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小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。在每一个家长为自己家孩子选择学校的时候都会仔细看学校简介，怎么样写才能吸引家长们呢，以下是小编的整理，希望对你有帮助。
小学学校简介 1
xx小学成立于xx年，由绿地集团投资建造，xx年8月正式移交给政府，是独立建制的学校。xx年8月—xx年7月属花桥中心校托管，xx年8月正式独立。xx年8月，根据昆山市教育局、昆山花桥经济开发区社会事业局要求，原花桥中心校下属办学点徐公桥小学并入xx小学，成为xx小学的一个校区。目前，xx小学有2个校区：xx校区和徐公桥校区。
徐公桥校区，创办于1910年，是一所古老而又新姿勃发的学校。地处花桥经济开发区国际商务城的中心区域，学校内的“大年堂”是中国近代文化名人、著名教育家、新中国德高望重的老一辈国家领导人黄炎培先生创办的全国第一个乡村改善实验区的.旧址，有着丰富的德育教育资源和深厚的文化底蕴。学校占地面积38036平方米，校舍建筑面积22306平方米，体育运动场面积9487平方米，绿化面积12650平方米。学校设计规模为6轨制36班，现拥有30个教学班级，学生总数1492名，其中外来务工人员子女1222名，占81.9%。学校配备专任在编教师60人，其中昆山市级骨干教师10名。
xx校区xx年8月正式落成，是一所环境幽雅、配套设施齐全的现代化小学。学校占地面积22774平方米，总建筑面积8981平方米，体育运动场面积3608平方米，绿化面积12133平方米。学校设计规模为4轨制24班，现拥有26个教学班，1252名学生，其中新昆山人子女1019名，占81.4%。学校配备专任在编教师55名，其中昆山市级骨干教师8名。
xx小学已成功创立苏州市绿色学校、苏州市节水型学校、昆山市依法治校示范校。学校以“立德修身”为校训，以培养德才兼备的人才为宗旨，坚持以“立德”为教育之本，努力营造“厚德、明理、勤学、进取”的校风。学校本着“为每一位学生的全面发展和终身发展奠基”的教育理念，坚持推进素质教育，积极倡导学生全面发展的科学发展理念，努力打造体育和传统文化特色。全校师生全力以赴，开设了美术、书法、田径、舞蹈等校级社团。xx校区每年的三年级都与美格菲运动中心合作，进行游泳培训，让学生掌握游泳这一基本技能。
2017年将在市教育局和花桥社会事业局的领导下，以礼貌学校为抓手，大力开展品质学校、书香学校、优美学校、健康学校、平安学校等五大建设。
今后，学校将更加坚定地沿着科学管理之路，以办成人民满意的学校为目标，不断加强队伍建设，深入实施素质教育，努力提升办学水平。
小学学校简介 2
xx市第xx小学始创于1983年，是一所建校25年的全日制小学。学校位于xx城西郊城乡结合处，富密路路北，占地面积15469平方米，校舍占地面积2413平方米。学校在“以人为本，质量为先，科学管理，开创特色”的办学理念指引下，做到以人为本，唱响“创新——发展”的主旋律；用欢乐之水，浇灌心灵之田，实现“努力办成一所具有鲜明读写特色的品牌学校”的总体发展目标。
2008年3月，我校根据教育局“关于开展特色学校创立的工作部署”，着眼于学校的可持续发展，秉承“建欢乐和谐学校，办人民满意教育”的办学理念。遵循“注重基础、注重学生的实际发展，让师生共同受益，为学生的终身发展奠基”的指导思想，确立了“欢乐读写”特色学校的创立目标。
一、特色定位
结合教育局提出的关于开展“打造书香学校”的指示精神，我们确立了特色主题——“欢乐读写”。主题确立后，我们积极组织实施，成立了学校特色组织机构，制定了特色学校创立规划。我们提出的要求是：用普通话读经典书，用规范字写好文章。喊出的口号是：欢乐读写，奠基人生。读写这一课题见效慢，在短期内很难看到大的成效，这是一项长期而又艰巨的任务。可是，我们清楚的认识到一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们肩负着这样的重任，不可有半点的懈怠。小学阶段能培养学生的一种良好的阅读习惯，为学生的终身发展，打下坚实的基础，使他们终身受益。这是我们的职责和义务，我们将克服重重困难，坚持不懈的把此项工作开展下去，使其真正成为我校的特色。
二、特色学校的总体目标和具体实施。
我们确立的总体目标是：营造浓郁的学校文化氛围，构建学习型学校，突出“书香学校”建设，确立“终生学习、学习为本、工作学习化、学习工作化”的学习理念，构建和弘扬“热爱书籍，享受阅读，亲近经典，奠基人生”的特色办学之路。提高全校师生的综合素质，养成良好的学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。加强特色学校建设，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
有了这样的目标我们将创立活动分三个阶段进行：
第一阶段：2008年3月—2008年6月准备酝酿、研讨规划、逐项细化阶段。主要任务是：制定、公布规划方案、计划，依据总规划将资料逐项细化，整理构成具体可行的子方案。初步改变学校环境，教师、学生注重学习积累，活动逐步实施。
第二阶段：2008年9月—2010年12月为创立“欢乐读写”学习型学校深化研究、重点实施阶段。主要任务是：按照方案部署开展各项活动，收集、积累资料和活动经验，初步构成教育特色。完善学校文化建设，经过开展丰富多彩的师生文化活动，不断提高全校师生的文化底蕴，突出学校文化特色。
第三阶段：2010年9月—2010年12月为总结反思、滚动发展阶段。主要任务是：对创立活动进行反思和回顾，不断调整、总结、提高，组织展示特色教育成果。
具体体现：
1、每一天确保两个十分钟，培养读写习惯，营造特色氛围。
为了使学生身心能够健康发展，为了提高师生的写字的质量。我们在每一天早晨上课前的10分钟，创设了“欢乐练字”板块。这是我们每一天“雷打不动”的10分钟！在这10分钟里，我们利用理论讲座及教学指导等形式，对学生的坐姿、握笔和写字技巧进行了系统的训练与培养。为避免练字的单调与乏味，且写字效果还要得到提高。我们为师生们创设了这样的学习情境和氛围：全体师生在古筝轻音乐的陪伴下开始了一天的学习与工作，师生们沉浸在悠扬的音乐中，快欢乐乐地写字，并饶有兴趣的写好每一个字，他们身心愉悦，心境开朗。
创立学习型学校，学校全力打造阅读空间，除课堂阅读教学外，每一天中午课前10分钟，我们开设了“欢乐读书”版块，师生们一起学普通话、听朗读录音、读经典名著、品书香韵味，既锻炼了普通话，又使师生的语文水平和文化底蕴得到了不一样程度的提高。
2、在学校各项活动中，突显读写特色。
我们充分利用每周一国旗下讲话的时机，为每位教师供给演讲的平台，大大提高了教师们的写作水平和演讲能力；学校把每项大型活动的开展都看做是展示学校特色教育的舞台，在全市中小学生运动会上，我校的表演操也体现了学校的读写特色；每个月都要围绕特色主题开展各种竞赛活动。如：开展不一样形式的朗读比赛：课文朗读比赛、古诗文朗读比赛、课外书朗读比赛等，不断提高学生的朗读技巧和水平；开展不一样形式的校内写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文等征文竞赛，检验读书、积累的成果，学生自我动手修改手抄报，丰富课余生活；演讲、故事比赛，锻炼了学生的语言表达能力和写作题材的收集和组织能力。
3、围绕读写特色，开发校本课程。
为了使师生们积累到的学习资源，能有效、充分的利用而不被浪费，我们成立了校本课程开发小组，开发了以“欢乐作文”为课题的校本课程。至此，我们创立的“欢乐读写”学习型特色学校，已经初步构成了完整的知识链条。使我们特色学校创立中的每个环节都环环相扣、不脱节。
4、以特色学校建设为依托，开展校本培训活动。
倡导教师读书风气，打造学习型教师队伍。根据校本培训方案，发放《教师推荐书目》，提升教师的文化素质和品位。出台相关方案、制度，真正营造学习风气，竞争氛围，加快教师成长。在教师中开展“五个一”工程：即要求每一位教师：每一天记一次“教学随笔”；每周读一本教育杂志；每月备一堂以现代教育技术为载体的优质课；每学期精读一本教育理论书籍；每学期写一篇高质量的教育、教学论文。
5、读写特色与各学科课程的整合。
在目前课程改革的大背景下，在素质教育的环境里，传统文化经典的接触必须与学校的学科教学融为一体。语文教学是与之结合的主要学科，现代文学的'教育与传统文化的融合正是丰富学生文化底蕴的最佳途径。品德与生活、社会、英语、数学等学科都有能够开发和结合阅读教学资源。信息技术教育学科，引导学生经过网上阅读，继承民族的、传统的、经典的文化，积淀深厚的人文素养和文化底蕴，同时学会收集整理网上学习资源。
三、创立工作已初见成效，不断彰显“欢乐读写”特色
在特色学校的创立中，我们注重师生同步、全员参与、稳步提高，活动中不设门槛，不让任何人掉队。不论是优生还是后进生都一样参与、一样能获得成功的喜悦，从而树立他们学习的信心，展示自己的风采。回顾我校刚刚走过的“创立”过程，我们确实感到欣慰和自豪。短短一年里，紧紧围绕“欢乐读写”的特色创立目标，学校发生了巨大的变化。经过特色学校的创立，学校的办学品位得到了很大的提升。家长们看到了孩子的提高，越来越支持学校的工作了，越来越认可学校的工作了。在创立特色学校过程中，学生们的写字姿势得到了很好的纠正，师生们也越来越在意自己的字了，字也越写越漂亮了。经过各项工作的逐步实施，师生们的阅读和写作能力有了明显的提高，在县市级以上获奖增多，办学水平也由此上了一个新的台阶。
菁菁学校砺人志、淡淡墨香写春秋、幽幽书香沁心脾。第xx小学正以独具特色的学校“书香”魅力展示着她的发展历程和充满期望的明天。
小学学校简介 3
xx小学是西城区教委于1998年创办的第一所公办寄宿制小学，寄宿教育经验丰富。学校的教育、教学秉承西城教育严谨、高质量的传统，办学规范。学校师资力量雄厚，64%以上为高级教师，具有大专及以上学历者到达82%，区、校级学科带头人8人。
学校以创立充满幸福感的学校为目标，以育人为本，实行小班化开放式教学，封闭式科学管理，营造和谐温馨氛围，学生在校生活丰富多彩，健康欢乐，身心得到全面发展，赢得了社会、家长、学生对学校工作的充分肯定。学校坐落于市中心，西城区繁华的阜外大街北侧，占地面积10000平方米，校舍建筑面积5298平方米，学校设有宽敞明亮的教学区，富有教育意义的宿舍区，200米环形人造草皮跑道，教室配备电视机、投影仪、计算机等教学设备，各种专业教室富有特色，宿舍整洁舒适，食堂，浴室设施齐全，所有场所均配备空调，为学生供给最好的学习、生活环境。学校为完全寄宿学校，管理制度完备，面向全市招生，现有学生300余人，学生择优录取，生源整体水平高，是孩子理解良好教育与培养其独立能力的首选学校。
学校课程丰富，奠定了学生良好的.素质基础。从一年级开设英语课，培养学生英语学习的兴趣，同时学生可自愿选择参加业余（在校时间）剑桥英语培训并经过统一考试获得证书。从一年级开始对学生进行信息技术教育，使学生了解信息技术并会初步操作计算机，为进一步发展奠定基础。学校在执行国家课程计划的同时，开设轮滑、游泳、书法等丰富多彩的课程，构成学科加特长的课程体系，为学生的全面发展并拥有一技之长创设了良好的条件。
学校长期对学生开展艺术训练，开设舞蹈、声乐等专业，聘请具有专业特长、高级职称的教师承担艺术课教学。经过艺术教育培养学生浓厚的艺术兴趣和爱好，陶冶情操，健全人格，构成了必须的艺术特长。
学校毕业生升学前景良好。我校毕业生经过在校六年的学习、生活，身心健康，学业优秀，具有较强的适应性和独立生活的能力。历届毕业生均经过各种形式的竞争升入梦想的中学。
学校教师对孩子有着超越父母般的情怀，既传授知识又教会做人，既严格要求又耐心细致。学校中充溢“平等、尊重、宽容”氛围。丰富多彩的学校活动给孩子们的生活增添了无限的乐趣，社会实践、远足、参观博物馆等活动使孩子们得到全方面发展；细致入微的生活管理令孩子们有家的感觉，学校生活管理规章健全，经验丰富；有特色的艺术训练、外语培训奠定了孩子们的基本素质并学有所长。严谨、规范的作风；关注细节的服务；整洁、舒适的环境；开放、活泼的教育；温馨和谐的情感；健康、向上的氛围，这一切构成了今日xx小学充溢着幸福、欢乐的学校。
小学学校简介 4
xx市xx区xx小学始建于1940年，已经有75年办学历史。学校原名“张家祠堂小学”，位于京珠高速与远大路交汇处西南角，占地面积10000多平方米，各功能室教学装备均到达省颁标准。现有15个教学班，学生820余名；在岗教职工58名，其中专任教师45名，研究生学历4名，大学本科学历25名，小高职称16名，区级骨干教师2名。各科均有校级骨干教师，以中青年教师为主体。
xx小学地处城乡结合部，近年来在xx区均衡教育政策的影响下，以制度建设为依托，以校风、教风、学风建设为核心，以教育教学活动为载体，不断实践，因地制宜，创造了一个良好的育人环境。目前改扩建中的学校面积虽然缩小，可是内部环境清新雅致、礼貌和谐，学校在多年风雨的.洗礼和文化的积淀中，已构成了自我独特的办学理念和办学特色。
历年来，学校获得了奥运人才训练基地、省二级机关档案室、xx市现代教育技术实验学校、区规范化学校、区礼貌单位、区巾帼礼貌示范岗、区安全礼貌学校、xx市红旗大队、区优秀基层党支部和区优秀基层工会等荣誉称号。近几年，学校师生共有近千人次获国家、省、市、区级各项荣誉及奖励。
此刻学校正在进行改扩建，2016年秋季即将建成的新学校占地30亩，可容纳36个教学班。将依法治校、规范办学、大胆探索、自主发展，以“让每一个孩子都成为最好的自我”为办学理念，逐步把xx办成师生阳光欢乐、富有个性、学校艺术氛围渐浓的温暖学校，建设一所集学习乐园、生活家园、艺术学校、绿色公园为一体的现代学校。
小学学校简介 5
xx县实验小学创办于1961年，原名红旗小学，校址位于市区，1971年县城搬迁，同时筹建学校，1981年选址于xx县新市西街178号，更名为实验小学。学校占地面积17414平方米，建筑面积9987.25平方米。实验小学实行6规制，共有36个教学班，在校学生2352人。学校现有教职工105人。
经过实小人的不懈努力砥砺出“厚德养正、博学强能”的校训，孕育了“书香启智慧、和乐润心灵”的'优良校风，磨练出“勤学需善问、敏思当笃行”的良好学风，学校坚持“创造适合生命成长的教育，为孩子们的幸福人生奠基”的办学理念，构成了“厚德修品行、博学精师能”的教风，确立了“发展学生、发展教师、发展学校”的办学宗旨，构成“启迪智慧、健全人格、让学生学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”的育人目标，弘扬“敬业、拼搏、探索、奉献”的实小精神，现如今已经发展成为一所“师资力量雄厚、管理理念先进、育人环境优美、办学特色鲜明、教学质量一流”的省级示范小学。先后荣获了全国现代教育技术实验先进校、省义务教育示范校、省基础教育课程改革示范校、省教科研先进校、省创新教育实验校、省礼貌学校、省少年军校试点校、省绿色学校、市素质教育特色校、市德育示范校、市平安学校等殊荣。
小学学校简介 6
xx市xx路小学育晖分校，是一所由市中区教育局投资2000多万创立的新校。于2009年9月1日正式投入使用。学校北依兴济河，南靠郎茂山，占地12673平方米，建筑面积约5500平方米。学校有一流的教育教学设施，先进的教学设备，优美的学校环境，按照省级规范化学校标准建立各类专用室、活动室30余个；塑胶运动场一个，标准化足球场一个，开通宽频学校网、广播站，每个班级均配置现代化的多媒体教学设备，为学校的发展供给了有力的保障。学校现有教学班12个，教师35人，本科学历19人，专科学历11人；中学高级教师1人，小学高级教师23人，小学一级教师11人。
xx市xx路小学是一所有着近90年历史的学校，以小班化办学为特色。学校在社会上树立起了良好的品牌形象，成为xx市市中区的窗口学校。每学期，来自全国各地慕名参观学习的学校络绎不绝。同时独特的办学特色，也吸引了来自台湾和美国、日本、韩国等教育同仁。育晖分校秉承总校“引领多元化发展，奠基幸福人生”的办学理念，制定了学校三年发展规划，积极探索“关注生命的小班化教育”有效途径。目前，学校开设了20余门学校课程，创造性地开展了丰富多彩的各种活动，极大地为每个学生供给了展示个性的空间和条件。学校还成立“1+1德馨会”“志远书友会”学研共同体，营造“用生命温暖生命”的学校文化，构建完美的精神家园。让每一位教师享受职业的`幸福，每一个学生享受童年的欢乐，是我们不懈地追求！
xx市xx路小学育晖分校的创立，肩负着党和人民对优质教育期盼的历史使命。学校将经过一体化的管理模式，小班化教育的办学特色，将学校打造成一所优质学校。让政府放心，人民满意，为市中教育更好更快地发展谱写更精彩的乐章！
小学学校简介 7
xx区xx镇中心小学座落于xx区西北角的xx镇青龙街，始建于清朝末年，至今已有百年历史，长期以来人才辈出，是一所古朴且具现代气息的农村乡镇小学。学校环境优美，绿树成荫，是儿童成长的乐园！
学校现占地面积7510平方米，建筑面积2915平方米，学校现有教学班17个，在校学生600余名；在职教职工30余名，其中大学本科学历14人，中学高级职称1人，小学高级12人。学校坚持“欢乐学习、健康成长”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，秉承“提升教师、关爱学生、家长放心”的校训，构成了“礼貌、团结、勤奋、进取”的`校风和“敬业、爱生、严谨、创新”的教风。
学校教育教学设备设施完善，学校环境“幽、美”，是孩子成长的蒙乐园。学校成三阶跃层式学校布局格调，寓意着不断向上的人生之路！学校有两棵数十年之久的大黄葛树，两棵高大的黄桷兰以及梧桐树、榕树、千年矮等植物，常年绿树成荫，鸟语花香，儿童读书声、欢笑声回荡在学校，成了花园式的学校；学校整洁，师生彬彬有礼，环境优美，育人氛围浓厚。学校实验室、活动室、图书室、阅览室等功能室齐全；远教工程、“班班通”，与全国学生同步享受优质教学资源；多功能计算机室，畅通的学校网与互联网相连，办公自动化，教学手段现代化。
近几年我校不断完善机制，规范管理。塑造了敬业、尽职、奉献的教师队伍，勤奋、礼貌、进取的学生群体。科学、严格的内部管理，整洁、幽静、优美的学校环境，受到上级领导和社会各界的一致好评，学校被授予xx区礼貌单位、先进基层党组织等荣誉称号；多次荣获xx区教学质量目标考核二等奖、xx区安全稳定目标考核一等奖、xx区艺术展演二等奖、xx区学生合唱三等奖；教师参加国家、市级、区级竞赛获奖50余人次，学生参加国家、市级、区级竞赛获奖150余人次。
学校以办人民群众满意的教育为标准，以提高教育教学质量为己任，增强“质量强校”意识，认真解决发展瓶颈，全面实施素质教育，大力深化教育改革，教育质量逐年提高，办学水平整体提升。在学校今后的发展道路上，我们会继续以推进均衡发展为己任，为把xx小学办成全区一流的农村乡镇学校、人民满意的学校而努力奋斗。
小学学校简介 8
茅山东麓，丹金溧漕河西岸，坐落着一所小学——xx市xx镇中心小学。小巷深处，一道白色围墙，顶着绿色琉璃瓦篷盖，圈围起区区13亩领地。香樟，雪松，还有高大的白玉兰。绿树掩映之中，楼群拥挤，操场狭小，然而，那里却是1800多名学生欢乐的天地！我校从建于1868年的同善义学起步，此刻已成为一所省级实验小学。目前，学校占地8600平方米，建筑面积9600多平方米，这样一所袖珍型学校容纳了113名教师，其中本科学历达85人，中学高级教师职称23人，江苏省特级教师1人，常州市特级教师后备人才1人，各级学科带头人，骨干教师等20人。1800余名学生，38个教学班。全国优秀教育工作者1人，江苏省优秀教育工作者2人；xx市师德标兵、十佳青年教师等7人；常州、xx优秀教师等21人。我校将很多阅读作为推进学科综合化得基础工程，探索“将书香变成课程”的课改方略，全面实施语文教学革新。低年级着重借鉴韵语识字等教学经验，很多识字，多识少写，力争在低年级段识2500字，并提前实施很多阅读。中高年级按照“课外阅读课内实施”的`思路，以三分之一的时间教课文，以余下的三分之二的时间在课内引导学生很多阅读，并推崇读写结合，实施以生活日记为主体的作文教学改革。我校的语文主题学习教学改革，得到了国家督学李希贵先生的高度赞誉。全国新学校研究院陈勇院长、全国“十大读书人物”高峰博士专程来校考察图书管理改革和语文主题学习研究。《中国教育报》、《江苏教育》、《现代教育报》对我校“将书香变成课程”的经验进行了报道，上海、北京、山东、泰州、镇江、无锡、常州等地的领导、教师也纷纷前来参观考察。
我校经常组织开展丰富多彩的文体活动：书画、舞蹈、足球、跳绳、趣味游戏、长跑、拔河……教师们积极组织，孩子们欢乐参与，学校每个角落都洋溢着欢乐。这几年，我校被评为“江苏省贯彻落实体育卫生优秀学校”、“常州市体育传统项目学校”、“常州市艺术特色学校”，连续14次获得常州市小学女子足球比赛冠军等荣誉，学校田径队年年位居xx市甲级队前列。在xx市历届艺术节比赛中多次获得一等奖。
这样一所袖珍型学校，已成为全国书法实验小学、全国书法艺术实验学校、21世纪中国学校体育发展研究实验学校、江苏省实验小学、江苏省教科研实验基地、江苏省教育科学研究院小学教育教科研基地、省心理健康教育实验学校、常州工学院教科研基地、常州市信息技术实验小学、常州市体育传统学校、xx市华杯赛培训基地，曾被评为全国“优秀写字实验学校”、省“关心下一代先进团体”、“巾帼示范岗”、贯彻体育卫生工作“两个条例”优秀学校、优秀家长学校、常州市卫生模范单位、常州市课改实验先进学校、常州市德育工作先进学校、xx市名学校，连续八年获得xx市学校常规管理一等奖。
在基础教育课程改革中，“营造绿色教育”成了我们的教育梦想。我们努力遵循人的成长规律，尊重学生的需要，按照社会的规范和需求来构建绿色生态，让学生在和谐的环境中，获得自主的发展。
小学学校简介 9
黄河之滨，董永故里，博兴县第一小学在人杰地灵的博兴怀抱中孕育，散发着勃勃生机。学校建成于1997年2月，在校生3800余人，教师257人（含两所高标准幼儿园）。坚持“学生向往、教师幸福、家长认可、社会满意”的办学目标，建设博爱学校，打造博爱教育，努力提升学生素养，培养学生的创新精神和动手能力，以生本高效课堂和学院活动为主线，打造了科技教育、艺术教育、生态悦读的特色品牌。
学校注重内涵发展，形成了独具特色的“博”文化，构建了以“仁、智、博、爱”为核心的“八大文化”体系，即：发展为先的理念文化，服务为本的管理文化，和谐奉献的教师文化，崇德践行的学生文化，朴素现代的形象文化，高雅怡人的环境文化，文明儒雅的行为文化，严谨科学的课程文化。走进博兴一小，无论是环境、师生的精神面貌，还是各种教育活动、师生的言谈举止，一草一木、时时处处都吐露着文化的气息。
学校创新管理模式，成立了“九中心、七学院”， 即教学实验、教师发展、德育管理、课程实施等九个中心，下设少儿礼仪、文化、艺术、科技等七个学院。“九中心、七学院”管理机制的.变革，不仅仅是名称的改变，而且是职能和观念的转变，更是人本理念的具体体现，突出了学生的主体地位，这种“扁平式”的管理体制改革，使教育管理者的服务意识大大增强，一切教育活动的出发点落在了教师与学生的发展上来，更加突出了和谐、以人为本的管理理念。
倡导师生开展“生态悦读”，开展广泛的读书活动，营造浓厚的读书氛围。设置温馨阅览室、开放书吧，每班设立图书角，供大家共享精神食粮，有效地培养了师生良好的阅读习惯。学校建立了一系列激励教师读书的有效机制，每学期开展“书香少年”、 “书香教室”、“书香家庭”、“读书明星”等评选活动，对获奖师生给予 奖励，进一步激发了全体师生的读书热情。
学校形成了“学于课堂、精于学院”的育人模式，七学院开设了舞蹈、绘画、书法、器乐、合唱、京剧、陶艺、经典诵读、球类、田径等60多个特色课程，每个学生都有自己的活动项目，为学生的全面发展及个性培养搭建了良好平台。艺术教育妙笔生花，课内与课外有效互补，学生的书画作品每年在全国、省级比赛中获奖的达500多次，小乐器进课堂、陶艺进课堂、京剧进课堂等面向全体的活动，成为弘扬民族文化、陶冶学生情操、增强学生的艺术涵养的有效手段。每年的科技艺术节、科普节、读书节、体育节、英语节等全校性的大型活动，成为学生展示自我的大舞台，在体验中享受了愉悦，增强了学生的自信心。
近几年，在全国、全省的科技创新比赛中，我校师生获一等奖的达76人，3次走进中央电视台演播大厅录制节目，24项国家专利获批。先后有两人被评为全国优秀教师；两人获全国优秀校长称号；两人获全国优秀班主任称号；3人被评为山东省特级教师，5人被评为山东省教学能手。
建校18年的时间里，获得了全国红旗大队、全国现代教育技术实验学校、全国青少年集邮示范基地、全国心理健康教育先进实验学校、全国青少年普法教育先进单位、全国优秀基层关工委、山东省规范化学校、山东省首批教学示范校、山东省精神文明单位等省级以上荣誉60余项。
办学事迹在《人民日报》、《光明日报》、《人民教育》、《中国教育报》、中央电视台等媒体报道，每年有1000余人次前来参观。承办了全国心理健康教育现场会、省“1751”工程学校发展现场观摩会、省中小学家长委员会建设管理现场会、省关工委系统工作现场会、省人文教育现场会、省中小学校文化与特色建设现场会、市德育工作现场会、市义务教育薄弱课程管理与教学工作会等大型会议。
小学学校简介 10
深圳市福田区新莲小学位于深圳福田中心区风景如画的莲花山下莲花北住宅小区，是福田区义务教育一所“六化”（教师队伍专业化、课程改革特色化、教学设施现代化、校园环境人文化、学生素质最优化、学校教育社会化）传统名优名校。
学校创建于1994年9月，2019年初实施重建，2021年底建成，2022年初启用。新校园占地面积11831.5多平方米，建筑面积29658.71多平方米，由三座六层主体楼群半合围而成。布局合理，设施齐全。整洁优美的教学大楼与绿树掩映的活动场所错落有致，处处洋溢着诗情画意。
新校园以36个班标准配套设计建造，教室、办公室、功能室、运动场、篮球场、乒乓球室、羽毛球馆、图书馆、阅览室等一应俱全；每间课室均配备电脑网络小平台、希沃白板、视频展示台等。完善的设施、人文的校园以及科学的'管理营造了更优雅的育人环境。
学校现有教学班33个，学生1467名。教职工83名，其中大专学历12人，约占14%；本科学历54人，约占65%；硕士17人，约占20%；83名专任教师中，高级教师职称10人，约占12%；一级教师职称57人，约占69%；市、区学科带头人2人，约占3%；区“优秀园丁”1人，约占1%；区骨干教师18人，约占22%。
建校28年来，在福田区委、区政府以及市、区教育局正确领导下，我校坚持正确办学方向，走文化立校，特色兴校，质量强校之路，办学效益显著。
“十二五”以来，学校确立以“传承经典，滋养童心”为办学理念，以“诗书教育”、“书香校园”为办学特色，创设小荷课程体系，以“文明礼仪”、“生命健康”为育人之本，打造小荷德育精品；以“多元教育、个性发展”为导向，以“脚踏实地、放飞梦想” 为校训；以“诚实做人、认真做事、弘扬个性、和谐发展”为育人理念；以“规范于心齐给力、不用扬鞭自奋蹄”为管理理念。以“和谐创新、求真向上”为校风，以“高尚的师德师风和优良的专业技术素养赢得尊重与认同”为教风，以“多元发展，成就自己”为学风。
学校高度重视学生综合素养培育，明确提出新莲小学学生“八个一”的素养要求，并作为课程设计和评价的依据。具体为：每位学生要怀有一颗热爱祖国、孝顺父母、珍惜生命的红心；能讲一口流利普通话，并能用英语进行简单会话；能写一手端庄硬笔字和毛笔字；有一门最喜爱的学科并形成一套比较科学的学习方法；掌握一项体育运动技能并养成经常锻炼的习惯；掌握一种乐器演奏技能并有良好审美修养；掌握电脑操作基本技能并学会利用丰富的网络资源；学会一项劳动生活技能并具有良好独立生活能力。
目前，学校切实制定并完善“十四五”发展规划，以“六化”（教师队伍专业化、课程改革特色化、教学设施现代化、校园环境人文化、学生素质最优化、学校教育社会化）推动现代优质名校建设作为办学目标，全面推进素质教育；依法治校，民主管理，探索长效管理机制，寻求可持续发展；不断深化“诗书教育”、“书香校园”、“文明礼仪”、“生命健康”、“多元教育”等内涵，创新校本培训与校本研修，抓实常规课堂，塑造特色课堂、精品课堂、名师课堂、质量课堂；致力于创办特色学校，建构学习型校园，提高师生综合素养，提升新莲办学层次。
为此，新莲小学向每一位学生家长郑重作出办学承诺：
十年树木，百年树人。教育工作需要静心与恒心，切忌急攻近利。
新莲小学办学，既要面向全体学生，又要促进每位学生全面发展；既要教会学生做事，又要教会学生做人；既要关注学生个性弘扬，又要引导学生和谐成长。
我们的工作，就是要为学生终身发展奠定坚实基础；我们的愿望，就是要让每一位学生长大后，能成为最好的自我。
新莲，如同其美名一样，充满了新生的活力与朝气，沐浴着深圳河畔的钟灵毓秀，积淀了特区教苑的人文精粹，植根于沃土福田，摇曳于莲花山下，香远而不张扬。
学校在常规管理、队伍建设、德育工作、校园文化、课堂教学、校本培训、校本研修、科研教改、特色办学、多元教育、个性发展等各方面工作均取得优异成绩，目前已形成独特的办学优势，先后被授予福田区“中华文化经典教育实验学校”、福田区“校园文化教育特色学校”、福田区“德育示范学校”、深圳市朗诵艺术家协会“艺术语言教育实验基地”、深圳市“规范汉字书写教育特色学校”、深圳市“书香校园”、深圳市“绿色学校”、深圳市“教育系统先进单位”、深圳市“百校扶百校”先进单位、广东省“规范汉字书写教育特色学校”、“全国红领巾手拉手助残先进集体”、“全球汉诗总会诗词教育基地”等称号。校园诗情画意，文化育人；教师爱岗敬业，爱心育人；学生多元发展，个性突出；教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐。新莲小学已成为师生成长的精神家园，备受学生热爱、家长赞誉和社会关注，享誉莲花北村及周边社区。
小学学校简介 11
甘肃省兰州实验小学是由省教育厅直接领导的一所小学。学校创立于1913年10月，初名为“甘肃省立第一师范附属小学”。1936年更名为“甘肃省立兰州师范附属小学”。1966年以后，相继易名为“兰州市永红小学”、“兰州市畅家巷第一小学”。1980年正式定名为“甘肃省兰州实验小学”。
学校现有30个教学班，在校学生1617人，在职教职工98人，教职工队伍呈现“学历高、职称高、能力强”三大特点。学历高：研究生43人，本科42人，大专及以下13人；职称高：高级职称35人，中级职称31人；能力强：全国优秀教师1人，全国优秀少先队辅导员1人，特级教师1人，省园丁奖4人，陇原名师2人，省级思政名师1人，省级骨干教师及省级青年教学能手18人，市区级骨干教师及教学新秀58人。学校占地面积12153平方米，校舍建筑面积6982平方米，网络全面覆盖学校，信息化教学设备一流，各科教学设施设备齐全，学生学习环境优美，为全面实施素质教育提供了有力的保障。
早在解放前，学校就以严谨的管理、灵活的教学在全省小学中一枝独秀，赢得了良好的社会声誉，学校规模不断扩大。新中国诞生后，学校师生多次接受国家领导人的'接见，多次被评为全国、省、市先进单位，受到表彰奖励。进入新时代以来，学校在省教育厅的坚强领导下，在社会各界的大力支持下，继承百年历史文化传统，总结丰厚办学经验，秉承“师生共成长”的办学理念，努力打造“信息化+”和“国际化+”平台，以“课程奠基未来”为出发点，为党育人、为国育才，凸显立德树人、健康第一的课程文化，培养学生审美意识和科学精神，引导孩子们向真、向善、向美，促进学生全面发展；构建内容丰富的课程体系，广泛开展书香校园建设；率先推进课后服务，大力开展特色社团活动，全面提高学生的综合素质，让每个学生都能够学有所长，张扬个性；发挥教师专业优势，对外交流，辐射社会，送教送培，充分发挥省教育厅直属学校的示范、引领作用，切实办好小学教育的“实验田”，当好小学教育的“排头兵”。
正因如此，学校获得全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国巾帼建功文明岗、全国百佳安全健康校园、全国体育艺术先进单位、全国学校体育工作示范校、甘肃省先进基层党组织、甘肃省园丁奖先进集体、甘肃省快乐校园示范校、甘肃省教育系统抗击疫情先进集体、全省师德先进集体、全省教育信息化先进单位、兰州市小学教学优秀质量奖等全国、省、市、区表彰近100项。学校被命名全国校园足球特色校、全国篮球特色校、全国排球特色校、教育部——中国移动影子校长培训基地、儿基会小学语文数学教师培训基地、“省培项目”农村小学骨干教师培训基地、甘肃省心理健康教育示范基地、甘肃省家庭教育实践基地等。学校管乐团、合唱团、舞蹈团、足球队、空竹队、乐高机器人社团等多次参加省市级比赛取得优异成绩；学校办学成果被国家、省、市等多家媒体宣传报道。
传承历史，展望未来，“实验人”将继续以务实的作风、谦虚的态度、创新的精神，为甘肃基础教育事业高质量发展做出更大的贡献，让每一个蓬勃的生命都能在实验小学这片沃土上茁壮成长，欣欣向荣。
小学学校简介 12
杭州市大关小学创建于1910年，原名觉民初等小学堂。她南涵西子湖的灵韵，北倚古运河的沧桑，具有丰厚的历史文化积淀，素有“艺术的摇篮”、“西子湖畔的艺术教育奇葩”的美誉。
二十世纪50年代初，学校就成立了国乐队，周恩来、李先念、叶剑英、郭沫若等党和国家领导人都曾陪同外国元首观看大关小学学生的演出。学校已创作、排练了600多个文艺节目，获得过各级各类艺术奖项100多次。其中，民乐合奏《逗趣》曾获国家文化部举办的“全国蒲公英大赛创作、演出两项最高荣誉金奖”。2000年，学校被国家教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”。学校已为国家专业剧团和艺术院校输送了上千名音乐人才，并和美、日、韩、新加坡、法、西班牙、意大利等三十多个国家和地区进行文化交流。2013年，学校还成功举办了“民乐雅风——杭州市大关小学民乐团建团60周年纪念音乐会”，受到社会各界人士的好评。
学校于2011年组建教育集团，下辖之江（大关），申花及和苑三个校区，现有教职员工一百多人，学生一千多名，是浙江省及杭州市对外交流的窗口学校，先后荣获“全国学校艺术教育先进集体，全国文化品牌建设示范学校，浙江省绿色学校，杭州市文明单位”等60多项荣誉称号，是浙江省科研200强学校，杭州市科研先进单位。
而今，大关小学承续美善相谐、美善相乐的传统，继续大力推进艺术教育的'传承与创新，初步形成了以“美丽文化，美丽课程，美丽德育，美丽课堂”为核心的以美育人的教育品牌；形成了以“手脑并慧，善良高贵，心灵丰富，各美其美”为追求的核心办学理念。依托“三斤半书包”为载体的轻负高质创新举措，取得了显著的成效，受到中央电视台等各大主流媒体宣传报道，并在教育部作专题新闻发布，引起社会的广泛关注。
小学学校简介 13
自建校以来，学校不断发展，在教育教学 工作中取得丰硕的成果，先后获得“江苏省实验小学”“南京市实验小学”“全国少先队红旗大队”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、“江苏省青少年创新教育实践基地”、“南京市德育先进学校”、“白下区文明单位”等荣誉称号。
学校有一流的办学条件，教学设施齐全，有200米的塑胶跑道体育场，有容纳200人的多功能阶梯教室，配有设计新颖、功能各异的自然实验室、阅览室、图书室、美术室、音乐室、舞蹈室、荣誉成果室、有宽带网的学生电脑室、教师课件室、心理咨询室、心理活动室等。
学校独树一帜、拥有全省一流的校内科学宫，宫内有蝴蝶馆、植物馆、鸟类馆、古生物进化馆、生态环境馆。馆内有动植物标本3000余件、各馆造型新颖别致，布置生动有趣，富有浓郁的大自然氛围和儿童情趣，融人与自然、人与科学、人与环保为一体，具有科学性、知识性和趣味性。该宫对社会开放后，已接待了数万名全国各地师生及外国来宾参观，取得了良好的社会效益。该宫已成为对青少年进行热爱科学、保护自然、启迪创新思维和进行科学教育的科普乐园，也成为学校实行教育改革、实施素质教育的实践基地。学校还建成了多姿的“科技动手园”。
学校积极探索适应新课程教学的'方法、策略，在教育教学中以学生发展为本，倡导自主、合作、探究的学习方式。教师在市区各项教学和论文比赛 中屡屡获奖，学生在各类作文、数学、科技、体育等竞赛活动中，也有数百人获奖，得到了社会、家长的一致好评。学校承担并深入地进行了省级《小学生主体性榜样教育模式的研究》、市级《强化科技特色，引导学生自主探索的研究》等五个立项课题的研究，极大地提高了学校的整体办学水平。
该校的教育教学质量和办学知名度不断上品牌，已吸引了十多名韩国、德国、台湾等境外学生前来就读。我们为南京富民强市、引进外资创造了良好的教育环境。前来视察的省、市领导均给予学校高度评价，认为学校实行了“天人合一” 的教学思想。学校全面实施素质教育的成果多次受到全国、省、市新闻媒体报道。与时俱进，博爱天下，以生为本，笑傲未来，培养高素质创新人才，创一流实验小学是我们永远追求的目标！
小学学校简介 14
东莞市寮步镇河滨小学是一所全日制公办小学，创建于1993年9月，坐落于寮步河之滨，毗邻莞樟公路，占地面积13000多平方米，建筑面积11593平方米。在清波灵秀的寮步河水相伴之下，寮步河风光的灵秀之美与生命的灵动之美的点点滴滴融入河滨人的心头，逐渐浸染成河滨小学文化的底色。
学校从寮步河灵秀之美、灵动之神出发，将水的灵秀、通融、跃动、奔腾等特质与精神化入到“灵动”概念之中，逐渐形成“灵动”的核心理念，构建独具特色的学校理念文化系统，确立“尽享灵动之美”的办学理念，推进“灵动教育”的办学特色，以“灵秀河滨”为办学目标，“灵动少年”为育人目标，全面实践“灵动”理念。
【师资队伍】
学校领导班子有校长 1 名，副校长 2 名，领导团队分工明确、配合默契、团结务实、勇于担当、大局意识强，威信高，有较强的领导力和服务意识。学校有完善的管理系统，领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性。
学校非常重视师资队伍建设，以“青蓝工程”为载体，发挥三名工程人员及骨干教师的示范、指导作用，同时加强学科专业素养培训，提升教师专业素养发展，促进教师成长提升。实施“师徒结对活动”，促进师徒共成长，效果显著，教师专业水平不断成长。学校现有教职工115人，其中专任教师80人，有市名师工作室主持人1人，市名班主任工作室主持人1人，市名校长工作室主持人1人，市学科（班主任）带头人3人，市教学能手15人，镇名师2人、镇名班主任2人，镇学科带头13人，镇教学能手13人。市级以上三名人员占比26.9%。教师素质高、干劲足，优质的师资队伍不但为学校塑造“有学养 善教化”的教风，也为学校的`发展提供了强有力的保障。
【课程文化】
学校围绕“灵动少年”的育人目标，构建“基础课程——拓展课程——综合课程”的课程体系，使学生德智体美劳全面发展。为使学生“灵于心，巧于手”，学校开设了STEM课程、“金丝彩沙画”美术特色课程、非洲鼓特色课程，以培养学生的心灵手巧。课程体系中的三种课程承载着灵动教育的核心目标，有一定的层次性和系统性，相互融合，实现灵动教育。
【环境文化】
学校教学场地规划合理，教学设施完善，校园环境干净整洁，优雅怡人，春有花、夏有荫、秋有果、冬有青，四季皆有景，着力创建“灵秀教室”，有18间功能室、32间多媒体教室、3个标准篮球场、1个五人制足球场、1个标准200米四道塑胶运动场、1个儿童感觉统合训练区，4个开放式阅读空间，1个校史展厅，5个主题园区，9条主题文化长廊，2座功能楼宇以“灵”命名园区，有“五园”： 灵心园、灵秀园、灵犀园、灵晖园、灵动园；以“秀”命名楼宇，共七楼:毓秀楼、俊秀楼、竞秀楼、揽秀楼、领秀楼、探秀楼、逸秀楼。让理念文化得以外显，让特色文化融入环境。学校整体环境呈现出“灵”之氛围，“秀”之环境，每个细节都浸染着“灵动”之美。
【办学成果】
近年来，全体师生耕耘不辍，学校综合办学水平逐年上升。连年获得寮步镇教育质量综合评估一等奖。在2021年省体质健康抽测工作中，学校获得77.78%优良率的好成绩，被评为寮步镇《国家学生体质健康标准》中的“先进学校”。学校办学质量上乘，已快速发展为一所被上级主管部门和当地群众认可的优质学校，在社会上享有一定的声誉，已获得镇、市、省、国家各级多项荣誉，被评为寮步镇推进高效课堂建设先进学校、寮步镇十佳德育品牌学校、寮步镇家长先进学校、寮步镇智慧课堂建设先进学校、东莞市文明校园、东莞市科普特色学校、东莞市家庭教育工作先进集体、东莞市中小学科技教育活动先进学校、东莞市青少年科技活动先进学校、东莞市德育示范校、东莞市体育特色学校、东莞市现代教育技术实验学校、东莞市语言文字规范化示范校、东莞市心理健康教育特色校、东莞市基础教育国家级优秀教学成果推广应用基地学校、广东省绿色学校、广东省依法治校示范校、广东省规范汉字书写教育特色学校、广东省青少年科学教育特色学校、广东省播种足球青苗定点学校、广东省航空航天特色学校、广东省中华优秀传统文化传承学校、 广东省人工智能实验学校、全国优秀家长学校、“小小科学家”全国中小学科学教育实验学校等荣誉称号、全国思维导图应用试验学校、机器人劳技教育实践基地、岭南美术馆美育实践基地、小学科学学科教研基地学校等。
学校积极推进科研活动，课题研究涵盖语文、数学、科学、美术、体育、心理健康教育、科普教育、品德教育、写字教育、家庭教育指导10个领域。2013年至今，共有3个省级立项课题，均已结题；22个市级立项课题，已结题12项；镇级小课题7个，均已结题。课题研究成果获奖情况：课题成果获广东省教育创新成果奖二等奖1项，广东省教育创新成果奖三等奖1项，获市普通教育教学成果奖二等奖2项，获寮步镇小课题成果评选一等奖2项、二等奖2项等。近五年来，师生获镇级及以上奖项共2227项。
【发展愿景】
办学目标：未来五年，打造灵动教育品牌，建设一所在省内有一定影响力的高品质学校。
培养目标：河滨小学以培养“德智体美劳全面发展的灵动少年”为培养目标，学生“心，灵而美；身，动而健”，培养学生具备六大核心素养：强健之体、坚毅之志、文明之行、智慧之心、创新之为、审美之眼，要求学生“五个成长”（美德成长、健康成长、艺能成长、科创成长、学业成长）：
美德成长：形象符合“灵动少年”形象标准；生活中做到“五个一”（一张笑脸、一声问候、一声道谢、一生致歉、一声再见）；做到文明集会、文明课间、文明午间、文明出行；爱自己、爱他人、爱环境、爱祖国。
健康成长：注意个人卫生，认真参与阳光体育活动，认真完成家庭体育作业，养成坚持锻炼身体的习惯，能较好地适应学校生活，能适度自我评价，自信、乐观，有毅力，情绪稳定。
艺能成长：积极参加校内外开展的艺术活动，掌握1-2项美术类手工制作技能，掌握1-2项器乐演奏，有一定欣赏美、鉴赏美、表现美的能力，敢于展示才艺。
科创成长：在劳动素养方面，自理能力强；有共同创造美好家庭生活的意识，每天主动完成一定量的符合年龄特点的劳动任务；有共同创造美好集体生活的意识，主动积极参与集体劳动，能按时、按要求认真完成值日、大扫除等劳动任务；有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识。在科学素养方面，善于学习，敢于质疑，主动参与科技活动，掌握一定的信息技术，具有网络伦理道德与信息安全意识，喜欢创新实践，能尝试依据具体情境和条件制定合理解决方案。
学业成长：学习兴趣浓厚，学习习惯良好，学习积极主动，享受学习的乐趣，各学科均衡发展，学业成绩优良。
小学学校简介 15
定州市西关东街小学是我市全日制公办小学，始建于1956年，学校占地面积18亩，建筑面积14000余平方米。学校设施完善，配有微机室、阅览室、心理咨询室等诸多功能齐全的专用教室。
校园环境整洁优美，达到了“绿化、美化、净化、硬化”四化标准。在校园环境整体布局上以凸显中华传统文化、营造浓郁读书氛围为主线，努力营建书香校园，彰显我校特色。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持“为党育人、为国育才，踔厉奋发、追求卓越”的办学理念，开齐开足课程，以提高教育教学质量为核心，把促进学生健康成长作为一切工作的'出发点和立足点，坚持育人为本，特色为先，全面提升教育教育质量，树立学校工作以教学为中心，教学过程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观。打造高质量教研团队，开展“青蓝工程”师徒结对帮扶活动，助力青年教师成长。我校教育教学成绩多年来在西城区一直处于领先水平，毕业班多次多学科获得定州市学科优胜奖。
国势之强在于人，人才之成出于学。学校全面贯彻党的教育方针，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的标准，用最佳实践去回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。为实现“家校合力，全面育人”的目标，我校多年来坚持一年级新生家长培训、建设家长委员会、组织专家讲座等，提高家校协同育人水平。注重学生身心健康。学校设有专业的心理辅导教师，面向全体学生定期进行团体辅导；对学有困难等一切问题的学生及时进行心理疏导。
多年来，在市委、市政府和教育局的关怀指导下，我校先后获得“河北省示范家长学校”“定州市小学教育突出单位”“定州市关心下一代先进单位”等荣誉称号。大争之世，非优即汰；崛起之时，不进则退。斗志昂扬的定州市西关东街小学全体师生必将以时不我待、只争朝夕的紧迫感，不断提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
小学学校简介 16
振华里小学建于1976年，原名红卫小学，2008年8月更名为振华里小学。振华里小学校园占地面积6981平方米，分教学楼、办公楼、学生活动区。教学楼建筑面积2277 平米，办公楼占地582平米，其中教学及辅助用房1678平方米，普通教室14间，专用教室7间，分别是；科学实验室、图书室、阅览室、美术（书法）室、音乐室、信息技术室（语音）、多媒体室、体育器械室等。
学校现有14个教学班，学生555人，教师44人，其中小学高级教师6人，本科学历以上教师42人，区校级骨干教师12人、区名班主任1人、区校级265工程学员4人。
学校先后获得天津市师德建设先进单位、东丽区小学教学质量优质校、区级先进单位、天津市中小学优秀家长学校、天津市中小学法制教育先进学校、先进基层党组织、东丽区科技特色学校、天津市青少年科技创新大赛优秀组织单位、区教学质量进步显著学校、区教育系统思想政治工作先进集体、区体育特色学校、区阳光体育活动先进学校、全国首批校园足球特色校、区科普示范校、天津市体育项目传统学校、天津市文明校园、东丽区校园足球优秀特色学校、天津市知识产权示范学校、天津市青少年国际象棋训练基地等荣誉。
小学学校简介 17
邯山区南关小学建校于1913年，由“逢春善社”发展至今，已有百年校史。我校位于邯山区怀幼街23号繁华的商业地段，学校教学设施完备，办学条件优越，是全区唯一实现了数字多媒体教学校园网络班班通工程的学校。校内设有多媒体电教室、心理咨询室、跆拳道馆、乒乓球馆、书法室、美术室等16个专用教室。各室均有专兼职教师管理，使用率高、制度健全，器材配备均得到一类学校教学要求。
学校拥有一支敬业爱岗、业务精良、朝气奋发的师资队伍，各学科多次代表全国、省、市、区参加省学科比赛获一二等奖，并涌现出一批在省市区有影响的名师。作为河北省乒乓球体育传统项目学校，中国乒协少年委员会“向阳杯”执委会常务理事单位，我校先后荣获“全国群众体育先进单位”、“河北省优秀体育传统项目学校”、“河北省优秀体育传统项目学校‘输送人才奖’先进单位”、“向阳杯”特殊贡献奖，2014年被评为邯山区“实绩优秀单位”。
南关小学以学生发展为本，重视学生整体素质的提升，在全校范围内形成了“一切为了学生，一切为了明天”的办学理念；“好好学习，天天向上”的校训；“有教无类”的教风；“每天进步一点点”的学风。学校开设有读书、乒乓球、美术、音乐合唱、二胡、乒乓、微机、篮球、跆拳道、田径等多个社团，并逐步形成了“三项特色”。
以“读书”为特色：每天早上的课前十分钟经典诵读，每天中午二十分钟的`“午读午写”，每周一节“阅读指导课”，保证学生高质量完成小学阶段的读书任务，培养良好的读书习惯，构建孩子一生发展的文化根基。
以发展“乒乓球”运动为特色：南关小学是河北省乒乓球体育传统项目学校，校内设有15张室外乒乓球台，还拥有一个180平方米的乒乓球训练馆，内设七张红双喜球台，聘请了专业教练进行训练，开设乒乓球校本课程，让学生接触乒乓运动，体验乒乓球运动的魅力，了解乒乓球运动的历史，享受快乐的童年。
以推进心理健康教育为特色：学校以心理健康教育课题为引领，构建了“激情—体验—自省—内化”四个基本阶段的“生活经验型”的教学模式，使学生感受到老师深深的关怀之情，促进了学生人格的健全发展。
多年来学校坚持改革，创造性的提出并在全校范围内实行“问题导学—自主学习→交流展示—提升拓展”的绿色课堂框架流程，以转换课堂主体为重点，立足于教学研究，强力推进新课堂改革，促进了学校教育教学质量不断提升，在全区的教学质量抽测中多次获得前六名。百年老校在特色办学中，焕发了蓬勃生机，开创着新纪元。
小学学校简介 18
深圳市坪山区正阳小学位于坑梓街道秀新社区双秀路十号，是一所清幽洁净、配套设施齐全的现代化全日制小学。学校占地面积13000平方米，建筑面积11000平方米，现有教学班31个，教职员工92人，教师学历达标率为100％，为“全面贯彻教育方针，提高教育教学质量”，学校把“做一身正气的阳光少年”作为培养目标。逐步形成了“文明、健美、求真、向上”的校风，“严谨、创新、扎实、高效”的教风和“乐学、勤奋、善思、求新”的'学风，凝结了和谐的校园文化。
自2016年创校以来，在市、区教育局的领导下，我校以文明传承为抓手，大力开展品质校园、书香校园、优美校园、健康校园、平安校园等五大建设。学校先后被评为广东省义务教育标准化学校；深圳市平安校园；学校食品安全等级量化为A级；深圳市青少年节约用水宣传活动优胜组织单位；坪山区第五届小学生故事大赛优秀单位等。
目前学校领导班子团结务实，教师队伍乐于进取，教育质量稳步提高，学校各项工作成绩显著，我们有理由相信，正阳的明天将更加美好！
小学学校简介 19
深圳市福田区梅华小学是福田区人民政府于2003年9月开办的全日制公办学校，学校占地面积8152平方米，建筑面积9039平方米。现有34个教学班，专任教师87人，其中小学高级及以上职称63人，研究生学历11人。是一所环境优美，设施完备，师资队伍素质良好，办学特色鲜明，教育教学质量稳步提高的学校。
梅华小学以打造“本真、适才、普惠”的`优质教育为办学指南，践行“梅格竞立，尚美韶华”的办学理念，梳理学校制度文化，创新德育工作，深化课堂革命，丰富校本课程，优化办学条件，提升教学质量。目前有区级品牌课程两个，区级未来教育名师工作室两个，语数英三科均被评为福田区优秀学科组。学校构建了内容丰富的“小梅花”校本课程，促进学生德智体美劳全面发展与幸福成长。学生在国际数棋、朗读、写作、篮球、武术、机器人编程、教育戏剧等方面屡获佳绩。
学校校园环境优美，人文气息浓厚，正以求真、务实、奋进、创新的崭新姿态，努力蝶变成老百姓家门口的好学校。
小学学校简介 20
深圳市布心小学创建于1988年3月，是深圳市罗湖区公办小学，广东省一级学校。学校坐落在深圳市东湖之畔布心花园内，占地面积11400平方米。学校现有37个教学班、近2000名学生、115名教师。其中中小学正高级教师1名，中学高级教师10名，特级教师1名，罗湖区名优教师32名。2020年11月学校改扩建项目正式启动，政府投资约3.77亿元，总建筑面积约4.5万平方米，建成后，崭新的校园将给学校赋能提升。学校以“厚德敏行”为校训，以“让每个孩子的梦想花开”为办学理念。
教师忠于教育事业，矢志成为学生灵魂的守望者；学生从小养成良好习惯，立志成为有梦想、有健康、有智慧、有担当的`一代新人。学校以“布道于心、厚德敏行”为校园文化标识，打造“善良、微笑、坚持”三张名片；以“心育”课程建设为核心，以“梦想教育”为龙头，引领学生“六个一”（一流好品行、一生好习惯、一个好心态、一身好体魄、一项好才艺、一副好口才）的发展目标。布心小学办学设施先进，校园文化高雅，育人环境优美，师资结构优化，管理机制现代，办学特色鲜明。
学校荣获首批全国青少年校园足球特色学校、首批全国青少年校园篮球特色学校、广东省一级学校、广东省书香校园、广东省基础教育研究试验基地学校、广东省信息化中心校、广东省基础教育信息化融合创新示范培育推广项目学校和深圳市智慧校园等荣誉称号。
小学学校简介 21
芦洲小学创办于1951年，其前身是袁州区春台乡官园小学，1997年定名为袁州区春台乡中心小学，2005年更名为宜春市芦洲小学。60多年来，校名校址几经更改，2000年搬至现址。目前学校共有44个教学班，学生3081人，教职工119人。
学校拥有先进的教学设施，配有网络化微机室、语音室，以及多媒体教室、录播教室，有全区一流的田径场和配套完善的.各种体育设施，校园绿化面积达54%。校园布局规划合理，建筑群体美观新颖。
学校生源异质性高，其中外来务工人员子女占63.7% ，“留守儿童”占13.8%。结合实际，学校提出了“创建全纳性学校，让每一个学生都得到充分发展”的办学目标，按照“走创新之路，建品牌学校”的规划，坚持“抓规范、创和谐；抓质量、创品牌”的工作思路，实施1235发展计划：
一个目标：创建全纳性学校，办人民满意教育
两个重点：课堂教学与师资队伍
三张名片：环境优美、管理规范、质量优异
五个校园：积极创建和谐校园、书香校园、数字校园、绿色校园、安全文明校园。
近年来，全体师生励精图治、不畏艰难、创新实干，学校先后被授予全国中小学图书馆先进集体；江西省安全文明校园；全省教育系统“规范管理年”活动先进单位；全省中小学“素质教育月”活动先进单位；全省教育系统“提升质量年”活动先进单位；江西省家庭教育工作和家长函授学校办学工作先进单位；宜春市安全文明学校；宜春市贯彻《学校体育条例》优秀学校；宜春市中小学实施素质教育工作示范学校；宜春市中小学教师继续教育工作先进单位；袁州区办学水平综合督导评估A级（优秀）学校；袁州区民主评议政风行风工作人民满意基层单位；袁州区先进党支部；袁州区森林校园先进单位；每学年度都被袁州区教育局评为先进单位和先进党支部。
“天时人事自相催，万千帆影踏浪来。”展望未来，我们任重而道远，今后，我们将进一步克服各种困难，使学校各方面工作更加卓有成效，为袁州区的教育事业再谱新的篇章。我们坚信，承地利、聚人和、肯拼搏，学校一定能在关爱中兴旺，在机遇与挑战中腾飞！
小学学校简介 22
巍巍匡庐，云蒸霞蔚；锦绣柴桑，钟灵毓秀。在庐山西麓，沙河南岸，矗立着一所现代化小学——九江市柴桑区第六小学。
九江市柴桑区第六小学坐落于柴桑区沿河南路102号，用地面积1万余㎡，总建筑面积8千余㎡。学校拥有一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛的专业教师队伍，在编教师91人，高级教师11人，一级教师46人，省市区级骨干教师30余人。
柴桑区第六小学将“科技引领、智慧创新、立德树人、笃志治学”作为始终如一的办学理念，以“做‘四有’好老师，创特色名校”为办学目标，全校师生牢记“勤学好问、锐意进取”校训，形成了“修身敬业、品学兼优”的良好校风。学校注重每一位学生的成长，致力于对学生人格的塑造和创新能力的培养，形成了“乐教、善教、勤教”的务实教风，不断提高学生在未来社会的竞争力，为学生可持续发展和终身学习打下坚实的基础。
走进校园，你会感觉到这是一片丰厚的人文沃土，会被它优雅的育人环境所陶醉。白墙蓝瓦，绿树成荫，歌舞飞扬，琅琅书声。再看那功能齐全的专用教室、各种球类的运动场所、浸满书香的教室走廊，处处充满了活力与生机。
学校在狠抓教学质量的同时，非常注重学生的`个性发展，着力打造出了六小特色，创客教育是我校一张最亮丽的名片。编程社团、机器人和无人机校队，在全国、省市级信息大赛中总捷报频传，学校多次获得“先进学校”“优胜单位”等光荣称号。
相信拥有一批经验丰富的骨干教师、朝气蓬勃的青年教师、求真务实的领导班子的柴桑区第六小学，必将承载远大梦想，乘风破浪，驶向更加灿烂辉煌的明天！
小学学校简介 23
天津师范大学南开附属小学始建于1984年（原名“南江里小学”，2013年9月更名为“南江小学”，2015年9月更名为天津师范大学南开附属小学）。学校占地面积15145平方米，建筑面积10527平方米，绿化面积占总占地的24%，建筑外檐为欧式风格。校园环境充满浓郁厚重的文化底蕴，充分体现现代校园、文化校园、绿色校园。学校现有教职工151人，67个教学班，2876名学生。
学校传承“爱我附小，荣辱与共，拼搏奉献，争创一流”的附小精神，努力达成“德智双全，身心两健”的育人目标，深化“合力教育”办学特色，强化教师专业自主发展，积极构建适合学校和学生发展特点的育人模式，注重培养学生“六力”核心素养，即人格力、学习力、健康力、自主力、交互力、全球力。
在与师范大学联合办学的进程中，实现硬件设施共享、人力资源共享、课程资源共享，使师范大学文化建设融入附小，学校重视学生核心素养的培养，结合校情、学情，研究、构建适合本校学生素养能力发展的'框架。整合课程资源，开发有利于孩子个性、多元化发展的课程，开设了语文、数学、英语、科学、美术等学科的拓展性课程；开设了茶艺、书法、陶艺、剪纸、中国结、民乐、轮滑、啦啦操等几十种实践课程。
学校曾获“全国优秀示范家长学校”、“全国德育研究先进实验校”、“国家语言文字示范学校”、“全国最美书屋”、“天津市义务教育示范学校”、“天津市文明学校”、“天津市绿色学校”“天津市素质教育示范学校”、“天津市中小学德育工作先进校”、“天津市心理健康特色校”、“天津市实施《中小学生日常行为规范》示范学校”、“天津市中小学法制教育先进校”等国家级、市级荣誉称号，连续多年被评为南开区教育教学质量优秀校，是一所深得百姓信赖和认可的优质学校。
小学学校简介 24
顺德区勒流大晚小学，地处勒流街道大晚社区，建校于上世纪三十年代，久经历史沧桑，先后易址易名，从最早的“广育学堂”到“大晚学校”，于1984年定校在现址，即大晚新兴街3号，改名为“大晚小学”沿用至今。
学校现占地面积14112平方米，建筑面积5546平方米，现有19个教学班，在校学生872人，专任教师44人。教师学历达标率为100%，研究生学历4人，省、市、区级骨干优秀教师8人。
学校坚持“科研兴校创特色，文化育人重内涵”的发展理念和“以人为本，知行结合，崇尚个性”的办学理念。秉持“励志崇德·明智修身”的校训，致力于课题研究，培养科研型教师团队，先后成立了“大晚灯谜发展促进会”、“校际发展教育联盟”、“顺德区伍周旋教师工作室”、“顺德区省级骨干校长培养对象团队”及“顺德区省级骨干教师培养对象团队”。在教育改革的实践中，学校成为顺德区教育综合改革试点单位、顺德区开放自主办学试点单位，并成为佛山市首批特殊儿童随班就读资源学校示范基地。学校努力构建“个性化育人MCR模式”（即基于个性化育人的'多元性M（multiplicity）、选择性C（choice）和适切性R（relevance）的育人模式）初具成效，成为广东省2016强师工程规划项目。被评为广东省诗歌教学示范校、顺德区先进学校等。
自2006年始，学校坚持建设以灯谜为特色的校园文化，发挥灯谜文化的育德导行功能。开创了以灯谜为主要元素的特色网站、特色刊物、特色校内外学生综合实践活动模式，牵动社区形成了浓郁的灯谜文化氛围，获得“中华灯谜教学示范校”“顺德区传统文化培训教育基地”、2012年度全球华人地区“谜艺传承突出贡献校”等荣誉称号，并接连成为顺德区社会创新项目，得到社会公益资金扶持，获评2014年度顺德区社会创新项目学校。灯谜特色育德被多家媒体报道，学校办学声誉日隆。
展望未来，学校教育将进一步走向优质，以优异的表现服务于社会的发展。
小学学校简介 25
南宁市江南区邕津小学位于美丽的邕江河畔上，是一所公办全日制完全小学。创建于1961年， 原名为南宁市郊区沙井公社西津小学，随横县西津水电站建设的移民由横县陈塘村迁至南宁市郊区沙井公社西津大队而得名，校园占地面积7651.3平方米，2023年春季学期，南宁市江南区邕津小学，9个教学班，学生人数417人，教师24人，南宁市教学骨干5人，副高级教师1人，一级教师14人，二级教师8人，不定等级1人。
学校功能室齐全，教室全部安装多媒体；学校坚持全面贯彻党的教育方针，即：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本着以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展为办学理念，努力打造以“自强不息”为校训的办学特色，以勤学守纪的养成培养，让学生成为会做人、会学习、会生活、有个性的小公民；让教师成为乐奉献、勤学习、勇改革、精业务、善交流的教师，树立起严谨务实的教学风格；让学校成为校风正、教风优、学风活、教育质量高、社会声誉好的教育基地为办学总目标，继承与创新并举，扎实工作，力争全面建设一个全体师生员工各尽其能、各得其所、富有内涵的.和谐校园，使学校成为师生员工求知的学园、活动的乐园、生活的花园、温馨的家园。
小学学校简介 26
基本情况：霸州市第二小学是一所全日制市直属小学，始建于1968年， 1990年更名为霸州市第二小学。学校占地面积22000平方米，建筑面积8400平方米，现有39个教学班，在校学生2780人，在职教职工161人，其中高级教师9人，一级教师69人，二级教师79人，工勤人员4人。专科以上学历153人，教师学历达标率100% 。
办学条件：学校建有7000平米的教学楼和1400平米的附属楼。新教学楼自2012年投入使用后，学校积极筹措资金全面改善办学条件:安装了校园广播系统、LED电子屏幕，建有科技活动室；体育器材室；美术活动室等专用教室，按照双一类标准配备了两个仪器室和两个实验室，装配了四个标准微机室；一至四年级新安装了交互式电子白板，五、六年级安装了多媒体，接通了50兆光纤，全校实现了“班班通”，并引进了“人教数字校园”工程。同时，学校建有高标准的多功能录播室和省一级图书馆。学校完成了校区“文化长廊”建设，硬化、绿化、美化、亮化”了校园，升级了校园文化建设。学校的办学条件得到了极大的提高。
办学特色：“文化校园”-----学校在硬化、绿化、美化、亮化校园的基础上，还绘制了“文化长廊”。教学楼按照“仁、智、礼、信”分层进行了图文设计。通过每周一举行“国旗下的讲话”、主题班会、橱窗、班级展示台、广播站等平台传播“国学”精髓。学校开设了围棋课、书法课、武术课、跆拳道课，每学期举办丰富多彩的校园文化活动，为学生们创造出浓浓的校园文化气息。
“书香校园”-----我校建有省一级图书馆，班班建立“图书角”，楼道设立“读书吧”，养成学生良好的“晨读”习惯，开设“阅读课”“国学课”，开展“经典名篇诵读比赛”活动，评选“读书小明星”，每学年出版一期校级刊物《小雨点》《教研集锦》，每月出版一期《校报》。浓厚的“书香校园”氛围培养了学生们“爱读书、多读书、读好书”习惯。
点滴成绩：在全校教职工的共同努力下，我校教育教学工作实现了跨越式的发展和进步：先后荣获了“河北省国防教育先进单位”“河北省教育名师团试验基地学校”“河北省依法治校示范校”“廊坊市清风校园”“廊坊市文明单位”“廊坊市依法治校先进单位”“廊坊市法制工作先进集体”“廊坊市红旗大队”“廊坊市家校共建先进单位”“霸州市文明校园”“霸州市先进基层工会”“霸州市少儿围棋教育示范学校”等诸多荣誉，在市政府教育综合评估中连续三年蝉联全市第一。
奋斗目标：学校拥有一支团结、务实具有高素质和开拓精神的.教师队伍，他们以良好的素质、进取的态度、奉献的精神和实干的作风培养了一批又一批优秀的学生。在全面推进素质教育的进程中，学校将以一流的教育质量树立自身的品牌形象，塑造大气、开放、人文、和谐的教育和文化的特色。
小学学校简介 27
广东省清远市清城区富强小学，是一所由清城区政府重点打造的高起点、高规格、高品质的公立小学。学校位于清城区横荷街道横荷路20号，总用地面积约30832.77平方米，总建筑面积约35691.39平方米，共建有6栋教学楼和1栋综合楼、1间多功能报告厅和1个风雨操场。学校布局合理，设施齐备，建筑群落气势恢宏，格调高雅，校园环境优美，风景宜人，是莘莘学子求知求学的理想学府。
富强小学以梁启超先生《少年中国说》中“少年富则国富，少年强则国强”作为学校精神，围绕“让每一个生命都闪闪发光”的办学理念构建学校文化体系，培养“心中有爱、眼中有光、行中有善、脚下有远方”的富强少年。
学校通过打造美育中心、科创中心、心育空间、劳动基地、文化长廊、儿童馆、图书馆、体育馆等学习空间，成就每一个学生发展的无限可能。在这里，每一个生命都能绽放出属于自己的'光芒，都有勇气和力量去构筑自己的梦想！
小学学校简介 28
肥城市安临站镇中心小学始建于1944年秋天，原名抗日高小，后改为安站高小、安站中心完小、安站中心小学，历经七十余年。原校址位于站北村，经历四次搬迁，2002年9月迁至现校址。第一任校长李志恒，现任校长刘永军。2007年8月原站北小学合入，2008年8月底原五丰小学并入，2020年5月原东虎小学合入，2021年8月原邓庄、贺庄小学合入。学校位于安临站镇政府以东500米处。学校占地面积31427.4平方米，建筑面积4989平方米，绿化面积9861平方米，现有20个教学班，学生777人，专任教师97人，其中高级教师18人，中级职称61人，学历达标率为100％，其中泰安市教坛英才1人、教学新星2人、新星班主任1人，肥城市教学能手、学科带头人6人，泰安市优秀教师3人。7项课题通过泰安市验收，15项课题通过肥城市验收，市级以上优质课获得者40余人次。学校招生范围覆盖安临站镇政府驻地周围20个行政村，共计约两万余人。适龄儿童入学率、巩固率均达到100%。
按照义务教育均衡发展和标准化学校创建要求，学校充分利用办学经费，借助市、镇、村教育经费投入全方位筹措资金，营造育人环境，改善办学条件，更新办学设备。按《办学条件标准》和《中小学实验装备规范》，健全了科学、综合、舞蹈、音乐、美术、计算机教室5口专用功能教室和多功能教室、图书室、阅览室、心理咨询室、科技活动室、卫生室等公共教学用房，健全了音美器材室、体育器材室、科学仪器室，各类器材达到省配备标准。按照义务教育均衡发展和标准化学校创建要求，2017年新建成综合楼一栋投入使用，面积1619平方米，总投资约400万元。学校合理布局教学区、运动区，对校园进行了科学规划，进行了绿化、美化、硬化:全面改善学校的教学和办公环境。目前学校绿化绿色面积现在达到了9861平方米，绿化率达到31%，人均绿化面积超过了40平方米，学校加大硬化绿化力度，种植了翠竹、松柏、芍药、垂柳、桃李等多种植物，形成了四季有鲜花，终年可见绿的绿色校园。2018-2020年总计投入140余万元营造育人环境，改善办学条件，更新办学设备。目前，投资800余万元、面积12000平方的塑胶操场已正常投入使用。
学校以“坚持以人为本、师生共同成长、面向全体学生、促进全面发展”作为办学理念，积极贯彻教育局“72”字工作要求，落实一、二、三、四工作思路，打造博雅校园。在教育教学管理中，学校立足常规管理的精细化，细化责任目标，强化责任意识，优化常规教学，提升教师的新课程实施水平，实现了信息化、数字化和网络化的现代化教学。
学校因地制宜，开设特色社团。我校2017年9月成立了皮影社团，特邀了泰安市非物质文化传承人王志振先生作为指导老师，手把手地教学生做皮影、演皮影，感受皮影的魅力。泥工坊成为学校新名牌，学校因势利导，利用家乡的黄胶泥，经过采泥、摔泥、塑形、细雕、阴干、上色等步骤，孩子们随形、随时、随地自由发挥把家乡的红胶泥变成了人见人爱的艺术作品。泥塑作品“陆房战役”，作为全省具有革命特色的'20件作品之一，参加了山东省庆祝建党100周年作品展览。既激发了师生的泥塑情趣，又美化了校园环境。艺体教学遍地开花。上学期，在全市体育联赛中，排球获得小学组男女双冠王，并取得了代表肥城市参加泰安市排球联赛的资格，羽毛球获得男子双打冠军、女子健美操获小学组第一名。
传承红色基因 弘扬革命精神。充分利用学校驻地的爱国主义教育基地---“泰安毛公山红色文化博物馆”、陆房突围胜利纪念馆等红色教育基地，开展爱国主义和革命传统教育活动。把爱国主义教育、法治教育等融入日常教学。结合建党100周年，让学生接受红色教育，传承革命精神。在学生中开展了“庆建党百年，讲红色故事”、“童心向党，百年圆梦”读书演讲比赛及少先队员讲党史等一系列活动。
学校先后评为：先后被评为泰安市规范化学校、泰安市绿色校园、泰安市课程与教学工作先进单位、肥城市教书育人先进单位、肥城市家访工作先进学校、肥城市少先队工作先进学校、肥城市思想道德建设先进学校、肥城市安全工作先进学校、山东省卫生工作先进集体等荣誉称号。
小学学校简介 29
临洮县第一实验小学分校（崇文小学）是县政府2022年批复建设的一所城区完全小学。学校位于教场东路东侧，东邻居民区、南邻军事区、西邻校场东路、北邻规划建设用地，占地面积34559.74平方米（约合51.84亩），建设规模为平行级6个班共36个教学班，可容纳学生1620人。
分校新建框架结构4层综合教学楼1栋、6层教学楼2栋，总建筑面积22593.71平方米，人工草坪运动场11286.88平方米、悬浮地板运动场3663.12平方米，配套建设校门、门房、围墙、院面硬化、管网等附属设施，概算总投资8800万元。目前，学校正在进行装饰工程，计划于2023年8月完工并投入使用。
总校先后荣获全国文明校园、全国中小学公民道德教育实验学校、全国青少年人工智能活动特色单位、甘肃省文明单位、甘肃省德育示范校、甘肃省科普教育基地、定西市名学校、临洮县名学校等殊荣。
临洮县第一实验小学坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在守正中传承，在传承中创新。2016年，重构了学校文化体系，提出了“实施文化管理，创建学校品牌”的发展目标。2021年，学校以“持续推进文化管理，建设高品质学校”为更高的办学目标，着力从“生本教育”指导课堂文化，“雁阵精神”引领教师文化，“三维一体”培育学生文化三个层面推进学校高品质建设。
总校校长：丁月，女，1978年10月出生，1997年8月参加工作，中共党员，本科学历，正高级教师，甘肃省优秀教师（园丁奖）、省优秀班主任、省级学科带头人、省级骨干教师、省第三届青年教学能手、第十四批全省精神文明建设先进工作者、定西市名校长、临洮县优秀校长。先后担任临洮县第一实验小学教导主任、副校长、校长职务。
分校执行校长：仲建龙，男，1987年3月出生，2006年8月参加工作，中共党员，本科学历，中小学高级教师，定西市优秀教师、定西市最美少先队辅导员、临洮县优秀教师、临洮县优秀教育工作者、临洮县名师、全县教育系统优秀党员教师、县骨干教师，先后担任县第一实验小学德育主任、副校长职务。
分校副校长：欧宏义，男，1980年2月出生，2003年8月参加工作，中共党员，本科学历，中小学高级教师，甘肃省骨干教师、定西市名教师、定西市优秀教师，先后担任第三实验小学、椒山小学总务主任。
分校教导主任：何成军，男，1985年12月出生，2010年3月参加工作，本科学历，中小学二级教师，临洮县优秀教师，自参加工作以来一直从事小学语文教学，有丰富的.语文教学经验，曾担任临洮县第一实验小学教科室副主任职务。
临洮县第一实验小学分校（崇文小学）与总校实行一体化办学机制，秉承总校的办学理念、办学思想和办学模式，与总校保持高度一致，将总校的办学特色、优质教育在分校全面实施。
小学学校简介 30
插花镇于营小学是一所全日制公办学校，学校创建于1956年。位于插花镇前于居委会南侧200米。
学校现占地3484平方米，其中建筑面积1570平方米，教职工12人，6个教学班、在校学生116人。由于我校是一所农村小学，教育教学设备与城镇小学不能比，但是我校以“不让一个孩子掉队”的原则，求真务实，开拓进取，形成了浓厚的'学风、严谨的教风和优良的校风。全校上下齐心协力促和谐，凝心聚力抓教学，全力以赴谋发展，各项工作都取得了显著的成绩，制度建设日臻完善，师资队伍不断优化，依法执教深入人心，教研教改蔚然成风，素质教育全面推进，安全管理细致到位，“不骄不躁，维护美誉，务实创新，持续辉煌”，办学效益更加突出，教学方法更加科学，是全体于营小学人不懈的追求。
在今后的工作中，我们决心“百尺竿头，更进一步”，博采众长，与时俱进，精益求精，力争把工作做得更细致、更全面，为教育事业的明天作出更大的贡献！
小学学校简介 31
金本小学，是西南街道辖下的一所公办小学，坐落在美丽的西江河畔，地处水都国际饮料基地、毗邻水都小镇。学校从1946年创办至今，于1999年兴建本校址，经历三轮并校、两次扩建、几番易名。学校占地约60亩，规模设置48个教学班，现有40个班，1820多人，教职员工124人。现时，校园整体布局完善，导向清晰，动静分区，内外有别。
校园环境求真尚美，建成了一本校园文化立体教科书，三园环绕绿树繁茂，文塔小筑相互映衬，亭台水榭叠趣生辉。
近年，学校践行根本教育，定位“让每位学生享受公平优质的教育”，深扎学生德、智、体、美、劳五育并举的'成长基础，以“四五六”文化维度——四本模式、五种素养、六美合一，为孩子们奠基金色人生。
“让每位金小人成为更好的自己”是学校的办学理念，每位金小人就是“”金小之家”的一员，学校里每位老师、每位孩子还有家长们都见证了“金小之家”的变化：学校先后被评为中国未来教育“未来学校”实验学校、全国特色学校创建科研单位、全国青少年五好公民“复兴中华，从我做起”主题教育活动示范学校、中国西部教育顾问单位、广东省义务教育标准化学校，广东小学生诗歌节诗歌教育示范学校、佛山市依法治校示范校、佛山市德育示范学校、佛山市体育道德风尚奖、荣获佛山市男（女）子校园足球联赛“三连冠”、连续四年获三水区体育工作先进单位、连续两年荣获突出表现荣誉单位；荣获三水区语言艺术比赛特等奖、三水区科技创新大赛优秀组织奖、三水区优秀红领巾社团；2020、2021年，学校跻身三水区文化建设优质学校；2020年成为街道“家校共育”品牌学校、西南街道特色建设先进单位、西南街道教育奖教奖学先进单位……
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