当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的名著读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　名著读后感 1

　　故事主要叫了：绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，改变了兄妹俩，牵动着俩人的爱心。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。这本书，让我深深地感动了，我觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。

　　安妮是个孤儿，虽然她身世凄凉，但她并没有成为一个性格孤僻的小女孩，而是成天沉浸在自己的梦幻和想象中。她想象自己也许是个国王的女儿，被海盗偷了出来；看到镜子中的自己，就想到也许那是另外一个被魔法困住的小姑娘。她可以把不顺心的事想象的很温柔，借此把生活中的不如意轻松的抛开。这个特别的姑娘，她那天马行空的幻想，是那么美好、纯真；她的天真烂漫，令我掩卷难忘！

　　作者用细腻的手笔描写了主人公安妮内心的情感变化，故事情节生动幽默，引人入胜，马修和玛瑞拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私地付出，感人至深，而安妮纯真善良，热爱生活，坚强乐观的形象更使故事增添了几分美好的色彩！这本书让我身临其境，就是因为故事里有许许多多的情节被作者刻画的栩栩如生。安妮的那些天真而充满着美好梦想的话与想象，仿佛使我走进了绿山墙农舍，走进了一个充满甜蜜的梦境，感受到了前所未有的神奇与快乐！安妮对生活也充满了好奇，对于她来说，大自然的一花一草，一树一木都是一个个可爱的生命，她不允许任何人伤害它们，安妮已经把它们看作了自己的朋友，付出了自己的爱。安妮对身边的朋友、亲人、老师一样怀揣一颗纯真、无私、热忱的心去呵护着。

　　安妮这种坚强勇敢、不畏惧贫苦的精神，深深地感动了我。我不禁想到了自己。我现在是五年级的`学生了，算是个“小大人”了，但我经常为了一点小事而哭泣，一点也不懂事。遇到小挫折或被斥责几句就会难过好久。现在，我要勇敢，坚强，不做“温室小花”。

　　我们都读过安徒生的童话《丑小鸭》，安妮看似就是一只丑小鸭，在不被人认可的生活中还是那么乐观向上，充满希望。不过，最终得到认可，得到如白天鹅一般美丽的荣誉。也许就是这样，努力地跨过一个又一个坎坷，才能梦想成真，才使她——“红头发安妮”

　　成为我们心中的偶像。

　　看了《绿山墙的安妮》这本书后，我不免有些惭愧，安妮才是多大的时候就已经如此坚强了，而我呢？远不如她！安妮遇到困难总能乐观对待，无所畏惧，而我们遇到一点点的挫折就丧失信心，不去尝试解决，甚至哭泣。这本书改变了我的生活态度：让我这种只知道逃避与享用的“温室小花”体验到了坚强与独立，其实我们需要磨练！

　　希望让我们像安妮那样，用一颗乐观向上的心、充满幻想的心去面对生命中的每一天吧！

　　名著读后感 2

　　世界教育名著《斯宾塞的快乐教育》是一本风靡欧美的家庭教育“圣经”。书中斯宾塞先生用朴实的语言描述了许多有趣的小事例，向我们证明教育是一件快乐的事。生动而具体地向人们展示了一位仁慈而睿智的父亲、一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程,仔细地叙述了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程。这些都对我们教育者给孩子的教育起着指导作用。

　　斯宾塞的快乐教育思想就像一块宝石，经过岁月和时光的打磨后，更加光彩夺目，它因为揭示了教育的规律和儿童心智发展的规律，而使无数的孩子和家庭受益。也正因为如此，许多教育学家和科学家们把斯宾塞尊称为“人类历史上的第二个牛顿”、“现代的亚里士多德”，说他是“一位真正的教育先锋”、“他的教育思想值得每一位父母和老师聆听”。著名教育家杜威也称赞他为“教育史上的一座纪念碑”。学习他的教育思想，一定对我们今天的父母具有非常重要的意义。

　　“对父母进行专门的教育”!这是一个世纪以前这个欧洲富有智慧的'哲人对后人的忠告。让我们记住他的教诲吧。

　　《斯宾塞的快乐教育》：这是一本对世界上许多家庭和学校都产生过巨大影响的著作，作者斯宾塞博士客观地分析了家庭教育中存在的一些问题，提出了快乐教育的原则和方法，为父母探索教育孩子的道路点亮了一盏明灯。在这本书里，斯宾塞博士告诉父母：孩子在快乐的状态下学习效果最好，父母要遵循孩子心智成长的自然规律，诱导孩子的兴趣发展，鼓励孩子进行自我教育，培养孩子良好的习惯，发挥父爱的积极作用，帮助孩子树立快乐的心态和学习方式。

　　其实，每一个家庭都应该读一读《斯宾塞的快乐教育》，它好像一位睿智的良师益友，时刻帮助你在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成长。

　　我深深地被斯宾塞富于人性的教育思想所震撼，为他奇妙的开创性的教育方法所吸引。真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念。而是一系列完整的教育方法和观念;只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。我不时为自己在日常教育中曾经有过的一些过失而惭愧，也为自己偶尔的一些与斯宾塞的方法相同的成功教育方法而高兴。

　　对于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继续钻研;而那些以愉快的发现获得知识的人们，不只是因为知识本身是有趣的，而且许多快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育，这不就是教育的真谛吗?我相信每一个有责任心的老师都如我一样，希望自己的课堂成为愉快的课堂，希望自己的学生快乐学习并学有所成，这也将成为我们共同努力的方向。

　　我很羡慕斯宾塞先生，因为他说他可以完全按自己快乐教育的方法来教学，而我们却有着种.种束缚。但不管怎样，我期待着能以斯宾塞快乐教育的精髓，努力学习做一个快乐的教育者，带着孩子们去“享受学习的快乐”。

　　名著读后感 3

　　失败、孤独、失望，是人生中不可退避的厄运，不可摆脱的命运，但是同时，也给了人们战胜它们的勇气。

　　——题记

　　疼痛对于一条汉子来说，算不上什么。桑提亚哥就这样被鱼拖着……他洗掉了粘在脸上压烂的鱼肉，然后把右手泡在水里……鱼马上要打转了，那才开始真正的较量。老人为自己打气。”

　　桑提亚哥——著名作家海明威杰出作品《老人与海》中的主人公，是一位真正的硬汉。他面对困难，毫不退缩，永不言弃。我正是被他的顽强意志所折服，老人的身影久久在我心头萦绕……

　　清楚的记得孤独的老渔夫桑提亚哥连续出海48天，一条鱼都没有捕到。然而他从没放弃，最后他终于独自钓上了一条大马林鱼。但这条鱼实在太大，大鱼拖着小船漂流了三天，老渔夫历尽艰难才刺死了大鱼。然而在返回的路上遇到了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人拖回去的只剩一副光秃秃的大鱼骨架。

　　一口气读完这本书，除了老人的身影久久的在我心头萦绕，还有一种莫名的愧疚涌上我的心头。曾记得刚上初中我就开始了住校生活，开始两天新鲜自由，可过了一段时间，我开始抱怨这起早贪黑的日子，只是觉得初中生活太过辛苦：早上天还未亮就得起床，顶着一头乱发，懵懂的洗漱，急匆匆的跑向食堂排队打早餐，稀里哗啦吃完，又马不停蹄的冲向教室投入到紧张的学习中去。夏天还好，可到了冬天，身上的衣服添了一件又一件，还是觉得冷。

　　最要命的是冬日里洗衣服，那冻红的双手长满了冻疮，捂在被子里，睡到半夜，又疼又痒。每当这个时候我就特别想念家中热腾腾的饭菜，暖烘烘的炉火，还有那台轰轰作响的旧洗衣机。于是我烦躁抱怨；我向妈妈哭诉；我还曾有过逃离这种生活的想法！初中的生活是无趣的，是烦躁的'，是充满痛苦的，这种意识开始在我的心底扎根。

　　然而，现在我的想法改变了，《老人与海》让我认识了桑提亚哥，让我觉得十分羞愧。在无边无际的大海上，没有任何人的帮助，老人勇敢的与大马林鱼搏斗，用坚定的信念支撑着自己。他说：“人可以被毁灭，但不能被打败！”我的心灵受到了深深的的震撼：我所遭遇的这点痛算什么呢！而我成天抱怨有用吗？我暗下决心，向桑提亚哥老人学习，学习他那不畏困难，勇于迎接挑战的决心和信心。松下幸之助说得好：“在荆棘的道路里，惟有信念和忍耐才能开辟出康庄大道！”我想，即使在求学的道路上充满荆棘，我们也要像桑提亚哥一样勇敢地迈过前方的障碍，开辟属于我们的康庄大道。

　　我想正是生活中遭遇的这些困难才更磨炼我们的意志，我相信我会在这些历练中变得独立、勇敢、成熟。桑提亚哥一位老人尚且自信乐观，永不言弃，还青春活力的我们为什么不能呢？面对困难永不言弃，让美好的未来因我们而精彩吧！

　　名著读后感 4

　　红楼梦是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，从本书反映的思想倾向看，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会包括宫廷及官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度以及与此相适应的社会统治思想都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的思想和主张。

　　红楼梦塑造了众多的人物形象，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学史上永放奇光异彩。

　　红楼梦的情节结构在以往传统小说的基础上，也有了新的重大突破。它以改变了以往如西游记等一类长篇小说情节和人物单线发展的`特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多人物活动于同一空间和时间，并且情节的推移也具有整体性，表现出作者卓越的艺术才思。

　　红楼梦的语言艺术成就，更代表了我国古典小说语言艺术的高峰。作者往往只需用三言两语就可以勾画出一个活生生的具有鲜明个性特征的形象；作者笔下每一个典型形象的语言都具有自己独特的个性，从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。

　　作者的叙述语言也具有高度的艺术表现力，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融为一体，而且这些诗词的创作也能为塑造典型性格服务，做到了“诗如其人”——切合小说中人物的身份口气。

　　由于以上各方面的卓越成就，因而使红楼梦无论是在思想内容上或是艺术技巧上都具有自己崭新的面貌，具有永久的艺术魅力，使它足以屹立于世界文学之林而毫不逊色。

　　这几天，我不禁又拿起《红楼梦》，再一次地细细品味起来，和电视一结合，还真有一种让我欲罢不能的感受。每每读到佳句，欢喜的紧，读到伤心处，泪眼连连。

　　《红楼梦》以贾府衰亡为主要线索，全书以贾府为中心，描写上至朝廷，官场，下到市井、乡里的人情世故和风尚习惯，可谓是中国封建社会后期社会生活的“百科全书”。

　　最吸引我的就是上至宝玉，金陵十二钗，下至丫头都是那么的具有才华，个个都出口成章，让我刮目相看，更让我崇拜得五体投地。印象最深的就要数黛玉和宝钗了。

　　黛玉或许是从小体弱多病，又过着寄人篱下的生活，因此养成了她多愁善感的个性，她的眼泪总是又多、又细、又长。空有了一颗玲珑心和无人可及的诗情才艺，真是让我倍感遗憾啊！

　　反之，宝钗从小就在大户薛家出生，又有母亲和哥哥的疼爱，她的性格就大家闺秀所具备的大气了，因此也更得长辈们的喜爱了。更是“是非面前绕道走”，连丫头们都喜欢她。而我又觉得她虽然表面上是风光了，但做每件事都要思前想后，肯定是件特累的事。

　　《红楼梦》里对每个人都是刻画得入木三分，各有各的特点，各有各的心思，读了以后真是受益匪浅，更感到世态炎凉，真真假假，到头来都是“赤条条，来去无牵挂。”

　　《红楼梦》引人入胜的地方数不胜数，真不愧为是文学史上的瑰宝啊！

　　名著读后感 5

　　《名人传》又称《巨人三传》是法国著名作家罗曼·罗兰所著的一部人物传记。它真实的记录了贝多芬，米开朗琪罗，托尔斯泰三位大师坎坷的生活和艰辛的创作历程，展现了艺术大师们伟大的心灵。它揭示了一个真理：伟大的天才必须与庸俗并且充满敌意的社会进行不去的斗争，才能获得胜利，完成天才创造的世界。

　　作者开篇就说：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来，让我们呼吸一下英雄的气息！ ” 在物质生活极为丰富而精神生活相对贫弱的时代，对于我们来说这部作品无不是一本很好的精神食粮。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”他们敢于正视黑暗现实，揭露社会腐朽，渴望自由，主持正义的精神，赞美他们以造福人类为己任，坚持真理和信仰，追求“真正的艺术”而受苦受难的钢铁般的意志。

　　这三人中我最同情贝多芬，他的一生是多么的不幸，多么的坎坷，几乎作为一位音乐家所有的不幸都让他遇上了，暴力粗鲁的父亲，痛苦的童年，16岁母亲逝世，父亲也经常酗酒，不断地挥霍，从此贝多芬独自一人承担起家庭的重担。不幸的爱情，凄凉的遭遇，通心的亲情奖贝多芬抛入了悲苦的深渊。贝多芬在内心深处呐喊着，斗争着。他只有在音乐的世界里寻找生命的'快乐。逐渐的，他的听力越来越来差，他因此变得越来越孤僻，性格也越来越怪异。然而他并没有向命运低头，尽管他的生活依旧没有任何的改变，音乐没有给他带来任何物质利益，他的生活依然那么的窘迫，疾病依然折磨着他，他依然是那么的孤苦伶仃。可是苦难让他更加坚强，他战胜了疾病的痛苦，战胜了世俗的庸俗，战胜了命运的悲苦。而这一切都源于他坚毅的品格，高尚的道德，还有他为之终生奉献一切的精神圣坛——音乐。他说：“您要抛弃，抛弃生活中的庸俗愈无聊，为了您的艺术——这个至高无上的皇帝”。人生的低谷给他带来了创作的巅峰，在痛苦的生活中他的意志并没有消沉，他在艺术世界中寻找快乐，发泄自己的痛苦，倾诉自己遭遇。音乐是他最好的朋友默默的帮他分担，然后它又把高亢激昂的旋律展现给世人，但是麻木轻浮的人们却置之不理。是啊像他那样个性激昂，狂傲不羁的天才是无法在轻佻浮华的城市立足的。

　　他的一生如同一个暴风雨的日子，而他则如海面上与暴风雨搏斗而跌宕起伏的海燕，那样羸弱。但最终他还是胜利了，什么胜利能和这场命运的胜利相比？这种灵魂的凯旋！令人由衷的敬佩。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。最后，我希望全世界人都能够记住贝多芬，并像贝多芬那样活着。

　　名著读后感 6

　　我怀着无比激动的心情读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。

　　《鲁滨逊漂流记》书中主要写了鲁滨逊的航海历险，他被吹到了一个岛上，自己丰衣足食，获取食物，还当了一回“老师”，他眼睁睁地看着野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，还发现了许多矿，在岛上建了两个家。最后，历经千辛万苦，终于如愿以偿地回到了故乡。

　　“不管多么困难，也要有活下去的意志!”我大声地读完了鲁滨逊说的'最后一名话，懂得了这本书的真谛，窗外细细的雨，凉爽的风，伴我读完了这本书的最后一句话，我心中不由地产生了一种莫名的感慨。

　　我佩服鲁滨逊活下去的意志，佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神，佩服鲁滨逊……

　　我读完了这情节曲折，连绵起伏的故事时，被它感动了，被它震撼了，这是心灵的震动，心灵的呼唤。

　　任性、倔强、娇气、依赖已经成为了当今社会许多青少年的缺点，依赖父母、依赖学校已经成为了他们的习惯。试问，如果父母不在了，这些青少年能不能靠自己的双手来取得劳动成果呢?这些性格已经成为了他们致命的弱点。

　　读完了这本书。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无价值和意义了……

　　“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。我完全相信、理解了这句话，我应该用全部的精力努力学习，多读书，读好书。

　　名著读后感 7

　　我从小就爱看书，也看过很多书，但自从我看了“鲁滨逊漂流记”之后，便被鲁滨逊的智慧，以及他惊人得毅力所深深地吸引了。

　　书中讲述了一个叫鲁滨逊的青年，他厌倦了自己平谈无奇的生活，终于有一天他下定决心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘开往非洲的轮船，但是却遇上了可怕的风暴，漂流到一个荒岛上……在这个荒岛上，他凭借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，让自己过上了丰衣足食的生活，还驯养了好多山羊，还勇敢的救了一个野人，取名为”星期五“。最后凭借自己的理想和信念，奇迹般的'回到了英国。

　　读了这本书，对我的感触很深，一个非常普通的人，能在一个荒无人烟，环境如此恶历的情况下，仅用几支枪和一些数的清的大米，小麦，甚至连鞋子都没有的情况下，生存了二十八年，可想而知，这连常人都不敢想象的事情，鲁滨逊却办到了。

　　他曾经在无药而发高烧的情况下，利用简单的树叶，水和少量的食物做成了一种吃的东西。他一连几天四肢无力。但他坚持自己信念，终于战胜病魔，他在看似很难办到的一些事情，都勇敢的办到了。

　　这本书强烈的感染了我，放佛也让我与鲁滨逊一起捉山羊，与野人大战……给我带来一种真实和现场感，让我感到做人就应该有勇敢不服输和自食其力的精神。

　　我一定要向鲁滨逊学习，把这种精神用到学习上，做一个德才兼备的好学生。

　　名著读后感 8

　　大家都说一年级的小朋友难教，可我总觉得：“小学高年级的体育课最难上”。学生们渴望独立，渴望自由，偶尔给他们活动一次，却总是事与愿违，男生不是足球，就是篮球，几个人挥汗如雨去了，这到还说得过去。可女生呢？夏天，她们三五成群树阴下纳凉闲聊，冬天，又藏到阳光充足，风吹不到的墙边享受日光浴去了。我们不免要问，这还是体育课吗？是啊，我们的体育课究竟怎么了？也难怪我们的学生一离开校园就与体育拜拜了，这不能不说是我们体育教学的致命伤。

　　《课程标准》要求我们在教学中为学生提供机会，发展学生的创新思维，培养他们的创造力。少年儿童天生具有创造力，就看你教师有没有给他机会。在教学中，教师要给学生提供更多发展的空间，让学生在合作中学习，在合作中探究，来培养学生的创造能力。如在《小马过河》的教学中，我在抓住主教材仰卧推起成桥的同时，忽略了次教材，以留给学生更多的创造空间。果然，学生通过二人（或多人）的互助合作、实践尝试，创造出了搭桥过河、踏石过河、开船过河、飞马过河等方法，而在搭桥过河的方法里，又有各种各样的桥（双人拱桥、立交桥等等）。这么多方法，都是学生回答教师“如果你是那匹小马，你能过河吗？”这个问题的答案；这么多方法，都是学生合作探究的实践成果；这么多方法，都是学生创造的结晶。因此在教学中，我们要尽量少讲，使教学内容保持一定的思维价值，推动学生创造思维的发展。使体育课堂就会成为学生创造的摇篮。

　　如：在练习广播操时，学生分别出列演出，请学生当评委，让学生说出好在哪里，不足之处在哪里，让学生也当一回小老师。在整个评价活动中，不仅对学习结果进行评价，而且更加注重学习过程进行评价，例如：当一名学生的动作没有得到其他学生的肯定时，我会说：××同学的动作做得也不错，如果再多练几遍，他一定会做到更好。此外，在课内课外，我对学生的练习及时地进行肯定，一句“你真棒”、“你的`动作有很大的进步”、“你一定能超过老师的”，一定会让学生心花怒放，学习的兴趣更大了，让学生充分体验到成功的喜悦。

　　游戏在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生逆反心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我就要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏由倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。

　　名著读后感 9

　　《活着》这本书，余华写得平静，没有刻意渲染，我看得也平静，应对书中老人的一生经历，心里并没有波涛翻滚，这是那个社会中再平常可是的生命。

　　少年去游荡。老人叫福贵，年轻时嫖赌败家，仗着几代家业，不听长辈教诲，辜负对他百般忍让，如故跟着他的妻子，最终赌光了几代人的积蓄，所有的风光如海市蜃楼般轰然倒塌，从富家少爷到下层百姓，如同一个晴天霹雳，将这个把灵魂都置于嫖赌中的少爷劈醒，才开始珍惜身边的亲人，打算重新开始。

　　中年想掘藏。命运似乎因为福贵犯的错而要刻意惩罚他，破产后接连着丧父，为母抓药是被抓去当壮丁，九死一生回了家，母亲早已亡故，女儿凤霞也因一次生病成为聋哑人。之后人民公社成立了，家里所有的东西都归了人民公社。妻子在这期间得了软骨病，并且日渐严重。福贵一家祸不单行，儿子有庆死于采血事故，为救县长夫人被一个无情的.医生夺去生命。女儿凤霞死于生产，只留下了儿子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富贵和外孙相依为命了。死神连这仅有的幸福都不肯给福贵，又夺去了苦根的生命。

　　老年做和尚。福贵亲手埋葬了所有至亲至爱的人，老来却是无牵无挂，和一头老牛相依为命。他似乎看透了一切，也不去抱怨，也不去哀悔。路是自我一步一步走过来的，不管是对是错。他说：“这就是命。”他唱响了“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”用一句自嘲归结了自我的一生。

　　福贵的一生就像一叶小船，游荡在社会这个海洋里，小船的力量又如何反抗海洋呢？福贵仅有受着命运的摆布，唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手，忍者，活着，就像小船仅有随着波涛时起时伏，唯一能做的是不让自我陷下去一样。

　　福贵的一生是平常的，却有一种力量让人在合上书后为他感叹。是他强忍着亲人生老病死的天灾，社会灰暗的人祸的力量，一种“忍”的力量；是他无论多苦多难，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活着的力量，一种生命的力量。

　　我常抱怨生活过于乏味，读初三的时候，日日夜夜想着盼着毕业，以为过了中考这一关就能够松一口气了，只要熬过初三，接下来就是简便愉悦的日子了，好不容易盼着初中毕业了，可这却是高中的起点，还来不及畅快的舒口气，又得咬紧牙，开始高中的马拉松了。我曾问自我，这么苦是为了什么？却总也找不到结果。福贵的一生似乎让我有些明白。这就是生活。

　　耕牛活着，就得拖起耕犁，忍受风吹日晒，一步一步往前迈；骆驼活着，就得踏上沙漠的征途，忍受风沙和饥渴，一步一步向前走；人活着，就得忍受现实，现实不尽人意，你若无力改变，就必须得受着。福贵被拉去当壮丁时，想着远方的那个家，死里逃生活着回来了，我们在不尽人意的生活中也要牢记着心中的信念，为着信念忍着，看淡物喜几悲，忍住现实的坎坷，活着，好好活着。

　　身为一个刚步入高中的学生，我经历的磨难是少之又少，与大人比，与福贵比，与生活在那个年代的人比，又算得了什么呢？初中坚韧是为了中考，那么高中坚韧便是为了高考。我们应当少抱怨，脚踏实地的前进才是正道。

　　名著读后感 10

　　四大名著是我国古典文学中璀璨的明珠，其中蕴涵的丰富养料滋养了一?代又一代的中国人。打开四大名著，我们就走进了一个熙熙攘攘的人物世界。

　　在这个世界中，我们既会被人物独特的性格魅力所吸引，又一定会好奇于人物深隐的内涵，好奇于那些不为人知幕后真相。打开《四大名著人物点评》就是走进了四大名著人物性格的花池里，要在里面玩够了洗够了才出来。《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就。从《红楼梦》问世至今二百多年以来,.贾宝玉.林黛玉.薛宝钗.王熙凤乃至刘姥姥.焦大都都成了人们的熟悉人物。人们为贾宝玉叹息，为林黛玉流泪，而对王熙凤却是既爱又恨。曹雪芹用如缘没搅丝旁加木楥巨笔描写了“贾史王薛”四大家族由盛至衰的变迁，勾勒出一幅波澜壮阔的封建社会政治.文化.生活的'画卷?，写出了当时?女性当家的情景。《水浒传》，又名《忠义水浒传》，是我国四大古典小说之一。

　　《水浒传》描写了北宋末年那如风起云涌般的农民起义，道出了梁山好汉们“揭竿而起，逼上梁山”的原因，揭示了封建社会的重重阶级矛盾，塑造了武松，鲁智深等行侠仗义，为民除害的英雄形象一直津津乐道，几乎达到了家喻户晓的程度。《三国演义》以风云变幻，英雄辈出的三国时代为背景，歌颂了那些敢赴国难、建功立业的乱世英雄。三国时期的政治，风云变幻，气象万千；三国时期的军事，金戈铁马，气势壮阔；三国时期的经济，变革重大，承前启后；三国时期的外交，纵横捭阖,奇峰叠出；三国时期的人物，英雄辈出，业绩昭著。“三个臭屁皮匠，顶个诸葛亮”，“说曹操，曹操到”，已成为人们生活中的那些经典战例与战役策划，被许多军事家赞誉为“谋略奇篇”。

　　《西游记》是我国古代最杰出的神话小说，是继《三国演义》、《水浒传》之后，又一部我国人民家喻户晓的古典小说名著，《西游记》成书于明代后期。作品以唐僧师徒四人西天取经为主要线索，集中笔墨塑造了草四戈丿点轻视皇权，敢于斗争的孙悟空形象，并通过曲折的取经故事，巧妙地表达了对现实社会的批评。

　　?这本书从四大名著的人物性格分析入手，精选了四部奇书中的代表人物，并对他们的性格及行为进行了客观、深入、全面地分析与点评，深刻部没耳加力刀旁分析了人物的内心世界，就像是栩栩如生的画卷呈现在您的眼前。这本书是指向我前进方向的路灯，伴我前进；是拐杖，搀扶我们在四大名著中遨游；是安眠之处，在甜梦中思考，带着疑问进去考查。读了《四大名著人物点评》之后，让我感受到了每一位人物的性格特征都与众不同，并进行了非常强烈的对比。《四大名著人物点评》从人物的性格特点，来刻画这个故事的主要内容；高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯！”阅读《四大名著人物点评》对我们加深理解四大名著有所帮助，有所启迪。

　　名著读后感 11

　　假期里，我把一本厚厚《三国演义》读完了。

　　《三国演义》中有许多精彩的故事，我最喜欢的是“草船借箭”。这个故事讲述了诸葛亮聪明博学、用兵如神的才华，引起了周瑜的妒忌和不满。周瑜心生诡计，将诸葛亮视为东吴的一大威胁，他找了一个借口对诸葛亮说，水战中箭矢是最有效的武器，要求诸葛亮在没有箭矢的情况下，在三天内造出十万支箭矢，否则将受到严厉处罚。诸葛亮却凭借着他的智慧和常识，从曹操那里“借”来了十万支箭矢，成功地完成了任务。

　　《三国演义》中我喜欢的人物依然是诸葛亮。他是一位忠心耿耿的`臣子，对于天文地理有着深入的了解，同时才华横溢，既能文能武。他机智过人，富有智谋，而且一生都兢兢业业，全心全意为国家尽职尽责。他运筹帷幄，巧妙地利用东风、草船借箭等策略，还有他制造了三气周瑜、空城计以及七星灯等战术，这些都是非常高明的计策，超乎常人的想象。他的所作所为给人们留下了深刻的印象。

　　我长大后要向诸葛亮学习。

　　名著读后感 12

　　刘备毕竟老了，再强大的枭雄也抵不过蹉跎岁月。他受不了打击，一病不起，亡于白帝城。都知道这么一个故事：有个富翁辛苦了一辈子，终于衣锦还乡，过上了每天晒晒太阳，钓钓鱼，享受的生活，可是他却发现一个贫穷的渔夫过得正是他此时的生活……这是正常的版本，然而历史是残酷的，故事并没有完，富翁嫉妒渔夫，于是他在渔夫身边不远处丢下一袋金币，渔夫果然发现了那袋金币，高兴得难以置信，他停下钓鱼晒太阳，赶紧藏好了这一袋金币，他兴奋得一夜未眠，开始构思今后的'人生，他要用这带钱，购房娶妻，办置产业……第二天他赶紧去取钱，可是找遍全家也找不到，是富翁派人偷走了那袋钱，你说渔夫会怎么样呢？

　　看来古人的智慧让人佩服，读到这些故事，我不禁想到：诸葛亮为什么有这么多的智慧呢？是他天生的就聪明吗？我看还是他喜欢博览群书的缘故吧。

　　《三国演义》这本书告诉人们：用智慧可以战胜困难。同学们，大家好好学习吧，智慧可以战胜一切困难呦！

　　名著读后感 13

　　今天，我完成了一件伟大的事——看完了《三国演义》。这三国演义把我看得精疲力尽。早上一起床就爬起来看，除了吃饭睡觉，其他时间都是在看《三国演义》。现在，就让我告诉你们我看了《三国》的读后感吧！

　　《三国演义》是古代的四大名著之一。里面的许多英雄人物都是我们所熟悉的'。如，一代枭雄曹操，足智多谋的诸葛亮，有万夫不当之勇的张飞，笑到了最后的司马懿......这些人物都给我们留下了深刻的印象。看完三国后，我长叹了一口气。没想到，笑到最后的竟然是司马懿！看完三国，我增长了许多见识。最好看的就是《火烧赤壁》。周瑜一场大火就将曹操的所有战舰都毁于一旦。每次看三国，我都被里面紧张的故事情节吸引住了。有的人说三国写的不就是一些打打杀杀东西吗，有什么好看的？可我并不这样认为。三国虽说有一些打打杀杀的场景，但这样看起来才会有吸引力，才会让人渴望知道后面的故事情节。看完三国后，我仿佛长大了许多。里面的阴险狡诈也让我感到恐惧与害怕。没办法，在那个时期，为了生存人们什么事都会干得出来。

　　看完三国后，我还想再重新看一遍。我想将里面的故事烂记于心，时时刻刻都能谨记在心！

　　名著读后感 14

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

　　在《三国演义》里每个章节都在叙说不同的故事，有忧伤，惊喜，豪情壮志，黯然离别......嬉笑怒骂各不相同，但章章都演绎着人生！这书里我最喜欢的'人物是诸葛亮和关羽，关羽受到曹操高官厚禄的待遇，坚定不忘结义的忠本，依然追寻刘备而去，过五关斩六将，攻樊城，降于禁斩庞德，一时间威震华夏。陪刘备过江成就单刀赴会，有勇有谋，视死如归，忠诚重义。诸葛亮满脑子智慧和计谋，杰出的政治家，军事家。受刘备三顾茅庐之礼出山，策动孙刘结盟，草船借箭，火烧赤壁大破曹操，奠定三国鼎立的基础。南征平叛，取西川，北抗强魏。兴复汉室五出祁山。作“八阵图”造连弩，木牛流马，与敌交锋，屡操胜算。诸葛亮也是大家最受欢迎谈论的人物。在三国中还有很多其他丰富多彩的事情，他们记载着中国历史文化的精髓，让我们继续了解更多的吧。

　　名著读后感 15

　　今日，妈妈去图书馆帮我借了一本《三国演义》。封面上是两个高大魁梧的人在搏斗，我想：他们是谁呢？于是我迫不及待的翻开了这本书。

　　阅读了这本书后，我感受到了古代英雄的叱咤风云、侠肝义胆的过人气概。刘备的.宽厚仁义，关羽的忠义无双，诸葛亮的料事如神，曹操的狡诈多疑，杨修的恃才放旷，周瑜的才华横溢……其中，最令我佩服的是诸葛亮，他造出了木牛流马来运粮草。木牛流马的舌头只要轻轻一转，就停止不动了。这可不是一般人能造出来的，这样复杂的东西，仅有诸葛亮才能设计出来，令我敬佩。他勤于思考，击败了不少聪明的人。我就缺少这种能动手动脑和创新实践的本事，这一点我还要向神机妙算的孔明先生学习呢！这本书最让我感到震撼的是关羽的刮骨疗伤，神医华佗把关羽的肉划开，用刀刮去骨头上的毒，想想也可怕，这种疼痛可不是常人所能够忍受的，可关羽一边喝酒，一边与人下棋，谈笑风生，看到那里我也很佩服关羽的勇敢。想到我小时候一看到针管就哇哇大哭，遇到一点小困难小挫折就退缩不前，真是很惭愧。

　　读完了这本书后，我还久久的沉迷在三国的故事中。

　　名著读后感 16

　　《三国演义》是中国四大名著之一。主要描写了东汉末年乃至整个三国时代，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三大政治军事集团之间的矛盾和斗争。表现了那个时代尖锐、复杂、鲜明的政治军事冲突。这是一部经典的'历史浪漫小说。

　　在《三国演义》中，我最喜欢的一篇是草船借箭。主要写周瑜想方设法谋害诸葛亮，于是逼迫诸葛亮下了军令：三日内造箭十万支。第三天晚上，诸葛亮乘草船向曹营驶去。不一会儿，船上装满了箭。诸葛亮满载而归。这个故事让我们知道了诸葛亮在战争中的智谋：借助他人的力量来扩大自己的军队。其实，在我们的生活中，要经过深思熟虑后做决定，不能果断行动。过去虽然没有高科技，但是人们用智慧和双手战胜了敌人，一副武器是人们亲手打造的，可见当时的人们在为国家和民族的未来着想。

　　《三国演义》中的人物多？年来一直为人们所称道，他的故事也被一代代人传诵、传诵。现在，不再是战争年代，但他们的智慧、勤劳、民族责任感，让我们一代代传承。

　　名著读后感 17

　　“观三国烽烟，识梁山好汉。叹取经艰难，惜红楼梦断。”一看到这句话，让我想起了曾读过的《三国演义》。

　　三国演义的作者是罗贯中，这是一部章回体小说。讲述了魏、蜀、吴三国之间的矛盾与斗争。其中描绘了许多著名的英雄人物，如文武双全的刘备、神机妙算的诸葛亮、心胸狭窄的周瑜、重情重义的关羽……

　　我最喜欢的人是诸葛亮，他知天文、识地理，神机妙算。是刘备的左右手，实力不容小觑。曾经三气周瑜把周瑜气死了，七擒孟获把孟获收服了。还帮助刘备“借”了荆州，有了安身的地方。我最佩服的还是他用空城计吓退了十万大军。他很聪明，懂得根据不同的人的'性格制定不同的战术，书中每一个故事都让我受益满满。

　　以前考试时，我总是很慌乱，一不小心就做错题。丢了不该丢的分，每次看到妈妈失望的眼神，我都很惭愧。看了《三国演义》以后，我变得沉着冷静了。考试认真的答题，取得了100分的好成绩，看着妈妈欣慰的笑容，我也很欢喜。我觉得以后再遇到什么事情，我都要从容淡定，这样才能更好地解决问题。

　　我喜欢《三国演义》，从中不仅可以学习历史知识，还可以学习人物身上不同的优秀品质。我向大家推荐这本书，很好的哟！绝对值得你去看。

　　名著读后感 18

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”每当看到这首词，我就会想到《三国演义》这本书《三国演义》是中国古代第一部长篇小说，描写了从东汉末年到西晋初年近105年的历史风云。着重讲述了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。

　　书中令我印象最深的人物是关羽。关羽是一个讲义气的人，他没有因为曹操的`赏赐和礼待而背叛刘备，可以看出关羽忠义的性格。他为了与刘备回合，便不远千里来找刘备，斩颜良，诛文丑……

　　在广阔的社会历史背景上，《三国演义》展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突。在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。

　　通过这本书，让我学到了很多：刘备教我们什么事都要冷静对待；关羽教我们忠诚就能得到别人的信任；曹操教我们做什么事都不要多疑。学习中只要取长补短，才能战胜一切困难。

　　名著读后感 19

　　读了《三国演义》，我深有感触。文中曲折的情节给我留下了深刻的印象。

　　书中写刘、张、关，三兄弟经历了重重困难，让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的`精神。再想想自己做事半途而废、我不禁很惭愧，自己每次遇到困难时为何不能像他们一样努力，坚持呢？只要我能把一件事从头做到尾，不管我是否成功，只要我尽力了，对我来说也是成功。因为我去做了，而且坚持到了最后……

　　《三国演义》是著名的历史小说，书中向我们说了许多英雄，比如刘备、关羽以及诸葛亮。　　其中让我印象作深刻的是火烧赤壁，火烧赤壁讲的是，曹操率领大军攻打吴国，吴蜀联合抗曹军。因为曹操的军队不善水战，孙权、周瑜决定火攻。庞统假装投靠曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪，周瑜假装打黄盖，后者假装向曹操投降；孙明推测出这次吹的风是东风。黄盖假装带了数十条船向曹操投降，船里装满了柴草。快到魏军时，黄盖点燃了柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不熟水性船又连在了一起，死伤无数。

　　我在这本书里知道了许多传奇人物，在里面我最敬佩的是刘备。因为他做人谦和、宽以待人。

　　我喜欢这本书！

　　名著读后感 20

　　《三国演义》描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。其中，诸葛亮治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格让我大为感叹，为后人竖立了很好的榜样；刘备的仁慈、宽容是治国的一剂良药，才得来了一个盛世；

　　三国的人物更是令我敬佩不已：关羽为“万人之敌”一虎将，却并不居功自傲，关羽恩怨分明，以信义著称，为刘备立下汗马功劳，忠义永存，英雄无愧；

　　“宁教我负天下人，不教天下人负我”，这就是曹操最能突出自己野心的`一面，可是他的雄才大略依然为我们至今传诵；

　　张飞是一个打仗能手，几乎每次都胜利而归，不过，张飞的暴躁脾气，也给他惹来了不少麻烦。

　　《三国演义》真不愧是四大名著之一。引伸的用法，如善用兵是“小诸葛”，勇战者称“常山赵子龙”，结拜兄弟是“桃园结义”，卜卦看相以“赛诸葛”为招牌，宗亲会把“刘关张赵”认同一家。饿了说“肚子在唱空城计”，更有一些我们学过的谚语，如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”等。

　　《三国演义》是文学界的瑰宝，是我们中国人的骄傲！

　　名著读后感 21

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空……”

　　这是四大名著中的一本《三国演义》开篇词。这本书讲述了三国时期魏、蜀、吴成立到魏国统一天下的经过。

　　《三国演义》里面，人物特点鲜明，有乱世之奸雄的曹操，有爱民如子的`刘备、有神机妙算的诸葛亮……还有投汉不投曹、过五关斩六将的关羽。人物被作者写得栩栩如生。

　　看着《三国演义》我不禁想起了抗日战争。在抗日战争时期，我们的中华民族出现了许多人，如黄继光，他为了祖国，接下了打下山坡的任务。虽然被子弹穿透身躯，但他还是坚强地站了起来。拿起手上特制的手榴弹，奔上了山坡，和敌人同归于尽。书中的开始，朝庭大乱，然而曹操、袁绍、王允等人为董卓的放肆行为心怀气愤，为打死董卓立下了汉马功劳。

　　从另一个角度想，《三国演义》和抗日战争还有一个共同点。他们都反映了战争给人民、城镇甚至是国家带来的危害、损失。在这本书和抗日战争时期，有多少人是被刀，枪给杀死。而又有多少人能活下来呢？这没有人能知道。但是这个伤害是巨大的，无限的……甚至是毁灭性的。

　　让我们远离那些战争，放下自己手中的武器，不要英雄在战争中出现，白白失去自己宝贵的生命。

　　名著读后感 22

　　想必人人都知道四大名著吧，在寒假中，我观看了《三国演义》，有所感思。

　　从桃园结义到火烧赤壁到统一三国，我就不懂了，为什么最后不是刘备统一三国，可能是因为刘备注重兄弟之情，太过急于报仇，最后剩下诸葛亮，诸葛亮也做错了一次抉择，他不应该让马谡去上战场，因为刘备说过他不可重用！可能这就是刘备不能统一三国的原因吧！不过我不喜欢《三国演义》的结尾，怎么说，我也是想让刘备统一三国的嘛！可是历史不能更改啊！老妈还说，那是他们的命数，虽然说命数什么的'不可信，但我也没办法啊！不过我们终归还是要学习他们的精神的嘛！不可能因为结局不好就放弃这本书！不过我有一点奇怪，当时曹操和刘备煮酒论英雄的时候，不是说他俩有其中一个能统一三国吗？怎么轮到司马家了？我也不明白，可能是司马昭比他俩智商高一等。

　　四大名著的话，除了《西游记》的结局好一点，别的结局都不是很好，《三国演义》结局不是我想的那样儿，但是他们身上的精神是值得我们学习的，刘备的志向深远，心系天下，曹操的自大妄为可不要学！诸葛亮的神机妙算，貂蝉的为国为民！都知道我们学习！

　　名著读后感 23

　　说起课外阅读，我便马上想到“分久必合，合久必分”的《三国演义》。这本名著里面描写的人物实在是太精彩了，比如；足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽、沉稳的刘备、一身是胆的赵子龙，他们给我留下了深刻的印象。

　　关云长刮骨疗毒是一个精彩的片段。话说关羽攻打樊城，中了一箭，箭头有毒，毒已入骨，不能运动。华佗亲自来到关羽营中，为关羽刮骨疗毒。而关羽镇定自若，全无惧色。华佗叮嘱要静养，一百天就可以恢复如初。读到这里，我感到关羽是一个真正的大丈夫，他不为疼痛，是一个有气魄有豪迈的`英雄。

　　再说周瑜，他的才华与计谋，在当今社会又有几个人是跟他一样的。可是这么优秀的一个人才，却因为嫉妒诸葛亮，被活活气死，实在是可惜了。他临死前说了一句千古名言，那便是：“既生瑜，何生亮。”意思是说，面对一个才能和智谋都高于自己的人，不去请教别人，而是选择了嫉妒和想方设法的与之争斗，甚至陷害别人。

　　罗贯中笔下的《三国演义》十分精彩，让我看得津津有味，回味无穷。

　　名著读后感 24

　　读了《三国演义》这本书，我受益匪浅。

　　中国四大名著之一的《三国演义》里有200多个人物，个个都有血有肉，个性鲜明，其中性格比较鲜明的有：诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个国家互相斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之前发生的一系列故事。

　　其中有庸主先帝刘禅，气量狭窄的周瑜，忠厚老实的鲁肃，勇猛的张飞，讲义气的'关羽，求贤若渴的刘备等。这些人物给我留下了深刻的印象。

　　其中我最喜欢关羽。这是给我留下印象最深的人物之一，他秉烛达旦，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道把曹操放了。《三国演义》对人物的表现方法也很简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙郾月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨治病不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎天下无敌。

　　曹操给我留下的印象也很深刻。曹操在《三国演义》中被称作奸雄。他和刘备是并世英雄，虽然刘备是他的瓮中之鳖，但是他没有杀刘备。这让我感到了曹操的大度，也是周瑜所比不上的。

　　《三国演义》中的人物各具其态，各有长短。读完这本书后我大开眼界，而以上几个人也给了我很深的感受，他们值得我学习。

　　名著读后感 25

　　10月19日下午我去图书馆读了《三国演义》，这本书看完以后我做以下介绍。

　　这本书主要讲了三个国家为争天下而相杀的故事。有蜀国，魏国，吴国，其中我最喜欢蜀国。因为他们有五虎将关羽，张飞，赵云，黄忠，马超，还有神机妙算的诸葛亮。从这本书中我学到了各种记如空城计，美人计，苦肉计……还学到了许多谚语，如关羽失荆州，骄兵必败，张飞吃豆芽，小菜一碟。周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。只要来我说一下，我学到了什么，学到了不要像曹操一样奸诈，城府太深。学到了诸葛亮的一片赤诚的忠心。学到了要像刘备一样宽容待人，得心者得天下。还学到了宽容，不能像周瑜那样小肚鸡肠。学到了永远不能清理，否则就会像关羽那样失了荆州败下阵来。

　　还有我的`感受和体会是一个人要想成功就要从小立志取人之长，补己之短，要学习刘备宽厚仁义的品质，这样我们才能在未来取得成功。还让我们明白了刘备之所以从卖草席的发展到一方霸主，是因为他能忍他有好兄弟他有名声。孙权之所以能成功，是因为他有三四积累有雄厚的资本，还有......快来说说你们的吧。

　　名著读后感 26

　　读了《三国演义》这本书，我知道了，中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上的一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200多个人物形象。它讲述了一个从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列动人的故事。

　　在《三国》中，我最佩服的人是关羽，他不但武功高强，而且也心地善良。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂。等到他得到一匹“亦兔马”时，便立即骑着这匹“亦兔马”又去寻找刘备了。在山下遇见二嫂时，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹，过五关，斩六将。古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因败降敌，但得知故主消息，便不远千里赶回来。我认为虽降了敌人，但最后还是回来了，他不但忠心耿耿，而且还有一种难能可贵的品质。

　　他们每一个人物都具有不同的性格，比如曹操的诡诈，刘备的`谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，使我受益终生。

　　名著读后感 27

　　今天，我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。

　　读完《三国演义》我学到了：在生活中要善于听取好的意见，忠言逆耳。我最喜欢的人物就是诸葛亮，因为他机智、勇敢、非常聪明，不为小事而计较所以我敬佩他，以后我也要像他一样机智、勇敢不为小事而计较。

　　总的来说，读过这本书之后我大开眼界，书中所有的人物给了我很深的感受，他们很值得我学习。

　　总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

　　我今天看了一本书，名叫《三国演义》。它描写了东汉末年，魏、蜀吴三国鼎立时期的历史风云！这本书反映了当时人民遭受苦难，以及他们要求统一的愿望。

　　关羽之死让我恨不得变成一位三国的'女侠，帮他报仇：张飞之死让我对那两个手下恨之入骨：刘备之死让我在心里痛哭流涕：诸葛亮之死让我难过得泣不成声……吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常让我牵肠挂肚。

　　读了这本书后，我想：我一定要当像诸葛亮一样的“军师”，成为一个出色的人！

　　名著读后感 28

　　这个学期我读了一本很有名的书，叫《三国演义》作者是元末明初的罗贯中，这一本书本要讲的是三国时期的一些故事，有刘备、张飞、关羽三人的桃园三结义，有刘备三顾茅庐诸葛亮，还有诸葛亮草船借箭等等。这么多故事，让我印象最深的是诸葛亮的草船借箭。

　　这个故事是在吴国发生的，那时因为蜀国已经战败了，吴国和蜀国就联合一起攻打曹军。但是吴国的箭不够用了，就让诸葛亮十天之内造好十万支箭，但是诸葛亮用他的`神机妙算，向曹操“借”了十万支箭，让周瑜赞叹不已。诸葛亮的“借法是，在大雾天气，让十条草船横开，过一会儿再调整船头的方向，让两面都受箭。

　　你们猜猜他是怎么知道曹操要放箭的？因为那是大雾天气，两边的人连对面是什么样子的都看不清楚，而且诸葛亮知道曹操是一个生信多疑的人，不敢轻意派兵，才会用这一种方法的。我觉得诸葛亮非常神机妙算，他自己都已经提前想了好几步了。曹操非常多疑，总觉得别人一定有埋伏。

　　这一本书很好看，也体现了当代的人民对人才的渴望，希望人才涌出。

　　名著读后感 29

　　你读过《三国演义》这本书吗？这本书是我国四大名著之首，剩下三部分别是《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》但我最喜欢的书是《三国演义》，一起来看一看我的读后感吧。

　　在说我的读后感之前先讲讲这部书，《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，它用扣人心弦的故事和背景，影响了许多人。

　　小说取材于三国历史，写了从黄巾起义至晋武帝太康元年东吴灭亡这一时的伟大宏图。

　　《三国演义》中让我印象最深的'是桃园三结义，讲的是刘备、关羽、张飞的桃园里结为兄弟，日后成为蜀国霸主，在这里读《三国演义》可以体会到曹操的奸诈，张飞的勇武，诸葛亮的智谋，刘备的忠厚，关羽的忠义，在生活中，我们需要一个团队，你看刘关张三人组那家了蜀国，在生活中打羽毛球双打时需要同伴配合，如果你一人挑战两人，你能做到吗？

　　我们不能再想个人英雄主义，要有团队合作才能攻破难关，组建三国时诸葛亮来出谋划策，关羽、张飞去打仗，刘备则治理国家，做什么都不能莽撞的做事，要靠团队。

　　名著读后感 30

　　我的《三国演义》连环画已经被打破了。因为我看的次数太多了。书中的故事，赤壁大战，安居平五路，七擒孟获，长坂坡……都很精彩。书中的阵法，二龙出水阵，七星连珠阵，一字长蛇阵，八卦阵……阵阵都很厉害，让你进不出来。更好的是书中的人物形象，比如忠诚的关羽、急性子的张飞、常胜将军赵云、不服老的黄忠、视死如归的严颜、足智多谋的'孔明、心胸狭窄的周瑜、阴险狡猾的曹操、老谋深算的司马鹤。他们有的好有的坏。但每一个都活灵活现。我觉得三国武将的故事比文官的故事好。看到精彩的地方，我迫不及待地跳进去杀它，天黑地暗，人仰马翻。在我生病发高烧的那几天，我躺在家里的床上，想着三国的故事，仿佛看到三国的人物在天花板上移动。从桃园结义到三国回晋。我完整地看了一部《三国演义》电影。心里快乐，病似乎也快了。

　　说起三国的故事，一般都很难打败我。大家都称赞我是一个小小的“三国通”。现在我知道越来越多的单词。看连环画已经不太过瘾了。我从父亲的书柜里翻出了一本《三国志》的书，虽然我不能完全理解。不如连环画逼真生动，但更详细。我决心坚持下去，永远看到老。未来将成为真正的“三国通”。

　　名著读后感 31

　　《三国演义》是中国古代四大名著之一。它记录了东汉末年战火纷飞的乱世。那是一个英雄众多、崇尚建功立业的时代，有杰出的英雄。故事中有聪明的诸葛亮、忠诚的关羽、“治世之能臣、乱世之奸雄”的曹操——他们都在为成为一方领土的霸主而战。每当我想起三国的故事，就会出现一幅群雄分离、三足鼎立的画面。

　　诸葛亮的妙计就像一袋锦囊，让东吴“失去了妻子，失去了士兵”。赤壁之火烧毁了蜀国的一半。然而，刘备去世后，他很难挽救蜀国的秋天，一个接一个地撤退。那个负担不起的阿斗，让他的才华无助，让人感到遗憾。

　　我最喜欢的角色是曹操，他“破黄巾，破袁绍，收刘表，勒索天子以今诸侯”。这些都足以体现曹操出色的统治手段和优秀的军事才能。不仅如此，曹操还为平定乱业做出了不可磨灭的`供给。为此，他在北方屯田建设水利，吸引人才，抑制强大。这些措施使他统治的地区人民安居乐业，经济快速发展。他还留下了许多诗歌来表达他统一中国的远大抱负。然而，英雄也难以预料后世，可惜到最后是“三国归晋”的结局。

　　我觉得这是一个充实的假期，我读了四个著名的故事。让我学会了自己的意志和品质。

　　名著读后感 32

　　三国演义是一部横跨近一个世纪的小说，它是一篇章回体长篇小说，全书出场约四百多个人物，作者罗贯中淋漓尽致的描绘出了他们的人物特点，还细致的描绘了魏、蜀、吴之间复杂的军事斗争。描绘出了有胆有识的曹操，忠贞不渝的关羽张飞、忠义双全的刘备等数百个栩栩如生的英雄形象。

　　这本书主要写了东汉末年，曹操将董卓除去后又挟天子以令诸侯，建立了三国中国力最强盛的魏。刘备、关羽、张飞，都是以平民出身，但无论怎样，他们凭借着虚心求教结下了诸葛亮，也建立起了一个群英荟萃的蜀国。再说孙权，他19岁时，接了哥哥孙策的王位，始称东吴大帝。

　　曹操这个人可以说奸诈狡猾，但他的名气却永世流传。这是为什么呢？因为他内心坚强，在赤壁收到重创，但是他没有退宿，继续强大兵力，准备下一次的.决战。

　　说完了曹操我再来讲讲关羽，他水淹七军、刮骨疗伤。都令我我们看到了一个忠勇的关云长。对他来说，忠于刘备，是一件不可推卸的义务。麦城之战的失利，以他的才能，一旦受降，就会高官厚禄。但他没有叛变，而是继续向刘备靠拢。这个关羽令我们叹服。

　　这就是三国演义的亮点，坚持不懈，忠孝双全，令我们每个读者佩服。

　　名著读后感 33

　　有一本书，它的名字家喻户晓，讲述了2000年前左右的故事，它还被誉“四大名著之一”，想必大家都知道，它就是——《三国演义》。

　　《三国演义》是元末明初时期，一位叫罗贯中的小说家记录的，从黄巾起义起，到西晋统一终，主要描写了以刘备、曹操、孙权为首的蜀、魏、吴国（主）之间的矛盾和斗争。

　　《三国演义》中有许多人物，有讲义气的刘备、生性多疑的曹操、忠厚老实的`鲁肃，还有勇敢无畏的关羽……其中，我最喜欢诸葛亮，他足智多谋、聪明过人，所以被人称为“伏龙先生”他精通书法，曾三次气周瑜，结果却把周瑜气死了！可见智慧的强大。

　　诸葛亮不仅神机妙算，还上知天文，下知地理，有一次周瑜要在赤壁火烧曹操，站在山头突然病倒了，诸葛亮去看望周瑜写了八个字：万事俱备只欠东风，周瑜大吃一惊。诸葛亮说，十一月二十日，他去“借”风，保管是东南风。周瑜的病马上飘到九霄云外了。

　　在我们的生活中，我们要学习诸葛亮，勤奋好学，遇事冷静、沉着，理性解决问题，不要像周瑜一样嫉妒比自己优秀的人。多一份宽容，少一份嫉妒，那样我们的生活就会变得更加美好。

　　名著读后感 34

　　暑假里，我读了《三国演义》这本书。

　　我非常喜欢关羽、张飞、赵云……这些英雄人物。关羽“千里走单骑”、“过五关斩六将”、张飞“智守瓦口关”、赵云“血战长柏坡”这些英雄壮举都给我留下了深刻的印象。

　　让我印象最深刻的还是诸葛亮的足智多谋，他用自己的`智慧和知识，经常以少胜多打败阴险狡诈、兵强马壮的曹操。我觉得最有意思的还是“曹操败走华容道”那次战斗。曹操在赤壁打了败仗后，一路逃窜。诸葛亮派人去华容道小路烧烟火，并派赵云、张飞、关羽在小路两边埋伏。曹操到了华容道口，看前面有两条路，其中小路有烟火，而大路没有动静，就自作聪明地认为诸葛亮在大路设了埋伏，选择了小路，结果中了诸葛亮的计，被赵云、张飞等人杀得大败而逃，十几万兵马只剩几百人了。要不是关羽讲究信义，最后放了他一马，曹操连命都没了。

　　书中人物我最讨厌的是刘禅。他不学无术、不思进取，每日就知道吃喝玩乐，最终被魏国消灭，刘备的江山也白打了。蜀国的灭亡让我明白了一个道理：父母再强大，孩子不努力也没有用！

　　名著读后感 35

　　读了《三国演义》一书，我受益匪浅。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治国家相互斗争为主要内容，讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的战争故事。翻开它，就犹如展开了一副巨大的历史画卷。作者给这幅画卷描绘出多多奇葩，使我深深陶醉其中。这里既有鼓角争鸣、硝烟弥漫的战场，也有文臣武将争权夺利、勾心斗角的纷争，同时也不乏风花雪月的爱情和情义深长的友情。引人入胜的故事情节让人忘却了这是讲述三国纷争的历史，而分明就是在娓娓的讲述一个个美丽而动听的'故事。

　　书中每个人物都生活鲜明：气量狭小的周瑜，忠厚诚实的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备，足智多谋的诸葛亮等等。其中，我最欣赏诸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神机妙算。“草船借箭”这一情节更突出了诸葛亮是一个足智多谋、聪明的人，而周瑜是一个小肚鸡肠、心胸狭窄的人。这可真是看三国演——为古人担心。

　　读完《三国演义》后，我懂得了不要像周瑜一样小肚鸡肠，应该像诸葛亮一般心胸宽广。

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与名著同行作文11-20

名著中的好句05-21

名著里的好句01-18

名著《简爱》读后感09-02

活着经典名著读后感06-28