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《智慧故事》读后感
更新时间:2023-02-12 19:17:31
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《智慧故事》读后感

  认真品味一部名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编收集整理的《智慧故事》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《智慧故事》读后感1

  文中提到:“幼儿学习效果的变化正是来自于教师在实践中不断地根据幼儿在学习过程中的反应,不断地细化和调整着教学目标,不断地给幼儿创造更大的学习空间,进而不断地调整着自己的教学方式和教学节奏,以使教师教的速度能够更好地适应幼儿学的速度。”的确,每一个活动结束后,我们教师都应反思和总结,哪些方面是好的,我们以后再上这个内容时可以采用的,哪些方面不好的我们要去掉,或加以调整,这样日积月累下来,相信孩子会得到最好的发展,老师的课堂教学水平也会得到较快的.发展。

  就拿今天我执教的健康活动《送菜忙》来说,这个活动主要是通过走跑等基本动作的练习发展动作的平衡性,以及在帮助别人的同时,发展孩子各方面的能力。活动中我以幼儿为主体,幼儿在走走、钻钻、跑跑的轻松气氛中达到本次活动的目的。针对幼儿以过程体验为主的特点,引导幼儿主动地参与体育活动的全过程。如让幼儿自愿选择帮助的对象,使幼儿觉得我是主动为小动物做事的,而不是老师指定的,成为活动的主动参与者获得快乐的体验。本次活动也有不少可以修改的地方,如活动中可以充分发挥幼儿的扩散性思维,自行设计钻山洞、过桥的方法,然后讨论出最理想的方法,给足幼儿时间,让孩子们充分体验乐趣,体验如何开车既快又稳当。下次如果再上这个内容,我有信心一定会上得更好,孩子们也会更开心。

《智慧故事》读后感2

  寒假期间,我看了一本名叫《中外智慧故事》的书。

  这本书讲述了很多世界历史上名人的智慧故事。每个故事主人公的智慧都让我这个自以为聪明的人自叹不如。比如韩信分油、晏子巧舌救人、戴高乐妙平兵变……

  其中有一个郑板桥吟诗把“登门”的小偷“请走”的故事。一天,一个小偷潜入了郑板桥家,被郑板桥发现了,才思敏捷的郑板桥不慌不忙地吟诵出一首他临时创作的诗,“梁上君子进我门……床头金银无半文……”,轻松地把小偷“送走”了。郑板桥临危不乱,面对危机沉着冷静、不心慌失智,令我钦佩不已。在这个故事中,我还了解了郑板桥的一些背景资料。这位清朝著名画家任县令时被免职了,沦落时,他穷且益坚,不坠青云之志。

  法国的几位将军准备谋划一场兵变。戴高乐总统知道后,送往准备叛变的军队一批慰问品,这些慰问品不是衣物食物,而是收音机,他把自己一些收拢军心的演讲,利用收音机传送到了每个士兵的耳朵里。戴高乐就是这样巧妙地平叛了一场兵变。

  翻开《中外智慧故事》,我发现所有故事中的主人公都是利用自己的才智做正义或对别人有利的事,所以一直被后人传颂至今。其实历史上也有人凭借着自己的小聪明做伤天害理的事,这些人只能被后人所唾骂。宋朝的.秦桧很有才华,但他设计谋害忠良,把聪明才智白白地浪费了,让他的形象从一个大才子变为了一个遗臭万年的奸诈小人。只有聪明才智和高洁品质并存,才能称得上真正的智慧。

  书是开启智慧之门的钥匙。《中外智慧故事》这本书就是这样一把神奇的钥匙。

《智慧故事》读后感3

  在寒假里的一天,去逛书店偶然看到了这本《中外教育智慧故事集锦》,刚开始只是抱着寻找幼儿用书的心态去看,没有明确的目的,但是当读过《中外教育智慧故事集锦》一书,一定会为其中的教育机智而折服:书中叙述了一个个将各种方法运用于教学工作和学生管理的成功事例,虽然汇集了诸多国家的案例,但是在每一个故事中你都能感受到:教育智慧没有国度之分——“没有爱,便没有教育。”在“爱”的前提下,在充分考虑到学生心理和人格的'健康发展的,老师要擅用谋略,机变的教育智慧和胆略。书中生动曲折的故事,起伏跌宕的情节以及那些不落窠臼,机智灵活地处理问题的方法,让我不禁会像孟老夫子一样,发出“教亦多术矣”的感慨!

  纵观这一百个智慧故事,我觉得每个故事中的亮点,也就是每个教育者成功的基点在于:爱每一个孩子,赏识每一个孩子,让每一个孩子体验成功。

  爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。爱要一视同仁:孩子有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。爱要以爱动其心,以严导其行。平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进孩子们的心,爱的付出就有爱的回报。

  赏识孩子是我们教育成功的有力武器。在赏识教育的环境中,要让孩子自己相信我能行,而且成为一种定势之后,就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。教师要用赏识的眼光去发现每一个孩子身上的闪光点并将之不断扩大。

《智慧故事》读后感4

  在暑假中,我买了一本伴随小学生成长的《智慧故事》书。我对这本书是爱不释手,我迫不及待地打开书,细细欣赏起来:这是一本内容精彩的故事书,精选的精彩小故事蕴含着深刻的.大道理,真是小故事大境界,小短文大启发,带你快乐地走向成功。这又是一本让人受益匪浅的励志书,指导人的至理名句,快乐成长的金玉良言,丰富精神的无价瑰宝,聪明人的智慧,年长者的经验,尽在名言警句中。

  书中《哈巴狗的妻子》这个故事非常有趣而又给人启发。故事讲了:从前有一个贵妇人喜欢嘲笑别人,一天她牵了狗上街溜达,碰到了三毛,她想捉弄三毛要三毛叫哈巴狗“爸”,却被三毛嘲笑了一番,贵妇人吃了哑巴亏却也无话可说。我越读越感兴趣,在拍手叫好的同时也受益匪浅。

  故事中有一个有趣的情节:那女人在众目睽睽之下,不好赖账,只好如数地给了三毛30块大洋。三毛接过大洋,对着贵妇人大声地说:“谢谢你,吗!”这一下,贵妇人便成了狗的“妻子”。众人哈哈大笑,那贵妇人气得将牙咬得“吱吱”响,但又无可奈何……这段话时,我为三毛的机智反应拍案叫绝,三毛虽然对狗叫了一声“爸”,但三毛胸有成竹,毫不留情地反击了贵妇人,使贵妇人变成了狗的“妻子”。这样他不但得到了30块大洋,还把羞辱留给了贵妇人。那贵妇人真是搬起石块砸了自己的脚。

  读了这个故事,我掩卷沉思:人和人之间都是平等的,没有任何理由觉得自己比别人高贵。记住,不懂得尊重别人的人,其实是在践踏自己的人格。

《智慧故事》读后感5

  我怀着激动的心情读完了这本书,原来这本书里的每一则小故事都有这么大的道理。 这本书收集了古今中外的经典故事,饱含了励志色彩和教育意义,让青少年从中学到做人的道理,对未来充满希望,对青少年的成长和进步有非常重要的意义。 这本书不像别的小说,长篇大论地连在一起,而是一则则的小故事,简洁明了。每一则小故事都有一个做人的道理,每则故事都不枯燥,让人看了一则就忍不住想去看下一则,符合我们这个年龄该读的书。

  关于斗智斗勇,巧言善辩,韬略筹谋,古今少年,断案推理等故事,这本书里都包括了。古今中外的名人:晏子、林肯、孙膑、孔明、司马光等这本书里也有。这本书包括的东西可多了呢! 在这本书里,我最喜欢的一则故事是《棋盘上的米粒》,这个故事的.主要内容是有一个国王,他非常喜欢新奇的玩意,他的大臣发明了一种棋,国王久玩不厌,便问他要什么赏赐。那个大臣说要一些米粒,在第一个方棋盘上放一粒,第二个放两粒,第三个放四粒,每格比前一格多一倍,要把六十四个格子都放满。国王想,这才能放多少,顶多几百个吧,便叫粮食大臣去准备,可没想到算出要1200亿立方米的米粒!国王大惊失色,国王却想到了一个好方法,让那个人自己一个一个去数就行了,数那么多米粒,至少也要2900亿年。国王听了,立即提拔他们为左右卑相。

  看完这个故事,我明白了一个道理,一个米粒虽小,但不停的翻倍的话,那也许就是一个不可想象的数字像这个故事所说的,一粒米,仅仅只是翻了64倍就已经到了那么大的数字。 这本书,我受益匪浅,既开阔的视野,又增长了知识,还教会了我如何做人做事,我十分喜欢这本书。

《智慧故事》读后感6

  寒假里,妈妈陪我到图书馆借了许多书,而其中我印象最深刻的就是《阿凡提经典智慧故事》,十分有趣,里面讲的是足智多谋的阿凡提智斗各种坏人,大快人心的故事。

  阿凡提简直是聪明无比,其中让我感触最深的是“落后的小村庄”这个小故事。故事讲的是在一个异乡的山寨,农户种的麦子,上面的麦穗到收割时都被地主收走,下面没用的麦秆留给了农户们,因为这里的地主有一个“上缴下留”的规定。这是要饿死人啊!地主也太狠心了,简直比“半夜鸡叫”里的周扒皮还可恨!阿凡提知道了这件事,就教农户们种番薯,给地主缴上面不能吃的番薯藤,下面的番薯留下来。气急败坏的地主又改成了“缴两头留中间”,聪明的.阿凡提又教农夫们种玉米,中间的玉米棒农夫留下,缴给地主两头的玉米杆,地主再也无计可施,被打败了。看到这里我忍不住为阿凡提的聪明智慧拍手叫好。这真是“以其人之道,还治其人之身”啊!

  纵观大千世界,像阿凡提那样用智慧解决困难,帮助大家的事例还有很多。比如:“杂交水稻之父”袁隆平,一位普普通通的农民,十几年如一日头顶烈日,脚踩烂泥,低头弯腰,用自己的智慧和努力,终于在1973年培育成功“籼型杂交水稻”,解决了中国十几亿人的吃饭问题,为解决世界性饥饿问题奠定了基础。

  阿凡提绝顶聪明,用他的智慧打败地主,帮助了善良的农户们。袁隆平刻苦努力,用他的智慧解决了世界性难题。可见,智慧的力量是无穷的!我们要从小刻苦努力,学习丰富的文化知识,多读书,多动脑,做一个有智慧的人,遇事多想办法,不慌张蛮干,用我们的智慧帮助他人,造福社会!

《智慧故事》读后感7

  要问我最喜欢的书是什么,我一定说我最喜欢的书是《智慧故事》!只要你一翻开它,智者们的故事就会一个一个的跃入你的眼帘:有《晏子论罪》、《苏秦临终布下车裂计》,有《孔子巧认字》,有《曹不兴改做苍蝇画》……。就连课本上的《田忌赛马》、《曹冲称象》、《晏子使楚》等都可以在这本书里找到。读完这本书,真让人大饱眼福!

  我读完这本书后,不禁想到:为什么书中故事里的主人公都有聪明的头脑呢?伴着疑问与好奇,我再次翻开这本书,这次我得到了满意的答案。智者们智慧的取得,无外乎有以下几种情况:一是要三思而后行。在生活中仔细观察仔细思考后再行动。《晏子论罪》、《孔子巧认字》》、《曹冲称象》里的主人公就是这样。二是属于急中生智。《曹不兴改做苍蝇画》就是这样的例子,曹不兴在给孙权做屏风画的时候,不小心在纸上滴了一个墨点,他就机智的把墨点画成了苍蝇,因为画的象,不但没有受到责罚,最后还受到了孙权的夸奖。三就是所谓的天才。三岁中举的区寄就属于这种类型。三岁的区寄想考举人,考官给他吃瓜果,他把藕分给父亲吃,梨则自己吃,因为“藕断丝而连,父子不分梨(离)”。考官立即给他报上了举人,但只有这三点还是不够的,最重要的'还是刻苦学习使自己聪明。头悬梁的孙敬就是通过刻苦的学习才在学术上有一席之地。为了学习,他夜以继日地苦读,但他发现,这样读书经常会困倦。于是他想出一个办法,用绳子的一头绑住头发,另一头绑住房梁,只要一低头头发就会被猛的拉一下,于是他就被惊醒了。终于,孙敬在学术上有了成就。头悬梁的故事也传为佳话。

  智慧,永远是通过刻苦的学习得来的!

《智慧故事》读后感8

  《小故事大智慧》这本书由西方篇和中国篇组成,这其中有许多大大小小的故事章节。有两个西小故事给我留下了深刻的印象,想分享给大家以及我自己读过以后的感受。

  第一个是:乌鸦喝水的故事。话说有一只乌鸦很口渴,可他飞了好久也没有找到水,终于他看到了一只大水瓶,水瓶的口很小,里面的`水也不多。他想了很多的方法却始终没有办法打开。忽然他灵机一动,想到了用石头去填水瓶,随着石头的越来越多,瓶子里的水也逐渐在上升。

  就是这样乌鸦没有浪费许多的力气就可以喝到水了。这个故事我感悟到了有的时候你遇到困难,不要麻木的去干,要多开动自己的脑筋,智慧可以让你解决难题,方法也许就就在眼前。

  第二个故事讲的是:一次,孔子的弟子颜回看到一个卖布的人和买布的人吵架。买布的说:“三八二十三,你为什么收我二十四个钱!”颜回上前劝架说:“是三八二十四,你算错啦”买布的人指着颜回说:“咱们找孔夫子评理去。如果我错了我把脑袋给你!如果你错了,就把你这顶新帽子送给我好了”

  孔子问明情况,对颜回笑笑说:“三八就是二十三。颜回,你输了,把帽子给人家吧。”颜回想;三八二十四才对呀?老师一定是老糊涂了。他只好把帽子给了卖布人。那人拿了帽子高兴地走了。这时孔子告诉颜回:“说你输了,只是输一顶帽子,说他输了,那可是一条人命啊!你说帽子重要还是人命重要呢?”。

  宽容是一种美德,一种修养,也是衡量一个人层次高低的标准。当发生矛盾时,那种“以牙还牙”的处事方式实不可取!只会使自己走入“死胡同”,进亦难,退亦难,何不握手言和,退一步海阔天空呢?

  古人云:耳明为聪,眼亮为明。实际上一个聪明的人不仅善于用眼睛去观察。

《智慧故事》读后感9

  古今中外,有很多与“智慧”有关的故事,有的是历史,有的是现在,有的是中外。在这本《中外智慧故事大观》中,有《分金砖》、《“赢”字破案》、《阿凡提和阿訇》、《寻找法术师》、《特种锅》等上百个智慧故事。其中的大部分故事,都有两个“聪明”的人,一个真正智慧,一个爱耍小聪明,通过两个人的智慧交战;通过一个真正智慧胜的结局,告诉我真正智慧的可贵;也告诉我,不能耍小聪明。读了这本书,我真是受益万千!

  在学习上,要懂得劳逸结合,多看对自己学习有帮助的书,要学会把聪明的智慧用在学习上,这样有利于学习成绩的提高,知道千万不要耍小聪明,要读五遍的课文,不能因为偷懒而读个二遍就草草了事。这种小聪明,是在伤害自己,使自己的学习成绩下降,真正聪明的人,是不会这样对待学习的。

  我们在玩这方面,也要劳逸结合,善用智慧。在我们玩的时候,往往会一直玩电脑、看电视,认为只有这样才是能给自己带来快乐的理由,其实不是的。有时玩玩魔方、打打牌,甚至一边玩玩具一边想想童年玩玩具的自己,也能给自己一个快乐。我们是有思维,有思想的,可以自己创造快乐!

  如果说“智慧”是珍珠,那么它只有镶嵌在“道德”的金线上,才会散发出美丽而耀眼的光辉。一个品德低下的`、心术不正的人,也许也会有智慧,但他只能用它为非作歹,我宁愿把这种“智慧”称之为“狡诈”,可恶的狡诈。

  如果说“玩学”是笔与纸,那么只有有了“智慧”的动力,才能笔下生花,画出美丽。一个不会劳逸结合的人,快乐会被自己所屠杀。

  智慧的真谛,是有劳有逸,是正义。有劳有逸的结局是快乐,正义的条件是美的道德!

《智慧故事》读后感10

  一本好书,不像是一条小溪,只有水,没有鱼和水藻;一本好书,像一片大海,永不停息地流淌,波浪滔滔的海里物产丰富、景色奇异……

  《开启智慧的历史故事》就是一本好书,它像一个无声的老师,给我讲述了许多历史上有教育意义的名人故事;它又像一个熟悉的伙伴,伴随着我度过了许多愉快的日子。

  这本书中,让我印象最深的一篇故事,叫《海伦·凯勒的聋哑世界》。它讲述了美国女孩海伦·凯勒,由于一场突如其来的疾病,失去了看、听、说的能力,使她的世界变成了一片黑暗。但是她没有被这一切所打倒,在莎莉文老师的耐心教导帮助下,她克服种种困难,凭着自己顽强的意志,终于学会了用嘴“说话”、用手指“听话”,而且还完成了大学学业,成为了一名著名的作家。

  海伦一个弱小的女孩,面对又聋又哑又瞎的现实,没有害怕,没有屈服,靠着正确乐观向上的人生态度,靠着自己对生命的渴望和对光明的追求,借助自己的`双手看到了美丽的世界,听到了绚彩的世界……

  读完海伦的故事,我非常震动,她让我明白了:困境是检验一个人耐力的试金石,困境铸就人的才能。在困境中学会改变自己,这是人生最大的智慧。无论做什么事,都不要想一步登天或急于求成,只有点点滴滴地努力和坚持不断地前进,才能走向成功。

  再看看自己,不知要比海伦幸福多少倍,可是我又做的怎么样呢?在学习中,我总是缺少恒心,三天打渔,两天晒网;在生活中,遇到一点小小的困难,就止步不前,轻易放弃。今后,我一定要向海伦学习,学习她拥有一颗积极、乐观、向上的心;学习她顽强的意志和自强不息的精神!

  好书伴我成长,我在书海中汲取知识,我在知识中快乐成长。

《智慧故事》读后感11

  今天,我读了《小故事大智慧》这本书中的一个故事,名叫《掉进泥潭的拿破仑》。这篇故事给我印象最深的是拿破仑的自信和充满斗志的精神。

  这篇故事说有一次拿破仑率兵作战,遭到敌军的顽强抵抗,部队连连败退,眼看要失败。拿破仑为了使士兵重新燃起斗志,猛然冲到最前面,却不小心掉进了泥潭,引来所有人的嘲笑。这时候,拿破仑不仅没有退缩,反而自信地冲向敌人,一连砍倒了好几个敌人,士兵们被拿破仑的自信所鼓舞,一下子就斗志昂扬,终于取得了最后的胜利。

  我非常佩服拿破仑的自信和充满斗志的精神。我们都喜欢有自信的人,也非常希望做个有自信的人,可很少有人像拿破仑这样,有那么大的自信。我拥有的自信就不像他这样,我只会在一些小事上才有自信,而拿破仑面对着这么多士兵和敌人,不顾他们的嘲笑,自信地冲向敌人,如果是我,肯定会吓得不行了,而拿破仑在这种情况下还充满斗志,真不愧是一代英雄。我觉得像拿破仑这样的人才是真正拥有自信,在什么时候都充满真正自信的人。

  大家都看过许多书吧,我相信读过课外书的人都有不少感受吧!下面我给大家介绍一下我读一本课外书的感受。

  我家有一本叫小故事大智慧的书,它给我的`像最深里面的每一个故事都把我深深的吸引住了,每个故事都有它的含义和一些大道理,如:“牧童智斗大灰狼这个故事告诉我们在危险的情况之下只要团结一致充分发挥自己的聪明才智就能摆脱困境。老虎和熊这个故事告诉我们智慧的力量比物质的力量大得多。老板、乞丐和张善这个故事告诉我们对那些不讲道理的人应该用自己的聪敏才智惩罚他们。”

《智慧故事》读后感12

  小故事大智慧教给了我们许多做人的道理:让我们更深地理解人间的真善美;遇到困难不要输给命运,要坚强地走下去,那样你就能看到胜利的曙光……

  给我印象最深的文章是《鞋匠的儿子》:林肯出身卑微,他的`父亲是一个鞋匠,母亲是一个私生女,家里生活十分困难。林肯竞选美国总统时,一位议员站起来羞辱他说:“林肯即使你当了总统,也不过是个鞋匠的儿子,没什么好神气的!”林肯严肃地对他说:“你说得不错,我的父亲是个鞋匠,但我崇拜我的父亲,他教给了我许多做人的道理,我一直以他为傲。”全场鸦雀无声,刚才笑得很放肆的那几个人也羞得面红耳赤。最后林肯说道:“即使我成了总统,父亲也是我心中的偶像,也是我心中最伟大的人!”台下响起雷鸣般的掌声。通过这篇文章,我知道了有的人虽然出身优越,但是不能炫耀;出身贫困也不是一种自卑的事,你的人生是否成功,更多地是取决于后天的勤奋和努力。

  《海中救援》告诉了我们:在别人陷入困难时,要伸出援助之手,这样你献出一份爱的同时,也会得到别人献给你的另一份爱。《掉进泥潭的拿破仑》告诉了我们:我们要拥有很强的自信心,无论遇到什么难关,都要带上这个秘密武器——自信。《走到美国上大学》告诉了我们:每个人都有梦想,我们不能半途而废,要不断克服路上的坎坎坷坷,这样才能拥有实现梦想的美妙时刻……

  《小故事大智慧》一篇篇短小精悍的经典故事,开启了我们一扇扇紧闭的心窗,滋润着我们的心房,播种着我们的理想,改变着我们人生的航向。

《智慧故事》读后感13

  假期中,我读了《小故事,大智慧》一书,感触颇多。

  慢慢地读,慢慢地享受,滴水藏海,小中见大,在轻松的阅读中,不知不觉为自己点燃了一盏心灯:强者主宰命运,弱者顺服命运;如果自己放弃了,谁也救不了你;人只要有一种信念,有所追求,什么苦都能忍受,什么环境也都能适应;上帝发到我们每个人手中的牌其实是差不多的,也是精心搭配过的,每个人都会用自己的牌打出一番天地来。在此过程中,出牌的技术就很重要了;笨蛋的心在嘴巴上,聪明人的嘴巴在他的心上;严守猛责也许能刺痛麻木的.心灵,但多半会留下伤痕;信赖与关爱同样也可以激活灵魂,且如春雨滋润,细密无声却唤醒勃勃生机;把使自己觉得幸福这件事当成一种习惯,这个习惯的养成真的会让幸福与我们长久相伴——因为这是一个习惯;凡事留有余地,就给自己留下了进一步将之完美的空间;做任何事情都不是为了生气,可为什么我们还总生气呢?在一个人的成长过程中,最重要的因素莫过于尊重和激励了。

  小故事中见大智慧,别有风味的哲理品文,如同一条清澈悠远的小溪,一缕拂过面庞的清风,与无声无息间改变着我们的心情,点缀着我们的人生。而这蕴涵丰富的哲理智慧,又与着我们的教育教学工作有着怎样的联系和影响呢,这就需要我再细细地、细细地品味了!

《智慧故事》读后感14

  今天我读了《小故事大智慧》这本书。其中有个故事令我受益无穷。

  在一个星期五下午,因为是周末,其他人都显得松弛了。就在离下班只有五分钟时,一个陌生人进来问职员朗格,助手在哪里,他需要帮助。朗格说公司的速记员都走了,不过我可以帮你。陌生人说我是个律师,请你把我的资料整理一下!朗格说,当然可以。半小时后资料终于整理好了,律师问要多少钱。朗格开玩笑地说,要1000美元。一个月以后,这位律师真带了1000美元交给朗格。并邀请到朗格自己公司工作,薪水比现在还要高三倍呢!

  机会总爱乔装成“麻烦”,聪明的`人创造机会,自以为是的人错过机会!

  爸爸也像文中的朗格一样。在公司爸爸是个普通的业务员。一次公司派爸爸的部门去北京讨债。都快过年了,谁都不愿去,部长也不想去,部长认为爸爸好欺负,于是,部长把这个任务交给了爸爸。无奈,爸爸只好去讨债,20天后,债终于讨好了。等爸爸回来已经是除夕晚上了。妈妈知道了后,又生气又心疼,差点和爸爸闹翻了脸。爸爸可真吃尽了“苦头”!第二年,部长成了爸爸。原来公司早就要换部长了,可不知换谁好,便想出了这个主意来考验大家。

  “麻烦”来了,一般人会逃开,而这一逃开便与机会擦肩而过。当别人教给你一个难题时,往往会给你创造一个珍贵的机会。

《智慧故事》读后感15

  我最喜欢的书是《智慧故事》!

  只要你一翻开它,智者们的故事就会一个一个的跃入你的眼帘:有《晏子论罪》、《苏秦临终布下车裂计》,有《孔子巧认字》,有《曹不兴改做苍蝇画》……就连课本上的《田忌赛马》、《曹冲称象》、《晏子使楚》等都可以在这本书里找到。读完这本书,真让人大饱眼福!我读完这本书后,不禁想到:为什么书中故事里的主人公都有聪明的头脑呢?

  伴着疑问与好奇,我再次翻开这本书,这次我得到了满意的答案。智者们智慧的取得,无外乎有以下几种情况:一是要三思而后行。在生活中仔细观察仔细思考后再行动。《晏子论罪》、《孔子巧认字》》、《曹冲称象》里的主人公就是这样。二是属于急中生智。《曹不兴改做苍蝇画》就是这样的例子,曹不兴在给孙权做屏风画的时候,不小心在纸上滴了一个墨点,他就机智的把墨点画成了苍蝇,因为画的象,不但没有受到责罚,最后还受到了孙权的夸奖。三就是所谓的天才。三岁中举的区寄就属于这种类型。三岁的区寄想考举人,考官给他吃瓜果,他把藕分给父亲吃,梨则自己吃,因为“藕断丝而连,父子不分梨(离)”。考官立即给他报上了举人,但只有这三点还是不够的`,最重要的还是刻苦学习使自己聪明。头悬梁的孙敬就是通过刻苦的学习才在学术上有一席之地。为了学习,他夜以继日地苦读,但他发现,这样读书经常会困倦。于是他想出一个办法,用绳子的一头绑住头发,另一头绑住房梁,只要一低头头发就会被猛的拉一下,于是他就被惊醒了。终于,孙敬在学术上有了成就。头悬梁的故事也传为佳话。

  智慧,永远是通过刻苦的学习得来的!

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