家长会物理老师发言

家长会物理老师发言

更新时间：2023-06-27 15:26:41

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家长会物理老师发言

家长会物理老师发言1

各位家长：

　　大家上午好，我是咱班的物理老师，首先感谢各位能在百忙之中来参与这个会议，期望通过这次家长能使我们有更好的沟通，更有利于我们孩子的进展，下面我结合所教的物理学科谈几点感想

　　一、爱其师信其道

　　我的训练理念是没有爱就没有训练，由于爱是训练永恒的源泉，爱是我们老师最美的语言，课堂课下孩子们看到我时那脸上布满的笑容就是爱的见证，我信任只有爱孩子的老师才能为孩子所爱，爱其师才能信其道，才能引领孩子们从一个高度走向另一个高度。爱孩子不等于溺爱孩子，爱孩子就要严格要求孩子，敢于指正孩子成长中的错误，让他真正体会到每一个批判都是爱每一个指责都是期盼。

　　二、表扬制造奇迹，信念成就幻想

　　我想问在座的家长一个问题，孩子在学校里遇到什么样的事最兴奋，甚至终生不忘，我自己给出一个答案，孩子最兴奋的事是自己被认可，是被自己宠爱的老师认可，是被自己最宠爱的老师在全体孩子的.面前不惜浓墨重彩的表扬自己，而且表扬的程度远远超过他的想象，让他坚信自己就是如老师说的那样优秀，让他从今告辞灰暗的昨天布满信念的成就自己的幻想，在这里举个例子20xx年11月28日的一节物理课上，我们都在探究一道试触摸法推断电流表的内接外接的问题，题讲完了，没有一位小伴侣质疑，这是我发觉东阳同学始终想举手，这位同学的物理成果应当是班里的后二十名，高一物理的基础很薄弱，有时问的问题超乎的简洁，没想到奇迹发生在他的身上。他说，老师你把电流的单位换成安培，那电流的数值变化比电压变化的还小，这位同学的眼睛格外的敏锐，发觉了大家几乎都忽视的一个问题，接着我把这个问题抛给了大家，我说东阳说得对不对，大家说对，东阳的目光敏锐不敏锐，大家说忒敏锐。那大家争辩一下应当怎么解决这个问题呢，大家经过一番争辩最终解决了东阳提出的问题，最终我总结道，让我们牢牢牢记东阳这个名字吧，是他以无与伦比的目光发觉了潜藏的问题，请记住今日是11月28日了，是东阳同学告辞昨天成就辉煌幻想的崛起日，我要把东阳同学的名字写在这道题的旁边，说完我们大家都把东阳的名字写在了旁边。

　　三、宏大就是把平凡做到了极致

　　很多时候我们都在思考怎么才能尽快的把孩子的成果提上去呢，在中国高考时代里这是一个必需考虑的问题，走过千山和万水，蓦然回首我们会发觉把平凡的课堂做到极致才是王道，课堂是孩子接受学问的主阵地，我在物理课堂上要求孩子两点一是手不离笔，随时动手记笔记做演练，二是眼不离开我，随时认真思考我的讲解，作业是课堂的连续，是对课堂学问的巩固，课堂和作业是保证孩子成功两条平凡又宏大的主线，物理如此奇特，成果更是重要，高考理综分中物理占了110分，而理综的压轴题往往是在物理上，所以有得物理得天下之说。

　　人生事事是考题，人生处处是考场，人生人人是吾师，以上三点不到之处谈的不到之处请各位家长指正，让我们携手共创孩子奇特的明天，假如需要沟通我的电话是博客是

家长会物理老师发言2

各位家长：

　　大家好！感谢你们在百忙之中抽空来到学校来支持我们的工作。

　　我是任教物理课的老师。

　　物理是上学期才开设的功课，所以，我跟这一班同学一起学习的时间才有一个半学期。在共同学习的这段时间里，我了解到这一班孩子都是活泼可爱、能跟老师亲密协作的好同学。到目前为止，大部分同学对物理的爱好都很浓，很爱学物理。

　　现在，我简洁的向你们汇报一下，我们这班这次物理期中考试的状况：这次试题由区教研室统一命题，命题方向符合中考命题方向，全卷满分100分。我们学校最高分98分，全班级98分的同学有三位，其中我们班有两位：一位是朱明，另一位是苏勇。97分的同学，全班级也有三位，其中我们班有两位：一位是苏良，另一位是黄丹。95分以上的全班级有10位，其中我们班有六位。90分以上的，全班级有30位，其中我们班有10位。我们班平均分66.9分，及格40人，这两点，在班级中，也是比较好的。

　　出错缘由：高分的同学出错，多数是马虎大意，审题不细心，比如，有一道题是：两个同规格的.灯泡串联，总电压为220V，要求每个灯泡消耗的实际功率，很多同学就求了两灯的实际总功率。我问他们：这题很难吗？这么多人出错？他们说：不难，是没具体看题的结果。可见，马虎是一大敌人。低分的同学出错：主要错在试验探究方面，这一次试验探究考试题有20分，平常试验不认真，或对探究过程与结论不理解的同学，想过这关是很难的。

　　通过这一次考试，我更清楚的生疏到：在今后的教学过程，要加大力度培育同学们细心审题的习惯，要加大力度训练同学们试验探究的力量以及综合分析问题的力量。

　　关于这次考试，我就说到这里。

　　下面我向家长们提两点建议：

　　1、小孩在家写物理作业时，不要让他用计算器来计算。由于，中考物理是不能用计算器的，平常用惯了计算器，考试的速度就快不了。

　　2、节假日小孩在家时，家长要留意他有没有完成作业。这段时间，我发觉有少数同学假期的作业一个字也不写的。至于谁不写作业，在这里，我就不点名了，期望你们能协作我做好这项工作。

　　我要讲的就这么多了，假如你们在物理教学工作方面有什么意见或好的建议，请你们向我提出来，我会尽我的力量将物理教学工作做得更好。

　　感谢大家！

家长会物理老师发言3

各位家长：

　　大家好！

　　我是孩子的物理老师，我姓季。格外感谢各位家长能在百忙之中来参与家长会，可见大家对孩子的学习格外重视，对学校的工作万分支持。同学的成长和进展，离不开同学的自身努力，离不开我们老师的辛勤劳动，更离不开家长的亲密协作。只有三股绳拧到一起，才能为孩子制造出一个绚烂的明天。下面我把关于物理学科的一些特点想法和建议与家长沟通一下。

　　首先：每个孩子都应当学好物理。孩子经过八年的学习，有些科目已经形成肯定的差距。而物理是初二开设的一门课目，这次期中考试应当说全部同学都站在同一条起跑线上，每个同学都应当能够学好物理。任何时候，没有任何理由学不好物理。这是我们老师始终强调的，也期望家长与我们保持全都，对同学的任何一次作业，一次考试严格要求，帮同学拧紧我肯定要学好物理的那根弦。

　　再者：每个孩子都能够学好物理。提起物理，信任很多家长会直摇头，由于我们上学时感觉物理很难。这里我先给家长吃颗定心丸：经过几次教材改革，初三物理的内容更简洁，考试要求降低，学习难度逐步降低。所以同学只要学习态度端正，都能够学好物理。

　　最终，今日我们就借此机会仅以物理学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、沟通。我沟通的主题是物理良好的学习习惯：

　　一、独立的习惯：

　　独生子女他不独立。问题在于家长的呵护，由于珍宝太小，什么事也不让他去做，就是怕他受到损害。所以，他们依靠性特强，反映在学习上，就是没有自己的见解。只关怀标准答案是什么，只关怀老师是怎么说的。我告知各位家长：物理学习只是引导了同学怎么去探究。在探究的过程中，同学已经有了自己的见解，所以，我不承认我曾经说过什么，我也没有标准答案给同学。请家长今后像我一样地在家里培育你的珍宝。

　　二、思考的习惯：

　　学而不思则惘。物理的特点是多想少错，少想多错，不想全错。解答物理题时，不留意思考，不进行综合比较，盲目地套用规律那就只有吃亏的份了。所以，在家里，期望你们给他自己思考的可能。他是有思想的，多用一点时间与你的孩子进行思想的沟通，你的孩子肯定会学会思考的。

　　三、练习的习惯：

　　走过路过不要错过，物理的练习是使同学独立思考的最佳载体。课后的练习态度及练习的习惯，是同学学习质量巩固与提高的必由之路。练习的习惯在与随时性，检查性，就是学过了就做题，做题不看书，看书不做题。练习的.态度就是不要轻易地放弃。不会做是必有道理的，只要明白了不会的缘由才能有目的地去加以转变，一旦错过，则悔之晚矣。

　　有以上习惯的保证，则你的孩子肯定会渐渐好起来的，同时告知大家一个道理，学习没有捷径。厚积才能薄发，千万不要轻易信任补课与什么宝典由于谁都不是上帝，真正的上帝就是你的孩子对他老师的信任和对所学内容的爱好。

　　但是，物理到底有不同于其他科目的学习方法。在学习过程中必定会有一部分同学学习不得要领。在某一章节学习时掉队了。这就要求我们老师和家长准时关注孩子，多跟孩子沟通学习物理的体会。在交谈中准时发觉孩子学习哪一部分存在怀疑，帮孩子分析缘由：是学习习惯不好，学习态度不对，还是方法不对头。早发觉，早订正。当然这些是我们老师的职责，我会尽自己所能不放弃任何一个同学。但是由于我任教二个班级，总有考虑不到得地方，恳请在座家长帮忙。

　　假如您发觉孩子物理学习上有问题，可以鼓舞孩子通过电话准时问我。当然，我更期望家长把孩子物理学习状况与我沟通。

　　孩子是你的，同学是我的。为了共同的目标，真诚期望家长与我携手合作，为孩子的成长共同努力。

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