读书笔记摘抄

读书笔记摘抄

更新时间：2024-04-22 07:12:50

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读书笔记摘抄

　　当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。可是读书笔记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的读书笔记摘抄，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　读书笔记摘抄篇1

　　刚刚看完《假如给我三天光明》这本书，书的内容很精彩，让我学到了很多东西，该读书笔记用来记录和回味《假如给我三天光明》

　　好词：

　　惶恐不安花团锦簇呱呱坠地春风拂柳百鸟争鸣硕果满园玫瑰飘香满地金黄光彩夺目突如其来寂静黑暗无微不至断断续续胡乱踢打彩蝶飘飘仁慈宽容性情温和坚韧无私欢天喜地声嘶力竭筋疲力尽心急如焚记忆犹新兴奋不已愁眉苦脸不由自主热情洋溢百花齐放和蔼可亲哗哗作响

　　好句：

　　1、殊不知，生命是脆弱的，当所有的假设变成现实时，一切已为时太晚。因此，无论是在什么样的年代，爱和勇气都是我们生存的基础。

　　2、善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

　　3、聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的'厄运。

　　4、抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。

　　5、嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。

　　6、充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界像你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧!

　　7、我的心充满了人和物的形象。我的眼睛绝不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉;但有些则是及其凄惨，令人伤感。对于后者，我绝不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。

　　读书笔记摘抄篇2

　　每到暑期买几本书似乎成了惯例，书的种类无非就是工作和生活爱好方面的，有班主任管理方面的，有教育教学的，还有育儿的，当然也有我喜欢的小说……今年暑假照例又在当当网买了七本书，由于两个娃，一个四岁一个四个月，加上辅导机构全部整顿，老母亲我的时间基本被孩儿给霸占了，所以只抽时间读了两本，其中《教育的情调》这本书对我影响比较深刻。

　　这本书是由《儿童的秘密》一书的作者马克斯·范梅南著作，李树英老师结合中国本土化译作。是一本关于儿童生命的研究，主要是以现象学描述方法向我们展示优秀的父母和教师是如何通过现象学式的“听”、“看”和对具体情境的“关注”来养成和发展独特的情调和敏感品质的。这种品质的养成和发展没有什么高深的道理，也没有什么确定的原则可供我们遵循，而是通过“听”“看”和“关注”完成的。这是一种潜移默化的影响，所以我读完后也想推荐给大家，无论是当老师的'还是做父母的，都应该作为枕边书去读一读。

　　下面谈一谈我其中的一点感悟——教育与教育爱不可有须臾的分离。

　　对一些人来说，抚养孩子变成了一项自私自恋的事业。有些父母（和老师）人虽在场，但心却不在，他们早已沉溺在自私的需求和欲望之中了（优异的成绩，自己未达到的理想）。也有些父母（和老师）的生活似乎与他们孩子的生活和兴趣产生了竞争和冲突。成年人忽视孩子，对他们的话充耳不闻（还经常说大人说话小孩子别插嘴，或者孩子叫了爸爸或妈妈好几遍，但你依旧沉浸在自己的事情之中），惊吓（再不听话我就不爱（要）你了）、辱骂、虐待他们，否定抛弃他们，这实在令人悲哀。对这些成年人最大的惩罚大概莫过于终身的懊悔和永久的遗憾，他们太专注于自己的事情而丢弃了去亲身体验与孩子亲密接触的机会。而他们的孩子可能需要用此后自己全部的人生来找寻他们凌乱的童年记忆。幸运的人，用童年治愈一生，不幸的人，用一生弥补童年。

　　关爱孩子的父母（和老师）能体验到由于孩子的出现而萌发出的生活的希望。这里存在着一个看似自相矛盾的点。我体验到孩子的生活比我自己的更重要，而其结果则是我必须更仔细地审视自己的生活。我必须质疑并改造自己的生活。

　　在我有孩子之前，如果我愿意的话，我可以放纵自己的不良习惯，我可以完全无视他人的是深层需要自顾自地生活。但是在与孩子共同生活的日子里，我不可避免地成为一个榜样。作为一个成年人，我向孩子展示了生活中各种具体的生活方式。我会看到孩子学习我们的手势，模仿我观察和做事的行为、我对事务的反应方式以及我消磨时间的方式等等。当我看见这些时，我就会对自己产生质疑：我是否希望我的孩子这样做事和生活？如果答案是否定的，那么，这些是我自己想要的行为方式吗？我希望自己成为这样的人吗？正是因为我和孩子在一起并且深爱他，所以我再也不能像以前一样安逸地生活了。对孩子的教育已转化为自我教育。

　　读书笔记摘抄篇3

　　今天我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。

　　我们的童年是美好的，是快乐的，想要什么有就会要求家人买，但高尔基的童年并不是那么快乐的，而是悲惨，凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙（高尔基的小名）的父亲在他的童年去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只的与母亲和外祖母相依为命，后来跟随外祖母来到外祖父的家里。

　　但在这之前，阿廖沙并没有过上好日子，他在这里看到许多丑是，舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情，外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶，健康的成长，不像他的舅父们一样。

　　阿廖沙他从小就喜欢读书，他渴望读书、拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，经常为受到的'屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触，深入社会，如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来，并最终成为一位文学大师。

　　从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的强烈向往，才会促使他成为了伟大的文学家。

　　我们现在的生活是多么美好，和高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！

　　读书笔记摘抄篇4

　　读完了茅盾先生的《子夜》，心绪仍然沉浸在激战中的上海，沉浸在吴荪甫的形象中。

　　吴荪甫是吴汝贤的儿子，是吴荪甫的哥哥，他的父亲是开办纺织厂的，并且和买办有联系，他有三千橡木股份。

　　他是复杂多面的，但更多的是缺点：他在商业上的无知和妄自尊大，以致不能正确的估计外国纱厂的力量，也低估了资本的力量。这成了他的致命的错误。可是他有手段，而且有干劲，他相信“资本主义好作得”，而且他有“破坏一切的决心”。他以为有了武器就可以战胜一切。

　　他的手段，不用说是干练的，他的组织力也是非常强的，他可以立刻叫工厂恢复工作，他可以不顾工人的死活来达到他的目的。他的魄力，的确是够大的。他能够当机立断，他可以打倒一切反对势力。

　　可是他不能战胜自己——他的家庭、他的'亲戚、他的朋友、他的工厂里的工人。

　　他不能战胜自己。他不能跳出封建的桎梏。他不能认清自己的地位：他是买办资本家。买办资本家是什么？他们是做买卖的，他们应该做的是赚钱，不是做买卖。可是吴荪甫不是这样，他办企业是照着“共产主义”的办法：发展实业是国家的，同时又是为工人的，但是企业是私有的。这就是说，他们办企业是为资本家自己赚钱的，而不是为国家赚钱的。这就是他们的矛盾。

　　吴荪甫办企业是和大腹贾、洋行、外商勾结的。这就决定了他不能逃出买办的圈子。他不能脱离帝国主义——这是买办办不来的。帝国主义的力量就在此。

　　他的“私人关系”也是重要的。在他的家庭中：他有父亲、母亲、哥哥、小妹、小公馆；在他的亲戚中：他有赵伯韬做后台；在他的工人中：他有陈君宜做“工头”。这些都成了他的铁链子，把他们束缚得紧紧的。

　　荪甫要的是整个的工业家吴氏王国。但是办企业就要有魄力，有毅力，要冒险！那就要有干到底的决心和不顾一切的精神！这就需要你有时要自私、冷酷无情！要有决心干到底，就不许失败，就不能停下来；就必须发展实业；就必须排除万难！那就必须把所有办实业的缺点全都捏在自己的手里：单有组织力是不够的；那就要任用那些有组织力的人；那就不能讲情义；那就要排除那些讲情义的影响！

　　这就是说：办企业就要有办企业的样子；就要有办企业的手段；就要有办企业的魄力！那就必须时时刻刻有剥削的倾向！但是这“不能做”，做出来就成为社会的公敌了！

　　《子夜》所描写的就是这些资产阶级左派的代表者吴荪甫的失败！

　　读书笔记摘抄篇5

　　《追求卓越——教师专业发展案例研究》以传记的形式陈述了玛丽娜，艾娃，婧和珍妮四位英语老师的成长历程，分析了形成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经历也有成功的奋斗，其中，不仅可以看到一些新教师常见的烦恼，还可以看到不同的观念，不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同！一开始看这些事迹时，我感觉非常真实亲切，因为她们刚开始投入教师这个工作时所遇到的问题和困惑能引起我的共鸣：这不就是我这一个多月以来苦苦探索想要解决的问题吗？从她们对自身所处的环境的不一样的回应中可以更加明确怎样对待教师工作才能尽快走出“自我怀疑” 阶段，走向专家知能：玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益，并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性；而婧却难以敞开心扉与同事交流，因而没能超越这些局限。()面对同一个问题，她们有不同的处理方法，而且她们自己所选择的需要正面对待的问题也有所不同。遇到教学中的困难，艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验，看到学生学习上的进步，她们会有一种满足感，这使得她们对教学有了更大的热情，也促进了她们继续从事教学工作；婧进行的尝试性活动相对较少，她尤其在意的是课堂秩序和纪律。玛丽娜的探索和试验以及她对教师工作性质认识上的变化，得益于理论的输入和个人实践经验之间的互动！

　　其中对我帮助最大的是有关课堂管理和学习组织这方面：

　　一些有关教师的课堂管理有效与无效的研究指出，两者的差异不在于教师处理学生不良行为的方式，而在于采取什么样的方式去阻止不良行为的发生和管理课堂，促进学习的重要方式。所谓的规约是指明确规定了学生的哪些行为可以接受而哪些行为不可以接受的准则；而常规是在较长的时间内建立起来的，控制和协调行为的具体步骤或程序。

　　玛丽娜在课堂管理上的`特点：

　　1、在发布指令时无论是布置家庭作业还是课堂作业，她都不允许有任何噪音。

　　为了让学生确实理解她的指令，她建立了一个常规，即让他们重复老师的要求，尤其是当她的要求比较复杂或她注意到有学生不专心的时候。

　　2对课堂事件的判断上，要正确判断学生是故意破坏还是严肃认真地回答问题，这需要教师对学生和他们的背景有所了解。

　　学习组织：

　　1、小组活动时，有时会给不同的小组分配不同的任务。

　　2。充分利用生活中的一切学习资源，充分利用课堂时间（不急于解决的事情留到课后，给每一件小事情规定一个时间，如数数）

　　3。与学生建立起良好关系！

　　珍妮在课堂管理上的教训：

　　对于处在尝试使用准则和常规阶段的珍妮来说，与许多新手教师一样，她在执行这些准则和常规的同时前后不太一致。这种不一致反映了她在扮演教师角色时所遇到的两难境地：她作为学生学习的指导者而不是权威人物，同时她又要维持课堂秩序和纪律以便让学生的学习能够顺利进行。她没有认识到引入课堂中的一系列规约中哪些可行哪些不合适，也没有意识到倡导学生相互监督可能引发的道德问题。（把责任交还给学生，自己小组的同学监督）

　　读书笔记摘抄篇6

　　感悟赏析：

　　读了《森林报》这部世界名著，让我对大自然充满了敬意，自然的神奇和力量真让人惊奇，春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤，在这部著作中体现的淋淋尽致，给我带来了很多启发。

　　森林报读书笔记摘抄好词：

　　英姿飒爽、气急败坏、矮小精悍、废寝忘食、坚定不移、秀美标致、若无其事、神气十足、料事如神、修长挺拔、神态自若、神情专注、掩卷沉思、钢筋铁骨、死而后已、愁眉苦脸、刨根问底、光明磊落、义愤填膺、肥头大耳、肥头胖脑、居安思危、体态丰盈、垂头丧气、气势汹汹、失魂落魄、勇往直前、没精打采、轻盈窈窕、鞠躬尽瘁、气宇轩昂、神采奕奕

　　森林报读书笔记摘抄好句：

　　1、在这里蚊群聚集成密密匝匝的，像根圆柱子似的在空中旋舞。

　　2、鹞鹰趁机敏捷非凡地冲到高空去，没有谁来阻挡它。

　　3、松鼠把松果一丢，毛蓬蓬的大尾巴翘在背上，蹦蹦跳跳向小河窜去。

　　4、海豚非常喜欢游戏，它们像马在草地上打滚似得在水上翻腾，有时还一只跟着一只在半空中翻跟头。

　　5、叩头虫在表演它那晕头转向的把戏——把它仰面朝天放着，它就把头吧嗒一点，蹦个高儿，在空中翻个跟头，一直落在地上，站的好好的。

　　6、小白杨和小白桦都在争分夺秒地生长着，它们的枝叶密密麻麻地在半空中铺展开。渐渐地，它们觉得太挤了，于是它们之间发生了争斗。

　　7、我喜欢它那小铃铛似的花朵，如玉石般洁白朴素；喜欢它那碧绿而又富有弹性珠茎；喜欢它那长长的且又清凉的叶子；喜欢它那袭人的花香！总之，它们不但纯洁，还富有朝气。

　　8、景天的花很漂亮，就像色彩绚丽的小五角星一样。

　　9、在小鱼长成大鱼、蝌蚪长成青蛙的过程中，不知道有多少小鱼和蝌蚪都被吃掉了！它们在生成的过程中要遇到多少危险啊，只是想想就让人毛骨悚然。

　　10、天空渐渐亮了起来，一轮嫣红的朝阳，从东山后面拖地跳了山来，顿时，天地间霞光四射，流水溢彩。

　　11、太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的.绸缎。

　　12、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

　　13、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

　　14、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

　　15、黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，亮晶晶的葡萄，金灿灿的鸭梨，芬芳在透明的光中流荡。初秋，院后那棵高大的樱树上结满了樱桃，像一个个小灯笼挂在树上，藏在叶间。

　　16、瞧，嫩绿的浅红的桑子多可爱！一颗颗一串串，挤挤挨挨地悬在枝头，藏在叶间，好似一个个调皮可爱的娃娃。

　　17、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　18、早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。

　　19、桃树上结满桃子，托在手上，好像托着一颗硕大的珠子。

　　20、当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河，彩色的车灯倒映在湿地上，如疾驰的流星。

　　21、红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。

　　22、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

　　23、红日西垂，海面上泛起一层层金色的涟漪。太阳已经落出了，西边天上只留下一抹淡淡的胭脂色。

　　24、这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。

　　25、多少个夜晚，小台灯闪闪发亮，陪伴着我复习功课，它最知道我的烦恼和欢乐。

　　26、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

　　27、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

　　28、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

　　29、两旁高大的杨树，枝叶都被夕阳镀上一层金红色。

　　30、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

　　读书笔记摘抄篇7

　　1、教师进行劳动和创造劳动的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，教师要时常读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

　　2、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

　　3、教育的艺术就是懂得如何引导。——爱弥尔

　　4、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的讲给学生听，最好是学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生是在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮他。——蔡元培

　　5、有经验的教师在备课的时候，总是周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解，并根据这一点来挑选方法。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

　　6、一点宽恕可能会让别人感激一生，一点爱心可能会让别人温暖一生，一句祝福和鼓励的话语可能会让别人幸福一生。

　　7、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

　　8、如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会让头脑平静的生活。

　　9、心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的`教育难题就会在那里找到答案。——魏书生

　　10、陶行知先生讲：“如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教导他。”每个学生都具有不同于他人的生活环境，我们需要了解更多的信息，倾听的本质为理解，教育成为一种指向理解的谈话和倾听过程，倾听可以通过以下一些途径：1.教师信箱;2.师生交流周记;3.个别会谈。——《倾听，倾听，再倾听》

　　11、当然，感情并不能代替教育，但是我们的教育必须充满感情，这就是要有一颗爱学生的心。而教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，师生在人格上是平等的，教师不应该自视比学生“高人一等”，因此我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的朋友的爱。——读《爱心与教育》

　　12、作为刚踏入教育界的我来说，看完这本书，我觉得老师拥有很高的权力。我们的言行影响着学生是成功还是失败，表扬学生还是批评学生，能促进学生还是抑制学生，是我们应该思考的问题，不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大地阻碍学生的身心发展。——读《塑造教师》

　　13、对呀，揠苗助长不如顺乎天性，为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨。这本书中又何止这两个教学方法呢?我还在细细品味。——读《世界名人家教智慧》

　　14、我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。——读《拿着棍子读书》

　　15、苦与甜本是一家，先苦后甜，才知甜滋味。正如余秋雨把书名取作《文化苦旅》，但苦中处处有希望的曙光!——读《文化苦旅》

　　16、看着讲台下的学生们聚精会神地听着，时不时的流露出或喜或悲的表情，在这里也极而泣，为丑小鸭变成白天鹅而欢呼雀跃。虽然，这个世界充满了灰色，让人窒息、让人伤感，但在其中我们也看到了一种希望和追求，在作品中也流露出作者的信仰，对美好世界的追求。——读《安徒生童话》

　　17、我们必须记住，从根本上看信仰从来都不是，也无须一种言辞的表白，而是一个人的活动所展现出的他的存在方式。对于一个人是如此，对于一个民族未必不是如此。 ——读《法律与宗教》

　　18、最近学习了一篇关于“课堂上教师如何用语言鼓励学生”的文章，深受启发。当教师一个问题提出时，学生无人举手，这时教师可用：同学们，把你不同的看法告诉大家好吗?相信你能行。——读《教师，课堂上运用好你的语言》

　　19、我曾以蜻蜓点水的方式读过《古文观止》，除了提高了一点读文言文的兴趣外，最大的得益是我觉得读这本书可以帮助我们了解我们国家古代的历史，因为我们的历史书实在是枯燥得很。所以读此书既可以增进文言知识，又可以增进历史知识。但愿“读点文言也好”能成为更多人的观点。——读《古代文言，必修之课》

　　读书笔记摘抄篇8

　　1 . 雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

　　2 . 磕磕绊绊：跌跌撞撞。

　　3 . 老老实实：诚实;规矩。

　　4 . 不知好歹：不知道好坏。多指不能领会别人的好意。

　　5 . 蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

　　6 . 舒舒服服：身心感到轻松愉快舒适。

　　7 . 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

　　8 . 恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子;悟：心里明白。形容一下子明白过来。

　　9 . 怒气冲冲：盛怒的`样子。

　　10. 一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。

　　11 . 疲惫不堪：疲惫：极度疲乏;不堪：不能忍受。形容非常疲乏。

　　12 . 密密麻麻：形容又多又密。

　　13 . 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

　　14 . 半途而废：废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。

　　15 . 命在旦夕：旦夕：早晚之间，形容极短的时间。生命垂危，很快会死去。

　　16 . 大逆不道：逆：叛逆;道：指封建道德;不道：违反封建道德。旧时统治阶级对破坏封建秩序的人所加的重大罪名。

　　17 . 气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。

　　18 . 不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。

　　19 . 勃然大怒：勃然：突然。突然变脸大发脾气。

　　20 . 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

　　狼图腾的好句：

　　1 . 我们绝对不会花费任何多余的时间和体力在无意义的事情上，因为我们的眼睛永远只盯着猎物。

　　2 . 要想能做大事，就必须要能屈能伸，只要能达到最终目的。过程可以有很多选择。

　　3 . 毫不费力就到嘴的食物，不是毒药，就是诱饵。

　　4 . 自然是神圣伟大的，生活在这万能自然之神的庇护下本身就需要很强的能力，如果不能改变自然，就只有适应自然。

　　5 . 家乡固然值得眷恋，但是危险降临，生存受到威胁的时候，我们会选择离开。离开家乡不是逃避，是为了寻找更美好的明天。

　　6 . 不为明天做准备的人永远不会有未来，今天就准备好明天的事情就永远不会饿死。

　　7 . 同一个陷阱永远不可能抓住两只狼，犯一次错误可以原谅，但是连续犯两次错误就只能是不可救药的愚蠢。

　　8 . 没有猎物我们就去寻找猎物，发现猎物我们就去追逐猎物。寻找、发现、追求、获得——这就是狼的生活要素。

　　9 . 夜莺声音好听换不来饭吃，与其有时间嚎叫，不如去磨爪子，嚎叫如果能得到食物，那么驴一定比狼还厉害。

　　读书笔记摘抄篇9

　　1、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

　　2、暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇!

　　3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

　　4、读书就是我的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍就是按照必要，不倦不厌。

　　5、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

　　6、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

　　7、就这样一路上撒下了我银铃般的欢歌笑语，还有我那匹奔腾的骏马，它四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的英姿令人感叹。

　　8、从昆仑山上冲激下来两条汹涌澎湃的巨流，势如奔马，宛若游龙，在灼热阳光的照耀之下，迁回旋卷有如碧玉连环。

　　9、青春仿若单车般快速滑过路边的呼啸声，并不足以让全世界听到，却足以令路人与自己抬头张望，张望那时的繁华与寂寞。

　　10、风筝，飞得很高。却，被那一细线牵扯着，怎么能算是飞翔呢。也许，细线是一种保护，但青春就是这么一回事，勇敢的去拼搏，得到的会更多的。手握阳光的我们，怎样去放飞它呢?

　　11、在苦恼中成长，一切悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深深沉沉激动的美丽。那些关于成长的美好片段风串成一曲欢快的旋律，悬挂在心里，在怅忙的回忆中轻轻地吟唱着。

　　12、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶.

　　13、勇敢，是人类进步的阶梯，每一个人都会有自己所惧怕的事情或物品，每一个人也还会有极限，所谓极限，其实是我们以胆怯为名，给自己限定了一个高度，认为自己不可能突破这个高度!

　　14、人生路途中，谁没有过迷惘失意，谁没有过艰难挫折?正如悲观者认为成功是地平线上的太阳，可望不可即;于乐观者是指引他通向成功的路标，近在眼前。你待世界以何种态度，世界就会以何种态度来对待你。

　　15、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

　　16、歌声形成的空间,任凭年华来去自由,所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。

　　17、河里是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了;有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳;还有的`已经长成“大玉盘”了。一片片荷叶挨挨挤挤，亲密无间。水珠儿在叶面上滴溜溜地滚动着，像一颗颗晶莹的珍珠。

　　18、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

　　19、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

　　20、心里的苦，谁也不会懂得，在微笑的背后有说不出的委屈。这只能自己默默的承受这一切，眼泪却不知不觉的滑落在脸颊，有的人却永远也不会重现，而记忆里的画面却一幕幕重现在脑海，而那种幸福的味道，确只能在追忆里品味!伪装的外表，内心的疼痛，却无法掩饰眼里的悲伤!

　　21、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。

　　22、青春已经苏醒，梦想已经起航。把握今天，朝着既定的目标努力，就一定能成就属于自己的梦想。"吾令羲和弭节而，望崦嵫而勿迫;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"

　　23、痛过了，才会懂得如何保护自己，疯过了，才会懂得学会去冷静;傻过了，才会懂得潇洒去放手。在得失之间慢慢地认识自己，明白自己。其实生活并不需要无谓的执着，没有什么就真的不能割舍，没有谁离开谁活不成。懂得放手，生活会更容易。

　　24、所谓的死胡同不过是一条街的拐角，走出这个拐角，又是一片海阔天空了。

　　25、我从没在休息前，花时间回顾一天的得失。我从来没有带着勇气和诚实，回想一天的言行，以便第二天有所借鉴，从而进步。

　　26、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路

　　读书笔记摘抄篇10

　　抽噎、欺辱、叮嘱、懒惰、卑贱、辉煌、模糊、靠拢、尘埃、念叨、拾掇、深闭、寒碜、廊檐、轻飘飘、清幽幽、描红模字、明媒正娶、模模糊糊、绵绵软软、棱棱角角、神色不安、比手画脚、一片迷乱、毫无目的、自言自语、喷云吐雾、笨嘴拙舌、叽叽喳喳、抽抽搭搭、回心转意、糊里糊涂、绵绵软软、擦来擦去

　　1.我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。

　　2.爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。可是我怎能忘记童年在北平的那段生活，那里有我一生最纯净最宝贵的回忆啊!

　　3.驴大概是饿了，它在地上卧着，忽然仰起脖子一声高叫，多么难听!黄板牙儿过去打开了一袋子干草，他看见吃的，一翻滚，站起来，小蹄子把爸爸重在花池子边的玉花给踩到了两三棵。驴子吃上甘草子，鼻子一抽一抽的，大黄牙齿露着。

　　4.太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了.

　　5.她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。

　　6.太阳从大玻璃窗透进来,照到大白纸糊的墙上,照到三屉桌上,照到我的小床上来了。我醒了,还躺在床上,看那道太阳光里飞舞着的许多小小的,小小的尘埃。宋妈过来掸窗台,掸桌子,随着鸡毛掸子的舞动,那道阳光里的尘埃加多了,飞舞得更热闹了,我赶忙拉起被来蒙住脸,是怕尘埃把我呛得咳嗽。

　　7.她把红花朵捣烂了,要我伸出手来,又从头上拿下一根卡子,挑起那烂玩意儿,堆在我的指甲上,一个个堆了后,叫我张着手不要碰掉,她说等它们干了,我的手指甲就变红了,像她的一样,她伸出手来给我。

　　8.晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。

　　9.太阳照在他的脸上,常常是苍白的颜色,今天透着亮光了。

　　10.太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间。瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的。

　　11.金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的.海面而变得有些色彩了。

　　12.天气暖和多了,棉袄早就脱下来了,夹袄外面早晚凉就找上一件薄薄的棉背心,有凉又软。

　　13.早晨的太阳,正照的西厢房里,找到她的不太干净的脸上,又湿又长的睫毛,一闪动,眼泪就流过泪坑淌到嘴边了。

　　14.那跨院,仿佛一直都是关着的,我从来也没见过谁去那里。我轻轻推开跨院门进去,小小的院子里有一棵不知什么树,已经长了小小的绿叶子了。

　　15.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

　　16.兰姨娘圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙便很合适地露出来。左嘴角还有一处酒窝，随着笑声打漩儿。

　　17.小我仰起头来，望见了青蓝的天空，上面浮着一块白云彩，不，一条船。我记得她说：“那条船，慢慢儿地往天边上挪动，我仿佛上了船，心是飘的。”她现在在船上吗?往天边上去了吗?

　　读书笔记摘抄篇11

　　《了不起的盖茨比》是美国作家菲茨杰拉德的代表作，首次出版于1925年。该书描绘了20世纪20年代的美国，一个充满梦想和希望的时代，以及这个时代的阴影。盖茨比是一个富有的年轻人，他的成功引起了周围人的嫉妒和羡慕。然而，随着他的梦想逐渐破灭，他开始走向毁灭。这本书被认为是20世纪最伟大的小说之一，对于理解美国文化和社会具有重要的意义。

　　深入分析：

　　《了不起的盖茨比》中的主要人物盖茨比是一个充满矛盾的形象。他是一个富有、聪明、有野心的人，但他的成功并不是通过努力工作获得的。相反，他通过非法手段和欺骗手段来获取财富。这表明了盖茨比对于美国梦的追求，他相信只要有了财富和地位，他就可以得到他所追求的爱情和幸福。然而，随着他的梦想逐渐破灭，他开始走向毁灭。

　　个人观点：

　　我认为《了不起的盖茨比》是一部非常优秀的作品。它深刻地揭示了20世纪20年代美国社会的本质，以及美国梦的真实面貌。通过盖茨比的悲剧性结局，作者向读者展示了美国梦的虚幻和危险。盖茨比的人生经历让我们反思，究竟什么是真正的成功和幸福？财富和地位真的可以带来幸福吗？

　　对比与参照：

　　与其他小说相比，《了不起的盖茨比》更加关注社会背景和人物心理。通过描述20世纪20年代美国的社会风貌，作者揭示了当时社会的虚伪和矛盾。同时，通过对盖茨比的心理描写，作者展现了人物的复杂性和矛盾性。这些特点使得《了不起的盖茨比》成为了一部具有深刻内涵的小说。

　　创作风格：

　　菲茨杰拉德的写作风格独特，他的文字优美、富有诗意，让人沉醉其中。他的小说充满了象征和隐喻，这些元素使得小说更加具有深度和内涵。例如，在《了不起的盖茨比》中，作者通过描述纽约市的繁华景象来象征着美国梦的虚幻和危险。

　　结论与评分：

　　总的来说，《了不起的盖茨比》是一部非常优秀的.小说。它不仅具有深刻的思想内涵，还具有独特的写作风格。菲茨杰拉德的写作手法使得小说充满了诗意和哲思，引人深思。在我看来，这是一部必读的小说，我给它打出9分的高分。

　　个人结论：

　　读完《了不起的盖茨比》后，我深感震撼。它让我反思了自己对于幸福和成功的追求。财富和地位的确可以带来一定的物质享受，但它们并不能带来真正的幸福和满足。我们需要更多的思考和探索自己真正想要的东西，并为之付出努力和汗水。只有这样，我们才能真正实现自己的价值，活出真正的自己。

　　读书笔记摘抄篇12

　　那齐天府下二司仙吏，早晚伏侍，只知日食三餐，夜眠一榻，无事牵萦，自由自在。闲时节会友游宫，交朋结义。见三清称个“老”字，逢四帝道个“陛下”。与那九曜星、五方将、二十八宿、四大天王、十二元辰、五方五老、普天星相、河汉群神，俱只以弟兄相待，彼此称呼。今日东游，明日西荡，云去云来，行踪不定。

　　感悟：这是孙悟空天宫的生活最自由自在，最开心的一段回忆。率性天真的悟空在仙界广交好友，而且不分身份地位，都成为兄弟。东游西荡，云来云去。可见悟空的性格是广受众仙喜欢的，是一个受员工欢迎的好员工。但是老板看你这么闲，心里总是不舒服的。

　　夭夭灼灼，颗颗株株。夭夭灼灼花盈树，颗颗株株果压枝。果压枝头垂锦弹，花盈树上簇胭脂。时开时结千年熟，无夏无冬万载迟。先熟的.酡颜醉脸，还生的带蒂青皮。凝烟肌带绿，映日显丹姿。树下奇葩并异卉，四时不谢色齐齐。左右楼台并馆舍，盈空常见罩云霓。不是玄都凡俗种，瑶池王母自栽培。

　　感悟：蟠桃园的描写运用一连串的排比句，烘托出蟠桃园的景象，一颗颗仙桃压着枝头，伴随着云雾的环绕。这样的重要的蟠桃园，玉帝怎么就同意让这么自由懒散的猴子看管呢？个中缘由，阴谋论者们可以细细的品味。

　　玉帝越发大惊道：“这厮假传旨意，赚哄贤卿，快着纠察灵官缉访这厮踪迹！”

　　感悟：玉帝得知七仙女被欺，偷吃蟠桃，捣乱蟠桃会，偷吃太行老君仙丹后气急败坏的说的这句话。给悟空定的罪名是假传圣旨和哄骗爱卿，有种让人摸不着头脑。可能在玉帝心里皇家威严才是最重要的，吃点蟠桃、仙丹啥的都不是什么大事。

　　大圣道：“胜负乃兵家之常。古人云：杀人一万，自损三千。况捉了去的头目乃是虎豹狼虫、獾獐狐狢之类，我同类者未伤一个，何须烦恼？他虽被我使个分身法杀退，他还要安营在我山脚下。我等且紧紧防守，饱食一顿，安心睡觉，养养精神。天明看我使个大神通，拿这些天将，与众报仇。”

　　感悟：虽然大圣虽然本领高强，好勇好斗，但对待输赢却看得很开，是一个懂得兵法的人。猴子同类才是自己人，异类死伤无关，可以看出在大圣心里那些妖王只是炮灰而已，就是所谓的酒肉朋友，也难怪有人说这猴王猴精猴精的了。

　　读书笔记摘抄篇13

　　简爱是讲述励志和自尊自爱的故事，一个孤女用自己的勇敢和努力追求自己的幸福，经过重重波折，最终如愿以偿。这本书带给我们的启示是：学会勤奋努力，用奋斗追求自己的幸福！

　　简爱好词摘抄：

　　春花烂漫、青翠欲滴、克以奉公、甜美无比、甘甜适口、余味无穷、滴滴汗水、绿肥红瘦、果实累累、果实肥硕、果香诱人、果实饱满、果甜瓜香、果肥汁甜、果园飘香、硕果满园、硕果累累、红果满枝、藕断丝连、披红抹绿、千山一碧、万山丛中、千姿百态、山石壮胆、山明水秀、山清水秀、山高树茂、谷下有谷、青山绿水

　　简爱好句摘抄：

　　1、假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是软弱和愚蠢的表现。

　　2、即使整个世界恨你，并且相信你很坏，只要你自己问心无愧，知道你是清白的，你就不会没有朋友。

　　3、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。

　　4、要自爱，不要把你全身心的爱，灵魂和力量，作为礼物慷慨给予，浪费在不需要和受轻视的.地方。

　　5、生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公平的原因。我平静的生活，等待末日的降临。

　　6、你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。

　　7、第一次报复人，我尝到了滋味，像喝酒似的。刚一喝，芬芳甘醇，过后却满嘴苦涩。

　　8、对心灵如水，既柔顺又稳重，既驯服又坚强，可弯而不可折的人，我会永远温柔和真诚。

　　9、在你未来的人生道路上，你常常会发现不由自主地被当作知己，去倾听你熟人的隐秘。你的高明之处不在于谈论你自己，而在于倾听别人谈论自己。

　　10、怜悯，不过是内心自私无情的人，听到灾祸之后所产生的以自我为中心的痛苦，混杂着对受害者的盲目鄙视！

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