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随着社交网络的兴起，越来越多人钟情于发布说说，用以分享自己生活中值得纪念的小确幸。朋友圈发什么样的说说才受欢迎呢？以下是小编收集整理的说说自己作文9篇，欢迎大家分享。
说说自己作文 篇1
有人说，女孩特别善变，这一点对我来说，可能是最恰当不过了。
你瞧，我妹妹又来说我了：“姐，你是不是没有笑细胞啊？我怎么没见你笑过？”听见了吧，这就是妹妹对我的评价。
其实，我的确如此，但也并不完全如此，我总觉得有些事情值得去笑，也有些事不值得去笑。就拿我在班上说吧，同学们没事时三五个围成一堆儿，在一起有说有笑，可有时，我就是不愿意去靠近他们。这时的我，会乖乖地坐在一边看书。我把这些事情告诉了爸爸，爸爸对我的评价是——社交能力差、性格冷僻、缺少风趣。天哪！爸爸可以去做相声演员了，一口气说了我这么多缺点。哎！不过，这也难怪，谁让爸爸都说中了点呢？这时的我，又会一赌气，转身就走，可回到自己的屋里，想想爸爸说的话，又觉得自己应该好好改正一下自己的缺点。这就是另一面的我，性格暴躁，而又懂得谦虚，同时又特别爱要面子。
我从小到大，几乎是在家人的一片表扬声中长大的。那时，我会觉得天那么高，世界那么美，自己是那么幸福，可是长大后，别人稍一指出我的毛病或缺点，我就会心里不平衡，但又自我安慰地听着别人指出的缺点，这就是又一面的我——会自我安慰的我。
其实，只要是女孩子，大都爱干净，我当然也不例外。听妈妈说，我小的时候，山于夏天天热，我会常常跑到水边冲脚，冲完脚走在路上，我会低着头一直看着我的鞋尖，一旦有一点脏东西爬了上去，就会立刻跑回去，再次冲脚，直到我走完这一路程，而且鞋面上没有任何脏东西时，才会露出一丝甜甜的`笑容。其实，我不只是为了干净而干净，在走这一短短的路程中，我也在进行着一场激烈的心理斗争，我要战胜自己，这又是另一面的我，争强好胜，不轻易认输。
“来，好孩子，咱们就再写一遍好吗？就一遍。”‘不，我一遍也不写。”由于我的名字中有个“媛’字，而且笔画特别多，每次都是我先闹着学写‘媛’字，而每次最先放弃的也是我，这就又是另一面的我——急躁、没耐心，还常常自暴自弃。
总之，我的性格有时我也说不清，它会随着我的心情变化，会随着天气而变化，不过我会不断吸取教训，改正我的缺点。你愿意和我做朋友吗？
说说自己作文 篇2
我走到湖边，湖里的“我”也走了过来。我仔细的打量着湖中映出的小小的影子：水汪汪的大眼睛清澈明亮，小小的鼻梁上架着一副俏皮的黄色眼镜，红红的'嘴唇可爱至极。
我是个典型的慢性子，做事经常慢半拍。就拿写作业来说吧！要是别的同学的妈妈催着他们写作业，他们一定会一阵风似的跑到课桌前开始动笔。而我呢，却总是在嘴上答应着妈妈去写作业，行动上却慢得像一只蜗牛。而且我写作业的时候经常一心二用，所以效率就特别的低。用妈妈的话来说，那就是“边写边玩儿”。要是换成别人，早就一股脑写完了作业，我却不慌不忙，不紧不慢，看得旁边的妈妈特别着急。
我还是一个爱读书的女孩，没事就泡在书海里。我看书时总是非常的入迷，常常感受不到时间的匆匆流过。每当妈妈叫我休息时，我也总是迟迟不肯放下书本，经常敷衍妈妈说：再看五分钟，等会儿的！有几次，我悄悄的看课外书，看得如痴如醉的时候，妈妈突然从厨房跑到我的房间里来监视我，我却无动于衷，根本不知道妈妈已经来了。直到妈妈装模做样的干咳了几声以后，我才察觉到她的存在。
胆小如鼠，是形容我最佳的词汇之一。记得上一次，我和同学们一起去玩过山车，看着大家都坐在车上享受着前所未有的疯癫之旅，我却只能极其无聊的坐在下面，因为我根本不敢上去体验。我看着过山车缓缓的启动，直到它到达了顶峰之时，我听到大家都在大声的尖叫，我的心都跟着颤抖了，仿佛身临其境。终于我鼓起勇气坐上了一个小型的过山车，大家都玩的不亦乐乎，我却是紧闭双眼、抓紧扶手，脸色苍白，欲哭无泪。鬼故事，大家都很喜欢听，我也不例外，只是胆小如鼠的我听完后特别容易睡不着觉，为了保险起见，我果断的决定以后再也不听了。可是，总也忍不住那颗好奇的心。
湖边那个长相可爱，身材小巧的女孩儿，是一朵“奇葩”。我爱看书，也是一个十足的慢性子和胆小鬼，来和我交个好朋友吧！
说说自己作文 篇3
我是一个普普通通的四年级小男生，夸什么呢？容貌是父母给的，即便貌似潘安、赛过宋玉也不值得夸，何况自己长相一般，要夸还是夸夸我的一些爱好吧！
我喜欢阅读。从小时候学习识字起，我就开始读带拼音的读物，后来认字多了，我读的书范围也逐渐扩大了，从国学经典到现代文学，从世界名著到百科知识，我都读。古人读书有“三上”，我无师自通，也经常在枕边、厕所和车上读书，由于总是拿着书，所以别人叫我“小书迷”，其实我有时真的'会入迷。上个星期天，我们作文班快放学的时候，老师让我们看看自己带的书，我拿出《森林报秋》，津津有味地“吃”了起来，直到老师到跟前叫我，我才缓过神来，原来早就下课了，班里也只剩下我一个人了。除了在书上读，我还经常到校信通博客上读，每天中午或晚上，我都会利用二十分钟时间读妈妈给我选出来的一些博友的文章。通过阅读，我每天都在快乐地收获着。
我喜欢看电视。每天晚上7点到7点半，我都会坐在电视机前和爸爸妈妈一起看电视，我看的电视节目不是动画片，也不是娱乐片，而是新闻联播。通过看新闻，我知道了国内外发生的许多大事，比如，我知道“天宫一号”成功发射的时间是9月29号；再比如，我还了解了日本的大地震、利比亚战争和我国船员在泰国遇害等事件。通过看电视新闻，我不仅丰富了课余生活，而且拓宽了视野，学到了书本以外的知识，明白了一些道理。
我喜欢写东西。我虽然写字不快，也不太好看，但是我很喜欢写，而且写得内容很多。每天晚上，我都要写日记，每次看书时候总拿支笔，边看边写读书笔记，读完一本书，我会写出自己的读后感，每当看完一些感受很深的电影或电视，我就会动笔写观后感，每次外出游玩，我都会写下游记。通过写，我不仅积累了知识，加深了记忆和理解，而且写作能力受到了锻炼，博文质量也提高了，被校信通推荐的多了，文章也开始在杂志上发表，我还收获了“阅读之星”和“博腕儿”等许多荣誉。
我的爱好还有很多，比如爱画画、爱运动、爱劳动等等，这些好的爱好伴随着我快乐地成长着，我会坚持好自己的这些爱好，努力让自己表现的更棒。
说说自己作文 篇4
我期望我是一只鸟，广阔的天空由我展翅飞翔；我期望我是一条鱼，浩瀚的大海任我随意游跃；我期望我是一片叶，苍茫大地随我到处漂泊。
——题记
我一向期望，我是一个独立的生命体，自由地生活在天地间。想去哪就去哪，想干什么就干什么。没有任何约束，没有任何束缚，能够不用顾虑我的做法是否得当，能够不用在意别人如何理解，能够不用忧愁我的时间可有空闲……可现实总是如此残酷的打破你的幻想。世事如此不尽人意，生活里，我不得不时时刻刻顾虑着，要时刻记得自己所处的位置，明白什么该做什么不该做。这样的生活太过乏味，使我那颗渴望自由的心更加迫切……
当被人问及三餐所食，一日所为，我深切地体会到麻雀宁死不舍自由的心境，更加从心底里明白画眉鸟母亲喂给被捉的'雏鸟毒食的无奈与坚定，因为，自由，果真比生命还要重要。
我素来向往无拘无束的生活，不喜欢被人管束，不想被世间琐事所羁绊。我命由我不由天”，如今我才深刻地体会到，这短短七个字有着多么不可言喻的骄傲和深深震撼人心的力量。是的，自己的人生，要由自己做主。我的人生不由上天操纵，不归他人规划。我不要乏味的三点一线，我不要循规蹈矩的生活，我不要重复别人的经历，我自有我的骄傲，我要做我自己，我的生命，我的时间都要有我自己来决定，他人的提议只是提议，始终无权干涉。
人生如戏，戏如人生；导演是自己，主角是自己；演出悲欢离合，感动的是自己；是杯具是喜剧，也有自己来决定。命运，是掌握在自己手里的。
天辽地阔，由我闯荡。
海阔天空，任我遨游！
说说自己作文 篇5
我的名字叫李泽同，从新湖南路小学上学，我长着一双炯炯有神的大眼睛，一对大大的耳朵，高高的鼻梁。
我喜欢学数学，我每天上课的时候，数学老师都满意的'看着我，当然我每次考试数学成绩都不错。
我喜欢吃哈蜜瓜，妈妈每一次给我买哈密瓜，我都快乐的不知道怎么形容。
我跑步特别快，在一次运动会上我报了60米跑，我像箭一样的冲了出去，最终，我得了第一名，我高兴极了。
我还非常贪玩，有一次上课，我在下面搞小动作，没有注意听讲，老师叫我回答问题，我答非所问，全班同学哄堂大笑。
现在我认识扫了这些坏毛病的害处，我下决心改正，成为一个知识丰富。懂文明礼貌的好孩子。
说说自己作文 篇6
我呢？是一个性格外向，胆子稍大的女孩。在这告诉大家个秘密—我小时候有点男儿味。不管小时候的衣着是男孩子还是女孩子的，穿了再说。小时候最喜欢赤着脚在地上追逐、打闹。不管三七二十一连鬼屋都赶闯，不怕听鬼故事，不怕一个人在四无人道的小路走着。慢慢地小时侯的事令我多么向往！
可现在长大了，懂得事情的轻重缓急了。不再是童年时的我，我再也不会无理取闹了，有时还喜欢一个人坐在角落里发呆。其实小时侯只是一盒水彩笔，有许多色彩，但是终究还是会被画完，不是吗？不过，现在的我，浓郁里加了一层稳重。知道人心的险恶，明白事情的重要。
我再也不会回到那个光着脚丫满地跑的“时代”了。从我踏进小学的门坎就已不是了。回想小时候，还真有点舍不得。然而现在我又得告别小学六年的生涯，走进初中的大门，也不知怎么的？慢慢的，思维有一点笨拙，脑子里竟想着小时侯的辉煌。长大这个词太可怕了，小时侯想长大，而现在长大了又想小时侯。面对着整洁的教室，干净的桌椅，雪白的墙壁都有一丝丝的留恋。上帝曾说过，每一个人曾经都是仙，经过五百年的`轮回才能转化成人。而人有着烦恼、无奈和忧愁但都是一小半的，而一大半是快乐和无恼。现在、将来又会是怎么样的因果关系？
再见吧！小学！我的梦想是毕浦，在那塑造一个完美而优秀的我，我不知结果是什么？但是我至少已经努力地去尝试过了。对于我来说，我的童年有着无数种颜色，我把它们一一画出来，很美！现在六年级功课紧了，再也不会去描绘了。而随着时间的流逝，我已成为一个富有知识和稳重性格的少年，我不再倦恋童年，我要向以后的人生迈向一步。我不再胆大，我是灵活中带点害羞：在生人面前不再语无伦次地说话。在家人面前不再撒娇。
总而言之，我已成年了，我将踏入花季雨季，在人生的道路上还有许多问号等我，我不能弃它而去……
说说自己作文 篇7
我9岁了，瘦瘦的，小小的，小朋友们叫“小不点。”我有一双大眼睛，滴溜溜，活象面团团被调皮的人嵌上了两颗小煤球，见人笑逐颜开，叔叔，阿姨们夸我很可爱。
我最大的特征太好动。做作业时，不是手动就是脚动，更坏的毛病难就是身子摇晃不停，把字写得歪歪扭扭，妈妈的劝告听不进，等她用了
"鞭子"才会做，但心不在焉，学习成绩并不突出。
我现在有点认识到这种油滑好动的性格是我学习上的'拦路虎。不用说爸妈不喜欢我，就是连我自己也讨厌自己。
我这个“小不点”有个小小的心愿：请老师们伸出友善的手给我这好动的帽子摘掉。老师们，请您们严格教育吧！相信我，以后会认真作业，认真
听课，将来能成为一个“大不点”——科学家。
说说自己作文 篇8
嘿，大家好!
我叫李腾潇，现在快9周岁了。我的身高是1。44米，黑黑的寸发，大大的耳朵。我的脸又方又正，我长着一个又红又小的小嘴巴，在小嘴巴的右边还长着一个(俏皮的)喝酒窝;浓浓的眉毛下，我还有着一双明亮的大眼睛，长长的两排(向上卷曲着的)眼睫毛，很多人说我的眼睫毛像布娃娃的眼睫毛;我的脚非常长，我的体重是68斤。见过我爸爸和我的人，都说我和爸爸特别相似，说我好象就是爸爸的复制品。
我的爱好很多：写字、长跑、打乒乓球、画画、玩耍、写博客等等。其中，打乒乓球、写字、写博客的技术最高。我打乒乓球每次都能打着，(这句写的不完美，建议修改为：我打乒乓球时间不长，但张老师说我进步最快，说我很用心;)写字，我写得漂漂亮亮、认认真真的;写博客，我在老师和妈妈的鼓励下，我已经写了110篇了，有很多文章被校讯通推荐，在班里还被评上“博客之星”，我要争取做我们班里的第一个真正的“博客之星”。
我的特点很多：喜欢运动、打雪仗、学习、看书……我每天在家看书能看一个半小时。每天无论多晚，我都要读书，有时是妈妈给我读，更多的时候是我自己读;打雪仗只能在冬天玩，这几天我一直玩，真开心!我的学习非常好，门门功课好成绩，现在我还当上班里“文明小标兵”“语文课代表”“管电脑”，妈妈一直在告诉我：不要骄傲，要在班里多做好事，起个好头!我把妈妈的话牢牢记在心里，我一定会继续努力的，争取做个更棒更好的好孩子!
我忘了告诉大家了，我还有非常重要的特点：特别喜爱车。如：宝马、奔驰、奥迪、劳斯莱斯、沃尔沃、法拉利、林肯……这些名车我都见过，我的.爸爸给我买了很多《爱车一族》的书，上面各类名车都有。
去年过春节，叔叔送我一辆红色的法拉利跑车模型。外观非常好看，也非常壮观，我很喜欢。现在在路上，几乎没有我不认识的车。
告诉你，我这个本领是我爸爸教给我的，只要小车从我眼前一过，(或是一看车的轮胎中间的标志)，我就知道是什么品牌的车，(大概)多少钱，多大排量，我都知道。
我有很多理想：我想当一名飞行员，还想当个高级汽车工程师，研究出更好的、更新型的汽车。
我的优点非常多，当然也有缺点。爸爸妈妈一直告诉我：有错就改，只要态度好，还是好孩子。
来吧，我们一起学习吧!这就是我，一个活泼、调皮、机灵的我!
说说自己作文 篇9
教学要求：
1、通过介绍“我自己”，培养学生的自省意识，和自我控制能力，教育学生从小养成良好的行为习惯。
2、引导学生掌握运用概括地介绍的方法进行习作。
一、回顾旧知
同学们，上节课我们练习写了一篇作文《说说我自己》，学习了运用具体的事例介绍自己的1个特点。谁来说说，运用具体的事例介绍自己有什么要求。
1、围绕自己的1个特点，选择典型的事例。
2、把事例的过程分成几个步骤写清楚。
3、重点地方，要抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。
二、导入新课
其实介绍自己或介绍别人的[www.t262.com］文章，除了运用具体的事例来介绍的方法外，还有别的方法。现在请同学们看看下面这篇文章。
出示文章，指名读。
这就是我
我今年八岁，在东风小学读三年级。个子不高，长得很秀气，一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可外祖母却经常念叨，说我长了一双笨手，我一点也不相信祖母的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。
我生来爱笑。母亲说，我小之际即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课之际，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家父亲、母亲好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”
我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上1个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。
我更爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有时我看书太入迷，母亲叫我去吃饭，即使叫了上十遍，我都听不见。哪怕是肚子饿得咕咕叫，我也不想把书放下来。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，母亲更是怜爱地说我是1个“小书虫”。
这就是我，你喜欢吗？
问：这篇文章介绍自己，有没有把哪个事例写具体？（没有）
但是我们读了这篇文章后，同样对这个人留下了深刻的印象：她爱笑，喜欢弹钢琴，更喜欢看书。这种介绍人物的方法你喜欢吗？（喜欢）
这种方法叫做概括地介绍。
今天我们就学习用这种方法再来介绍介绍自己，好不好？（好）
三、学习写法
1、我们再来读一读这篇文章，说一说，作者介绍了自己几个特点？
介绍了自己3个特点，分别是：爱笑、喜欢弹钢琴、爱看书。
爱笑是性格特点；喜欢弹钢琴和爱看书是爱好特点。
2、这3个特点都是运用概括介绍的方法来写的，现在我们一起来细细欣赏爱笑这一部分，深入学习、了解概括地介绍的写法。
出示片段，指名读，然后说说在写法上有什么特点。
我生来爱笑。母亲说，我小之际即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的`教室里，听老师讲课之际，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家父亲、母亲好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”
先交代自己的爱笑的特点，然后围绕这个特点从小时候、上学、老师的疑惑、做错了事这4个方面来写自己爱笑。这4个方面都不是具体的事例，只是围绕这个特点，用比较短的语言把它交代清楚。
这种先交代自己的特点，然后从几个方面来写的方法，就是概括地介绍的方法。它与我们以前学的用具体的事例来介绍自己的特点很不一样，但运用得好，同样能给人深刻的印象。特别是在写人的文章里，如果2种方法结合在一起运用，能够使文章更加显得血肉丰满。
老师板书：
我爱笑
小时候
听课之际
老师的疑惑
做了错事之际
3、学生对照板书，再次读片段，体会这种写法。
4、自由读喜欢弹钢琴、爱看书2个特点，进1步体会概括介绍的写法。
四、仿写片段
1、现在请同学们列出自己3个最明显的特点。
出示特点词语。同学们可以参考屏幕上的内容。
2、思考：这3个特点中，如果用刚才学的概括地介绍的方法来介绍，你觉得哪个特点最好介绍？把它勾出来，并和同桌说一说。同桌说之际，另一方要认真听，并帮助同桌说准确，启发同桌说全面。
3、指名交流。老师帮助纠正。
4、学生仿写片段。
5、读片段，集体品析优缺点，进1步强化概括地介绍的写法。
五、学生习作
运用概括地写与具体地写相结合的方法，介绍自己，写一篇完整的作文。
板书：
说说我自己
运用具体事例介绍自己
1、围绕特点，选择典型的事例。
2、把事情的经过分成几个步骤写清楚。
3、抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。
概括地介绍自己
1、交代特点。
2、围绕特点，从几个方面进行介绍。
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