在充满活力，日益开放的今天，岗位职责的使用频率呈上升趋势，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。那么岗位职责怎么制定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的教育机构语文教师的岗位职责，希望能够帮助到大家。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇1

　　1、根据校区安排与学生情况进行小学或初中语文科目培优1对1或小班(15人内)的备课与授课教学，解答学生与家长的.提问;

　　2、对教学情况进行了解追踪，改进提升教学质量和水平并转化可见效果;

　　3、与学生和家长保持良好的沟通并反馈，协助建维良好的家校关系与教学口碑;

　　4、参与师训教研活动和工作，参与教案讲义的编写等;

　　5、对协助市场业务活动提供协助支持，讲授公开课等。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇2

　　1、教育、师范类相关专业本科及以上学历，有三年以上相关教学经验;

　　2、热爱教育事业，有良好的教育职业精神和责任感，有志于在行业内长期发展;

　　3、熟悉广州地区的语文学科教材和学考资讯;

　　4、熟悉学生的生活及学习特点，

　　5、语言表达清晰准确，观察力强，思维有条理，善于学习和总结;

　　6、具有很强的.工作责任心、判断力和自律能力，为人诚信正直，工作中注重细节。

　　7、能够根据工作需要，对教师进行有效的培训;

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇3

　　1、喜欢儿童、热爱教育行业，对语文教育行业有一定的见解；

　　2、本科以上学历，语文能力好，一年以上小班教学经验；

　　3、亲和力好，有耐心，形象气质佳，具有良好的职业形象；

　　4、善于与学生沟通，擅于调动课堂气氛；有创新意识和钻研精神；

　　5、良好的团队协作精神，优秀的`沟通表达能力，较强的逻辑思维能力。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇4

　　1.根据学校的教学安排，具体负责本学科本年级学生的.教学工作(授课、试卷出题、批改工作以及学科研究等);

　　2.根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养，在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效;

　　3.与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作;

　　4.及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;

　　5.积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇5

　　1、负责语文科目教学任务，在能力达到优秀后参与科目的`教研等方面的工作;

　　2、负责语文专业课程的讲授任务，组织课堂讨论;

　　3、课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;

　　4、完成教学部门领导安排的其他相关工作。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇6

　　1大学本科以上学历，中文专业、汉语言文学或教育专业。普通话标准。

　　2.热爱教师工作，具有童心，爱孩子，并能接受他们的不足;

　　3性格活泼大方，反应敏捷，亲和力强，善于沟通。

　　4能承受较大的.工作压力，并接受工作安排;

　　5.有一年以上学校或相关的教育培训行业教学经验优先

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇7

　　1.大专以上学历，英语师范毕业优先录取;

　　2.大学六级(或同等级水平)以上;

　　3.有相关工作经验者和有教师资格证优先录取;

　　4.有责任心，积极进取，热爱教育事业;

　　5.语言表达能力强，思维活跃;

　　6.富有亲和力，喜欢小孩，擅长与学生沟通交流，抗压能力强。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇8

　　遵循“因材施教，育人为本”的教学原则，精心备课，细致到每一个学生，每一个问题，认真填写授课记录表，并提前准备好上课所需教具、资料。

　　提前10分钟进入教室，查看学生到校情况，完善考勤记录，及时与教务老师对接，做好未到学生跟进工作。

　　做好课堂授课，维持课堂纪律，确保课程顺利完成。

　　做好授课期间学生安全管理工作。

　　详细记录学生成绩，完善“学生成长记录”，掌握学生学习情况，分析教学质量，及时调整教学内容和方法。

　　每周上交授课记录表(包括备课、授课、课后沟通等完整信息)给教学主管。

　　及时与学管师对接与家长沟通内容，协助学管师完善“家长沟通记录表”、“学生考勤记录表”，完成学生续费、转介绍等升级工作。

　　积极参与每周教学试讲，积极参加教学部定期组织的教师技能培训。

　　每月教学工作小结，向教学主管提交小结报告。

　　协助完成其他部门工作。

　　完成领导交办的.其他事项。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇9

　　1、善于因材施教，根据学生不同情况灵活教学，为学生进行一对一个性化的.教学；

　　2、认真做好备课、上课、作业布置和检查、月测试等常规教学工作，并实时监控学生接受课程辅导的成效。

　　3、为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩；

　　4、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习习惯及方法；

　　5、主动与学生、家长进行沟通，积极课后反馈，不断提高教学服务质量；

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇10

　　1.按要求完成小学大语文阅读课程的'线下教学工作，并保证授课质量。

　　2.能够发现学生成长问题，课外主动积极与家长进行沟通，定期反馈学员学习情况和教学情况，提高家长满意度。

　　3.积极认真参加学校举办的各种培训、教研、会议等，不断提升专业水平和授课技巧。

　　4.教学用具的管理和维护。

　　5.服从校区安排，协助校区完成其他各项教学服务和招生宣传工作。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇11

　　1、针对所教内容备好课，内容须有针对性且丰富，主要为提高学生的学习积极性;

　　2、教学方法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力;

　　3、课后做好辅导并定期考核;

　　4、积极主动跟家长交流，反馈学生的'学习情况等;

　　5、积极参加教学教研研讨会议。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇12

　　一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

　　二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

　　三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。

　　四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。

　　五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的`学习方法。

　　六、根据语文学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。

　　七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。

　　八、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。

　　九、搞好学校卫生工作，关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。

　　十、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。

　　十一、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇13

　　1、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。

　　2、探索新的教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。

　　3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。

　　4、激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。

　　5、培养学生的创新精神和实践能力。

　　6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。

　　7、让学生自学自悟出真知。

　　8、加强课外阅读的'指导，努力做到课内外结合。

　　9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇14

　　1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

　　2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。

　　3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

　　4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

　　5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

　　6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。指导学生学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的.情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

　　7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。

　　8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。

　　9、加强对学生进行良好习惯养成教育。

　　10、积极完成学校安排的其他工作。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇15

　　岗位职责

　　1.完成教学任务:与青春活力的伙伴一同攻克难题、收获高分，成为优秀的`教学匠人。

　　2.参与教研活动:与各路教学大神一同磨课教研、编写教材，磨练教学品质，收获全面的职业发展;

　　任职资格:

　　1.本科及以上学历;

　　2.扎实的文学功底，胸有情怀，笔纳万象;

　　3.具备优秀的学习能力，沟通、协调能力，抗压能力，责任心，同理心;

　　4.能够得体的待人接物、具备良好的客户服务意识;

　　5.熟练使用office软件;

　　6.认同新东方文化、热爱教学、乐于长期从事教育培训工作;

　　7.有教育培训机构实习、工作经验者优先。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇16

　　岗位职责:

　　1、面向中小学生的科目教学，负责教学教研等教学工作，使课堂生动、活泼，并保证教学质量。

　　2、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究。

　　3、与学生家长进行有效的沟通。

　　4、完成学校的目标任务，服从学校领导安排，关心学校的发展建设。

　　任职资格:

　　1、普通话标准，相貌端庄，人品正直，能够因材施教，能够启发孩子的`思维。

　　2、热爱教育事业，具备良好的教师职业操守和服务意识，工作积极主动、责任心强。

　　3、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广。

　　4、有团队精神、善于调动课堂气氛，爱岗敬业。

　　5、全日制大专以上学历，具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验，能力特别突出者可适当放宽条件。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇17

　　1、对中小学生教学，制定教学大纲，完整准确地完成课程的备课及授课

　　2、课前教学工具的准备，资料的准备，确认上课设备正常

　　3、课前学生的考勤，若没能及时上课的学生，要及时打电话与家长联系，问清原因。

　　4、认真负责的'和家长沟通跟踪学生的各科学习情况

　　5、按时参加其他分校的教研课程，与老师相互讨论学习，提升教学质量。

　　6、积极完成领导分配的其他工作任务。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇18

　　【岗位职责】

　　1.负责语文学科小学课程教学和课后服务;

　　2.配合同组同事完成课件制作、教研等相关工作;

　　3.配合团队成员创新课堂形式，优化课堂环节。

　　【任职要求】

　　1.本科及以上学历，具备良好的'学科知识水平;

　　2.形象好，气质佳，责任心强;

　　3.热爱教育事业，能承受一定的工作压力，有良好的团队协作意识和学习能力;

　　4.有文科相关获奖经历或相关工作经验的优先。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇19

　　1、负责中学学员语文学习能力开发及教学工作；

　　2、完成教研、备课、磨课等相关任务；

　　3、配合学校需求开展公开课、讲座等市场活动；

　　4、与学员及家长建立日常沟通。

　　任职资格：

　　1、本科及以上学历，汉语言相关专业毕业；

　　2、 985、211院校、硕士、留学生优先；

　　3、拥有所应聘科目较强的专业知识功底，高考获高分者尤佳；

　　4、获得国内外相关竞赛奖项者优先。

　　5、有小班授课、家教等经验者优先；

　　6、语言表达能力强，应变能力强，富有影响力和感染力；

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇20

　　1、语文课后班主教老师，按照官方要求完成日常教学内容，进行课前准备和课堂秩序

　　2、学前班语文课程的授课工作

　　3、进行课堂文字、影音、视频记录，按学校规定和要求及时发给家长。

　　4、课时统计、教务系统的'维护等教务工作。

　　5、家长的日常维护

　　6、寒暑假期间，营队带班与教学活动。

　　7、配合市场部进行招生的支持和配合。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇21

　　岗位职责

　　老师是一份严肃和认真的职业，

　　因此我们需要您:

　　1、因材施教:分析学生特点，编写教学计划，准备教案，提前备课;

　　2、有教无类:要平等对待每个学生;

　　3、尽职恪守:认真上好每堂课，对每位学生负责，负责学生阶段性检测，批改作业;

　　4、勤勉自学:积极参加集团和学校组织的教研、培训活动;

　　5、自律自强:遵守集团学校的各项规章制度，认真完成上级领导布置的工作;

　　任职要求

　　老师是一份专业性强的.职业，

　　因此我们需要您:

　　1、喜爱教育事业，有责任心，有耐心，能吃苦耐劳;

　　2、态度积极，有上进心，工作热情，有亲和力;

　　3、普通话标准，表达能力强，善于沟通，思维灵活;

　　4、熟悉浙江初高中的课程设置，教材特点及考试考纲;

　　5、本科及以上学历，有从教经验者或优秀应届生优先考虑。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇22

　　职责描述:

　　1)为中小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程;

　　2)帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

　　3)与学生及家长保持良好、长期的合作关系;

　　4)参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的.教学资源/教案;

　　5)不断学习提高业务水平;

　　6)为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;

　　7)完成上级交代的其他任务。

　　任职要求:

　　1)本科以上学历，学科专业扎实，熟悉中小学英语教育，能够胜任教学;

　　2)普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力;

　　2)具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表;

　　3)沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学;

　　4)有责任心、抗压力强、执行力强、熟练使用office办公软件。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇23

　　工作职责:

　　1.负责小学高年级英语，数学，科学，语文的教授;

　　2.参与部门和学校的教学研讨活动，积极配合本部门的招生及其他行政工作。

　　任职资格:

　　1.本科及以上学历，英语，数学，科学，语文相关专业毕业;

　　2.普通话标准，英语，数学，科学，语文功底扎实，具备对试题的'研究分析，提炼规律能力

　　3.有相关家教或授课经验、熟悉英语，数学，科学，语文教材和考试、高考科曾取得高分或曾在省级以上比赛获奖，具备其一者优先考虑;

　　4.性格开朗，思维条理清晰，有创造力，善于调动学生的积极性，富有影响力和感染力;

　　5.有耐心和责任心，执行力强。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇24

　　一、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表，小学语文教师工作职责。

　　二、学习《语文课程标准》，能正确把握《语文课程标准》规定的小学阶段总目标和阶段目标。以《语文课程标准》为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。

　　三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，认真撰写教案。教案要有实用性，为教学服务。

　　四、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。要激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

　　五、转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

　　六、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，积极倡导自主、合作、探究的.学习方式。

　　七、高度重视课程资源的开发与利用，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

　　八、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，并注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

　　九、要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基矗同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

　　十、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。

　　十一、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)，一般每学期6篇以上。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。

　　十二、为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。

　　十三、写作知识的教学力求精要有用。要抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。

　　十四、加强学习，积极进行教育科研，大胆进行教改实验。

　　十五、做好(配合)班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展。

　　十六、做好学校安排的临时性工作。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇25

　　1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。

　　2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平90%以上，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。

　　3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。

　　4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，每期完成40学时任务。

　　5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。

　　6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并有提出改进意见。

　　7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的'教育教学论文发表或获奖，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

　　8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。

　　9、取得岗位所需的合格证书。

　　教育机构语文教师的岗位职责 篇26

　　1、授课，保质保量完成教学工作;保证上课时数及个人课消;

　　2、教研，参与学校教研工作(过课、备课、教案整理、教材整理);

　　3、协助教学主管组织师训;

　　4、学员管理，学员管理手册填写，学员月考或家长会组织召开;

　　5、学生作业布置及批改。

　　6、协助校区或教学条线负责人的其他工作，如参与市场推广活动、公开课等。

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