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读完一本书以后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的读《窗边的小豆豆》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《窗边的小豆豆》有感1
《窗边的小豆豆》讲述了作者（黑柳彻子，日本作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。）上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。它适合小学生阅读，更适合小学生的家长和从事小学教育的老师阅读。
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。在我们看来，像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。可是，她却被开除了，原因是她给老师带来了无尽的麻烦，对其他学生也造成了很大的影响。因为这个豆豆，老师的课常常上不下去。
后来妈妈把豆豆转到了另一个学校，这个学校叫巴学园。这个学校的一切都是新鲜的，既能满足孩子们好动的性格，又能满足孩子们的好奇心理，几乎每天都有新奇的事情发生。那个校长要家长们把海里的`东西和山里的东西带来，实际上这是指给孩子带的饭。当然，他们的校歌就是校长创作的，校歌是：嚼，嚼，嚼哟！吃的东西，要细嚼慢咽哟！要细嚼慢咽哟！这个学校最大的好处就是：你想干什么就干什么。就连上课，也和别的学校不一样，老师把所有的课都写在黑板上，你愿意做语文就做语文，愿意学数学就学数学，想做实验就做实验。小林校长还独出心裁，自创了一套旋律教育的教学方法。
小林校长要求家长请让孩子们穿最不好的衣服到学校来吧！，这些调皮、淘气的孩子，再也不担心会把好衣服弄脏或者弄破而受妈妈们的责备了。豆豆这个小女孩最喜欢钻铁丝网了，所以她很高兴。在这所学校里，你得到的都是肯定、宽容和鼓励，几乎听不到什么批评。尽管说像豆豆这样让人头痛不已的孩子，她也得到了校长这样的评价：豆豆真是个好孩子呀！遗憾的是，豆豆理解这句话的真正涵义时，已经是几十年以后的事。我们很少在意我们和这个世界在孩子们心里留下的反应。巴学园采取的教育方式，恰恰是没有什么模式的，它不会把你塑造成某种类型，而是希望你最大地发挥自己。它和一切的风俗习惯乃至教育方式都是格格不入的，但它关注的是孩子们的天性能发挥到什么程度，这是对孩子心理健康的关注。比如说，所有的家长都希望孩子们在吃饭的时候不要说话，但在巴学园却完全相反，校长要求每一个孩子讲故事，毫无疑问，这是会受到孩子们的欢迎的。
在这个学校里，有一个叫高桥的学生，他是个麻痹症的患者。校长在考虑体育比赛时，处处都要对这个孩子有立，让他拿第一名。这不仅仅是体贴了，他是在帮助生理残疾的孩子树立信心。我们所言的素质教育，在我看来就是巴学园的教育方式。在这里，知识不是最主要的，心灵、健康、人格、情感、友爱才是最重要的。从某种意义上说，知识是死板的，枯燥无味的。当然，知识的内涵也是十分广泛的，不仅仅指课本。校长还请农民来教小学生种庄稼，野营，演出，体育比赛，这些活动给孩子们带来了新奇和快乐，极富创意，总之最大限度地满足孩子们的心理需求。毫无疑问，校长和老师花费了很大的心血。
在巴学园的背后存在着一种教育的理想，这种理想极度地相信儿童、尊重儿童、热爱儿童。孩子固然可爱，可是对许多的大人来说他们有时也是恶魔，还有一些时候他们是另一个星球上来的人，因为很多时候他们既淘气捣蛋、又无法沟通。只有那些对成长和人生抱着独立的、从容态度的人，才有可能和一个孩子进行四个小时的对话，才能不对跳入粪坑的儿童发脾气，才会让孩子穿着最破的衣服到学校来尽情玩耍。对人生抱着从容态度的人，他们有独立地判断能力，知道人生的多姿多彩，他们自己的杰出的创造力让他们相信他们的孩子即便是learning disabilities的患者，也能够幸福成功地生活；知道成就与语数外成绩并没有必然的逻辑关系；知道一个人的杰出更多地依靠的是个性和社会交往能力。于是我们发现，多数的家长和老师做不到这点，是因为他们自己并不是这样有创造力的人，因为他们自己面对生活缺乏信心和掌控的能力。
这是一本非常有趣的小说，而且是很有价值的小说。从文学的意义上说，它是一本非常成功、非常优秀的小说，而在它的意义和价值上，有着更大的作用。这样的教育方式不是异想天开，但是在现实中我不知道它有多大的实践场地。因为，它太富有挑战性。它对爱心、耐心、想象力的苛求远远大于对知识的要求。
巴学园不仅仅是有趣，而且成为一种理想和标准。
我们要努力为学生创建一个巴学园作为自己的理想，我认为我们首先要敢于跳出当今中国学校教育中存在的严重的世俗且扭曲的价值观，根据学生的天性和性格特点采用符合教育规律的教育教学方法。我将为此努力。
读《窗边的小豆豆》有感2
读了《窗边小豆豆》我知道了。让我明白了孩子淘气不算什么，学习不好这不能说明什么，更不能说明孩子的未来没有前途。
小豆豆是一个淘气的孩子，因为淘气被退学。后来，在她母亲的寻找下，小豆豆读在巴学园。在小林宗作老师的领导和爱护下，小豆豆渐渐的被大家所承认。在那过后，小豆豆成为了著名的作家。可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
这本书让我深深的体会到了，小豆豆是那么的童真，可爱。还能体会到巴学园是多么的好玩，让我都想上这个“巴学园”了。小豆豆曾经想当间谍，后来还想当卖车票的，后面还考虑到想当护士....最后她成了著名的作家、著名的电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
她很天真，奶糖机已经不能出来糖了，小豆豆还是一直坚持着。每天放学，小豆豆总会走到奶糖机前面做着固执的决定“一定还有的”“奶糖盒可能卡在那里了”就这样小豆豆度过了每一天。
巴学园和其他是学校不一样，这里有开心的学习氛围和亲切的老师。他们的教室是废弃的火车箱，旁边还种着五颜六色的花草。
我们同样渴望拥有这样的学校，这样的学习环境。但，现在和以往不同。现在，学习只追求好或者不好。其他也就没有什么了。而小豆豆童年时的淘气，可能是她成长为一位著名作家的一个过程。这个便是我们缺少的。在这个学校，没有特定的课程表。这里的老师。了解孩子的个性，他们今天上午写作业，下午散步。有时，还可以一整天泡在车箱的图书馆，看自己喜欢的图书。他们还可以在走廊上画画，还可以光着身子游泳，那个时候他们不会去关注自己和别人的差异。他们还可以在学校里一起野营。
让我特别记忆犹新的是，小豆豆为了找点心爱的钱包，把便池里的东西捞出来，放在一起就和一座小山一样。之后被校长看见了，校长只说：“等一下，把捞出来的东西，放回去。”在平时，校长特别喜欢和小豆豆说：“你真是个听话的孩子。”从此，小豆豆相信自己就是一个好孩子，因为这个，小豆豆变的'更加有信心。以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明和实现了泰明的心愿，让他爬上了自己的树，提现了，小豆豆的善良和对朋友的诚信。巴学园，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和一谐的发展。
我很羡慕小豆豆这样的生活，更羡慕小豆豆有一个这样的老师，她的老师素造了一位文学家。
读《窗边的小豆豆》有感3
《窗边的小豆豆》由日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子所写。该书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
《窗边的小豆豆》是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。窗边的某某，在日本语言里的意思是迷惘的一代，巴学园的小林先生却用一种孩子可以接受的方式，引导他们学会了应该用一种怎样的态度去面对学习和人生。如果还有巴学园，孩子们也许就不会害怕学校了。感谢黑柳彻子，给了那么多人一个关于童年的.幻想。
中国青少年研究中心副主任、研究员，著名教育专家孙云晓：日本女作家黑柳彻子之所以取得非凡的成功，就在于她永远有一颗童心，并以博大的人文情怀审视和再现了童年的经历。她于1981年出版的《窗边的小豆豆》一书，成为人类历史上描写童年生活的经典作品。此书令人惊讶地证明了童年是永恒的，是超越时空的，是有独特价值的。实际上，黑柳彻子对童年的发现与证明，不亚于爱因斯坦发现相对论。
著名儿童文学作家、评论家梅子涵：小豆豆这样的书以及许多优秀的儿童文学作品不仅仅是儿童需要读的，其实更应该读的是老师，家长。世界上有几个小林先生？如果诺贝尔有个教育奖的话可以授给他。因为他在人类做了个试验，做了个教育的乌托邦的试验。小林先生在他的教学园地实现了童年秘密的尊重，非常了不起。
读《窗边的小豆豆》有感4
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰.书是翅膀，帮助人们横渡理想的海洋.书是知识的海洋，书是力量的源泉;书智慧的翅膀;书是打开智慧之门的钥匙；书是生活的方向盘。书是火花，能点燃心中之火书是雨滴，能滋润荒凉之漠书是信仰，能领导教徒之心书是相机，能记录万年至史书是阳光，能照亮人生之路。
既然，书对我们如此重要，那就让我们今天一起来谈一谈大家最喜欢的《窗边的小豆豆》吧！
这本书是日本著名的作家黑柳彻子在1981年出版的作品。书里的主角小豆豆因为小孩子的天性——淘气，一年级就被退了学。后来在妈妈的努力下，小豆豆来到了一所与众不同的学校里，因此，她看见许多新奇的`东西：有改装的电车教室，奇特的矮树门和那慈祥得从不发脾气的校长。就在这一切都与众不同的学校里，一般人眼里那“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并为她定下了一生的基础。
小豆豆的校长使我非常敬佩，他对每个孩子都用爱来呵护，十分慈祥，常会夸奖小豆豆：“你真是一个好孩子。”这句话受益一生。在校长心爱的巴学园烧毁时，校长却镇定的对儿子巴说：“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”这短短的一句话使我看到了校长镇定的心情和对教育的热爱，让我不得不对校长佩服的五体投地。我觉得“小豆豆”写这本书不光是回忆童年趣事，更多的表达了对于当年的那位校长的感激之情，也是倡导大人们教育孩子时，不要扼杀了孩子们的童真；不要剥夺了孩子们“顽皮”的天性；多一些包容、多一份慈爱，少一些限制、少一点专制。所幸，我的爸爸妈妈、老师们和书中那位慈祥的校长一样，对我的教育是“晓之以理，动之以情。"
我从小豆豆身上学到了每天都要快乐的道理，所以让我们不要为小事而争吵，更不要时不时的哭鼻子，让我们把昨日的不愉快忘记吧，来“经营”崭新的今天吧！
读《窗边的小豆豆》有感5
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，读完后，我第一个想法就是巴学园的校长、老师真和气，对学生特别地关爱。
《窗边的小豆豆》这本书不仅体现了校长和老师们的和气，而且还很有趣的地方。小豆豆在学校里因为淘气被退学后转到了巴学园，在和小林校长聊天时，小豆豆聊得开心极了，从车站到学校的经过，爸爸妈妈的生活习惯，自己的爱好，甚至把自己衣服的特点都说了一遍。这一次和小林校长整整聊了四个多小时。在其他学校，校长可能是日理万机的，而巴学园的校长竟然和刚入学的小豆豆聊了那么久。天啊！真的是不可思议呀。
进入巴学园的一天，小豆豆上厕所不小心把心爱的钱包掉进了粪池，于是她借来了一把长勺，在粪池里掏了起来，旁边已经掏成山了，缺始终不见自己的钱包。这时小林校长来了，看看小豆豆，随口说了一句：“记得把长勺还回去哟！”哇塞，小林校长太和蔼了吧，这包容能力简直是“逆天”啦！
大家在学校吃中餐，一般不会带盒饭。可是巴学园可以，他们还规定要求带“山的味道”和“海的味道的盒饭，小林校长给大家编了一首《饭前歌》，“好好吃、慢慢嚼！”大家唱完后就可以开饭啦，慢慢的.培养了孩子们不挑食的好习惯。小林校长和夫人还经常给没有带够饭菜的孩子添饭加菜，鼓励他们长好身体，努力学习。
同样，我们学校的Mr。吕，也很是尊重我们自己的想法，吕校长日常也是很忙，但总会挤点时间来看看我们上课状态、课余的生活。虽没有像小林校长一样为孩子们添饭加菜，但总是能穿梭于走廊、操场，时不时的问着我们：“今天饭菜怎么样？今天开心吗？今天认真听课了吗？”最后留下一句：“嗯，很好！”转身就笑眯眯的离开了。
在生活中貌似只有老师才特别能尊重孩子的想法，现在的家长过分重视了学习，不太注意孩子们的情绪和想法，往往孩子们的想法只有表达出来才可能把心静下来。希望爸爸妈妈们不要给孩子们太大的学习压力，在掌握课堂知识的基础上，结合孩子自身的接受能力拓展兴趣爱好就可以了。如果压力太大了，就会累坏孩子的。
总而言之，尊重孩子的想法，呵护童心，才能让孩子们更优秀！
读《窗边的小豆豆》有感6
给孩子一个自由的爱——读《窗边的小豆豆》有感
《窗边的小豆豆》这本书是孩子上一年级时的那个寒假买回来的，读了以后，仿佛记起了我的童年，今天再读，感受的依然是小林宗作老师那对孩子浓浓的、无私的爱！
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，讲述的是她小时候的一段真实的故事：因为她小时候的调皮、淘气和任性被第一所学校退学后来到巴学园，在小林宗作校长的爱护和引导下这巴学园快乐的生活、学习的的故事，给孩子一个自由的空间——《窗边的小豆豆》读后感。
当忧山西高考心忡忡的妈妈带着在一般人眼里有些"怪怪"的小豆豆来到巴学园时，遇到了崇尚自然教育的、脾气超好的小林宗作校长，小林校长的宽容和别具一格的教育让小豆豆在这里感受到了平等、自由和快乐。
小林校长特别注意孩子的素质教育。在他的呵护下，在别人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聪明、活泼，小林校长无疑是一个智慧的校长，你看，他用废弃电车做的教室是多么的让孩子们喜欢，他让孩子们带的"山的味道，海的味道"的饭菜，让孩子们充满了期待，也让孩子们远离了挑食，是多么的吸引大家…他让孩子们按照自己的喜欢上自己喜欢的科目，上午学完了课程，下午就可以集体去散步…一切的一切都是那么的吸引大家。
小林老师十分尊重孩子们的天性，为了让孩子们尽情玩耍和画画，他总是对家长们说，让孩子穿最差的衣服来上学；在小林先生的教导下，巴学园的孩子们都无忧无忧的、健康的成长着，结果表明他们当中出现了很多的佼佼者，读后感《给孩子一个自由的空间——《窗边的小豆豆》读后感》。
看了这本书，我觉得，只要用心去想，用心去感受，用心去体会，换位思考就能真正的体会和理解孩子；用情去感动，才能真正的得到孩子的尊重和喜爱，无声无形的教育才成真正的打动孩子。
童年意味着快乐，在孩子发生了状况时，我们应该认真的探求原因，而不要一味的光看表面现象而误解了孩子的那颗稚嫩的心。
"随风潜入夜，润物细无声。"，让我们用日常的行为教育和感动孩子吧，学习成绩不是评判孩子好坏的标准，作为家长，我们应该用眼睛多发现孩子身上的闪光点！
我想说的是：孩子的成长每天都在变化着，给我们带来烦恼的'同时，也会带给我们很多的惊喜，他们的行为和话语可以是天马行空、异想天开或者是天方夜谭，所以我们除了适时的鼓励他们去读书，去学习和给予他们更多的正确引导以外，还要给孩子一个自由的展开想象的空间，让每个孩子都有一个绽放的理由！
后记：我觉得《窗边的小豆豆》是一本适合家长、老师和孩子一起看的很不错的书，它能给我们很多的启示。
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读《窗边的小豆豆》有感7
今年夏天，我读了《窗边的小豆豆》这本书。书中虽然没有很多优美华丽的词藻，但却给我带来了很大的启示。
这本书讲述了一个名叫小豆豆的女孩小时候因为调皮，一年级就被退学了，后来进入神奇的巴学园并和这里的人成为朋友，快乐地学习和生活的事情。巴学园里发生的事情真实、感人，让我印象深刻，同样巴学园里的人也让我记忆犹新。尤其是爱孩子，愿意为孩子的成长付出一切的小林校长，他的正确引导最终使得小豆豆能够在巴学园里快乐地生活，还有热情乐观、愿意帮助别人的小豆豆，她总是愿意为别人着想，这样的品质是很宝贵的。
看看小林校长，再看看自己的身边，我想到我们每个人在生活中都会因为一个人的一些不被他人所理解的习惯，从而断定他是什么样的人，有时可能还会不理解他的一些行为。但是，我觉得我们应该像小林校长一样。不要因为这个人以前做过什么，在大家眼中是怎样的，就一直认为他是这样的一个人。我们应该试着从更宽容的角度来认识他，在他做一些事情时，努力去试着理解他的行为。
同样地，看看小豆豆，我也想到生活中愿意主动帮助别人，为别人考虑的人能有多少呢？在学校里，有的同学因为一点鸡毛蒜皮的小事就与别人吵得不可开交，甚至在家里，还会自私任性地去责怪爸爸妈妈。我想问这样的`同学，你们为别人想过吗？从别人的角度考虑过吗？我们要做心胸宽阔而不是小鸡肚肠、自私自利的人。我们只有学会真正的认识并理解别人，从他人的角度去思考问题，才能学到很多对自己来说受益匪浅的东西。也会有许多朋友在你的生活中，帮助你和理解你，仅仅因为你能够理解他们。
《窗边的小豆豆》这本书真的给我带来了很多有益的东西，我想做小林校长那样宽容地去理解别人的人，同时也想做小豆豆那样乐观助人、开朗向上的人。这本书就像一盏小小的但充满智慧光亮的灯，引领着我更深入地思考自己的生活，做一个对他人对社会更加有用的人。
读《窗边的小豆豆》有感8
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。在童年的时候，身边发生过许多有趣的事情，我就看过一本书上面一个名叫小豆豆的女孩的童年趣事，让我来给你们讲一讲吧！
上一年级的她经历过许多第一次，在前一段时间因为自己的`好奇心使自退了学。原来，是因为学校的桌子可以翻来翻去，有一次报听写的时候。老师说；“现在开始听写，美。”小豆豆就从桌子下拿出一支铅笔来写，写好之后又打开桌子放进去；如果写错了，就又拿出橡皮擦，再放回去……反反复复，桌子发出的声音和动作影响了别的同学。于是，无奈之下小豆豆的妈妈只好又换了一个学校，那学校叫巴学园，这儿可奇怪了，教室、书房……都是各种各样的电车，美丽极了！校长先生也是一个十分亲切的人，对了，这个学校只有50多名学生。眨眼间，到了中午同学们集中在了“饭堂”，他们都拿出了“山的味道”和“海的味道”，津津有味地吃了起来，如果没有带齐？可不用担心，校长会领着两个厨师，来为同学们提供未带的食物。自从小豆豆上了这个学校，她连叫也不用叫就起床了。这个学校还组织过旅游，让同学们也放松一下，正所谓劳逸结合。
在我的童年生活中也有许多有趣的事情：在我爸爸的生日前一天，我决定明天做一个恶作剧。我把肥皂小心再小心的一块块切成糖的模样，用糖纸认认真真地包好，冰在冰箱里。一眨眼，到了爸爸生日那天了，我把“糖果”小心翼翼地放在了桌子上，大声地说：“大家快来吃糖吧！”第一个吃的是小弟弟，他吃了连忙跑进了厕所，其他人都疑惑不解，接着妈妈爸爸吃了，结果吃了每个人都肚子痛了。而且脸色也一白一绿的，就在这时我哈哈大笑，笑得我肚子都痛了，爸爸妈妈仿佛知道了什么。于是，我一边机智地跑向自己房间的。一边说：“那些糖是肥皂！”说完，我立刻锁上了门，生怕别人打我骂我。还有一次，妈妈烧饭没有盐了，于是妈妈给了我5元，叫我买细盐，我拿着钱蹦蹦跳跳的下楼了，花了好长时间才弄清楚那个是细盐。买好后我偏偏不走大路，走草丛里。还真是不走阳光道，肯定要霉运啊！这不就因为草丛里突然“冒”出了一块石头，害我摔了一个狗啃泥。等我回过神来时，白花花的盐已经撒了一地了，在这紧急时刻我忽然想到米可以洗盐自然也可以，我便从从邻居那要了一个淘米用具，把盐捧到里面去，偷偷摸摸地跑回家，在卫生间里洗了起来，可水一出现盐便消失了。我心想：这该怎么向妈妈汇报呢。妈妈似乎早就发现我了，正躲在我身后笑呢！我疑惑不已，妈妈耐心的告诉我：盐不是米，是不可以洗的，盐一碰到水便会道水里去了。我似懂非懂的点了点头，这件事也算是告了一段落。长大的我在也不会犯这种傻事了。
读了《窗边的小豆豆》这本书，让我感受到了童年是快乐的、是美好的！
读《窗边的小豆豆》有感9
在这个欢快、有趣的暑假中，我看了《窗边的小豆豆》这本书。主人公小豆豆天真善良、活泼好动，还因顽皮淘气，小学一年级就被学校开除了。后来妈妈把她送到了一所开放、自由、没有束缚的巴学园，在这里，她学到了上课要安静、认真听讲，课后主动打扫、在校尊敬老师、团结同学等良好习惯，正是有了这样的态度，才使小豆豆像变了个人似的，在别人眼里怪怪的那个“小豆豆”逐渐变成大家都能接爱的好孩子。
这本书让我感慨多多：小豆豆遇到了一位有创意、尊重学生、而且很有耐心的小林校长。他的'教风很独特，他没有逼着孩子死读书本，而是让孩子们挑自己喜欢的科目学，让孩子做一切自已想做的事，充分发挥孩子们脑袋瓜里的那些异想天开的想象力，过着无拘无束、天真烂漫的儿童生活！小林校长很尊重孩子的好奇心和自尊心，细心呵护和关心每一个孩子：他第一次和豆豆相见，竟然静静倾听豆豆念叨4个多小时的“长篇大论”，有一次豆豆的钱包掉到茅坑里，小林校长看到“脏物”堆积成山，却只说一句：“把它们给运走就行”！他还专门为侏儒高桥设立各种各样的比赛项目，在运运会上高桥总是第一名，不允许嘲笑和歧视身患小儿麻痹症的泰明，不让他有一种自卑感。课后经常带豆豆他们去寺庙或田野去看蝴蝶，放飞自己；节假日期间经常组织露营、野炊、茶话会等许多有趣的活动，让孩子尽情享受童年乐趣……我为有小林校长这样的老师感到无比崇拜！真的，他的教学模式真让我向往！
对于豆豆来说，巴学园是个充满欢乐的校园，是她成长的好地方，也是她童年最快乐的时光，在小林校长的亲切关爱和鼓励下，改正了自身的缺点，发挥自身的优点，成为一个品学兼优的好学生，好孩子！
此时此刻，从豆豆身上，不由想到现在的自己，在学校偶尔会调皮捣蛋、在家也会跟妈妈斗斗嘴、吵吵架！但这不是永久的，只是成长过程中的一个小插曲，我坚信在老师教育和呵护下，爸妈关心和鼓励下，我定会一点一点进步，象小豆豆那样，扬长补短，变得更好！人一生下来，不一定是完美的，总要经历风雨，才能茁壮成长！“功夫不负有心人”，机会总是留给有准备的人！
巴学园，一个有创新又有趣的校园，一个培养孩子独立、自信，一个充满平等和爱心的校园，我真心向往有这样的校园啊！
《窗边的小豆豆》这本书很好看，有空的时候，你也来看看吧,定会让你受益匪浅哦！
读《窗边的小豆豆》有感10
童年，是一条蜿蜒美丽的河流。在河的两岸有漂亮的贝壳、丰美的水草和柔软的沙粒......记忆中我的的童年快乐极了，就和小豆豆一样。
《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆正因淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校巴学园。小林校长常常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀!在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基础。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。在巴学园里小豆豆有了一个与众不同而又幸福完美的童年时光。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。
我十分羡慕小豆豆，羡慕小豆豆接受的教育方式。座位可以座位可以随便坐，而且可以从自己喜欢的那门课下手，所以喜欢作文的.小学生在写作文，后面的位子上喜欢物理的学生，点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”直冒泡……总之要在放学前把老师布置的所有任务完成了就行。如果在中午之前就完成了作业的话，那下午就可以去散步。这简直就是一个自由的学习王国!我喜爱这与众不同的教育理念，可以把学习变成孩子们的乐趣!
我是多么羡慕小豆豆啊!羡慕小豆豆的幸运。“你真是一个好孩子呀!”这样的话对于一个调皮捣蛋的孩子来说，是多么的受宠若惊呀!习惯了批评打骂，习惯了恶语相向，习惯了声嘶力竭，这句“你真是一个好孩子呀!”是多么的如沐春风、沁人心脾呀!这样的声音振聋发聩，穿越了时空，记忆中每当我发脾气、摔东西、大哭大闹的时候，妈妈那慈祥的笑容和温声细语的问候。因此，我的童年和豆豆的童年一样温暖。
童年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目;童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷;童年就像天空中的太阳一样耀眼。愿我们在前行的路上，有童年这片最富饶的土地，最珍贵的回忆，最美好的幸运……
读《窗边的小豆豆》有感11
世界上的好书、美文好似百花争艳、百鸟争鸣。而像冰心奶奶说的那样朴实无华但能令人心动神移，不能自己的书却不多。当我读了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》时，我却能被感动。
这本书讲到小豆豆是一个别样的小女孩，她转到一所与众多学校不同的学校爱上读书的.故事。小豆豆在普通学校不读书，不活动，谁都拿她没有任何办法。可当她母亲把小豆豆送进了巴学园。那所别有风味的园，她每天都在学园中玩耍着，同时也一直学习着。小豆豆学习与植物打交道，学习与动物相处，也学习着慢慢融入社会
中......
黑柳彻子在书中说：“世界上最可怕的事，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解真。不会感动，也不会充满激情。”书中的主人公小豆豆是一个天真童趣的小姑娘，她能用眼睛发现美，用耳朵听音乐，用心灵理解真善美。她仿佛一直生活在一个充满快乐的世界中，没有任何社会的负面。她发现的只有美丽的世界。
现在的我们是多么羡慕小豆豆的巴学园啊。在我们的生活中除了上学就是写作业，没有时间过好我们的童年，可以用百无聊赖来形容。一次，我好不容易挤出一小都分时间来做做运动。忽然，一位同学飞奔而来，对我说：“快回去吧，快回去。老师又布置了好多作业了！”我好奇一问，他便又是作文，又是作业本地说了起来。“哎，怎么又是作业大军啊！”我长叹一口气，看看我的运动器材，只好依依不舍得回教室写作业去了。我看着书中小豆豆在尽情奔跑，小豆豆在田野种着植物，在电车教室朗读。我心中油然有种想改变这无聊生活的想法向外漫沿。
我常想，如果如今还有巴学院——那充满魅力的学校，学生们就不会再讨厌上课吧。一个男孩也是这样的想法，他邮寄了信给作者，信中写着：小豆豆，你是一个活泼漂亮的女孩吗？如果是，请到我家做客。”这位男孩生长在穷困家庭，却仍然热爱生活，那么希望像小豆豆一样学习天真、童趣。那么希望有一个与众不同的童年！
读着《窗边的小豆豆》，我懂了有这样一个快乐的童年是多么令人向往啊。学习不能少，同时欢乐也是必不可少的。我们应该热爱生活，创造一个与众不同的童年！
读《窗边的小豆豆》有感12
从暑假就开始读《窗边的小豆豆》，由于种种原因，直到快开学才正式把它读完。这是一本我非常喜欢读的书，因为写的是有关小孩子的事情。一直认为自己是童心未泯，所以特别喜欢读一些描写小孩子的书，比如童话、儿童文学等等。这也是我选择做一名小学教师的重要原因。
用了将近两个月的时间，断断续续地读完了日本作家黑柳彻子的真实故事《窗边的小豆豆》这本书，我感触很多。这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因为淘气被原来的学校退学后，来到巴学园。巴学园的校长小林宗作先生是一位非常了解孩子的老师，他知道孩子最需要的是什么？小豆豆第一天走进巴学园，走进校长办公室，小林先生整整听小豆豆说了四个小时的话，真的是太有耐心了。这样的老师才是真正懂孩子的人，才能真正走进孩子的内心世界。所以小豆豆第一次见到小林先生的感受是“能永远和这个人在一起就好了”，这是一个一年级小学生内心的真实感受。
小豆豆一年级就能走进巴学园，遇到小林宗作这样的好老师，是多么幸福的一件事。她在巴学园的每一天都是快乐的而且是幸福的。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并且奠定了她一生的基础。如果今天还有巴学园，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？因为在巴学园，即使放学之后孩子们也不愿意回家。而且第二天早晨，都眼巴巴地盼着早一点儿到学校。电车教室、海的味道山的味道、大冒险、温泉旅行等等都能引起学生很大的兴趣。巴学园是一所充满魅力的学校。
为什么在别的学校被认为“怪怪”的学生，到了巴学园就会变的非常优秀呢？这与小林先生的教育方针密不可分，就是先生经常说的：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
书中的小豆豆是一年级的小学生。这学期我有幸担任一年级的老师，即将和一批一年级的小学生共同度过一年的教学生活。对于一年级的学生来说，学校是新的，老师是新的，同学是新的，一切对于他们来说都是新鲜的。他们干净的就像一张白纸，而我们一年级的老师则是画家，你在这张白纸上画出什么图画，他们就保留什么图画。所以对于一年级的老师来说，我们的'责任比其他年级的老师更加重大。我们的一言一行都有可能影响孩子的一生。读了这本书，我觉得小林先生是一位大师级的画家，他给学生们画了一幅美好的图画，而且是丰富多彩的，充满活力的。我虽然达不到那样的境界，但我会通过自己的努力，尽量使每个孩子的白纸不会变的灰暗，使每个孩子都能快乐的度过自己的童年。这是我努力的方向，也是我追求的目标。
读《窗边的小豆豆》有感13
这是日本作家黑柳彻子根据自己的成长经历写的一部书，妈妈给我买这套书的时候好像我才刚识字，读了几页好像没有什么感受，就放到一边了，妈妈说不急，等你长大点也许感受就不一样了。今天我就跟着别人的感受一起来跟读《窗边的小豆豆》。
可能书中讲的是一个女孩子的故事吧，所以我好像找不到共同的感受，主人公小豆豆是一个另类顽劣的女孩，她刚上小学一年级就被学校强制退学。她好像有一种天然的，不属于这个社会的人格，她好像是一只自由的小鸟受不了拘束，我们好像习惯了鸟笼。小豆豆喜欢和燕子对话，喜欢推拉桌椅，画国旗会超出画纸一直画到桌上，老师认为她扰乱课堂秩序，给同学们带来不好的影响。于是给她贴上了问题孩子的标签。当她进入巴学园却是另一番景象，校长不认为小豆豆是问题孩子，他鼓励小豆豆表达自己，做自己认定的事情。小豆豆上学第一天，校长听完小豆豆近四个小时的演讲，没有打断她喋喋不休的话语。她说的都是她生活的琐事。
小豆豆心爱的钱包掉进厕所，她用舀子掏粪耽误了上课。校长没有责骂，而是亲切的问她有没有放回原处。世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的孩子，每个人都是一个独立体，这就是他们的个性，也是他们的财富和潜力。看完这里是不是大家都很喜欢这个学校，这个校长，感觉生活都变成绿色了。巴学园很有趣，教室是电车如同去旅行，孩子们会思考电车是如何到学校来的。于是校长就顺便把电车的知识给孩子们普及了，比如什么是滚轴，怎么利用它。上午孩子们在教室学习，下午就被带到大自然中散步。他们一路遇见，一路观察，一路学习。
看见油菜花开，看见蝴蝶起舞，老师就讲解蝴蝶如何授粉，花朵如何开放的知识。路上遇见农民伯伯就教孩子们如何种庄稼。从播种到丰收，这一路需要经历什么。孩子们很幸福。他们不仅用眼去看，用心去听，还有感受到他们的味道，知道哪些是山里的，哪些是海里的。要热爱每一样食物，了解他们的营养。
巴学园学习知识的同时还有很多课外活动，校长鼓励孩子们游泳，身体健康是资本，巴学园很多孩子都是问题孩子，身体有缺陷，思想有劣等意识，脱下衣服，学习游泳，丢下羞耻心，让自己更自信。巴学园还有暑假露营，孩子们在黎塘空地上扎起一顶顶帐篷，等帐篷扎好，孩子们穿好睡衣，互相道别，然后围在校长周围听他讲国外旅行的故事。巴学园还有试胆量活动，组织孩子装扮成鬼怪，然后捉鬼怪，让大家领悟到妖怪也是会害怕人类。巴学园还有温泉旅行，学会解决问题的'能力。他们要轮流去鱼店蔬菜店购买食物，学会交流和沟通。人类是一种复杂的社会属性物种，是一种群体生活，必须要有各种能力应付各种事宜，所以沟通很重要。
离开了巴学园的黑柳彻子做了主持人，演员，作家，他自己的真实体验告诉大家，让孩子变优秀，没有标准，让他活的精彩，丰富就是好的教育。如何能够丰富和精彩，需要家长们思考，如何优秀，需要孩子努力。我想重温一下《窗边的小豆豆》，感受一下她是如何做到的。一个优秀的小孩子。现在的我可以感受到她的感受了。
读《窗边的小豆豆》有感14
在暑假里，我又把《窗边的小豆豆》读了一遍。我真羡慕小豆豆呀！因为她的学校——巴学园是一所十分特别的学校。
小豆豆一到学校里，就看到学校的教室——六辆电车。办了入学手续后，她来到电车教室的门边，向里望去。哇塞！车里有行李网架，用来装书包；司机的座位换成了黑板电车的长椅换上了小学生专用的桌子和椅子… …看到这样一间新颖别致的教室，相信所有的人都会和我一样，无限的向往吧！所以小痘痘第一次就迷上了这所学校，并开始了她精彩有趣的小学生活。
这所学校的迷人之处还远远不止这些教室，最特别的是上课方式。第一节课，老师就写出了今天要上的所有课程，学生想先上什么课都可以自由选择。假若上午上完了所有的课程，下午就可以到九品佛散步。为了下午的散步，小豆豆他们会在上午非常认真地学习，很快很好地完成学习任务。而下午的散步，使学生们锻炼了身体，增长了见识，添加了乐趣！多么特别的学校啊！
巴学园除了这些不同外，还有与众不同的`运动会。
巴学园的运动会除了拔河和两人三脚项目与别的学校一样，其他的就全是校长精心设计的。有十分有趣的“钻鲤鱼比赛”，还有“找妈妈比赛”，家长、孩子全体参与，营造了温馨的氛围，让全校的学生与家长都相互认识，融洽地相处。
巴学园，这所学校真是十分特别，也令我十分向往。
读《窗边的小豆豆》有感15
读过了这本关于纯真与可爱的小孩子的书《窗边的小豆豆》，于是我认识了天真调皮的小豆豆小朋友，熟悉了和蔼可亲的小林先生。在自由惬意、最富生趣的巴学园，跟随一群可爱的孩童，重温童年，分享欢乐。试胆量的故事会让我忍俊不禁，就是在此时稍稍回味，仍然会心而笑；跳沙堆的鲁莽引出的无助会让我愿意成为小豆豆的伙伴把她从砂浆堆里拉出来。我们的主人公，经常变换着愿望，充满爱心的小豆豆，就这样走进了我们的心里，天真、可爱、调皮，用爱心品尝涉世之初的快乐和忧伤。我是怀着恋恋不舍的心情读完这本书的，每读一个小故事，都会被小豆豆的快乐所感染，都能真真切切感受着她的快乐，并从中幸运地找回了自己那久违的童年时光。
小豆豆直到二十岁时才知道自己小时被退学的事情。在我们的生活里，退学这种事，肯定是父母随时鞭策孩子、教育孩子的最好素材。但在巴学园里却不是这样。可以想象，如果小豆豆一开始就知道自己被退学的事情，对她幼小心灵的打击该是多大啊！在心里留下自卑情结的她还能在巴学园里快乐地学习、生活吗？值得庆幸的是，妈妈的爱成了小豆豆一生快乐的基础，而巴学园的一切一切成就了快乐的小豆豆。巴学园里有奇特的电车教室，孩子们可以根据自己的意愿坐到喜欢的座位上去；一天的'课程是从自己最喜欢的那门课开始的，孩子们有了最充分的自由；吃饭前的合唱歌，让孩子们有一定的时间和伙伴愉快地交谈；下午散步的时间恰恰是可以让孩子们学习理科、历史、生物等只是的宝贵时间，而孩子们一点也察觉不到；在学校礼堂里露营，教会了孩子们如何支帐篷，在平凡的环境了创造了新奇的活动；试胆量的活动让孩子们不再害怕妖怪，这比一味灌输无神论的作用好了千百倍，而孩子们从中也收获了无穷的欢乐；
午饭前的演讲让孩子们有表达自己的机会，即使无话可说也可以编一个，同样会受到老师的赞赏，这对于孩子们而言是多么的珍贵啊；巴学园独特的运动会，比赛项目很有特色，更重要的是让所有孩子都能在参与的过程中体验成功的乐趣，奖品的设置更是用心良苦；当小豆豆遭到大荣君拽小辫子，在小林先生的安慰和赞美下，竟破涕为笑，而尊重女孩、爱护女孩的理念让小豆豆得到了尊重与快乐；为了让孩子们学到真正的的东西，小林先生不在乎教给孩子们知识的人又没有执教资格，让孩子们熟悉的旱田老师给孩子们讲解庄家的知识，孩子们该是多么兴奋、多么快乐啊；巴学园野炊的活动让孩子们自己动手实践，自己品尝劳动成果；巴学园里有孩子们足够多的自由活动时间，让他们做自己喜欢做的事情，以至于孩子们放学后迟迟不愿离开学校，这是多么有魅力的一所校园啊！正是在这样的一所巴学园中，五十多位孩子们度过了人生中最宝贵的童年时代，收获了最大限度的快乐。了解巴学园故事的每一个读者也一并收获了喜悦、感动与欣慰。
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