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我的成长名师工作室学年总结
更新时间:2024-03-10 08:33:00
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我的成长名师工作室学年总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家整理的我的成长名师工作室学年总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  进入工作室已经快两年了,在感叹时间过得真快时,我又在开心的自己的收获!因为时间见证我在这两年的成长。

  一、沉淀自己

  人生像一杯茶,经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。

  名师工作室为我们的发展和创新提供了机会,提供了平台。在名师工作室的引领下,我们增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,在这一年期间,我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结,不断的学习、反思,沉淀自己,让自己在一定程度上得到了提高。同时作为校级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断地学习当中,我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。

  在这一年中,我积极地参与名师工作室的各种学习,快速的提高自己。在名师工作室的各种活动当中,我学到了很多教育教学理论并开阔了视野,外出培训以及生物学年会的参与让我的理论层面的得到了提高,更近的接触了先进的教育教学理念;各种各样的教育教学活动也让我们开阔了教育教学的视野,为以后的发展奠定了基础。

  二、学以致用

  “学了不会用等于白学”我经常对学生这样说。所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。

  1.教改科研

  在过去的一年里,我把在工作室中获得教学理论用于我的课题和论文撰写中,完成了小课题《培养学生喜爱动手发明的好习惯》的研究,并积极进行探索,不断地分析、讨论,总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法,让孩子们爱动手,爱发明。在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。同时自己所撰写的论文论文也获得了省教育学会论文二等奖。

  2.帮代工作

  我虽是校级骨干教师,但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴经验,充分发表自己的意见和建议。在教学中,积极和组内老师集体备课,谈自己所获得的一些教学理念,对课的看法等。这样做使我收获都很大,提高很快。

  三、努力方向

  “学无止境”,所以我给自己定下以下的目标:

  1.在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。

  2.及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

  名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作室成员。

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