您的位置:群走网>观后感>放牛班的春天的观后感
放牛班的春天的观后感
更新时间:2023-01-10 18:36:58
  • 相关推荐
放牛班的春天的观后感15篇

  当看完一部影视作品后,一定有很多值得分享的心得吧,不妨坐下来好好写写观后感吧。那么我们如何去写观后感呢?以下是小编为大家整理的放牛班的春天的观后感,希望对大家有所帮助。

放牛班的春天的观后感1

  《放牛班的春天》这部电影主要讲了一位名叫克莱蒙马修的代课老师到一个名叫池塘畔底的学校代课的故事。

  这所学校的学生非常淘气,总会对学校的院长和老师做一些坏事,并惹一些麻烦。但是,经过了一段时间,在马修老师的努力和感化下,学生们才开始认识了这位老师,并建立了深厚的师生情谊。于是,这位老师决定组建合唱团,他和院长的关系也逐渐好转。后来,他和他的合唱团也有了名气————但是最后,由于他顶撞院长,违反了院规被开除了。

  这部电影中,有两个让我记忆深刻的片断,一个是马修老师在第一次上课的`时候,一个学生拿走了他的公文包,他正要拿回公文包时,院长走了进来,可他并没有对院长说学生的过错。另一个是马修老师被开除之后,学生们在窗前,把写了告别语的纸飞机飞到了楼下,并在窗前向马修老师挥手告别。

  马修老师通过自己的努力和付出,终于感化了孩子们,换来了他们的认可。看人不能只注重外表,应该看藏在心灵深处的东西,只要以诚相待,倾心付出,终究还是会得到回报。

放牛班的春天的观后感2

  看完此部电影后第一感触是觉得马修老师真的很伟大。他是值得我们敬佩的老师。不管他所在的环境多么恶劣,面对的学生有多么调皮,但他不会去抱怨,不会去选择放弃,而是以他宽广的胸怀包容着这些可怜的`孩子,他以一颗博爱的心将温暖和希望播撒在孩子们的心田。他用音乐唤醒了这些孩子们冷漠的心,也唤醒了他们对生活的热爱和渴望。

  而我们作为一名教育工作者都应该去学习马修的教育精神,用心去教育孩子,把目光放在孩子身上,了解他们需要的是什么,对待每一个孩子要有一颗包容与赏识的心,因为每一个人都会有自己的闪光点,不能放弃任何一个孩子。

  但愿天下所有的老师都能用尊重、用平等、用爱心、用情感去感动学生,因为只有做到这样才不愧于“老师”二字,电影的结尾马修离开的时候收到那群曾被视为恶魔般的孩子们写满了祝福与期盼的纸飞机!在那一刻马修的心是感动的是欣慰的也是激动的。因为他得到了孩子们的肯定,作为一名老师最需要的就是学生的认可与爱戴。但自己不用心不努力又如何能得到这些呢!所以我们作为一名教育者,对待孩子要做的一定不能愧于心。

放牛班的春天的观后感3

  每个顽劣孩子的心灵都是蒙尘的钻石原块,生活的残酷让他们失去光彩,在“池塘之底”的幽深处发出灰蒙蒙的光。不过所幸,春天的乐章悄然响起,拯救了那些即将湮灭的灵魂之光。

  整饬的'情节,温存的场面,灵动缥缈的歌声,《放牛班的春天》为如今纸醉金迷灯红酒绿的电影界绘上了温润却斑斓的一笔。一所僻陋的寄宿学校,一群公认的坏孩子,一位过期的音乐家,故事情节展开的质朴而缓慢。他们在法国灰茫的天空下舒缓地上演,却激烈地碰撞出了火花。一篇美丽乐章就此展开——

  马修老师赐予孩子们人性的善意与真诚。他不在乎孩子们的愚氓顽劣,他用不竭的人格魅力抚慰这些不谙世事的伤痕累累的心灵,他用美好的歌声呼唤那些蛰伏在冷寂冬日的稚嫩灵魂,他用热忱献予每个孩子丰盈的精神家园;孩子们也安抚了马修老师落寞的心情,音乐创作的失败似乎浇灭了这个中年人的希望之火,所幸上帝赠予他一群小天使,孩子们空灵动人的歌声也应是他最大的期许与满当当的欣慰。

  我们看到了生活的疲惫与不堪中盛放的花瓣。这是放牛班的春天,更是每个观影者沐浴的心灵的春天。

放牛班的春天的观后感4

  我看了一部电影,叫《放牛班的春天》。这部电影讲了一位叫马修的`学监来到了一所叫池塘之底的专管问题少年的学校,这所学校所有老师都认为这些孩子没救了,只有马修在一次次包容他们并发现了他们爱唱歌就建立了合唱团让歌声引导他们去向了正确的道路。

  让我印象最深的是马修刚来就见到马桑大叔被弄伤,可马桑却说该理解的是孩子们,他们应该受到理解与包容,他们本不是有问题,而是没有人理解他们从而被认为他们没救了,所以慢慢他们就真的变成无药可救了。

  这让我想起了自己,有一次我笔不见了,中午杨轶说他没笔用了,笔是他借了,我十分生气夺走了笔,后来想了一下,他忘带笔借他一下也行呀,而且只要他跟我说一声就行,为什么非要夺回来呢?是呀,人们应多包容对方,相互理解,而不是相互骂对方。最后我跟杨轶道了歉,他也对我道了歉。

  是呀,人不应该相互责备,而是要相互理解,相互包容,这样才会和平相处。

放牛班的春天的观后感5

  本周五,学校组织全校同学观看了电影<<放牛班的春天>>,这部电影主要讲述一位叫马修的带课老师,来到一所特殊的学校。这所学校的校长是一个冷酷无情的人,他对学生的教育和管理非常粗暴,孩子们也自暴自弃,成为调皮捣蛋,爱恶作剧的学生。他们尽管有很多理想,但得不到重视,自己也不愿努力。可是马修老师没有对这些孩子失去信心,给予孩子们尊重。马修老师组织了一个音乐团,孩子们在音乐团找到了乐趣,喜欢上了音乐,重新激发他们的理想。马修老师用爱心和耐心让这些孩子改掉了坏习惯,但是校长不满马修老师的教学方法,将他赶出了学校,孩子们用自己的方式跟他们喜欢的老师道别。

  我认为马修老师是一个很愿意走进孩子们内心世界的老师,他能够包容孩子们的错误。并且用孩子愿意接受的.方法进行教育,是一个难得的好老师,春天就是孩子们美好的理想。

放牛班的春天的观后感6

  这是一部老电影,非常好看,也有点感人。

  故事讲的是一个老年人回忆起他小时候的故事。有一个刚来到这里的老师,他和蔼可亲,不惩罚别人。在他的学校发生了很多事,比如:学校来了坏学生,威胁老师、偷校长的东西,还乱打学生、抽烟……那位和蔼的老师组织了歌唱团,每天晚上让学生唱歌。过了两天有人过来听歌唱团的表演,他们都非常满意。由于校长觉得老师没经过他同意乱组织歌唱团,就让老师离开了。老师经过教室时,同学们将折好的纸飞机投向老师,飞机上还写了祝福语。当老师登上巴士时,有一位学生跑了过来,问老师能不能带他一起走。开始的时候老师不同意,但后来还是带他一起离开了。

  坏学生由于偷东西,遭到了警察的逮捕。最后,校长因为乱体罚学生而被开除了。

  我很喜欢这部电影,因为它很感人,我也很喜欢里面的歌唱团,因为他们的'歌声很好听。

放牛班的春天的观后感7

  今日我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片,看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。感激学校让我给学生这样的安排,使我又受到了一次良好的师德教育。

  四十八年前,主人公马修到一家学校担任学监,这个学校被成为池塘之底,这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的`教师,严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。当然,最终的结果是音乐净化了孩子的心灵,也对他们的人生带来了巨大的影响。

  看完这部影片,我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们以往不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

  看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中,应当看到:学生都有自我的优缺点,关键要看怎样去挖掘,怎样去教育,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。所以这部影片值得我们观看,更值得我们品味。

放牛班的春天的观后感8

  在一个阳光明媚的好日子里,马休老师来到了风卷残云的学校。

  为什么说这个学校风卷残云呢?由于很多孩子都因为搞恶作剧而被关禁闭,并且要打扫卫生一个月。当然,也就有很多人被而作剧所伤害。

  自从马休老师来到学校里以后,马休老师教的那一个班从此充满了生机,虽然那是欢声笑语,但一切都是嘲笑的生机,当然是学生们在嘲笑马休老师笨手笨脚的。

  马休老师做的歌曲让同学们学,逐渐地,同学们一天一天的表现好起来,对马休老师有了很好的印象。但没那么简单,过了几天,学校旁边的托儿所里来了一个人,他教坏了班里的很多同学,也有很多同学反抗他,因为他要对马休老师动手,还对一个同学说:“你的妈妈是叫花子”。那个同学叫埃克尔,埃克尔和那个托儿所的人打起来了,最后埃克尔逃跑了。

  马休老师的乐谱被人偷了,但马修并没有责怪孩子们,而是说:好了,孩子们,这不关你们的事,下次不要乱动我的东西。

  马休老师最后让同学们懂得了学习的乐趣,让他们学习的'更快乐。

  马休老师是个很好的老师,马休老师是多么善良,一次一次的原谅同学们,最后又教好了同学们。

放牛班的春天的观后感9

  国庆假期,我一个人在家看了《放牛班的春天》这部电影。这部电影和别的电影不一样,我把别的电影看完了之后到晚上就可以入睡。可是看了这部电影,我却难以入睡。我为电影里的好人而感动,为坏人而气愤。

  《放牛班的春天》讲的是马修先生来到了一所叫“池塘之底”的学校当学监。每个学生一开始都如“小混混”一般。可当马修先生让他们加入了一个合唱团几天以后,他们的学习变好了。歌唱的也好听了。渐渐地,孩子们和马修亲密了之后便偷偷带着孩子们去玩了个游戏。由于学校没人看着,所以就有人把那里烧了,校长看到了怒气冲天,一气之下,把他给开除了。虽然校长不让学生出去送别马修先生,可学生们还是把门锁上,在教室里偷偷唱歌,把告别信折成飞机从窗户上扔下去......

  影片一共97分钟,我还没有看完,就感动的哭了,马修先生用他的爱去给每位学生播下一粒美好的种子,到头来,它一定会开花、结果的。正如赵老师所说:“一分耕耘,一分收获。”马修先生正是那位农夫,他最后一定会有一大堆美好的`果实的!

  啊!马修先生请您放心,一定会有人把您的那份爱传递下去的!

放牛班的春天的观后感10

  到了春天,这是一个充满活力的季节,许多燕子在飞,开着绿色和白色的花。

  这时家里人正在吃饭,突然从妈妈那里得知我要去放牛山。当我听到这个好消息时,我简直是在天堂,1跳3英尺高,我等不及了。

  啊!最后坐公交车到了牛郎山脚下。我选择了上山的最佳方式。我跳上跳下。

  在去山上的路上,我在用心寻找那种五彩缤纷的花。我偶然发现了一朵野花。它的`花心是黄色的,有五六片花瓣,都是白色可爱的。我摘了几朵花仔细欣赏它的爱。我看到前面有一朵粉色的花,有三层。花的边缘还是波浪形的,很有意思。

  草是山里最常见的。碰巧又是春天了。草嫩绿色,前方不远处又有一大片草,就像海面上的波浪,起伏不定。就像那天北方可爱的草塘。草有一英尺多高,绿色茂盛,就像一个大家庭。我环顾四周。草地旁边有一条小溪。小溪非常清澈。我真的很想玩得开心。而且周围没有树,阳光充足。这就是为什么草长得如此茂盛。

  爬啊,爬啊,爬啊,终于到了山顶,从山顶往下看,感觉很棒。看到成堆的野油菜花,这一朵,那一朵,金色的花瓣真的让我心旷神怡,徐若是真的,让人看着如痴如醉。

  我满心欢喜地收割着春光,依依不舍地下山了。

放牛班的春天的观后感11

  再次观看放牛班的春天时,出现在面前的是那场大火。如果....在自己的学生管理中有多少凭感觉处理问题、凭经验处理问题、凭直觉处理问题?幸亏没有出现大问题,但在学生心灵中也会留下多少阴影, 仔细回想一下处理的事情,处理学生间的矛盾冲突、打架、偷到、上网、玩游戏。处理的方式,一是冷处理,让学生说个够,让自己反思。二是自己说出自己遇到这样事的处理几种方法,建议他自己选择。

  现实生活中有很多像马修那样关心爱护学生的老师,只是采取的方式有时学生难接受,周局长所过教育学生关心学生,不管你如何说怎样做,学生能接受就行,懂得感激,能进步,那就是胜利。

  回想自己的十五年的教学生涯,留给学生多少?能指引学生提升多少?看到马修老师坚持执著到地下室继续自己的`合唱团感化学生,提升学生的思想,给学生以积极的思想。

  今后遇到事情运用自己的智慧,让学生参与进来处理,我想会出现奇迹。

放牛班的春天的观后感12

  国庆假期里,我去研学,去游玩,去演出……但是让我感触最深的是观看了一部电影——《放牛班的春天》,这是一个用爱和音乐救赎心灵的故事!

  故事在音乐家莫杭治的回忆中进行:曾经是音乐老师的马修先生来到了一所名叫“池塘之底”的学校担任学监,这是一所由顽皮的孩子,残忍的校长,冷酷的老师,严厉的制度构成的教养院。马修的到来给学校带来了改变,给孩子们带来了欢乐。他怀着一颗仁爱之心对待每一个孩子,温暖着孩子们脆弱的心灵。他用音乐启发孩子们的'潜能,根据孩子们不同的音色:男低音、男高音、女高音、女低音,还有一个五音不全的“乐谱架”以及不会唱歌的助理佩皮诺,组成了一个合唱团。孩子们在马修老师的指导下唱的越来越好,他们宛如空谷黄莺般的美妙合声让人沉醉其中,就连老师和校长都被感动了!

  然而学校的一次火灾,马修老师被校长解雇了。他离开的时候没有一个孩子去送他,正当他失落的时候,一架架写满祝福话语的纸飞机从楼上飞落在他的周围,孩子们一边唱歌一边把手伸向窗外跟马修告别……这一刻,马修老师被深深地

放牛班的春天的观后感13

  最近,在阅读屋的课堂上,我和老师同学一起看了电影《放牛班的春天》。这部电影讲述了一位叫马修的老师来到一所“再教育”问题学生的学校,与这一帮“坏学生”之间的故事。

  马修是一位老师,他被安排到“池塘之底”教学,他决心要把学生教导好。当他被告知这里的学生犯错会被禁闭时,他无比震惊——这里和监狱有什么差别?正因为如此,这里的孩子们心里都筑起了高高的`围墙,不愿意敞开心扉,变得更加叛逆。马修老师希望可以用音乐感化孩子们,在学校里偷偷组织了一个合唱团,孩子们开始越来越好学,最终曝光了学校的暴行,大家都找到了自己喜爱的工作。

  马修老师为什么要坚持教导好学生?因为他坚信,并不是学生不爱学习,是因为老师通过禁闭的方式一点点地摧毁着孩子们弱小的心灵,孩子们的自尊心正在受到攻击,他们的叛逆是心灵的反抗!马修老师通过音乐,让孩子们找回来那一颗纯洁、幼小的童心。可以说,马修老师就是孩子们心灵的保护神!

放牛班的春天的观后感14

  没有美丽的演员,没有华丽的服饰,没有动人心弦的台词。《放牛班的春天》就这样平平淡淡的展现在观众眼前。一点一点的展开,平凡却感人。

  影片中的学监马修是一个真正懂孩子的人。音乐是人类共同的语言,他让音乐一点一点渗入孩子的内心,从心底里改变了孩子们。“河塘之底”的孩子并不是无可救药,他们只是需要一个人去感动他们,去一温一暖他们。马修自然而然地承担了这一角色。

  当影片最后马修要走的时候,孩子们没有一个去送他,本已灰心的'马修突然发现从窗口飞下许许多多的纸飞机,上面是他教给孩子们的歌,一只只纸飞机承载着孩子们的不舍与感谢飞向马修,也永远留在他心中。当看到孩子们的手从窗口伸出,向马修做最后的告别时,很多同学都感动得哭了。这一刻,春天来临。

放牛班的春天的观后感15

  昨天,我们在我们学校的音乐厅看了一部电影,名字叫《放牛班的春天》,下面,我就来讲讲吧!

  这部电影是法国20xx年3月17日Christophe Barratier导演的电影,讲述了皮尔的朋友baby给他了一本日记,这本日记让他想起了沉封了五十年的童年回忆:马修老师给他们的合唱队,但是很快遭到了院长的.反对,但是马修老师不但没有气馁,没有被打垮,还坚持组成了一个合唱队,在比赛的时候,皮尔才真正感受到了什么叫感恩,但是,马修被解雇了,但是合唱队却没有解体,他们把自己锁在一个房间里,继续的练习下去……

  我最佩服马修老师,平凡的马修之所以如此令我们感动,正好在于马修的平凡和普通。他给予我们学习的本领,而这并不是那么简单的,而马修在这种制度下进行了自己的探索。当他发现这群孩子有唱歌的爱好后因势利导,成立了合唱团。

  “春天来了,冬天还会远吗?”如果我们中国有多一点马修老师,我们也能迎接自己的春天!

【放牛班的春天的观后感】相关文章:

《放牛班的春天》的观后感06-10

放牛班的春天观后感11-24

《放牛班的春天》观后感01-13

放牛班的春天观后感11-25

《放牛班的春天》观后感01-14

放牛班的春天的观后感11-28

放牛班的春天观后感【精】08-18

放牛班的春天观后感【热】08-18

电影《放牛班的春天》观后感06-19

【荐】放牛班的春天观后感07-08