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学期的教学计划
更新时间:2022-09-29 12:51:35
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精选学期的教学计划(通用21篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的学期的教学计划,欢迎大家分享。

  学期的教学计划 篇1

  一、教学目标

  完成课本内容和复习工作。抓牢基础,使学生牢固地掌握基础知识,提高学生解题的基本技能同时注重基础知识的灵活应用,让学生在熟练基础知识基本技能的过程中学会从基本思路入手分析问题,解决问题.培养学生的逻辑思维能力、准确的运算能力、发展学生的空间观念和解决简单实际问题的能力,培养学生良好的学习习惯。

  二、学情分析

  本学期我继续教初四三班和四班的数学,两个班级的基础差距比较大,三班本学习的学习放弃比较浓厚,学习积极比较大,有部分同学能够自觉主动的学习,而四班的同学学习缺乏主动性,懒惰情绪严重。

  三、教材分析

  从教学内容上主要分为两大部分。一是代数部分,二是几何部分。代数部分内容包括:实数、整式、一次方程(组)、一元一次不等式(组)、分式、二次根式、一元二次方程、函数与图象、统计初步九部分内容。几何部分包括:平面几何基础知识、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆六部分内容。

  复习重点一元二次方程、函数与图象、圆三部分内容复习难点圆与抛物线结合的类型题、几何综合问题、代数综合问题、根据所学知识设计方案等实际应用类型题。

  四、教学进度

  3月10日--4月中旬复习基础知识

  4月中旬--5月上旬分项训练

  5月上旬--5月底综合训练做模拟试题

  5月底到最后根据情况查漏补缺

  五、改进的措施与应注意的问题

  措施

  1、认真积极参与学科教研,服从教研组的统一安排,遵守好教研纪律,认真思考领悟教研时其他教师的观点方法,学习好教研的教学安排,更要做好自己的工作。

  2、认真备课:备教材,备教法,备学法,备思想。及时了解学生的学习动向。

  3、关注学生们的学习情绪,及时调整调动课堂学习气氛,让学生们在愉快的.氛围中认真学习。

  4、上课精讲精练,把时间多留给学生,把思考还给学生,注意学生听讲的情绪,力争让学生在课堂上能集中精力,在每堂课都发挥最高的效率。

  5、作业:按要求布置,全批全改。发现问题及时查漏补缺,针对作业中的普遍问题及时加以整改纠正,及时教育督促个别作业不认真的学生,让学生发挥其应有的潜力。

  6、注重优生培养和学困生的辅导。优生多注重其细节与过程,指导他们自主的学习,合理利用好业余时间,要在保证学好基础知识,做好固定作业的前提下进行能力的拓宽训练;针对学困生的特点,多从思想上关注,激发其向上的动力,培养其兴趣,树立起学好数学的信心,力争改变其学习态度与学习能力。

  7、做好各次考试的分析,找准与其他班级的差别,查找教与学中存在的不足,加以及时纠正与弥补,及时调整教学方法方向,并落实在日常工作教学中。

  8、转变学生的学习方式,提高学生的应试能力。

  以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人的思想,九年级学生的思想工作和教育方法都要讲究机巧,不能一味的严厉,要以关心、爱护、平和的态度对待学生,建立和谐的师生关系。让学生紧张而快乐地学习,重视基础知识的掌握,让学生学会自学,学会从基本思路出发分析问题、解决问题,掌握一般解题规律。

  9、在今后的工作中,要不断学习,进行教学研究,了解中考信息。教学中要重视教学内容的分析与研究及教学方法的研究。多研究中考题目,把握中考方向,让学生做题不走弯路,提高中考取胜机会。

  注意的问题

  ①抓常规落实,切实提高课堂效率,注意重点,力求精而少,能少讲的一定少讲,把时间留给学生,把思考还给学生,切实培养其自主学习的能力。

  ②"以人为本",面向全体,并注重个体差异,针对不同的学生采取多种不同的方式来引导、教育,多关注学困生的表现;抓基础,重习惯培养,为中考打下坚实的基础。

  ③注意优生培养,抓细节,重过程,形成一个"比学赶帮超"的良好竞争气氛。

  六、教学业务学习和有关教学活动安排

  认真学习研究课程标准、教材和两本书(《"和谐高效,思维对话"---新课堂教学的理论研究》《"和谐高效,思维对话"---新课堂教学的实践探索》)。根据学生的年龄特点和成长规律及学段特点,制定不同学段的培养目标、任务和要求。重视学生学习兴趣、学习习惯的培养,重视教法和学法的更新与运用。加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力

  三月份

  1、根据学校和教研组的计划制定本人的教学计划

  2、对上学期期末考试进行质量分析

  3、初四数学研讨会

  四月份

  1、初四质量抽测并进行质量分析

  2、辅导七巧板,迎接考试

  3、自查教案作业和班班通的使用

  五月份

  1、学习怎样上好复习课

  2、期中质量分析

  六月份

  1、几何画板的学习

  2、讲公开课,进行评课

  七、教改试验和课题研究

  本学期继续进行《初中数学作业分层设计实施研究》的课题研究工作,针对低年级学生的作业重复,高年级学生作业量大的情况进行研究,利用特色作业,个性化作业激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,提高教育教学质量。

  学期的教学计划 篇2

  现距离高考只有3个月的时间,时间紧张,大部分学生已能感觉到时间的紧迫,目标非常明确,学习尽头很足,升学的信心很大,从上学期的成绩上看,学生是在不断进步,但感觉前进的幅度不大.因此,在这学期的教学安排上,结合学生的实际情况,仍依基础知识为主,加强学生的双基训练,提高学生的解题能力与解题技巧。

  一、加强集体备课优化课堂教学

  新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题备课组在xx校长、xx主任的领导下,在xx主任的具体指导下,制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。

  在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备课前,每位教师都准备一周的课,集体备课时,每位教师都进行说课,然后对每位教师的教学目标的制定,重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后,各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课,这样,总体上,集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位教师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教。

  二、立足课本夯实基础

  实行新教材后,高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化,这就要求我们必须转变观念,立足课本,夯实基础。复习时要求全面周到,注重教材的科学体系,打好“双基”,准确掌握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性,细心推敲对高考内容四个不同层次的要求,准确掌握那些内容是要求了解的,那些内容是要求理解的,那些内容是要求掌握的,那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养,要充分体现学生的主体地位,将学生的学习积极性充分调动起来,教学过程中,不仅要展现教师的分析思维,还要充分展现学生的思考思维,把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度,教学起点总体要高,注重提优补差,新高考将更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的难度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间,有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培养他们学习数学的兴趣,激励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力,最大限度提高他们的数学成绩。

  三、因材施教全面提高

  今年高考采用新的模式,学生选修的科类不同,因此学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度,这就要求每位教师要从整体上把握教学目标,又要根据各班实际情况制定出具体要求,对不同层次的学生,应区别对待,这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同班级、不同层次的学生提出不同的`要求。在课堂提问上也要分层次,基础题一般由学生来做,以增强他们的信心,提高学习的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题,教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。

  四、优化练习提高练习的有效性

  知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先,练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练习要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节,为了最大限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容一定要讲透;对于典型问题,要让学生板演,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性。多做限时练习,有效的提高了学生的应试能力。

  五、加强应试指导培养非智力因素

  充分利用每一次练习、测试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力,如对选择题、填空题,要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,努力作到“会而对,对而全”,减少无谓失分,指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧,总结考前和考场上心理调节的做法与经验,力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

  六、第一轮复习

  第一轮复习是整个数学复习的基础工程,其主要任务是在老师的指导下,让学生自己对基础知识、基本技能进行梳理,使之达到系统化、结构化、完整化。

  在老师的组织下通过对基础题的系统训练和规范训练,使学生准确理解每一个概念的高考要求和考纲要求,能从不同角度把握所学的每一个知识点所有可能考查到的题型,熟练掌握各种典型问题的通性、通法。只有真正改变教师一包到底,实施学生自主学习,才能真正达到夯实“双基”的目的。为此,我们延长第一轮的复习时间,减少第二轮的时间,目的是能使第一轮的复习确实做到细且实。

  七、第一轮复习必须面向全体学生

  降低复习起点,在夯实“双基”的前提下,注重培养学生的能力,包括:空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面,提高学生对实际问题的阅读理解、思考判断、分析解决能力;教学要充分考虑到本校、本班学生的实际水平,坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个“优生”放弃大部分“差生”的不良做法,不做或少做无效劳动,加大分层教学和个别指导的力度,狠抓复习的针对性、实效性,提高复习效果。

  八、近三年高考试题提醒我们要善于将基础问题学实学活

  要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学体现在复习的全过程中,使学生真正领悟到如何灵活运用数学思想方法把握、数学思维方法思考、数学基本方法解题。要明确复习的最终目标是新题会解,而不是单单立足于陈题的熟练,因此,如何培养学生的数学素养和创新意识是永恒的话题。

  九、要强化运算能力、表达能力和阅读理解能力的训练

  今年高考对运算能力的要求明显加大。课堂教学时要有意识地安排时间让学生进行完整的规范的解题训练,对解题过程和书写表达提出明确具体的要求,培养学生良好的解题习惯,提高解题的成功率和得分率,这也是为了适应网上阅卷的需要。同时要加强处理信息与数据、和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练,提高阅读理解的水平。

  学期的教学计划 篇3

  一、指导思想:

  以课程改革为中心,课堂教学改革为重点,围绕素质教育,坚持以“学生发展为本”的教育理念,加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量,为进一步推进新课程改革而努力工作。

  二、工作目标:

  1、抓好教师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师的专业化水平。

  2、加强教研组建设和管理,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

  3、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  4、加强常规教学管理,规范教学行为,提高教学质量。

  5、认真落实综合实践活动课,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新精神,全面提高学生素质。

  6、扎实开展课题研究,提高教师专业化水平。通过实验,形成理论性的研究成果。

  7、加强学校网站建设,保障校园网的正常运行,使校园网成为社会和家长了解学校的窗口。

  三、具体措施:

  (一)加强教师的学习与培训,提升教师素质。

  本学期将继续营造良好的学习氛围,努力使学校建成学习型组织,把培训放在有效教学的研究上,着重做好五项工作:

  1、本学期要求全体教师做到:一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息,经验文章,名师教育专著),二写(每周至少写教学随笔或教学札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文),三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到四会(即教学理念会应用;教学经验会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新)。通过这些手段加速教师由教书匠向研究型、学者型、专家型的转化。

  2、本学期,各教研组针对热点问题,确定研究专题,每月学校以年级组为单位,围绕主题开展“学术沙龙”活动,为全校教师创造学习的机会。

  3、坚持集中培训和个人学习有机结合,要求教师研读学校教导处推荐的教育教学文章,并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。

  4、要求教师善于捕捉教学信息,积极开展校内相互听课活动,营造良好的教研氛围,教师每学期校内听课不少于15节。

  5、进一步完善、发挥校园网的作用,为教师创设合作、交流、发展的平台。

  (二)加强教学常规的过程管理,提高课堂教学实效性

  1、紧密围绕课程改革,重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展,活动有目的、有计划,活动后做好总结工作,努力提高教研活动的质量,为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导,以优化课堂教学结构,提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进教师业务提高,达到互相交流,互相学习、合作探究的目的。

  2、教师能根据学科特点和学生实际,周密制订学科教学计划,认真备课,钻研教法,以学生为主体,积极探索教学,注重方法的传授,上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课,写好教学反思。加强教研组建设,重视教研组备课形式的研究,教师在备课中要学会合作、交流,资源共享,在合作探究中提高教学水平。

  3、教师要积极运用现代化教育手段,加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的'使用,普及课堂多媒体教学,使教师能较好掌握现代化教学手段,提高课堂教学实效性。

  (三)课堂教学与教科研相结合,致力于向教科研要质量。

  1、教师要积极参与到教学研究活动中来,善于总结自己的教学经验,积极撰写教学论文,应在“百花齐放”思想的指导下,探索和实践自己的课题,争取不同角度、不同程度地有所收获,并在相应的教学实践机会中展示。

  2、努力提高教科研水平,规范教科研管理,积极培育课题精品,提高课题质量,真正做到以科研带教研,以教研促科研,使科研——教研─教学有机整合,逐步实现科研兴教。

  3、认真组织参加县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动,促使教师在压力中得到成长,获取成功的喜悦。

  4、各学科以组为单位,开展特色课题研究,立足解决本学科教学存在的实际问题,本着边实验,边研究,边总结,边提高的原则。形成良好的研究氛围。

  (四)重视和抓好对学生个性品质的培养,全面提高学生素质。

  切实抓好各技能课的教育教学工作,促进学生身心全面健康地发展。

  1、扎实开展各类文体活动和兴趣活动,全面提高学生素质,激励具有特长潜能的学生发展自己的特长,真正把空间留给学生,把技艺传给学生,把健康和快乐带给学生。

  2、抓好学生的心理健康教育,促进学生身心和谐发展。

  加强对学生心理健康教育指导的日常管理,开展学生心理健康教育指导和实践研究活动,研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态,采用不同的方法加以教育、引导,培养学生良好的心理品质。

  四、具体工作安排:

  二月份:

  1、各教研组制定教研计划,教师制定各学科教学计划。

  2、召开级组长会,学习备课及作业批改新要求。

  3、“学会感恩”征文评选活动。

  4、教学常规工作检查。

  三月份:

  1、开展教学质量活动月系列活动。

  2、小学语文优秀论文及优秀案例评选活动。

  3、部分学科抽考。

  4、教师参加全县小学数学优质课比武。

  5、参加全县综合素质教学辅导员研讨会。

  6、启动教师“学术沙龙”活动,举办第一期专题交流会。

  7、教学质量活动月总结会。

  8、教学常规工作检查。

  四月份:

  1、语文教学研讨会。

  2、省小学语文优质课比武。

  3、举办第二期“学术沙龙”专题活动。

  4、筹备新课程教学经验交流会。

  5、教学常规工作检查。

  五月份:

  1、召开新课程教学经验交流现场会。

  2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。

  3、教学常规工作检查。

  六月份:

  1、做好期末测试工作。

  2、学生学习成绩的综合评价。

  3、教学常规工作检查。

  4、教学工作总结。

  学期的教学计划 篇4

  一、上学期工作回顾

  1、成绩

  通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作,加强幼儿户外锻炼,提高免疫力,坚持每日报告制度等有效措施,我园贯彻落实了教育局抗击非典工作,得到家长、社会的认可,并以“预防措施到位,环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。

  通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训,提高教师的业务能力、专业水平,提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓,注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。

  市少儿花会画展,我园选送了50多幅美术作品;同时参加幼儿画展,80多幅美术作品获奖。

  我园教师创编的幼儿舞蹈、时装表演、参加了美国惠氏药厂有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动,扩大了我园在社会上的积极影响。

  加强了双语教学的研究与实践,幼儿参与英语活动的兴趣较高,对学过的英语口语、歌曲掌握较好,能听懂并愿意用英语对话,基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确;能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流,完成多个连续的简单英语指令。

  2、需要加强的方面

  加强幼儿独立讲述、表演能力的培养,注重开发幼儿的创造力,特别是创造美的能力,增强自信,全面提高幼儿的综合素质。

  坚持英语在日常生活中的运用与渗透,提高幼儿英语听、说、唱的能力。

  引进奥尔夫音乐教育,提升艺术园品牌。

  二、本学期工作重点

  深化幼儿园课程改革,全面提高教育教学水平,促进师生共同成长。

  1、深入开展优质园本课程的`研究,总结经验,整理资料,形成课题总结报告。

  根据幼儿实际情况,深入开展主题探究活动,健全幼儿成长档案;认真观察记录幼儿活动过程,并进行分析评价,重视幼儿的点滴进步,及时向家长反馈。

  整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计、教玩具照片等资料,撰写课题总结报告,参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。

  2、在一日生活中渗透英语教育

  通过英语的高频运用,熟练生活口语。

  加强情景教学,使幼儿在游戏中学习。

  多采用歌谣、儿歌,使英语学习更为有趣。

  运用直观、形象的教育,调动幼儿学习英语的积极性。

  三、各月工作计划

  九月:

  1、认真做好开学的相关工作:

  1开学前普访

  2活动室布置

  3组织“大带小”、音乐会等活动,安定幼儿情绪

  4建立幼儿一日生活常规

  5开展主题探究活动

  6建立幼儿成长档案

  2、开展教师技能技巧比赛,提高教师专业素质;并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动。

  3、组织秋游活动——游览红树林。

  十月:

  1、开展“祖国万岁”主题探究活动,培养幼儿热爱祖国的情感。

  2、组织半日活动考核,向家长开放。

  3、参加长城片交流观摩活动。

  4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动。

  十一月:

  1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年,向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能。

  2、加强对幼儿的观察记录,组织经验交流会。

  3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。

  十二月、元月:

  1、加强冬季锻炼,提高幼儿运动素质,举办第七届“小小运动会”迎接新年。

  2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。

  3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结交流,清点财产等工作。

  学期的教学计划 篇5

  一、班级概况

  本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

  二、使用教材

  本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》,每套五本书,全面地整合了:语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性,使幼儿在活动中获得有益的经验,亦使自身得到更大的成长。

  英语教材选用的是洪恩幼儿英语,本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册,还有一张有趣动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读,加深孩子们对英语的兴趣,让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师,平时的日常生活我们也会英语沟通,给孩子们一个英语环境,这样孩子们在学习英语就容易理解并掌握了。

  我们还有一套奥尔夫音乐教程,奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性,这就吸引了孩子们主动参加进来,让孩子在玩乐中懂得音乐,不是为了学音乐而学音乐,而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄,就开始音乐的实地演习。

  三、教学目标

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

  (一)健康教学目标

  本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。

  1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

  2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

  3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

  4、能边跑边接球。

  5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

  6、能单手托提适量物品走、跑。

  (二)科学教学目标

  1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的'科学方法解决生活、游戏中的问题。

  2、能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。

  3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。

  4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。

  (三)音乐教学目标

  1、充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

  2、充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现。

  3、以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

  四、本学期工作计划:

  九月份

  1.学期初家长会。

  2.学习大班早操。

  3.建立班级常规制度。

  4.主题活动:我是大班哥哥姐姐我是中国人

  十月份

  1.加强晨间活动的管理。

  2.做好课前准备工作。

  3.丰富自然角。

  4.主题活动:多彩的秋天

  十一月份

  1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼。

  2.继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导。

  3.举行家长开放活动。

  4.主题活动:奥运宝贝神通广大美猴王

  十二月份

  1.迎接县督导评估。

  2.认真完成各项教育教学工作。

  3.主题活动:什么联络你我他新年乐

  一月份

  1.做好各项工作总结。

  2.做好春节期间的安全教育工作。

  3.主题活动:冬天的故事

  学期的教学计划 篇6

  一、指导思想

  1、实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

  2、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》,关注高考,明确所教年级的教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以《课程标准》为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。

  二、学生基本情况:

  三、教学目标

  下高三政治教学计划通过《思想政治课》高中第1、2、3、4册的复习教学,使学生能充分发挥主体作用,倡导学生的自主学习,合作学习和探究性学习,促进学生的全面发展。在教学中,侧重于对学生能力和方法的训练,突出了对学生的情感,态度,价值观的培养。

  四、教学要求

  1.认真学习《课程标准》,并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求,准确地贯彻在教学过程中,落实教学内容,把握教材的特点。

  2.要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

  3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的.实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来,做到科学性和思想性统一,培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

  4.加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

  五、教学措施

  1、认真研读新考纲,明确考点,把屋考试方向。认真研究考纲规定考试的性质,内容,形式及试卷结构,考查的知识范围,考试的基本型及要求;分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。

  2、以教材为本,夯实基础,构建网络。

  首先,立足教材,认真梳理知识,狠抓基础知识的掌握。以本为本,坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况,以问答题的形式来进行考查,考不好的同学必须在限定的时间内去掌握。

  其次,要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建,重视网络化复习,注重学科内经济、政治、文学、哲学知识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。

  3、关注热点,联系实际,提高能力。复习基础知识的同时,有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活,特别是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉,了解产生的原因,分析如何发展,注意解决对策,并学会用所学的知识进行分析。

  4、强化训练,精选试题,提高水平。结合近几年来文综测试反映较好的试题,进行思维过程的训练,熟悉高考文综试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。每次的习题要经过筛选,练习要练,也要讲评,而且要讲得精,评得透,做到举一反三。

  5、加强对学生答题的训练,提高应试水平。在练习的过程中,要注意答题技巧,答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式,书写,答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化,以增加非智力因素得分。

  学期的教学计划 篇7

  作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。我会努力的让自己融入幼儿的生活环境,了解幼儿的性格特点,谦虚的向有经验的老教师学习,不断的提高自己。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去,特作如下计划:

  一、思想工作方面

  本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。

  二、学习方面

  在做好自己本职工作的情况下,加强教育教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面发展,并让他们能从玩中学、学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,用自己的一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标。

  三、教学方面

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的`作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

  四、家长工作

  家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班级工作的开展,我将运用各种方式与家长进行沟通,及时交流、反馈幼儿的情况;在尊重和理解的基础上开展家长工作,以取得家长的配合和支持,督促孩子做到早来园、不迟到、每天背书包,睡觉前自己准备第二天的物品等;和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家、园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能,认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起到缩短家长和老师之间的距离。

  五、自身成长

  做一名有思想、有创新意识的幼儿教师,认真学习提高专业理论水平。积极参加幼儿园组织的各种学习与培训;工作之余多翻阅有关幼儿教育方面的书籍,如《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平;在教育教学中积极总结经验,撰写主题反思、区域观察记录和教育随笔;积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设;在条件成熟的情况下,承担一定的教研任务,开展课题研究。

  对于一个新教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。用我最喜欢的一句话来说:你把工作当职业,你只会全力应付,你把工作当事业,你将全力以赴。为了我们的教育梦想,加油!

  学期的教学计划 篇8

  教师是人类文化、科学知识的传播者,又是理论、道德的传授人,担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。作为一名青年教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己能适应时代发展,符合高品位要求的教育者。针对自己的特点我制定个人年度发展计划如下:

  一、加强个人修养,做一名品行高尚的教师。

  加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习,积极拥护党的方针政策。同时学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作。用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。

  二、成为一名业务上过硬的教师。

  我们今天就应该储备能量,是为了适应明天的需要,增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。本学期将积极努力,使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的.教育教学水平再上一个等级。

  三、成为一名学生欢迎的老师。

  学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握青少年心理学及生理学等系统的科学知识,向身边优秀的老师及网络教师发表的先进经验学习管理经验,提高自己的管理能力。树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格。

  四、成为一名勤于思考的老师。

  学校为我们搭建的网络学习平台应充分利用,积极参与网上学习、交流、讨论。抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  在今后工作中,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的教师,把自己的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

  学期的教学计划 篇9

  一个充满激情且炎热的假期已过,接下来伴着丝丝的凉风到来,我们又迎来了新的学期。新的学期里,作为一名教育教学工作者,个人教学工作计划必不可少。除此之外,本人在新学期围绕以下三个方面拟订新学期工作计划。

  以下的个人教学工作计划中有三个“注重”:

  (一)注重师德形象

  随着教师地位的日益提高,社会及民众对教师的`要求和期望也越来越高。因此努力做到:思想纯正,积极进取,工作勤奋,诲人不倦;努力做到:德高为师,身正为范。努力做学生的榜样,努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。

  (二)注重教学效果

  教学质量关乎学校的生命力,同样,教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期,本人努力做到:

  (1)继续探讨新课程改革之路,领会新课改精神实质,并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。

  (2)形成新的教学理念,摒弃传统的教学方法,在课堂上注重培养学生语言表述能力,思维能力,创新精神。

  (3)努力从学法上指导学生,培养学生的学习兴趣,优化学生的语文知识结构,提高学生的语文综合素养。

  (4)在作文教学上,充分利用民生班的学习机会,加强辅导与训练。在平时的教学中,有系统的进行课外文言文及现代文的训练,切实提高学生的分析能力。

  (5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的语文成绩,不因语文成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导,保证至少有一个班的平均分领先。

  (三)注重思想教育

  班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者,是学生美好心灵的塑造者。在新学期,本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位,努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动,争创优秀班集体。

  新学期个人目标:爱岗敬业,勤奋工作,踏实做人,争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的教师。

  学期的教学计划 篇10

  这学期我做了61班的班主任。为了使班级在这学期有更好的发展,使学生取得更大的进步,制定班级计划如下:

  一、指导思想

  以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真落实《小学生日常行为守则》,以养成习惯教育和安全教育为重点,积极参加学校组织的各种活动,营造温馨家园,让六年级成为一个特殊班级。

  二、班级的基本情况和目标

  我班有14名学生,包括8名女生和6名男生。大部分学生基本养成了良好的生活学习习惯,但仍然缺乏奉献和宽容的精神,尤其是班里大量学生参与舞蹈,这对培养优秀干部等班级管理非常不利。孩子还缺乏团结协作的精神和自我管理的能力,尤其是对于班干部的培养。因此,从新学年开始,培养有效的班干部,规范学生的行为习惯,明确学习目的,形成遵纪守法、进取勤奋的班风,将是这学期的重点。

  三、工作措施:

  1.加强“五个一”习惯养成教育:养成良好的文明习惯和生活习惯是学生成长进步的必要条件,良好的行为习惯对一个人的终身发展大有裨益。所以这学期我们会继续加强“五个一”的习惯教育,让学生做到知行合一,“穿好、坐好、行好、说好。”

  2.开展丰富多彩的德育活动。本学期,我们班将从爱国爱校爱校爱安、关注教育生活和形势、努力让学生在日常学习和生活中受到德育的影响等方面开展德育活动。

  3、班干部培训工作

  加强班干部队伍建设,努力建设一支正直、负责、有影响力、模范带头的干部队伍。注意学生干部在日常工作中的模范作用。放下该放下的,这样才能体验到自己的'能力,树立自己的威望。同时,注意提高自身素质和管理水平,定期召开班干部管理会议组织学习。

  4.加强后进生教育。

  对于班里的后进生,采取“五导”教育方式,即:情感引导、心理引导、思想引导、学习辅导、行动督导。树立全体学生的责任感,以饱满的热情点燃后进生心中的熊熊火焰,以孜孜不倦的育人精神把他们培养成社会上有用的人才。

  5、开展明星闪耀评比活动。

  继续开展星光闪耀评比活动,每天记录比赛结果,班主任要加强宣传、引导和培训,狠抓日常工作,努力做到积极、科学、民主管理班级,切实做好班风、班貌建设。同时要做好班会、晨会等。,并经常开展各种生动活泼的活动,使班主任工作的管理更加理性、规范和艺术。

  6、安全警报频繁响起。利用晨会、班会、校报等平台,注重加强学生安全知识的宣传,强化学生的安全意识,及早发现和消除各种安全隐患,让各种安全隐患消灭在萌芽状态,真正做到“治未病,防治结合”。

  7.家校联手,形成良好的教育合力。

  充分发挥校报的平台作用,将学生在校表现反馈给家长,及时与家长沟通,让家长了解好孩子的在校情况,请家长帮助鼓励或帮助学生,做好学生的思想工作,同时向家长了解学生在家的表现,及时发现问题,对症下药。

  以上是本学期的班级工作计划,所有工作必须按计划完成。争取学生各方面更好的发展,使班级管理达到一个新的水平。

  学期的教学计划 篇11

  一、指导思想:

  政史地教研室坚持以教学为核心,加强课堂教学讨论,不断提高教师教学水平;突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标,抓好日常教学管理、校本教研,坚持从校本做起;围绕区教育中心提出的新课程中发现的新问题开展研究活动,做好教育教学理论研究,提高教师教学理论水平,发挥优势,改善不足,凝聚全体教师的智慧,努力使教研组在生机、创新、团结、奋进的基础上焕发新的生机和活力。

  二、教研室基本情况分析:

  这个组有10位老师,他们都有扎实的专业知识和深厚的理论修养。中青年教师有丰富的教学经验和严谨的教育教学态度;年轻教师朝气蓬勃,知识新颖前卫,计算机水平高,课件制作精美。全组成员团结协作意识强,教学工作扎实有效,教学效果好,师生关系融洽。

  三、教研室的具体工作:

  1.更新教育观念,提高理论素养。组织这批教师认真学习教育教学理论,深入学习学科课程标准。

  2.深化课堂教学改革,不断优化课堂教学模式,提高课堂教学有效性。先学后教,先学后教。通过小组合作学习改变学生的学习方式。

  3.落实教学套路,加强学生学习标准指导,高标准完成各项教学任务。

  (1)认真学习贯彻教学常规,按照教学常规的有关要求组织教学活动,做好自查互查工作。

  (2)加强集体备课,抓好备课。备课时,我们努力准备教材、学生、教学方法、学习方法、手段、情感、过程、难点。各备课小组应坚持每周一次集体备课,精心设计“教学案例”、“以学定教”,根据学生的学习情况确定教学内容和教学策略。要透彻理解新课程标准,明确立体教学目标,透彻理解教材,精选习题,因材施教,因材施教。加强团队合作能力,实施资源共享,提高教学效率和质量。

  (3)注意教学情况的反馈和反映,立即调整教学策略。通过教与学,关注和理解不同层次的学生,反思教学中的'不足。向同龄人和学生学习需要课后反思。

  (4)加强对学生学习的规范化指导。教学是双向的活动。要调动学生的学习积极性,引导学生科学学习,养成良好的学习习惯。每个备课小组在集体讨论的基础上,想出符合学科特点的学习方法和规范,然后教师在学科的课堂上询问学生,每节课都要求学生按照科学的学习方法学习。

  4.认真落实公开课和互讲制度。有些老师这学期有公开课。每个教师的课堂既要有自我反思,又要有小组评价,这样才能提高课堂教学效果和教学能力。加强互讲,重视交流学习。

  5.搞好教研,开展校本研究。通过学习和教学情况调查,针对存在的突出问题,确定教研课题、研究方案,明确分工,人人参与,通过看书、查资料、讨论、听课、做实验、收集资料、反思等方式不断探索解决突出问题的途径和方法,提高课堂教学的有效性。

  6、积极组织参加各级各类比赛。

  总之,我们应以深化课堂教学改革为突破口,依靠校本教研来提高课堂教学的有效性。不断学习,勇于创新,全面完成教育教学工作。

  学期的教学计划 篇12

  上学期,我园在教育局的领导和关心支持下,全体教职工同心协力围绕教育局的工作要求和幼儿园的目标任务开展工作,各项工作有条不紊地工作,幼儿获得良好发展,社会声誉良好。但我们的工作仍存在着不足的地方,如:教玩具还没有得到很好的发挥,在教育教学中一些好的措施,好的做法没有得到坚持下来,幼儿常规的培养还有待加强,班组中人员的合作仍需改进,一些后勤工作仍需改进工作方法。

  一、指导思想:

  以"一切为了孩子,为了孩子的一切,为一切的孩子"为办园目标,以幼教两个法规为指针,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),不断更新教育观念,积极开展幼教改革,坚持内强素质,外树形象,不断提高办园质量。

  二、工作目标:

  1、以幼儿园三年发展规划为总目标,根据实际,分步实施,本学期以抓教师队伍建设为重点,坚持内强素质,外树形象,取得物质文明和精神文明双丰收。

  2、贯彻《纲要》更新观念,积极开展教育改革,注重幼儿社会实践能力和创新精神的培养,创设良好的'育人环境,提高服务质量。

  3、抓好卫生保健工作,加强安全工作管理,杜绝重大责任事故的发生,确保幼儿的生命安全。

  4、加强特色建设,以国家及课题《科学认读》为抓手,凸显我园以"礼仪教育,手脑速算、美术、舞蹈"为特色教育。

  三、主要工作措施:

  1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿在园各项指标的完整。

  2、加强教职工队伍建设,引导全体教职工敬业爱岗,团结合作,勤奋工作,进一步提高职业道德水平,树立我园教职工的良好形象,通过幼儿园课题研究及保教活动的研究,观摩、提高保教人员保教水平。

  3、加强教师专业的培训,培养促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有进一步的提高,鼓励教师多做教育教学反思,多积累保教经验,促使教师自我提高。

  4、努力探索家教指导的途径与方法,认真的听取家长建议,有针对性地对家长进行幼儿教育知识的辅导,坚持定期出版家园版板,不断提高家长工作的质量。

  5、有计划地改善园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量,并充分发挥最大的利用价值。

  6、树立正确的健康、安全观念,加强健康、安全教育,确保幼儿的健康和安全。

  7、开展各项有益教职工和幼儿的娱乐、完善活动。

  四、月份工作安排:

  八月份

  1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作;

  2、做好幼儿园、部门、班级工作计划;

  3、做好开学收费的准备工作;

  4、做好新生暑假班工作,帮助新生尽快适应幼儿园生活,培养新生的在园活动的初步常规;

  5、做好各种兴趣班开始报名、编班工作;

  九月份:

  1、组织全体教职工学习讨论《中小学教师职业道德规范》和幼儿园教职工行为规范及有关的幼儿园规章制度,规范教学工作用语

  2、组织好教职工的业务学习,组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》。于9月9日对全体教师进行规章制度考试,并纳入考核,进行奖励。

  3、做好新生入园工作,并全面接近、了解幼儿,稳定幼儿来园情绪,严格执行幼儿一日活动作息安排,继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。

  4、重组家长委员会,并召开会议。

  5、开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣,为我园秋季幼儿运动会做好准备。

  6、举行"幼儿园生日了"国庆活动,举行庆祝教师节、中秋节、国庆节庆祝节日开展爱老师、尊长辈、爱祖国等系列主题活动,对幼儿进行教育。

  7、做好开学前的准备工作,一次全面的安全检查,花草的全面护理,制定幼儿人民食谱。

  8、规范炊事工作,确保幼儿膳食质量。

  9、我园引进体能课,加强幼儿体能训练促进幼儿全面发展。

  十月份:

  1、开展教育教学业务的学习和研讨;

  2、在幼儿园中间开展"礼仪教育",让"礼仪教育"在每一名幼儿心中开花结果。

  3、举行秋季幼儿运动会。

  4、各班老师准备对内上一堂数学观摩课。

  十一月份:

  1、开展相关的教育教学探讨。

  2、开展夸夸我的好朋友活动。

  3、各班举行各具特色的家长开放日活动。

  4、加强秋季保育工作,健康工作的检查和指导。

  5、自理能力的培养,自理能力比赛,让每个孩子知识自己很能干,自己的事自己做。

  十二月份:

  1、举行"我长大一岁了"幼儿迎新年活动及教职工新年庆祝活动。

  2、开展教育教学业务学习和教研活动。

  3、切实做好冬季的保健,保育工作。

  4、收集家长对我园各项工作的意见及对班级老师的建议。

  5、舞蹈班汇报演出。

  一月份:

  1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。

  2、各班举行冬季体育单项赛。

  3、手脑速算汇报展示课,学期汇报展示活动。

  4、做好幼儿园工作总结及各项工件总结,每人交一份学期工作总结,并在此基础上做好下一年的幼儿园工作计划及各项工作。

  5、做好学期工作,做好评优工作,做好幼儿发展评估,并填写与发放幼儿发展报告单。

  6、做好各种统计工作,清点园产物资,收集整理各种档案材料并存档。修剪花草树木。

  7、统计各班转园情况,做好新生报名登记。

  学期的教学计划 篇13

  一、指导思想

  以课程改革为导向,以教育为目的,以新课程标准为轴心,从学生成长、发展和现实生活出发,从学生思想道德发展的现状、问题和需要出发,教育学生做负责任的公民,过有意义的生活,培养一代四新人。

  二、学生情况分析

  八年级的`时候,他们的思想道德是我的,所以我很熟悉他们。这个班的学生学习也很不平衡,尖子生有,但不多,中学生少,后进生占多数。许多学生学习目的不明确,学习态度不正确,学习兴趣不高,整体综合素质不高。

  三、主要措施

  1、认真备课、上课,提高课堂的趣味性,充分调动学生学习的兴趣。

  2、开展丰富多彩的活动,通过切近于学生生活的主题与形式来引领学生生活,促进学生品德发展。

  3、创造场景,引导学生积极独立地理解生活的意义,提高对自我、他人和社会的理解,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非概念,学会成为负责任的公民。

  4、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,落实为学生的道德践行,促进思想品德的形成与发展。

  5、以学生生活为主,促进学生思想道德自主健康发展。

  6、协调本科与其他学科的关系,充分调动学生自主学习,积极参与,提高综合素质。

  学期的教学计划 篇14

  初三毕业班即将面临中考,还有130天,这是一生中非常重要的一年,因为如果学生能在这一年好好学习,考上重点高中不是痴人说梦,而是在我们的现实中。作为初三毕业班的班主任,我已经意识到了这一点。为了让所有学生充分发挥他们的潜力,关键是提高教学质量。要提高教学质量,必须重视教育教学各方面的领导工作,尤其是初三阶段。所以作为一个班主任,我很清楚自己要好好规划自己的工作。

  一、情况分析:

  这是一个特殊的班级,学生的学习和工作能力参差不齐,学生个性突出,优缺点同样鲜明:在班级中显得松散,责任心不强,部分学生学习基础薄弱,长期成绩不好缺乏信心,学习某些科目缺乏主观能动性。但是那些尖子生在某些班级过于活跃,忽视了课堂纪律,甚至影响了其他学生的讲课和老师的教学进度。另一个棘手的问题是,个别学生个性极端,面对挫折情绪容易失控;有的已经早恋了。

  二、具体措施:

  针对这些特点,我认为这学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、加强课堂纪律、提高学生学习自信心、做好两端分层教学等方面多下功夫。

  1.营造良好的班级文化氛围:通过重新布置课堂环境,如设立专门区域设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学园”、“读报角”等。,为班级营造和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就不参加学校活动。我们可以充分利用学校会议和学校建立的各种活动平台积极参与,提高我们的能力,培养学生的集体意识。

  2.建立一支有能力、有责任心的干部队伍:民主选拔、学生自我推荐对班干部进行必要的调整,明确具体的职能范围,一切工作落实到人,强化责任心,事后有监督,有学生评价。日常管理突出了值日班长的.作用。值日班长和组长互相监督,不仅增强了干部的责任感,也提高了每个学生的工作能力。

  3.加强课堂学习纪律:包括课前两分钟的准备,课堂考勤纪律的控制,通过值日班长的记录和老师的反馈及时了解学生的课堂学习情况。要特别注意改变部分学生某些班级的“大嘴”现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排名中注意学习能力强和能力差的合理分配,提高学习效率,让大家都能参与学习。对每个月后有进步的同学给予适当的奖励。

  现状,提出不同的要求和学习指导,在具体教学中尽量做到分层,提高学生的学习积极性。学习水平相近的学生可以组织起来,老师可以在课后弥补差距或者优化,让不同层次的学生调动主观能动性。

  7.家校联系并获得支持:我们的教学得到家长的配合和支持是非常重要的。通过家长会、家访、电话咨询等方式与家长联系。,并且得到家长的支持可以让我们毕业班顺利开展工作。我们可以在与家长的交流中了解到很多关于学生的事情,共同找出一些问题的症结和解决方法,比如早恋、偏激的性格,在家长的共同参与下可以得到有效的控制或治愈。

  8.谈心交流,提高自信:不仅仅是对后进生,对班里各个层次的学生,时不时的谈心交流,及时了解他们的想法,尽量和他们交朋友,走进学生的内心,一方面是为了减轻他们的心理负担,另一方面是为了提高学生的学习信心,明确他们的学习目标和努力方向。

  9.完善评价,以鼓励为主:根据学生表现,始终给予适当的评价,逐步完善评价机制。可以多元化,包括老师评价,同学评价,学生自己评价。它可以通过评估及时发现问题,调整方向,并根据每个学生的实际情况为他们设定适当的目标。当然,在评价上,教师要有明确的标杆,以鼓励为主,不要吝啬表扬,特别注意发现后进生的散光点。九年级面临中考,对学生和学校都很重要。我目前只提出了一些初步的想法。随着学习的深入,一定会有很多补充和提高。但是,无论如何制定和修改计划,目的都是一样的。希望通过我的严格管理,能给这个班带来理想的结果。

  三、“以人为本,着眼发展”。

  1.从发展的角度看团队:我们把办学的理念和理念转化为教师的自觉行动,教师要“教好一门课,管好一张嘴”,做到“抓教手,讲教话”。从全面发展的角度培养全面发展的人。

  2.从发展的角度看备考:初三整个复习阶段都很辛苦,作为一项任务来完成很累。如果不处理好上课、复习、模拟考试等等之间的关系,会事半功倍,达不到预期目标。

  因此,我们应该合理安排时间,精心选择材料,把初三的工作视为教师自我完善、发展和实现人生价值的过程,为初三的师生搭建一个施展才华的良好舞台。年级组为初三的老师预定了相关复习资料,另外还有20xx的《中考笔记》和模拟试卷。老师也要从兄弟学校和网络上收集资料,总结提炼备考经验,讨论复习方法,把备考工作做回家。

  学期的教学计划 篇15

  一、指导思想

  以化学新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

  二、现状

  1、基本情况:

  高二年级共有x个班,其中前2个班为重点班,4个班为本科班。同备课组老师还有xx老师,共x人。本学期周课时为4节,上课内容为选修4《化学反应原理》。

  三、教学目的'

  1、严格按照教学大纲要求,准确把握教材的重点、难点、关键,使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能,努力提高教学质量。

  2、在课堂教学中加强学法指导,在上一学期的基础上,进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力,提高学生的、综合、推理的逻辑思维能力,训练学生问题、解决问题的科学思维方法。

  四、教学措施

  1、尽快熟悉学生,了解学生的学习状况。

  2、多做学生工作,要经常找学生谈心。

  3、改进教学方法,多采用讨论启发探究实验探讨等方法,活跃学生学习气氛,提高学习兴趣。

  4、面向全体学生,注意各层次的学生基础。

  5、多联系生活,如介绍一些实用先进的科学技术,如燃料电池汽车,天然气汽车,高性能材料等提高学生的兴趣。

  6、加强落实学生的学习,全批全改,个别学生还可采取面批。

  学期的教学计划 篇16

  一、班级情况分析

  本班现在幼儿13人。其中男孩7人,女孩6人,均为本学期刚刚入园的新生,在新生调查表中我们了解到几乎没有幼儿上过幼儿园,新生刚来园时,哭闹情况比较多,对父母和祖辈依赖性较强,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯较差,如:不会自己吃饭。不会入厕。有的个性较强,形成了许多坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不合群,任性,有的说话不清楚,为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去。使每位幼儿都能愉快的生活。取得可喜的进步。

  二、班级工作任务及目标

  1.以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发。使幼儿在体,智,德,美等诸方面得到全面的发展。

  总目标:

  1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用一些礼貌用语,

  2.提醒帮助幼儿遵守集体活动行为规则,能和同伴共同游戏。

  3.培养幼儿初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。

  4.调动幼儿的情绪参加各项活动。并能发表意见,

  5.鼓励幼儿愿意与同伴交往,

  6.能和家人。小朋友。教师等关系密切的人又好相处,知道应该关心别人,

  7.学习分辨事物是与非的最基本的原则,

  三、教学计划

  语言:

  1、喜欢运用语言与人交往,乐于当众表达,能进行简单对话和表述。

  2、培养良好的倾听习惯和相应的'语言理解能力。

  3、正确发音,会说完整句,学说儿歌。

  4、喜欢听故事,感受故事的主要情节。

  5、喜欢看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读能力。

  科学:

  1、喜欢自然界,学习饲养与种植。

  2、发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征。

  3、喜欢并关心身边的动、植物,观察事物的明显特征,感受事物的多样性。

  4、接触沙、水、冰等自然物,感知它们的简单特征性并改变它们的形态。

  数学:

  1、喜欢数学操作活动。

  2、对应比较2~3个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。

  3、区分正方形、长方形、三角形、圆形,感知其明显特征。

  4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。

  5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。

  健康:

  动作发展:

  1、喜欢参加体育活动,体验活动中的乐趣。

  2、学习模仿操及简单徒手操,动作基本到位并跟上节奏。

  3、自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作。

  4、学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作。

  6、玩大型运动器械,桌面玩具及简单运动器械。

  生活能力:

  1、学会自己喝水,独立进餐,正确使用小勺。

  2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴。

  3、学习自己洗脸、洗手,早晚刷牙,正确使用毛巾及手绢。

  4、学会自己入厕,养成每天大便的习惯。

  5、按次序地穿脱衣服、鞋袜,逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

  自我保健:

  1、不远离成人、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。

  2、不触摸危险物品,不去危险地方。

  3、懂得玩大型器械的方法与规则,上下楼梯时不拥挤。

  4、不乱吃东西,不将异物放入口、耳、鼻中。

  5、身体不适时知道主动告诉成人,知道打针、吃药能治病、防病。

  社会:

  1、认识最熟悉的生活及学习环境。

  2、喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友。

  3、爱家庭、父母及亲人。情绪稳定,有安全感,不爱哭,不发脾气。

  4、认识自己的名字,性别,标记。

  5、会区分明显的对与错,喜欢模仿好的榜样。

  6、喜欢与同伴交往,会与同伴一起游戏。

  艺术:

  1、喜欢参加音乐美术活动,,喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏,辨认3~4种颜色。

  2、喜欢唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画。

  3、喜欢用笔涂鸦,认识纸、笔等绘画工具,学习正确的使用方法。

  4、大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画

  四、家长工作

  1适时的多与家长联系,让幼儿在园以及在家情况及时得到沟通。

  2.进行电访工作,多听取家长意见,争取为幼儿创造一个健康快乐的成长环境。

  3.及时向家长汇报幼儿在园各方面情况,促进家园共育。

  五、安全工作

  1.新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。

  2.带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。

  3.来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

  4.户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。

  学期的教学计划 篇17

  一、教学目标

  1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

  2、为幼儿的探索活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆地提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。

  3、提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行探索提供活动的条件。

  4、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和科学家的`崇敬。

  5、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。

  6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。

  二、具体措施

  八月份:

  1、帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用,学习正确使用各种感官感知的方法,发展感知能力。

  2、帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体,并归为一类的分类方法。

  3、引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获得粗浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便。九月份:

  1、引导幼儿观察周围世界常见的个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征,获得粗浅的科学经验,初步了解他们与幼儿生活、与周围环境的具体关系。

  2、帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。

  十月份:

  1、引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征,获取粗浅的科学经验,并感知他们和幼儿生活的关系。

  2、引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、教师交流。

  十一月份:

  1、帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法,参与简单的制作活动。

  2、激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。

  十二月份:

  1、萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。

  2、使其喜爱动、植物和周围环境,并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。

  学期的教学计划 篇18

  一、指导思想

  本学期将根据学校的工作精神,以学校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的识记、理解和综合分析能力。加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。

  二、教学任务及要求

  历史教学,要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化,引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象,联想和初步的分析,综合,比较,概括等认识活动,对有关的历史问题进行简要评述,培养学生的历史思维能力,增强学生自主学习的能力,注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践的能力。

  三、学生情况分析

  1、学生知识能力基础方面:初一学生活跃开朗热情,上课积极发言。

  经过小学六年的学习,七年级学生已经具备了一定的学习技能诸如:阅读简单材料,从图片、表格中获取历史信息,归纳整理等;但是由于学生的学习习惯不是很好,惰性较强,所以历史成绩也不是很理想。

  2、个别差异:学生学习的积极性高,但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、回答问题天马行空。

  3、疑难困惑:老师的难题是课堂常规管理、学习习惯的培养,学生行为的管理和规范,培养学生学习历史的兴趣;

  学生的难题是知识点庞杂,对历史事件、人物的评价,对当今社会的一些问题的正确理解和分析。

  四、教材分析

  《中国历史》第一册,主要包括四个单元的.内容:即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合。阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展

  五、教材重点、难点

  教学重点:夏、商、周的更替及青铜文明;秦的统一和灭亡;大一统的汉朝;三国鼎立局面的形成;魏晋的建立;不同时期的文化科技成就。

  教学难点:主要是在教学中,对学生进行能力训练,教会学生灵活运用知识。

  六、主要教学措施

  1、夯实基础,培养学生能力。

  这学期的教学内容是授完七年级中国历册。理清每个阶段的历史线索,概括每个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律,是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础,引导学生自己来探索历史发展规律,从而培养学生的能力。

  2、优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。

  3、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。

  积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。

  4、加强对个别学生的检查和督促工作。

  通过每天的抽考和每月的月考,及时查漏补缺。做到及时发现问题,及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

  5、使学生主动参与到课堂教学中。

  如课堂上答题、小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理。及时发现不足,及时总结。

  6、集体备课强化教学质量,让教师之间取长补短,资源共享,每周进行集体备课一次。

  七、教学进度

  严格按照市教研中心安排的进度表进行。

  历史教师学期教学计划2

  为更好的抓好七年级的教学工作任务,贯彻落实好《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,培养四有一代新人,本学期初一历史除传授学生应该掌握的基础知识之外,还向学生进行爱国主义教育、等其他思想品德教育。“以学生发展为本”为宗旨,制定如下教学计划。

  一、学生情况分析

  初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。

  二、教材分析

  1、教材特点

  本学期初一历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

  2、教材内容

  《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展,共22课。

  3、教材重点、难点

  教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

  三、主要措施与教学目标

  第一、落实好课堂的教学目标

  1、目标统一,准确。

  2、以“内容标准”的要求为依。

  3、体现统一要求与个性发展统一。

  第二、使学生主动叁与到课堂教学中,如课堂上答题、小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理。及时发现不足,及时总结。

  第三、积极开展历史活动课,鼓励学习参与历史小制作,通过课外读物,网上探访古迹、名人轶事,扩大历史的知识面,通过自主的学习方式,提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。

  第四、集体备课强化教学质量,让教师之间取长补短,资源共享,每周进行集体备课一次。

  第五、上公开课及听课,课后评议互相促进,提高教学效果。

  四、教学进度

  新教材初一历史第一册总共有22课,其中新课讲授占二十二个课时,单元复习占四个课时,期中复习占两个课时,期末总复习占四个课时。

  学期的教学计划 篇19

  一、指导思想

  舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动,使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,促进身心愉快的发展。

  二、训练目标

  1、本学期系统而严格的训练,进一步增强队员们的`节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

  2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉。

  3、严格要求,精心排练。

  三、训练内容及要求

  1、基本功方面

  由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

  2、舞蹈学习方面

  本学期计划学习一块成品舞蹈:民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

  四、训练时间

  每周一、二、三、四、日课外活动时间。

  五、活动地点

  舞蹈教室

  六、活动措施

  1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。

  2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。

  3、学生个人练习和个别辅导相结合。

  4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。

  学期的教学计划 篇20

  一、教学目的和要求:

  1、实现初高中教材的顺利衔接

  2、培养学生听、说、读、写的初步技能

  3、完成牛津高中英语第一、二两模块的词汇、句型、语法等教学任务。

  二、简析:

  1、学生状况:本班是高一年级唯一的实验班,学生入学总等级分领先,但具体到英语学科则有较大的'两级分化现象;

  2、教材:牛津高中英语第一、二两模块所涉及到得内容与初三水平接近。本学期主要学习约500各词汇和短语。

  三、教材重点:

  1、日常交际用语

  2、词汇和短语

  3、语法,主要是定语从句

  4、阅读策略

  四、教材难点:

  1、如何用恰当的句型和词汇和别人进行交流

  2、熟记数百个新词

  3、掌握各种类型的定语从句

  4、养成正确的阅读习惯

  五、教学方法的设想

  1、充分利用外教,激发学生的英语学习兴趣,鼓励学生大胆地说;

  2、挖掘教材,利用现代教学手段,多方面培养学生的语言运用能力;

  3、精讲多练。

  学期的教学计划 篇21

  一、指导思想

  根据学校教导处工作计划与安排,紧跟高中课程改革的步伐,以新的教育教学理念为指导,确保高中教育教学质量的稳步前进,促使广大学生的自主发展。

  二、教学目的和任务

  通过高二历史的学习,扩大掌握历史知识的范围,深入了解历史的基本线索;对历史的基本史观有一定的.了解,能运用现代化、文明、全球史观理解历史,世界历史能用“世界”的眼光来观察。

  本学期主要完成《世界近现代史》上、下册的教学任务,以及中国古代史部分教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练,特别加强对基础知识的掌握。

  三、学生情况分析

  xx县一中xx届高二文科共7个班,这届学生高一会考采用开卷形式,历史基础相对比较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习历史方法较为陈旧。

  四、具体教学措施

  1、提高课堂教学效率。

  充分发挥多媒体的辅助作用,课堂争取做到有形式有内容,既能提高学生学习的兴趣,又能很好掌握学习内容。

  2、让学生充分参与课堂教学,使他们真正成为课堂的主人。

  3、帮助后进生树立学好历史的信心。

  4、注重平时的练习和训练,尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。

  5、加强教育教学研究

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