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我的好教师作文（一）：
她，在我们遇到困难时，向我们伸出援手；她，在我们百思不得其解时，鼓励、启发我们；她，在我们没有取得优异成绩时，安慰我们，给我们信心。她，就是我们热爱的廖教师。
廖教师是我们的班主任，她有一双炯炯有神的大眼睛，有着一个樱桃小嘴，扎着长长的马尾辫，个子很高，我对她的第一印象很好。
近3年来，她一向陪伴着我们，教育着我们，一向对我们奉献着伟大无私的爱。她放弃自我休息的时间，来和家长、孩子进行沟通。正如廖教师所说：“雏鸟的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的成长是身体与智慧的枝节！”廖教师就是这样，一向无微不至地关注着我们的成长！
廖教师是“及时雨”，记得有一次，一个同学把我打伤了，廖教师闻声立刻赶来，她先是关心地询问我的伤口还疼不疼，然后又批评了那位同学，最终教育了我们，同学之间要团结友爱。
廖教师是“顺风耳”。有一次，一道思考题把我难住了，急的我抓耳挠腮。我自言自语地说：“怎样做啊？”廖教师好像听到了我说的话，一下子站在我身旁，先是让我仔细读题，再让我找关键词，使我茅塞顿开。很快，这道题便迎刃而解了。
廖教师是“护心宝”。有一次，我没有考到满分，廖教师说道：“取得满分的同学不要骄傲，没有考好的同学也不要灰心。”廖教师的话让我重新找回了自信。
廖教师是“火眼金睛”。她的眼睛明亮又敏锐，无论是哪位同学做了好事还是坏事，都逃可是她的明察秋毫。
不仅仅如此，廖教师还很幽默呢。有一次，几只苍蝇趴在电脑上，廖教师随即拿起一本书向苍蝇拍去，还大声说道：“我拍死你们两个小坏蛋！”逗得大家哄堂大哭。
看，这就是我们可亲、可敬、可爱而又风趣幽默的廖教师！我亲爱的廖教师，班里多少个像我一样缺乏自控力的同学，也是在您一路的精心呵护、一路的悉心关照、一路的提醒、一路的赏识中一步步前行的，并在您满含期待的眼神中一个个逐渐步入优等生的行列。
廖教师请您相信，我们这些雏鹰经过磨难，总会长大，总会冲破云霄，遨翔于蓝天，我们这些小树经历风雨，总会枝繁叶茂，长成参天大树。
廖教师，是您教会了我们感恩，是您教会了我们独立，是您教会了我们许多许多……
廖教师，我们爱您！
我的好教师作文（二）：
教师如剪不断的阳光，是温暖的，带给我们生机勃勃;教师如一把永远撑开的伞，是结实的，在暴日下为我们遮阳，为我们挡雨;教师如一本厚厚的书，是充满智慧的，给予我们人生的启示和无穷的知识。这就是我心中的教师，也是我的好教师。
想当初，我们踏着欢乐的步伐跳进门槛，盼望到您和爱的容面，一把微微其卷儿的秀发轻轻的散在肩前，阳光经过玻璃窗折射后静静的拥着你。手臂上挽着皮包，脸颊上铺的薄粉，穿着黑色的短裙。您甜美的嗓音安抚了我们，便随从您激游在学校的乐园。眨眼间已经过了近5年，年纪本来就快40的您，不知从何时长起眼角的皱纹，教师您不要去备课啦!瞧，您那皱纹里蕴含了多少对我们的浓浓的爱啊!今日就坐下陪同学们叙叙旧吧!
那是一个秋天，乌云布天，雷声轰霆，您看您这令人厌恶的天气，早早的下课了，果然不一会儿就下起了倾盆大雨，带伞的同学争着为您挡雨，整个学校无不是乱乱的，踏着雨水，时常见几朵朵银色的莲花，走回家，衣服已经淋了个精湿，可是想着同学们帮您遮雨不禁松了口气，心境也莫名其妙的开心了许多。
“今日教师不来了”，“昨日路太滑教师不细心摔倒了，教师的小腿骨折了”。听同学们叽叽喳喳的在议论和坐在讲台代课的教师。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空气也是沉闷闷的。一天，两天，一个星期……我的心里不知不觉地更加焦急了，恨不得此刻就去找教师，午时连着两节副课从没有这么乏味，漫长，放学的铃声一打响，拎着书包和几个同学相约飞到教师家。教师的面色是蜡黄的，眼睛是黯然无光的，课桌上放着语文书和笔，明显是在不停地备课，看到教师不由地滔滔不绝起来。从教师口中得出，他一向担心我们的学习，每一天至少给代课教师打一次电话询问我们班的情景。
教师您为什么这样既然请了假，为何不好好休息而是为我们的学习不断的操劳，马不停蹄地备课，听您的口气准备下个星期就准备上课，看看您打着厚厚的石膏，却不为自我的伤势着想，您坚守了自我说的话，早早来到了学校，这个消息像炸弹般一样，同学们不约而同的去办公室，像潮水一样，一批又一批，第二节课是语文，提前让同学们安静下来，您来啦!邻班的教师搀扶着你，慢慢地走向讲台，艰难的迈着每一步，眼泪朦胧了双眼。
这就是我的好教师。宛如一颗璀璨的明珠，在哪个同学的心中，散发着最亮，最无私的光芒。
我的好教师作文（三）：
我认识许许多多的教师，我都十分喜欢她们。其中我最喜欢的是我的语文教师——李教师。
她长得很漂亮，高高的个子，留着齐齐的短发，长着一双宝石般的大眼睛，高高的鼻子，樱桃似的小嘴。
上课时，李教师有时候十分严肃，有时候面带微笑、和蔼可亲。她讲课时旁征博引、生动趣味，我们听的津津有味。随着她脸上的表情变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……
李教师很重视我们的读书和写作。她在办公室准备了很多图书供我们借阅，还让我们每一天写微评。并且，她还把好的作品编成一本书，供同学们阅读。
这就是我的好教师，我们都十分爱她。
我的好教师作文（四）：
我的好教师
在我的身边，在学校里，都是好教师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自我的心血，精心地浇灌花朵；教师是我们的引路人，让我们明白天有多高，地有多厚……
每一天，我们在上午自习的时候教师就跑过来观察情景，要是一不细心被发现了，就会被教师狠狠地罚一顿，从此以后我们就很少离开自我的位子。还有眼保健操，每次只要一个人被教师发现了，就会连累全班同学跟他一齐重新做三次。
教师您对我们的教育我们会永远记在心里的，多谢您教师。
我的好教师作文（五）：
教师像园丁，教师像母亲，每一天都辛勤的教育着我们……
印象最深刻的是我的语文教师李教师，她是二年级下学期开始教我们班的。李教师中等个子，齐耳的短发乌黑发亮，圆圆的脸蛋上头有着一双即严厉又温柔的眼睛。
有一次，我没有写每日微评，李教师严厉地说：“下次不要忘记了”。我听了这句话，就再也没有忘记过每日写微评。
教师对班里的同学都倾注了满腔的心血，大家的提高都离不开她辛勤的付出，千言万语只汇成一句话：多谢您，我的好教师。感激您用一颗包容的心，给予我们深深的爱。
我爱您李教师！
我的好教师作文（六）：
我的好教师
说到教师，很多人会把教师和“春蚕”，“蜡烛”。连在一齐，不是有一句话说得好吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然教师的精神很像春蚕，蜡烛，但教师身上具有的，不是某一样东西就能够代替的了得。就说我的小学教师钱教师吧！
我的小学语文教师，她看起来很年轻。她有一双水灵灵的大眼睛，上课时，只要有同学做小动作，钱教师一用她那双大眼睛，一看我们，我们变老实了。钱教师还有一双灵巧地手呢！你看，钱教师在黑板上写的字多漂亮呀！钱教师不高不矮，鼻梁上顶着一副眼镜，笑起来的时侯格外亲切。
小学时，我还太单纯，不懂的教师的良苦用心，因为一点小事就埋怨您，教师，您能原谅我吗？“我多么想您能多给我一次可是的机会啊！
您此刻不教我了，我已经长大了，不再是小学生了，可是，我好怀念以前的日子啊！
回想起以前的那段日子中，有一些事情让我难以忘怀。
记得有一次，做卷子，我有一道题做错了，可是我检查了一遍，心里想，没错啊，教师怎样会给我看错呢？我就把卷子拿到教师的跟前，教师亲切的说：“怎嘛没错啊，这不是错了吗？”我顺着教师手指指的地方看去，果真错了。哦！这道题真的错了啊刚才还理直气壮的我，此刻一下子蔫了，钱教师又说：“下次必须要仔细一点，就不会出现这样的错误了。
我的作业做错了，教师却没有批评我，而是用温柔的声音说我的作业哪里做错了，还指出了错误。
还有一次，教师为了我的“诗文诵读比赛”，做出了很大的贡献，为了我，教师彻夜不眠的帮忙我想动作，规范音。白天，在课堂上，她和我一块刻苦练习毛泽东的《沁。园春雪》，练得嗓子都哑了，钱教师还不肯休息。我没有带水的时候，是钱教师自我不喝，把她的杯子里的水让给我喝，等我喝完了，她陪我继续练。上课在课堂上练，下课在办公室练。有时，我不想练了，但只要我抬起头望见她那双水灵灵的大眼睛，看见她那眼睛里那坚毅的目光。我就会一向练下去，不知过了几个月，比赛最终到来了，那一天，钱教师陪我一块去，当轮到我上场的时候，钱教师十分激动，她相信我必须会成功的，经过这磨多天的苦练，我上台去发挥得淋漓尽致。最终没有辜负了教师的期望。
我赞美您，我的教师，宁就像蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人。您就向辛勤的园丁，我们就是祖国的花朵。
我的好教师作文（七）：
我们班有一位教师，全班同学都很喜欢的教师。你明白她是谁吗？这个先不告诉你，等你看完我的作文你就明白了。
我的好教师有一双宝石般的眼睛，樱桃般的小嘴，高高的鼻子，微黄的短发，在阳光的照射下显的金灿灿的。
我的好教师在每次上课的时候都会讲一些关于课文的小故事，所以每次上这位教师的课我都会被深深的吸引。
她是位德才兼备的好教师，对我们全班同学关怀备至，就像对待自我的孩子一样，她收集了一些好文章，制作成一本小册子，有时间就让我们阅读学习，使我们的写作文水平有了很大的提高。
我的好教师，她像园丁一样培育着我们这些“小苗”，像蜡烛一样燃烧自我照亮了我们，她更像我们的妈妈一样，无私的爱着我们。
亲爱的同学们，说到那里大家应当猜到她是谁了吧？对！她就是我们的好教师——李雪。
多谢您！我的好教师！我们爱您！
我的好教师作文（八）：
我的好教师
“教师教师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头她就是我最心爱的教师—邢教师，陪我度过了一个学期的教师。
个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下头窃窃私语她就是我们新来的教师。教师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前教师的教学方式，这个教师教学方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的数学竟然这么差，起初还在努力，之后干脆不听了，教师看见我这样，对我说：“张双月，你的学习在全班能够说是数一数二的，各科教师对你的期望都很高，我期望你不要让教师失望”之后教师又找了我说了好多话，我开始自我慢慢努力，可成绩也没进补多少。教师见状每一天放学都会把我留下来，给我补课，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，教师用她那温柔的声音一遍又一遍的给我讲解今日学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想教师当我的妈妈多好啊，每次教师讲完，只要我说不会，教师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，教师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽者我，时不时问我你冷吗？那个时候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着教师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。
就这样，教师每一天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅仅回去了，反而比以前更好，
教师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了教师……
这是教师吗？每一天用自我的时间给学生补课，这是教师吗？这不是一个教师应当干的，而是母亲该做的，而教师，就是我第二个母亲，一位教我如何做人的母亲，教师，我明白，我说再多感激的话也不会回报您，仅有我的好成绩，虽然您教我仅有一个学期，可是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光教会了我知识，更让我明白对待学习的正确态度……“教师教师您听我说，我想唱一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那教师的嘱托……”
我的好教师作文（九）：
我的李教师，她中等身材，心地善良，有一头漂亮的头发，俏丽的脸蛋，一双水灵灵的眼睛，嘴角挂着恬静的微笑，面容是那么自然。
李教师很严厉，一双尖锐的眼睛时刻察觉着我们的小动作，提醒我们注意听讲，她讲课很趣味，脸上的表情很丰富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李教师的熏陶下，我们班的“小作家”像雨后春笋似的，冒出了许多写作“高手”。
李教师也很亲切，去年我们努力表现赢得金币，然后用金币兑换，让教师请我们吃饭。那天教师点了很多好吃的好喝的，吃饭的时候，三位教师都一向为我们夹菜，嘱咐我们多吃点，异常是李教师一向为我们忙前忙后，吃完了还给我们打包，我们都异常开心。
这就是我们的李教师，既有爱心又严厉，她既是我们的好教师，也是我们的好朋友！
我的好教师作文（十）：
我的好教师
我有一位好教师，她教我们数学，不胖不瘦中等身身材，长得很漂亮，还很关心人，异常是学生的学习方面。我们班同学都很喜欢她。
有一天数学课下课的时候，她对我说“王泽麒，放学后，你留一下。”放学了，其他同学都走了，我一个人坐在教室里等教师。我想，这次必须少不了挨教师的骂了，我的心里就像十五个吊桶打水--七上八下。听到教师的脚步声，我更加紧张了。可是让我没想到的是，教师不仅仅没有批评我，还亲切的对我说：“你这次考试没有考好的原因是，是对‘升’和‘毫升’还不明白，我帮你补习一下，你可要认真听呀！”
这时，我悬着的一颗心最终放了下来。然后，教师帮我讲解“升”和“毫升”的知识。可她讲了一遍，我还是似懂非懂。教师见我还不太明白，就回办公室倒了一杯水拿过来，说：“这杯水大约300毫升，你此刻喝两口。”我按教师的要求喝了两口，教师说：“杯子里还剩下250毫升。”教师让我计算一口水大约多少毫升。我立刻报出了答案：25毫升。教师又说那么一瓶墨水大约是50毫升，一瓶饮料大约500毫升。这时我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
之后，教师又给我讲了“升”。“你买过大瓶饮料吗？一大瓶饮料大约2升，也就是2000毫升，一升等于多少毫升？……”听了教师的讲解，我明白了升和毫升的意义，还明白了升和毫升的进率。教师见我明白了，就让我订正试卷。我觉得这些题目变得十分容易，很快，就全订正对了。
这时，天已经黑了，教师又把我送回家，我真的很感动。
有了水的帮忙，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮忙，花儿才能开得鲜艳；有了教师的帮忙，我才能茁壮成长。
教师，多谢您！我必须要努力学习，将来帮忙更多的人。
我的好教师作文（十一）：
“教师”——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在他们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的教师中，给我印象最深的却是他——姜教师。
他胖胖的身体，一对会说话的眼睛，还带着一副眼镜显得教师仪表堂堂。
我喜欢姜教师的一个特点，也许同学们都喜欢姜教师的这个特点——幽默风趣!
记得四年级有一次，我们学最终一课《父亲的菜园》时，教师教我们学习改课文，原文是：有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。然后教师让我们在这后边加上一句：“有一次，我实在憋不住了，就一边撒尿一边往菜地里跑，最终把所剩无几的几滴尿撒在了菜地里，我会很高兴!”刚刚说完，全班人都笑的前仰后翻，连教师也不例外!此刻那当时的情景我还记忆犹新。
就在教师的幽默中，在同学们的欢笑中，我提高了!阅读水平提高了，写作水平提高了……
我要多谢姜教师，是您的幽默给我带来学习的兴趣，让我提高……
我的好教师作文（十二）：
我身边的好教师
教师，是万能的金钥匙，是辛勤的园丁，是指引我们走向成功之路的铺路石……一位教师，胜过万卷书……而我身边也有这么一位好教师。
一晃，迎来了炎炎夏日，转眼间，我已经结束了初一的学习生活，就要迈入了初二的学习生活了，意味着里毕业的日子更近了……回想起这一年的学习：刚进初中的那一段时间，我还是像小学时期一样懒散、马虎：时常忘了带书带作业；偶尔还会忘了写作业；写作业时偷工减料……
每次都气得长辈、教师么们吹胡子瞪眼睛。
钟教师和我说了很多很多，而我经常习惯性的忘记，可那一次我却记忆犹新。
那是一个星期一早上的第四节课……
钟教师沉着脸走进教室，念到“这天没交作业的有……作业不完整的……”毫不意外的，我被念到了，我周末练习交上去后才想起自我最终一题没写完整……
同学们正在小组讨论，教师走到我身边，“你怎样又没写完？这次你要怎样解释？”之后又拿着我的作文本继续说道“还有，这周的优秀考场作文点评，你只写了评语，作文呢？”
我愣住了，翻开作文本，发现作文不再里面，这才想起，早上收拾书包时太着急，将写着作文的稿纸放在书桌上忘记带了。
不知该如何解释，我支支吾吾颠三倒四的对教师说着，边说边想：如果午后回家拿，钟教师就应不会太生气吧！
结果，与我所想象的完全相反，教师开始说教了起来，虽然不是骂人的话，但字字句句都让我羞愧不已。
“你为什么就不肯认真点呢？整天坐在后边和那群男生打打闹闹，像什么样？即使是凤凰掉落在野鸡群里，也会被当做野鸡，而你就是这样的。知不明白玉原本是什么？”
我摇摇头，钟教师继续说，“玉原本是块石头，经过精心雕琢才成为了精美的玉。学习也是一样，虽然说不可能立刻就成功，但只要坚持不懈的努力，认真学习，总有一天会有回报。你是想永久做一块顽石还是此刻开始努力，成为一块精美的玉？你是不是就应好好想想了？”
同学的目光，让我恨不得找个地洞钻进去；钟教师的这番话，让我觉得羞愧。我思考了许久，也明白了许多。在心里，我默默的下定了决心，决定彻底改变自我的学习方法。一向以来，仅有爷爷的话才听得进去的我，最终开始认真了。
午后回到家中，找到作文，注意到自我的字迹万分潦草，又想到钟教师的话以及自我下定的决心，破天荒的用了午休时间，工工整整的将作文重抄了一遍，看着自我的“杰作”，心里不禁简单的笑了起来，这是自从爷爷去世后我最简单，也是最自信的一刻。
自那以后，我虽然有时候还会有点马虎，但比起之前却一向在提高，这也得多亏了钟教师那番话。
钟教师带出了很多优秀的学生，虽然对我们很严厉，但大家都明白，这是为了我们好。
钟教师的教导让我有了很大的改变，十分的庆幸，上了初中后身边能有这么一位好教师。
钟教师就像母亲一样关心我，虽然没有表达的很明显，但只要细心观察还是能发现的，虽然严厉但却处处透露着关爱。有这么一个好教师，我感到自豪！就像我因为是爷爷的孙女而感到自豪是一样的。
古人云：春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。钟教师多谢您，我务必会交出令您满意的答卷！
亲爱的钟教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——教师的爱，天下最伟大，最高洁。
钟教师，祝您365天幸福欢乐，8760个小时和和美美，525600分钟健健康康，31536000秒桃李满天下！
我的好教师作文（十三）：
我有这样一个好教师，她总扎着一束马尾辫，架着一副眼镜，穿着朴素的衣服，显得异常的亮眼。她就是知识广阔，精细的语文教师。
语文教师上课与其他教师不一样，她总是把语文说的淋漓尽致，栩栩如生，让人一听就懂。
每当她上课时总会让我们把课文读一遍，让我们先明白课文讲的是什么，理解理解，然后会抽几个问题让我们回答，看我们对课文理解的程度。讲到中间时教师还会告诉我们一些写作方法和一些课外知识，到最终她会指点重要的词语让我们解释或抄写。
语文教师不像别的老是没有耐心，她提倡不懂就问。上完课教师总会问同学们听懂没有，并叫同学提出自我心中的疑惑便已解答。很少有同学举手，我想可能听懂了吧。
教师的知识面很广，同学写的一些名句教师大多都明白，有时候有些同学忘记了名句的来源，教师总会详细的告诉他们。
是啊，我有这样一个好教师!她用她的知识灌溉了我们渴望的心田，一次又一次的满足了我们。让我们一齐来。
我的好教师作文（十四）：
教师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的教师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。
窗外，宽阔秀丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您——舒教师的无限感激。
舒教师，一个平凡的教师，可是他的外貌却不是一般人的样貌。
我们舒教师，中等身材。一张国字型的脸，可是呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，可是充满了感情。
在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的教师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的情绪到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您——舒教师的功劳最大阿！
您那一手漂亮的粉笔字，使我十分羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，可是我拒绝了。告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。其实，我也有学您那样的练字，到此刻，我的字最终不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，可是我相信，在您的影响下，在我自我的努力下，我务必会再接再厉的。
教过我的教师虽然很多，可是教师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原先，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕教师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒教师说过这样一句话：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。教师又不会骂你。”看来教师真是一位良医呀！
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。教师阿，我要为您高唱！教师阿！我要为您赞扬……您永久是我心中的园丁、蜡烛、棉被。
我的好教师作文（十五）：
邓教师是我们班的班主任兼语文教师，从一年级开始她就教我们，直到此刻已经三年多了。听说她十七岁开始教书，最初教的是初中，她和学生的年龄仅相差两三岁，可此刻她已经四十多岁了，有二十多年的教龄，教过的学生已不计其数。
邓教师不但有丰富的教学经验，对工作也很敬业。她每一天一早就来到学校给我们开教室的门，让同学们能早点进教室自习。为了不影响同学们的学习，一旦有点小病她都坚持教学而没有请病假。她对学生很有耐心，更有爱心。学生犯了错，她从不打骂，而是耐心细致地帮忙和教育。学生有不懂的问题，她总是详细而耐心地讲解。她很关心学生，如当她明白我把乘车的钱丢了，就主动拿钱给我;她看见我放学出校晚了而没赶上公交车时，就让我搭上接送教师的专车把我送回家。每当我想起这些，我就被她的行为所深深地感动。
由于邓教师的辛勤劳动，我们班的学习成绩总是走在全年级的前面，多次评为“优秀班级”。
邓教师在教书育人的岗位上，勤勤恳恳，诲人不倦，在这教师节来临之际，我在此真诚地对她说一声：“邓教师，您辛苦了!”
我的好教师作文（十六）：
我有一位好教师，她是我们的班主任--晋教师。
晋教师每一天辛勤地工作着。早晨，教师早早道地来到学校办公室准备上课的材料。午时，教师最终一个离开学校。下课的时候后，教师总是在教室里认真地批改作业或者帮忙同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，晋教师看见了，明白了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在教师的指导下，我最终解决了这个难题。
每当上新课时，晋教师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最终让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。
晋教师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，并且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，晋教师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他提高。
教师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神着可畏呀!我为有这样的教师而感到自豪。
我的好教师作文（十七）：
我有一个好教师，她就是引领我进入知识的殿堂，遨游书海的蔡教师。她那乌黑的头发上，嵌着一双水汪汪的大眼睛，总是那么炯炯有神。又弯又细的黑眉头，向人字似的向下弯垂。小巧玲珑的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人惊叹。但最迷人的，那就要数那张能说会道的嘴巴了，上课时，教师清楚响亮的讲课声，传遍教室的每一个角落，让每一位同学都听得津津有味;课后，教师亲切的话语让同学们一下子就听懂了题目的意思，一下子就明白了答案。
上一次语文课，有许多教师来听课，教师把呕心沥血准备了一夜的备课笔记拿出来，然后笑容满面的开始上课。从小我就很胆小，再加上身后有这么多教师来听课，我们的一举一动都被教师们看在心里，记在心里，如果答错了教师的问题不是全被教师们记在心里了吗那多尴尬呀!好不容易有一个答案我很有把握的问题，可我对自我还是没有信心，始终没把小手举起来。教师见我总不举手，故意叫我回答问题，我胆怯地说出了问题答案，此时教师向我投来一个鼓励的目光，好像在说对对对，就是这个答案，响亮一点。我顿时充满信心，大声说出了问题的答案，大家都鼓起掌来。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师多谢您!
我的好教师作文（十八）：
我身边的好教师
漫漫人生路上，时而黑暗，时而无奈，时而迷茫，时而困惑。这时，我们需要一点光明，来照亮前方黑暗的路；需要一些鼓励，来冲破这时的无奈；需要一点指引，走出这迷茫；还需要我们用知识，来解决困惑。给我们这些“需要”的人又是谁呢？
是我们身边的好教师。
杨教师在我们上六年级时就融入了6.2大家庭。她头发又卷又长，脸蛋圆圆的，可是，再怎样也忘不了她戴着一个眼镜，她那有神的眼睛闪闪发亮，流露出智慧的光芒。
刚认识杨教师时，心中还是有点害怕，因为我们已久闻杨教师的大名——个性凶的教师！这下玩完了，肯定没好日子过了，唉。我不禁在心中叹了口气。可是，与杨教师相处久了，才明白她也是个和蔼可亲的人。
还记得上一次，我与同学因为一些小事情而发生了争执，搞得我们泪流满面，杨教师明白后，细心地疏通我们的心灵。杨教师一字一句的讲着，她的声音是那么悦耳动听，如小溪流的声音一般，渐渐地流进我的心田，滋润着我的心灵。泪水在“流水声”里化为灰烬，又成为一张欢乐的脸。而杨教师的话说得也是有道理的，我们何必纠结于这些小事情呢，又何必为此伤了同学之间的感情呢？细细想一想，还真是这样阿！，我们为何不用欢乐的态度去解决问题呢？欢乐，是一天，不欢乐，还是一天，为何不用乐观的态度去看待事情，让自我开心点呢？假如我们让对方一步，也是“海阔天空”阿！杨教师看着我、看着我们，而我们则看着杨教师。杨教师的眼睛似乎会说话，提醒了我们的不正确。教师叫我们互相道歉，我们照做了，情绪便舒畅许多。
事后，我常常想起杨教师的话，她的话深深地印在我的心里，有时，我与他人发生了争执，我也会想起杨教师的话，因为，这让我明白该如何成为更好的自我！
杨教师就是我们身边的好教师。而在生活学习中，也对我们很关心，也很严格。
杨教师讲课很认真，我们听得也认真，她会引导我们自我去学习探究，让我们自我发现并理解课文里面的重点词句，很是搞笑！
班上调皮的同学犯了错，也会严厉批评，并帮他纠正错误。
我们遇到，无奈，迷茫，困惑的时候，是您阿，教师，在这时帮忙了我们走向光明，您是一盏灯，是一道光，成长中不能少了您！我身边的好教师——杨教师！
我的好教师作文（十九）：
“什么东西，既能煮着吃，又能炖着吃，可洗完以后就不能吃了”这是我们的老顽童郭教师，给我们的课前一乐，以帮忙我们更快的融入课堂。
一个谜语让我们面面相觑，冥思苦想找不到答案。我们用渴望的眼神望着郭教师，等待教师的提示。只见郭教师用手指了指旁边的水盆，又指了指嘴，意味深长地笑了笑。那个同学被搞得一头雾水，“呸。”毫无违和感的答案脱口而出，惹得大家哄堂大笑，最终还是教师公布了答案——水。对，你没有听错，就是再平常可是的水，这位同学顿时傻了眼，谁让郭教师的提示动作含义太过含糊了呢只好理解惩罚，为我们朗诵了一首诗歌。书法班诗歌朗诵，你必须会问这是书法班吗我能够十分明确肯定的告诉你，这就是我们郭教师独具匠心的教学方法，让我们乐在其中。
下课了，郭教师又开始加入我们的行列，一本正经地玩了起来。这不，他和我们组的...为了一步棋争得面红耳赤，不可开交。“我看错了，我怎样会白送一匹马给你吃”郭教师拿起已经落入棋盘的棋子开始狡辩。“不能悔棋，落棋无悔真君子。”...也不示弱，反驳道。这时，郭教师拿起马，往棋盘上一拍，板着脸威胁说：“你可别忘了，你有一次作业没完成，我还放了你一马。”话已出口，确实将了...的军。周围的同学看不下去了，七嘴八舌地开始抱不平，“教师还跟同学争，太不像话了!”郭教师见这种情景，立马话锋一转，忙给自我找台阶，“我刚才是在考验他的立场如何，没想到像个包公，铁面无私。”并伸出拇指，用力点赞。这理由也编的太牛太牵强了吧。
铃铃铃，上课了。郭教师收起了他的嘻哈，又回到了严厉的状态。只见他背着手，跺这步，在教室里穿梭，指导我们认真练字。教师常说字如其人，必须要我们大家认真练就一手好字。当郭教师走到小刚桌前时，眉头用力一皱，脸立刻黑化的像个黑脸包公，揪起小刚的作业，生气的说：“你写的字是画画画出来的吗龙飞凤舞，不方不正，你的心飞到哪里去了把这些字认真写上二十遍，写不好不许下课。”吓得我们大气不敢出。
最终下课了，郭教师走到小刚身边，我们的心瞬间提到了嗓子眼，生怕教师再生出什么幺蛾子。只听教师笑嘻嘻地问小刚，“小刚，听说你有一本《漫画patty》，借你恩师看一下呗。”小刚不计前嫌，慷慨地说：“以后少吵我们，就送给你。”郭教师一口答应了，对于课堂上发生的一切失口不提。
这就是我们的书法教师——郭教师，他是我们可敬的教师，又是我们可爱的玩伴，严厉幽默又不失童心。多谢你，郭教师，你的谆谆教导我们铭记在心，你的乐观幽默，孩子气是对我们成长最好的陪伴。
我的好教师作文（二十）：
“寻求并确立更高的目标，超越自我!”这是我此刻的班主任――张教师的一句对我影响最深的话。
张教师是我们的语文教师，也是我们的班主任。你千万别因为她的这句话就以为她是个很威严的中年教师。其实我们张教师很年轻，三十来岁，一张瓜子脸，长发披肩。开学之初，很多带同学们来报名的家长看见一个这么年轻的教师做我们班班主任，心里都有点儿不放心。班上最调皮的李明的妈妈直接对教师说：“教师啊!你可要凶一点儿啊!我们儿子很调皮的，上课顶嘴，常把教师气哭。”教师面带微笑，听完，笑着转身拉起李明的手，扬扬眉说：“好啊!把我气哭了，我就跟在你后边哭，你走哪儿我就跟到哪儿。”还真是怪了，这学期李明变了好多，以前做了错事从不承认错误，此刻错了他自我也认了，虽然有时还是有点儿控制不住自我替自我找借口找理由，但只要教师扬扬眉，就那么淡淡地笑着，望着他，他立刻就会闭嘴，之后很快地就承认错误了。
我是我们班学习委员，我的成绩一向在班上数一数二，可是我却没有更高的目标，我就像《坐井观天》里那只井底的青蛙一样只局限于井口狭小的天空，以为那就是整个世界了。上了五年级，张教师利用班会课，也利用他的语文课告诉我们世界很宽很广，让我们意识到了自我其实就是那只井底之蛙。他告诉我们要明确自我人生的方向，确立好自我的目标，要超过昨日的自我，每一天都要在新的起跑线上起跑，这样才能有提高。
在教师的指导下，这学期我硕果累累：校童话作文一等奖、镇作文竞赛一等奖、校演讲比赛一等奖、英语单词竞赛一等奖……我要像张教师说的那样：在班中冒出来→在学校冒出来→在镇里冒出来→在区里冒出来……一步比一步高，一步比一步好!“书是人类提高的阶梯。”我们的张教师是个十分喜欢读书的人。他也常常给我们讲看书的好处，还给我们找来了美国总统林肯成长的故事教育我们要读书，经过读书改变自我的生活。为了让我们多看书，他有时还把看书布置成家庭作业呢。为了方便我们在学校阅读，张教师拿出了自我买的几本比较好的杂志，有《读者》、《青年文摘》等，放在我们教室的阅览架上，给我们课余时间借阅。说实话，以前我不怎样爱看书，也不明白该看什么书，可是此刻我对书已经有了浓厚的兴趣，越来越爱看书了，尤其是教师介绍的《读者》。这就是对我至今为止对我影响最大的教师——班主任张教师。我有什么心事都能够向她倾诉，我有什么心事都愿意向她倾诉。
我的好教师作文（二十一）：
我身边的好教师
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好教师。那么多的好教师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的宋教师就是其中的一个。
宋教师教学生动，感情丰富。她上的课，时间过得总是很快。宋教师讲课十分详细，不论是分析课文，还是讲解词语，宋教师都旁征博引，讲得生动搞笑，我们听得津津有味。随着教师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……宋教师批改作业也十分认真，一个标点符号也不放过。
宋教师也十分关心学生，有一次我突然肚子疼，那时宋教师刚来，听到我肚子疼的消息时立刻赶来了，她询问了我的一些状况之后就给了我一杯热水，然后就给我的家长打了电话，看着我被接走之后才安心的给同学们上课。
阿！敬爱的宋教师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们务必努力学习，争取用自我优异的成绩来报答您。
我的好教师作文（二十二）：
九月九日上午，我到了学校，看见同学们都在做贺卡。我便疑惑不解的问到:噫你们为什么都在做贺卡同学们反问到:“你难道不明白明天是一年一度的教师节吗”听到这，我恍然大悟:哦，原先是在做送给教师的贺卡啊!我又暗暗下决心:我也要送给教师一个有意义的礼物。
可送什么礼物好呢我又思索了起来，对了，就送给教师一张贺卡吧!
放学后，我来到了商店。看到了各种各样的零食，学习用品和玩具。我看了又看，找了又找，最终，在一个玻璃柜里，看到了摆得整整齐齐的贺卡。我看了一张又一张，可是没有一张称心如意的。最终我看见了一张粉红色的心形贺卡。便对叔叔说:叔叔，这张贺卡我买了。叔叔笑着说:一元五。付了钱，我拿着贺卡，迈着轻快的步伐回家了。
回到家，我找来蜡笔和水彩笔。该画什么呢我经过左思右想一翻后，在上头画了一个太阳和几株小草。旁边写到:我们就如这几株小草一样，而您，伟大的教师，就如太阳一样哺育着我们，以后长大成树，就能够为您乘凉了。
第二天，走在上学的路上，旁边的小草格外的青，大树格外的茂盛，不知名的小野花也显得格外的美丽，就连平平常常的小路也显得格外的不一样。
放学后，我把贺卡交到了教师的桌子上。
几天后，在“教师节贺卡展”上头。有一张格外引人注目的粉红色的“心”形贺卡，旁注到:这是最令我感动的一张贺卡!
我的好教师作文（二十三）：
刚入学校，就感受到一种和平时不一样的气氛，每位同学都在谈论着什么，全校一片热闹。进入教室，就看见黑板上写着：“教师节欢乐”。我们还请来了一位记者叔叔，让他把我们的节目录制下来。
我们班同学说话就像海浪，一会平静，一会又涨成高潮。同学们说的津津有味，教师说的也不亚于同学，从那里嘻嘻哈哈的谈着。
我们要提前把爆炸的惊喜给“爆炸”出来。上课了，班长喊了一声“起立”。我们“哗”就都起立了，“刘变大”就从位子上唱“祝教师节日欢乐，祝教师节日欢乐......”这是按照生日歌的调来进行改编的，当他唱完后，我们就齐声喊：“祝教师节日欢乐!”随后，我们就唱了一首“感恩的心”，就结束了“爆炸”。
每一节课我们都“爆炸”一次，这让所有上课的教师都感动了，虽然我们的节目不是十分的好，可是用了真心，感动了所有的教师。在小学的最终一个教师节，我想祝所有教师“节日欢乐”!
我的好教师作文（二十四）：
有人说，教师就像是天上最亮的一颗星星，为我们指引人生的道路;有人说，教师是烛光，燃烧自我，为我门释放光芒;有人说，教师是对翅膀，能让学生翱翔在蓝天中。
一年一度的教师节来临了，时光流逝，这是最终一个教师节了，所以我们要把这次教师节举办的很好。这次活动是由俞男和斯诺来办。定在午时第一节课。
中午，我们纷纷来装扮教室，我们把教室装扮得可好看了，尤其是写在黑板上的字——教师节欢乐。活动开始了，先是教师抽签，抽到谁的祝福语，主持人就把这祝福语读一遍。我觉得在这么多的祝福语当中，程岚写得最好了，虽然，她写得很平淡，也很平凡，可是，她的心意却是无穷的。我写的祝福语，很简单，可是也代表着我的心意。
我的好教师作文（二十五）：
六一儿童节，是您帮我们过，这次，教师节，我们帮您过。在平常，上课期间，您都会在黑板上，写着整齐而又漂亮的字，为我们解说课文的资料。每次讲解，都会让您嗓子难受，太对不起了!趁着这次教师节，我们送您一些礼物，在这些礼物中，也是程岚的礼物最好了，自我亲手做的饺子，看得出，她是很用心的做饺子，用心的帮教师过这次教师节。我们送的礼物不及别人送的礼物好，我们送的礼物是，一个录音娃娃，想让教师听到录音娃娃说，祝教师节日欢乐，想教师永远像这个录音娃娃一样微笑的应对着每一分每一秒，还送给教师一个水杯，想教师喝我的杯子时，会想到是我。
第一节课下课了，教师把蹄子拿来给我们吃，本来是传的，之后变成抢的了，大家抢的十分开心。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
教师，多谢您!多谢您!多谢您!
我的好教师作文（二十六）：
我身边的好教师
从一年级到此刻，一向有个忙碌的身影伴随在我的身旁，那就是我的语文教师——孙教师。
孙教师很爱护我们。每当我们班的同学肚子痛或者呕吐时，孙教师立刻给他们端来开水，让他们吃药，帮忙同学们打扫呕吐物，在给家长打电话。记得有一次我肚子痛，孙教师亲自把我送到妈妈工作的地方，还嘱咐妈妈给我好好查查。妈妈感动得不得了，连声说：“多谢，多谢！
孙教师的教学态度十分认真，容不得我们有半点马虎。我把厌恶“wu"读成厌恶“e"。孙教师纠正了好几遍我才记住。孙教师明辨是非，只要有同学撒谎，被孙教师的火眼金睛一照，狐狸尾巴就露出来了。在星期三的班会上，孙教师总是给我们讲一些道理，教育我们尊敬师长，团结同学，孝顺父母。还总结我们的学习状况，让我们看到自我的提高。
我十分敬佩我的孙教师，我有很多话想对她说，可是又不知说什么。仅有用三个字来表达：“多谢您！”
我的好教师作文（二十七）：
新学期又开始了，我们换了新的班级，也换了许多新的教师。其中，曾教师是我们班同学最喜欢的教师。
曾教师教我们语文。她很年轻，长得不高，瘦瘦的，留着一头乌黑的长发，圆圆的脸上戴着一副眼镜，整个人散发着青春与活力。她刚调到我们学校工作，有的同学说她长得漂亮，有的同学说她和蔼可亲，有的同学说她教书认真，可不是吗？
记得上第一堂课的时候，同学们显得很紧张，不敢发言，有几个胆子较大的，悄悄地举起了手，但环顾四周后，又悄悄地把手缩回去了。教室里一片沉寂。这时，教师走到我们中间，微笑着说：“同学们，谁来试试，答错了没关系。”“我们班的同学是很棒的，教师相信你们，不怕，试试好吗？”……在教师的一番鼓励下，我怯怯地站了起来，用比蛟子哼哼还小的声音回答了问题。没想到教师竟伸出了大拇指夸道：“第一个敢吃螃蟹的人是勇敢的，而你是第一个敢发言的同学，你也是勇敢的，来，为勇敢的同学鼓鼓掌。”教室里响起了热烈的掌声。教室里的气氛开始活跃了起来。教师的笑容更灿烂了。
还记得有一次，教师在检查作业时发现有一部分同学作业没完成，很生气，点名叫他们站了起来。但当了解到这些同学是刚从山区转来的，他们只会讲客家话，普通话听不大懂时，教师的脸由阴转晴，竟用一口地道的客家话亲切的对他们说：“山里的孩子来那里读书真是太不容易了，你们可要认真，听不懂的多问教师，教师会帮你们的，好吗？”这亲切的家乡话有如一股暖流流进了山里孩子的心田，他们仿佛在异地碰到亲人似的，激动得热泪盈眶。我们也感动极了，班长站起来，说：“教师，我们会建立“一帮一”的手拉手活动，让他们和我们一齐提高的。”教室里响起了热烈的掌声。
我们的教师不但和蔼可亲，如姐姐般疼爱我们，并且也是我见过的最会创新的教师。她首先改革课堂教学，决不让我们当“听书的呆子”。这不，竟让我们自我当小教师，学习阅读课文。这可是第一次，我们都期望过过教师瘾。于是和小组的同学认真地读书、分析、思考，然后选代表上台讲给同学们听。而教师则站在一旁用心地听着，听到同学们讲到精彩的地方时，教师会眉梢一扬，露出赞许的微笑。不知不觉，一节课就过去了，我们在40分钟内也尝到了阅读的欢乐。
这就是我们可亲又可敬的教师。天天守着三尺讲台，默默地耕耘着。我们真诚地想对她说：“教师，我们爱您！”
我的好教师作文（二十八）：
我身边有许多教师。从幼儿园到此刻，我已经记不清有多少位教师教过我了。此刻，我身边有一位好教师，我不说你也就应明白是谁吧！她是大家公认的好教师。她就是我们班的班主任耿教师。
耿教师是我们的语文教师，她的名字叫耿芳芳。她教我们已经三年了，同学们都十分喜欢她。她长长的头发乌黑发亮，柳叶似的眉毛，一双水汪汪的大眼睛十分有神。笔挺的鼻子。樱桃似的小嘴很会说话。身上穿着漂亮的衣服。
耿教师经常陪我们玩，她和我们一齐学习，我们和她一齐成长，她教给了我们许多知识，也教会了我们做人的道理。她教我们成绩好的时候不要骄傲，遇到困难要想办法解决，生活中的挫折要勇敢应对……耿教师是一位优秀的教师，她见多识广，知识渊博。大家都很敬重她。
耿教师就是我身边的好教师。你身边的好教师是谁呢？赶快告诉我吧！
我的好教师作文（二十九）：
教师如果是大海，我们就是海里自由自在的小鱼儿；教师如果是园丁，我们就是园丁用汗水浇灌下的花朵；教师如果是大树，我们就是树阴下贪玩的孩子；教师如果是太阳，我们就是阳光下茁壮成长的小草。在我的心目中，有许许多多的好教师，但雅云教师亲切的面庞却定格在了我的脑海最深处……
雅云教师幽默风趣，一节课下来，没有一个同学不笑的（除非他是木头人）。记得有一次，一个同学迟到了，教师问：“今年你几岁了？”那位同学不解地说：“十二岁。”“您老糊涂了吧！就应是八十二岁吧！”教师笑咪咪地问。同学们听了哈哈大笑。那个同学顿时一愣，眼珠转了转，但立刻脸红得像个太阳，恨不得把头削尖找个地缝钻进去。从那以后，他再也没有迟到过。听了我的话，你们可别被教师的“外表”蒙住了，教师可是“笑里藏刀”呀！上课开小差，做小动作都逃可是她的火眼金睛，一被发现，后果不堪设想，轻则批评教育，重则写一篇五百字以上的悔过书……
教师不仅仅仅在学习上关心我们，生活上对我们也是无微不至的。在我的脑海里，还有这样一段温暖的回忆……
那是星期四的午时，我们班上体育课。外面火辣辣的太阳爆晒着大地，“知了，知了......”你听，连知了都在说热死了。我们无精打采地来到操场上排队，教师一声令下：“绕操场跑一圈。”“这什么鬼天气呀！都快热死人了！”“我还没跑就快中暑了！”同学们抱怨这抱怨那。可是师命不可违，只好慢吞吞地跑起来。眼看快到终点时，突然我脚下一滑，摔倒了，脚压到一块指头大的石头，顿时，鲜血直流。我疼得说不出话来，眼泪像断了线的珠子一样不停地往下流。体育教师急得像热锅上的蚂蚁——团团转，一口气跑上二楼，把雅云教师叫了下来。雅云教师看到我这个样貌，二话没说，把我抱上自行车的后坐，拿上伞，推着自行车带我去医院。一路上，教师把伞往我这边撑，一手撑伞，一手推车，还不停地安慰我。“教师，我不怕晒，伞遮您头上吧！”我说。“你皮肤嫩，不能晒太阳，我不要紧。”教师汗如雨下地说。我的心里一阵感动，看着教师被汗水湿透的衣服，我的泪水在眼眶里打转。我多么期望路能长一点，让我多享受一会这种温暖的感觉，但我又想让路变短一些，这样，教师就不用再晒太阳了……到医院后，教师帮我挂号，洗伤口时还在床边鼓励我，之后又把我送回了家。
雅云教师是严师，更是慈母。
我的好教师作文（三十）：
“教师就像米兰，吐露芬芳，我爱教师就像爱米兰……”每当听到这首歌，我就想到了我敬爱的吉教师。
还记得开学时的那次大扫除，同学们都打扫好了，便离开了教室，我也离开了教室。刚走出校门不久，我便想到茶杯还没拿，就转身准备回教室去拿茶杯。来到教室，只见吉教师挽起衣袖上了“战场”。吉教师先清扫地面，再把所有桌凳全部挪到一边，然后又拿来肥皂粉，细心地撒在地面上，用湿拖把压住使劲地擦拭，由于教师打扫得太认真了，都没发现我，我为了不打扰教师打扫，便悄悄地走了。之后，为了持续教室地面的长久清洁，吉教师又想出高招，让我们到超市买来桌脚垫子，分别粘贴在桌脚和凳脚上，这样不管桌凳怎样移动都不会出现斑斑脏迹，同时还大大降低了噪音，不管你什么时候走进我们的教室，都会让你感觉十分安静、干净。这都是吉教师的功劳呀！
吉教师不仅仅仅工作认真，对同学们也是关爱有加。一天午时的活动课上，我们玩起了棒赶球，大家玩的开心极了，我们一会儿把球赶到这儿，一会儿把球赶到那儿。“啪”！只见戴伟铭和陶也不留意撞到了一齐，陶也的额头正好撞到了戴伟铭的眼睛下方的颧骨，他眼睛下头的那块面部肌肉立刻肿成了小馒头，并且发紫了，吉教师发现了，立即叫班上跑得最快的“飞毛腿”———丁杰去超市买了一小盒随变冰激凌，吉教师留意地把冰激凌敷在戴伟铭肿起的地方。快放学了，吉教师又不放心地看看戴伟铭的脸怎样样了，发现红肿明显小了许多，放学路上，吉教师还关切地搀扶着戴伟铭一步一步的向前走，不明白的人还以为是吉教师亲戚家的孩子呢！
吉教师在教学上更有一套。听她的课，时间过得总是很快。吉教师讲课十分十分细，无论是分析课文，还是讲解词语，她都能旁征博引，讲得生动搞笑，我们听得津津有味。随着教师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……吉教师批改作业也十分认真，好几次我作业本上不留意错漏了几个标点符号，她也都一一帮我更正过来。
这就是我们的吉教师，她就像一朵淡黄的米兰，虽然渺小，但却吐露着诱人的芳香，我爱吉教师就像爱米兰！
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