行”“知书明理，崇德尚礼，修身齐家，恭俭仁孝”一直萦绕在我们耳旁，铭记在我们心里，我一直相信，总有一天，我们班一定会成功的，就像当年的解放军，几年的努力终于成功，经过近两个月的努力，终于我们班成功了，心里有一种说不出的喜悦与高兴。

　　我相信只要坚持，我们班一定会成功。因为我们有自己喜欢的指引我们前行的“C361班级公约”。

　　C361班级公约

　　1上学————积极主动，准时有序；我热情，我成功。

　　2早读————声音洪亮，激情飞扬；我投入，我快乐。

　　3 侯课————端正坐姿，静静等候；我沉静，我智慧。

　　4 听课————神情专注，思维活跃；其自信，我精彩。

　　5 作业————按质按量，细致认真；我勤奋，我智慧。

　　6 劳动————果皮纸屑，永不忽略；我劳动，我轻松。

　　7 两操————缓解疲劳，尽情翱翔；我运动，我健康。

　　8 安全————注意安全，珍爱生命；我谨慎，我受益。

　　9 礼仪————彬彬有礼，大方彻底；我儒雅，我优秀。

规范作文 篇3

　　这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处!

　　别忽悠我们了，小学6年中学3年高中3年，换了一茬又一茬，有的连爹妈都换了好几茬，哪个老师那个父母(不管是不是我们亲身的)会教我们创新?不管是文科还是理科，我们学的听的就是应该做什么，应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题!而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作，所以，这些阅卷老师对创新的'理解就是一个：按照规矩做题就能得高分。

　　在这样的环境下，你叫我们做这样的题目，不是让我们在的最后一考继续撒谎，继续不说心里话?继续按照你们的思维方式写文章?

　　中国语文作文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的，谁要是敢创新，另立山头，标新立异，呵呵，那你就看好的把，必须把你办了，否则，中国学生中会冒出无数个不听话的学生，那时候，你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子!

　　在这样“创新恐怖”的教育制度下，你们还出这样的题目来“”我们，表示一下你们有“创新”的主动愿望，谁信?又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来?

　　板桥同志离我们太远，他的“创新行为”运气不错，谁叫他原本就是画画得出名的名画家呢，权威就是权威啊。他成就的板桥体(那个有钱人办公室里常放的“难得糊涂”应该就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多，居然大家都能看出“竹子”味儿来，看来中国确实应该有大熊猫!我就是不会创新，我就是觉得王羲之的书法写得好，不喜欢那歪七八扭的“板桥体”，我就是想在水平上“创新”一下，但是，我敢肯定你们不让。

　　纵观我生出来这个世上18年，我看到的是凡是想创新的，活的都不怎么样，凡是山寨的的(越像越好)个个过得滋润无比。美国的高科技，到了中国立刻可以变成低科技，模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台，把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来，搞一个火一个，不需要创新，一个个赚得盆满钵满!光模仿不创新让我们过了30年的好日子啊!

　　好了，字数够了，我只是想说，在这个模仿创新痛苦的应试教育环境下，你让我们写“创新”不是忽悠我们嘛。你们这种试图用“不创新”的方式让我们写”创新”会不会讽刺了点?当然，敢于写这篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要这70分，咱凭实力照样能在剩下的数、外、综合、物理上达到一本分数线，至少，写完这篇文章，这几年的怨气一下子发泄了出来，心情好了很多!

【规范作文】相关文章：

规范的作文03-05

规范的作文11-08

规范作文03-29

规范用字的作文03-29

【通用】规范作文03-29

规范用字作文07-06

规范用字作文03-24

【精华】规范作文03-29

实用的规范作文03-29

行为规范的作文09-16